陶罐和鐵罐讀后感,陶罐和鐵罐讀后感500字

通過(guò)寫(xiě)讀后感，你可以把自己的觀點(diǎn)和感受表達(dá)出來(lái)，這樣可以幫助別人更好地了解原文的內(nèi)容和思想。如何寫(xiě)出優(yōu)秀的陶罐和鐵罐讀后感500字？下面給大家分享一些陶罐和鐵罐讀后感500字，希望對(duì)大家有所幫助。

陶罐和鐵罐讀后感500字篇1

在陽(yáng)光明媚的星期五里，我們學(xué)習(xí)力《陶罐和鐵罐》。

這篇課文讓我們學(xué)習(xí)到描寫(xiě)神態(tài)的好詞好句等，比如說(shuō)：“興奮、惱怒、謙虛、奚落、輕蔑、傲慢、驕傲、懦弱等?！辫F罐一直看不起陶罐，經(jīng)常奚落鐵罐。雖然陶罐和鐵罐都是盛東西用的，但是它們兩各自有各自的長(zhǎng)處和短處，不應(yīng)該相互比較，這件事情就是鐵罐的不對(duì)了。

記得又一次，我們班有一位同學(xué)叫小明，他字寫(xiě)得非常漂亮，他就驕傲的給其同學(xué)比較，說(shuō)：“我寫(xiě)的字多好看，你們?cè)倥σ脖炔贿^(guò)我的。”機(jī)會(huì)來(lái)了，我們班上美術(shù)課，老師說(shuō)同學(xué)們你們要畫(huà)一幅你們最喜歡的畫(huà)，咱們要評(píng)出幾幅畫(huà)的好去參加比賽，同學(xué)們都拿起畫(huà)筆畫(huà)了起來(lái)，不一會(huì)功夫，同學(xué)們都畫(huà)完了，老師評(píng)出三名畫(huà)的好的畫(huà)，期中一名是小明經(jīng)常笑話它的字寫(xiě)的不好同學(xué)，其他同學(xué)都站起來(lái)笑話小明。小明不好意思的低著頭說(shuō)我以后再也不敢驕傲了。

這個(gè)故事告訴我們，我們每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們要彼此相互學(xué)習(xí)對(duì)方的長(zhǎng)處，只有這樣我們才能進(jìn)步的更快。

陶罐和鐵罐讀后感500字篇2

我最喜歡讀書(shū)，讀一本好書(shū)就等于在和一位高尚的人在談話。

今天，我讀了語(yǔ)文書(shū)上的第27課《陶罐和鐵罐》，鐵罐蠻橫無(wú)理，陶罐虛懷若谷，下面就讓我們來(lái)看一看它們兩個(gè)之間的故事吧。

在很久很久以前，國(guó)王的御廚里有兩個(gè)罐子：一個(gè)是陶罐，一個(gè)是鐵罐。鐵罐橫沖沖地向陶罐說(shuō)：“膽小鬼，你敢碰我嗎?”陶罐說(shuō)：“我不敢，”鐵罐輕蔑地說(shuō)：“我就知道你不敢，懦弱的東西，”陶罐說(shuō)：“我們生來(lái)就是盛東西用的，何必為這一點(diǎn)小事來(lái)計(jì)較呢!”之后，陶罐不再理會(huì)鐵罐了。

故事發(fā)生了很久，世上發(fā)生了很大的變化，王朝覆滅了，宮殿倒塌了，兩個(gè)罐子流落在荒涼的西地上。直到有一天，有兩個(gè)人來(lái)到了這一片西地上，他們挖開(kāi)了厚厚的塵土，發(fā)現(xiàn)了那個(gè)陶罐，陶罐說(shuō)：“謝謝你們，我的兄弟鐵罐就在我的旁邊，請(qǐng)你們把它也掘出來(lái)吧?！比藗儼淹恋胤藗€(gè)遍，還是沒(méi)有找到鐵罐，陶罐說(shuō)：“咦，鐵罐呢?”

從這個(gè)故事讓我明白了，人人都有長(zhǎng)處和短處，不能光看到自己的長(zhǎng)處，也要看到自己的短處。最后，我又想起了老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話：虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。

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