閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感,閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫

《夏洛的網(wǎng)》，一首關(guān)于生命，友情，愛(ài)，溫情與忠誠(chéng)的贊歌!一部給人以無(wú)限溫情、感動(dòng)和憧憬的童話!讓我們一起體會(huì)人間可貴、純真而感人至深的友誼吧!下面是小編為大家整理的關(guān)于閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感，如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫1

今天放心班上，語(yǔ)文老師給我們讀了一本書——《夏洛的網(wǎng)》。老師首先問(wèn)我們“夏洛”是什么，我聯(lián)想到“夏日的網(wǎng)絡(luò)”。一個(gè)同學(xué)說(shuō)是個(gè)人名，老師說(shuō)有點(diǎn)接近。我就又聯(lián)想到是一個(gè)漁夫，他有一張網(wǎng)，這本書就是圍繞漁夫和網(wǎng)發(fā)生的故事。而羅蘭說(shuō)是一只蜘蛛，老師說(shuō)“對(duì)了”。原來(lái)是一只蜘蛛和它的網(wǎng)，我怎么沒(méi)想到呢?可能是因?yàn)槲姨宰髀斆髁?。我想知道，這本書的名字為什么叫“夏洛的網(wǎng)”，書里寫了些什么?我的好奇心越來(lái)越重，也越來(lái)越想知道這書里寫了些什么。

老師終于開始講書里的內(nèi)容了。第一章是“早飯前”。這里講一個(gè)小女孩家的母豬下了十一只小豬，這天早上，她的父親拿了一把斧頭去了豬圈。當(dāng)她知道爸爸是要去殺死一只落腳豬的時(shí)候，她不顧一切地去阻止。她真是一個(gè)善良的孩子，也是一個(gè)敢于打抱不平的小孩。開始我還以為她父親要去殺小豬做烤乳豬，沒(méi)想到他是要去宰落腳豬?！奥淠_豬”是最后出生，也是最小最弱的豬，因?yàn)橥ǔＢ淠_豬都活不長(zhǎng)，所以他要宰了小豬?？尚∨⒉蛔?，終于，她說(shuō)服了父親，父親同意她喂養(yǎng)小豬。

因?yàn)槲壹疫^(guò)去也養(yǎng)過(guò)豬，我對(duì)豬有著特殊的感情，每次看到一排小豬偎在母豬的肚皮上，我就特別的高興，因?yàn)樗麄兌嫉玫侥肛i的愛(ài)護(hù)。所以，我祝愿小女孩能把小豬養(yǎng)活。

我真希望每天都能聽到這樣的故事。

閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫2

“夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這張網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起你我心中無(wú)限的愛(ài)與溫情?！狈獾椎恼坌凶佑橙胛业难酆煟?guī)е闷娴男那樽x完了這本書，隨著書頁(yè)的翻動(dòng)，淚水不禁滑落，夏洛舍己為人的精神深深的震撼了我。

一只平凡而偉大的蜘蛛夏洛為了拯救將被宰殺的小豬威爾伯在網(wǎng)上織出了被人們視為奇跡的文字。威爾伯安全了，夏洛卻還沒(méi)看到它的孩子出生就去世了……夏洛舍己為人，樂(lè)于助人，愿為朋友兩肋插刀的精神讓我為之動(dòng)容。

雖然我只是一個(gè)平凡的女孩，無(wú)法像那些名人那樣為人民而犧牲，但我可以做到樂(lè)于助人。在回家路上，我看見(jiàn)一位同學(xué)的書包裂了一條縫兒，許多課本都掉落出來(lái)，當(dāng)他發(fā)現(xiàn)時(shí)，書包里已經(jīng)少了一大半的本子。我?guī)退堰z落的書全部撿起來(lái)，收拾好還給他，但有一本《練習(xí)冊(cè)》找不到了。我本想走，但看見(jiàn)他焦急的樣子，便決定留下來(lái)幫他。我一直低著頭尋找，額上滲出了汗珠也顧不上擦。半小時(shí)過(guò)去了，功夫不負(fù)有心人，我終于在一個(gè)拐角處發(fā)現(xiàn)一個(gè)小女孩正拿著這本本子找失主。當(dāng)我把《練習(xí)冊(cè)》還給他時(shí)，看著他松了一口氣，不停的感謝我，我心中似乎照進(jìn)了一縷溫暖的陽(yáng)光。

夏洛的網(wǎng)是一縷陽(yáng)光，在溫暖了威爾伯的心房的同時(shí)也激起了我們心中的愛(ài)與溫情。人與人之間的互助是靠愛(ài)建立的，而夏洛的網(wǎng)就是一張充滿愛(ài)與陽(yáng)光的網(wǎng)。

閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫3

記得第一次接觸這本書是在三年級(jí)，李老師從圖書館借來(lái)讀給我們聽，我們聽得如醉如癡，但熱度持續(xù)了半個(gè)月左右就銷聲匿跡了。

再次遇到這本好書，是在四年級(jí)的必讀書里。在月明星稀的夜晚;在陽(yáng)光明媚的早晨;在大雨滂沱的午后，我無(wú)數(shù)次讀《夏洛的網(wǎng)》，無(wú)數(shù)次被她撼動(dòng)心靈，無(wú)數(shù)次悟出新的人生韻味;更無(wú)數(shù)次為之潸然淚下，在我不經(jīng)意間，一根看不見(jiàn)的紐帶已經(jīng)把書和我連在了一起，我似乎成了書中愛(ài)動(dòng)物的小女孩費(fèi)恩，在靜謐的午后坐在谷倉(cāng)里遐想……

