《擺渡人》初中讀后感

當(dāng)我們受到啟發(fā),對學(xué)習(xí)和工作生活有了新的看法時,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇讀后感,這樣我們就可以提高對思維的訓(xùn)練。下面是小編給大家準(zhǔn)備的《擺渡人》初中讀后感，希望能對您有所幫助！

《擺渡人》初中讀后感1

還真是習(xí)慣讀完一本書，過一段時間，靜一會兒后再來回顧內(nèi)容情節(jié)寫書評，或者稱不上書評而只是自己的一丁點(diǎn)體會。

名為“擺渡人”，擺渡的中心思想也是展現(xiàn)得很透徹也露骨?；閿[渡人的兩個主人公最終也是克服重重困難，打破常規(guī)，敢想敢為，像是童話般的結(jié)局里一樣，幸福地生活在一起。簡簡單單的一句“你好”背后是兇險重重的旅途，又是永遠(yuǎn)都不想重溫的苦和痛、汗和淚，當(dāng)然沖破艱難險阻到了終點(diǎn)又返回到起點(diǎn)的背后是天翻地覆慨而慷的決心和勇氣，是存在于彼此之間的好像不可能的愛。梁靜茹的那句“愛真的需要勇氣”在這里詮釋得刻骨，詮釋得自己都想替他們加油，由衷地替他們的圓滿結(jié)局高興，有情人終成眷屬嘛，也應(yīng)該替他們高興的。

從側(cè)面來說，這樣走溫情路線的小說竟然也像是在講故事一般深深地吸引著我，使我趕快要讀完，想要盡快看到結(jié)局，起碼于我的標(biāo)準(zhǔn)是完美的了。至于倆人兒的心理刻畫、表情描寫，自然我是覺得無可挑剔，深得我心。真真大師級的作家，受我一拜，千萬拜。

最后的最后，希望我的生活中也好，腦海中杜撰的也好，時時有擺渡人，多多有擺渡人，可以引我走在便是風(fēng)景的路上，陽光明媚，一直在路上正好。

《擺渡人》初中讀后感2

今天是圣誕節(jié)，意味著這一年將要結(jié)束，在十二月的尾巴里我讀完了兩本書。你所愛讀的故事，你所喜歡的歌，都與你的經(jīng)歷息息相關(guān)。約摸三天的時間，我讀完了《擺渡人》，因為它是我十二月份的書單之一。

單親家庭，缺失父愛的迪倫在踏上尋找父親的途中喪生。崔斯坦是她的擺渡人，擺渡她到另一個世界里。

初讀，我真以為迪倫是所有人中唯一的生存者，我替她慶幸，還為她高興在無人煙的山頭里有人在等她。

再讀，那不過是迪倫的靈魂，但她卻不知道自己已經(jīng)在那場火車事故中喪生，才會遇見她的擺渡人。

我不想用過多的語言來形容她們?nèi)绾未┰秸麄€荒原，再回到荒原。一路上的惡魔和艱難的路程曾讓迪倫疲憊不堪，恐懼不已;然而到達(dá)分界線后進(jìn)入另一個世界的迪倫卻因為深愛著崔斯坦而回到曾經(jīng)涉險的荒原尋找他，正如崔斯坦所說，迪倫孤身穿過那些惡魔的手掌，已經(jīng)激怒他們想要吞噬迪倫。

迪倫為了深愛的崔斯坦，再次回到荒原，連崔斯坦都沒有把握是否能跟隨迪倫回到現(xiàn)實的世界里生活，像正常一樣，讀書上學(xué)，結(jié)婚生子，多虧迪倫的勇敢，他們又回到事故的現(xiàn)場，是的，迪倫不再像靈魂離去的時候身邊一片荒涼，沒有救護(hù)車，消防車，沒有想跟她想象的一樣周圍充滿人。此時她會回到自己的身體里，她正被求護(hù)著，而她掛念的崔斯坦也出現(xiàn)了，是一個十幾歲的男孩子;他們年齡相仿。