挽救威爾伯的是夏洛，是它嘔心瀝血編制出的網(wǎng)上文字，讓威爾伯贏得了一個(gè)個(gè)的榮譽(yù)，更讓我們看到了夏洛一顆把威爾伯當(dāng)做自已親人的心。在一個(gè)不起眼的谷倉(cāng)里，蜘蛛夏洛用友愛(ài)編制出一張跨越生死的大網(wǎng)，它喚起了我們內(nèi)心最深處的溫情。

夏洛在谷倉(cāng)中是個(gè)舍生取義、為朋友兩肋插刀的角色，為此贏得了大家的信任和尊重。威爾伯沒(méi)為夏洛做什么，而夏洛卻三番五次地幫助他，最終摧毀了懸在威爾伯頭上的可怕預(yù)言，逆轉(zhuǎn)了似乎無(wú)法挽回的事實(shí)。

友情的力量有時(shí)很渺小，有時(shí)卻又很強(qiáng)大。小小的夏洛獻(xiàn)出了自己所能盡的努力，詮釋了“友情”兩個(gè)字的含義。什么叫友情，讀一讀《夏洛的網(wǎng)》便知。

夏洛的網(wǎng)網(wǎng)住了威爾伯，網(wǎng)住了友情，卻沒(méi)能網(wǎng)住自己的命運(yùn)，雖然生老病死是自然規(guī)律，但夏洛那顆善良的、無(wú)私的、熱情奔放的心在谷倉(cāng)里延續(xù)著……

閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫4

因?yàn)樾瞧谝灰弦粋€(gè)叫“讀書坊”的電視節(jié)目，余老師叫我們讀《夏洛的網(wǎng)》這本書。

我以前看過(guò)這個(gè)電影的預(yù)告片，只知道一點(diǎn)點(diǎn)故事情節(jié)?，F(xiàn)在，我明白了這本書的大體講的是：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)地生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯的未來(lái)命運(yùn)竟是成為熏肉火腿……

我覺(jué)得在懷特先生的筆下，夏洛是一只非常善良、守信用的蜘蛛，夏洛為了幫威爾伯，辛辛苦苦地依次織了“王牌豬”、“了不起”、“光彩照人”、“謙卑”這幾個(gè)字，最后還不能安安心心地生下“她”那514只小蜘蛛寶寶。在那曾經(jīng)住過(guò)一只“王牌豬”的集市上，有一只曾經(jīng)幫過(guò)威爾伯的蜘蛛，“她”才是真正的奇跡!如今，“她”已經(jīng)被人忘記，又何曾有一個(gè)人知道“她”才是“奇跡”?夏洛做了那么多，卻沒(méi)有一個(gè)人知道，除了在谷倉(cāng)的那些動(dòng)物們。

我認(rèn)為我特別像威爾伯，因?yàn)槲腋杏X(jué)自己總是麻煩別人，我不想老麻煩別人，我想做一個(gè)像夏洛的人!生活中也有很多人像夏洛一樣好心，比如說(shuō)，雷鋒叔叔、叢飛叔叔、陳觀玉奶奶……在日常生活中，許多人都需要幫助，比如說(shuō)，過(guò)馬路的老奶奶，摔倒的小弟弟基礎(chǔ)不好的同學(xué)……

我本來(lái)特別討厭蜘蛛，但讀了《夏洛的網(wǎng)》這本書，我對(duì)蜘蛛——夏洛充滿了好感。感謝懷特先生寫了這么好的一本書，推薦大家看看有關(guān)懷特先生寫的書或電影，因?yàn)樗麑懙檬志?

閱讀《夏洛的網(wǎng)》讀后感怎么寫5

威爾伯是一只弱小的落腳豬，爸爸要用斧子把小豬殺掉，弗恩卻把小豬從死神那兒拉了回來(lái)，并把它當(dāng)成了自己最心愛(ài)的寵物。但是，一個(gè)可怕的消息打破了谷倉(cāng)的靜寂：威爾伯的命運(yùn)竟然是熏肉火腿!威爾伯悲痛欲絕。就在這時(shí)，威爾伯的好朋友蜘蛛夏洛用自己的絲織成“王牌豬”、“光彩照人”、“了不起”等被人們認(rèn)為是奇跡的網(wǎng)上文字，并為威爾伯贏得了一個(gè)美好的未來(lái)。但是，夏洛的生命卻已經(jīng)走到了盡頭。

是啊，這就是友愛(ài)!是友愛(ài)驅(qū)使著夏洛，才不讓威爾伯成為人們餐桌上的一道美味佳肴，讓溫暖的愛(ài)彌漫在人間，不斷地傳遞下去。

于是，我想到了我身邊的愛(ài)。每天早上，當(dāng)我睜開惺忪的睡眼，總能看到桌子上那可口的飯菜;當(dāng)我生病的時(shí)候，總能聽見(jiàn)那急促的腳步聲穿梭在醫(yī)院走廊;當(dāng)我需要幫助時(shí)，老師和同學(xué)們總是向我伸出熱情的雙手……我們就這樣浸泡在愛(ài)的海洋中，被幸福的愛(ài)層層包圍著。

愛(ài)的美麗就在于它的不作選擇。讓我們?nèi)セ貓?bào)愛(ài)吧，將愛(ài)傳遞到每個(gè)人的心里，這世界將會(huì)更加絢爛!