你想象的到和想象不到的，迪倫都做到了，她是一個勇敢的女孩子。

《擺渡人》初中讀后感3

崔斯坦注視著她，眼睛含笑。他把她拉到身邊，然后，像過去四個月里每天做的那樣，在她耳邊輕聲說：“我愛你?！?/p>

我一共花了三天時間把《擺渡人》兩部都讀完了，這個故事讓我很震撼。崔斯坦和迪倫之間的愛情確實很讓人羨慕，可我想談?wù)勌K珊娜。

我對她充滿了同情和憐惜。她從一開始就愛著崔斯坦，也許是日久生情吧，她和崔斯坦同為擺渡人，他們能彼此看到，更像是同事。雖然無法對話，但在冷漠客觀的荒原上也是彼此的慰藉，至少蘇珊娜是這么認(rèn)為的。她一直勤勤懇懇地履行著自己的職責(zé)，心中沒有任何雜念，或許有崔斯坦的緣故。可是，一切就在她目睹了崔斯坦穿越荒原的那一刻改變了。她想要追隨他，進(jìn)而想要和他一起，在人間過著美好平凡的生活，為此，她忍受了很長時間的猶豫與煎熬，她苦苦思索著，最終，她不惜以讓人唾棄的手段達(dá)到了目的——她穿越到了人間?？伤恢赖氖谴匏固购偷蟼愒缫焉钌畹剡B結(jié)在一起了，那里根本沒有她的位置，她一直活在在自己的一廂情愿中。當(dāng)她真正意識到的時候，事情的發(fā)展已經(jīng)惡化了。她為自己的行為所帶來的后果感到深深的抱歉、內(nèi)疚和自責(zé)，可一切太遲了?？梢哉f，她為了自己的愛情放棄了內(nèi)心的道義，她也最終收到了懲罰。

我還沒有體驗過愛情的甜蜜，所以我無法想象為什么蘇珊娜寧愿放棄正直也要去追尋它。不過其實她追隨的已經(jīng)算不上是愛情了，而是她自己的私欲，自己的執(zhí)念。即使這樣，我仍然對她討厭不起來，她是命運(yùn)的可憐人，我深深地同情她。

而崔斯坦和迪倫讓我對愛情似乎有了新的理解。在故事的尾聲，迪倫的一番話讓我印象深刻，她說：“在你來之前，我每天都不開心。沒有愛人，只想自己躲起來。現(xiàn)在，我都等不及想和你一起出去探索一下這大千世界了!我想和你在一起，看所有的風(fēng)景，做一切的事情?！?/p>

真正的愛情是使人變好的，使人充滿希望，覺得生活是美好的，而且未來可期，我向往這樣的愛情。

《擺渡人》初中讀后感4

一葉輕舟，孤獨(dú)地漂泊在水面上，而水面卻被陽光曬的金黃，抬頭才發(fā)現(xiàn)陽光上還有團(tuán)團(tuán)烏云。

擺渡人，是岸與岸之間的相接，更是靈魂與靈魂的相擁。當(dāng)他們直面生存、死亡與愛，哪一個會是最終的選擇?如果生命進(jìn)行再次輪回，他們又愿為此付出怎樣的代價。

克萊兒。麥克福爾，《擺渡人》的作者，一個極其平凡的人，卻寫出了不平凡的作品，塑造出來的主人公崔斯坦和迪倫都是那樣的令人深省。這是一個史詩般動人的故事，它令人激奮、恐懼、溫暖、回歸人性、引人深思。

上帝為了幫忙孤苦無依的靈魂，找到回家的路，便為每個靈魂安排了一個擺渡人，陪伴他們一齊走過這段艱難的路程。崔斯坦，迪倫的擺渡人，他不明白自我為什么活著，沒有屬于自我的相貌性格，唯獨(dú)擺渡人的身份能證明他的存在，護(hù)送靈魂是他的職責(zé)也是他的使命，歷經(jīng)千辛萬苦后，只為一個靈魂得到歸宿，而自我卻沒有歸宿，周而復(fù)始地完成宿命的輪回?；蛟S也正是他這樣，之后才會有一個女孩出此刻他的生命里，改變他，讓他感受到生活的完美，也讓他找到了自我最終的歸宿。當(dāng)他為了自我所愛的，所想要得到的東西時，他能夠奮不顧身甚至舍棄生命，只為守護(hù)一個無形的承諾，堅持不懈地追求，直到最終。他也得到了他最初向往的幸福。

但，崔斯坦和迪倫之中到底誰才是真正的'擺渡人?是崔斯坦還是迪倫，沒有定數(shù)，記得有部電影中說：“怯懦囚禁人的靈魂，期望令你感受自由。強(qiáng)者自救，圣者渡人?！倍蟼愑蒙挽`魂的不懈追求告訴我們：禁錮我們的從來不是有形的鐵鏈和枷鎖，而是來自我們心中無形的膽怯和對未來的恐懼與擔(dān)憂。你的信念決定你自我的人生，僅有無所畏懼的自由靈魂，才能抵達(dá)美麗的彼岸，才能擁有完美的結(jié)局?；蛟S，在過程中有多么的不盡人意，多么的坎坷，但想想總是完美的，當(dāng)場最終擁有了圓滿，你會感激那些挫折，因為是他們讓不可能變成可能，讓夢想照進(jìn)了現(xiàn)實。

如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?

《擺渡人》初中讀后感5

“如果命運(yùn)是一條孤獨(dú)的河流，誰會是你靈魂的擺渡人?”

作者從青少年的角度洞悉人性的溫情，通過男女主人公的所見所感，娓娓道出所有人對親情、友情和愛情幸福的向往。故事情節(jié)描寫地細(xì)膩生動，這讓小說別具一格，吸引眼球。

每一次驚險刺激的生死逃亡背后，也都是有溫暖，有堅強(qiáng)，有希望。很少的人能時時感受到，身邊的一切是有多么的不堪一擊。當(dāng)生命都逝去之后，生前的一切名利財富、酸甜苦辣都的沒有了任何意義。

雖然故事的男女主人公都是少男少女，給人以奇遇、魔幻的感覺，但很多適合看的人，會因為故事的背景而忽略它，被真正適合它的人所忽略。一開始看這本書時，覺得應(yīng)該沒有那么好看，不會很快看完，但當(dāng)我真正用心去看時，仿佛身臨其境般的驚險，讓人回味無窮、發(fā)人深省。“如果生命是一條長河，誰會是你生命的擺渡人?”這句話給人一種震撼人心的感覺，會不自覺想象這是一個讓人唏噓不已，感天動地的故事。

崔斯坦看似一直守候在荒原去擺渡別人，實際上，不如說他也同樣在等待他的擺渡人。迪倫既被崔斯坦擺渡了，同時也擺渡了崔斯坦，最后兩人還成為了情侶。

許多人的生活都是平淡、庸俗的，但驚喜和幸福也是因為庸俗、平淡而更加可貴。讀完這本書會使人不禁想到，愛是不應(yīng)該被動的，追尋幸福的過程就是最耐人尋味，最吸引人的。它是不經(jīng)意間的火花，是看不見幸福的終點(diǎn)。迪倫在生命的最后找到了人一生所在尋找的東西……幸福，雖然短暫，但在她離開人世間的最后一刻出現(xiàn)了。

如果每一個人都等待幸福，不去追尋幸福，不去抓住幸福，只是安靜地等待，那么你永遠(yuǎn)也不可能有刻骨銘心的感情，所有的愛都是為了愛而去愛，那世界就失去了它原來的色彩，不再是絢爛多彩的，那人將會多么悲傷。

“這是一個史詩般的動人故事。他令人激奮、恐懼、溫暖，回歸人性，引人深思?！?/p>