《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。下面是小編給大家整理的關(guān)于愛的教育優(yōu)秀讀后感大全,歡迎大家來(lái)閱讀。
愛的教育優(yōu)秀讀后感大全1
《愛的教育》是意大利作家亞米契斯所寫的,主要講述了主人公安利柯在一個(gè)學(xué)期中所記的日記,以及每月一次老師所講的關(guān)于意大利少年的故事。
我是一口氣把它讀完的。我走進(jìn)安利科的生活,目睹了他的生活,目睹了他和他的同學(xué)們是怎樣生活、怎樣學(xué)習(xí)的,是怎樣去愛的,我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)生活的追求!
小說(shuō)記述了主人公恩里科在三年級(jí)整整一學(xué)年中所經(jīng)歷、觀察和感受到的一切,其間穿插了他的父母、姐姐寫給他的話及老師給學(xué)生抄寫的每月故事,通過他們來(lái)頌揚(yáng)愛的美德、和高尚的心靈,教誨青少年愛祖國(guó),愛人民,愛大自然,愛學(xué)習(xí),愛勞動(dòng),孝敬父母,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)友愛,互相幫助,保護(hù)弱者,同情不幸的人。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,積極要求上進(jìn),如陽(yáng)光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,有的身有殘疾,當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。他們從出身到性格都有迥異之外,但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛,對(duì)親友的真摯之情。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的精神講話。這一個(gè)個(gè)小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,讓我同樣也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼。而面對(duì)我們的教育,愛應(yīng)該是教育力量的源泉,是教育成功的基礎(chǔ)。
愛不加虛偽,不加冷藏,其實(shí),如果我們能夠靜下心來(lái),細(xì)細(xì)品味我們周圍的一切,一定會(huì)發(fā)現(xiàn),在這個(gè)世界上,居然有那么多人疼我、愛我、幫助我、我多幸福呀!
愛的教育優(yōu)秀讀后感大全2
本書的主人公,是一個(gè)非常年輕的小男孩,十二歲的安利柯。關(guān)于在家庭、學(xué)校還有社會(huì)共同的影響下的安利柯是一個(gè)什么性格的男孩,書中并未具體描寫。然而,我們要知道,孩子對(duì)事物的理解和成人完全不同,孩子是根據(jù)自己獨(dú)特的興趣來(lái)理解事物的。從某種程度上來(lái)說(shuō),他記錄了什么,他就是什么。
我讀到,他是一個(gè)善良、關(guān)懷他人的人。在《煙囪掃除人》中,一個(gè)做煙囪清掃的小男孩因?yàn)閬G了自己的工錢而傷心啜泣,路過的學(xué)生一齊自發(fā)為他捐出自己的零花錢。安利柯這樣寫道:一個(gè)可憐的煙囪掃除人,被圍在美麗的衣服、搖動(dòng)的帽羽、發(fā)絲帶、鬈毛之中,那樣子真是好看。那樣子真的好看嗎?我們?cè)谑裁磿r(shí)候會(huì)感嘆好看?應(yīng)該是在看到春花秋月、夏荷冬雪的美景,或是真正長(zhǎng)相精致的人物時(shí)才會(huì)由衷贊嘆好看吧。滿臉墨黑、衣衫破舊的煙囪掃除人在正中間被圍著,真的好看嗎?為什么安利柯會(huì)這樣寫。我相信,他是一個(gè)善良的孩子,他的性格里有一種關(guān)愛和體察別人的特質(zhì),他看到哭得傷心的小男孩,覺得應(yīng)該去關(guān)懷他,他看到紛紛伸出援手的其他孩子們,覺得這幅畫面令他感動(dòng),他從中看到了人性的光輝。所以他以一個(gè)孩子的質(zhì)樸口吻,真誠(chéng)地感嘆那樣子真的好看.
我還讀到,他是一個(gè)向往美好品格的人。在《好友卡隆》中,他描寫了自己的好朋友卡隆。在他的筆下,卡隆是一個(gè)見義勇為、無(wú)私助人、孝順父母的好孩子。他寫道:我真歡喜卡隆……我的確相信:卡隆真是能犧牲自己的生命而救助朋友的人。這種精神,從他的眼光里很顯明地可以看出。從他那粗大的喉音中,誰(shuí)都可以聽辨出他所含有的優(yōu)美的真情。安利柯真誠(chéng)地贊美了他的好友,毫無(wú)保留。但是,真的誰(shuí)都可以辨別出卡隆的真情嗎?并非如此,因?yàn)樵?u>其它篇章中多次有提到,班里經(jīng)常欺負(fù)弱小同學(xué)的搗蛋生因?yàn)榻?jīng)常被卡隆喝止而跟卡隆勢(shì)不兩立??梢?,并不是每一個(gè)人都喜歡卡隆身上流露的真情。而安利柯卻仰慕卡隆,正說(shuō)明了安利柯對(duì)美好品格的向往,他也希望自己可以成為具備這種品格的人。這說(shuō)明了他積極陽(yáng)光的追求。
我也讀到,他是一個(gè)欣賞勞動(dòng)精神,不貪圖安逸的人。在《朋友可萊諦》中,安利柯路過同學(xué)可萊諦家,發(fā)現(xiàn)可萊諦忙得不得了。因?yàn)楦赣H不在家,他既要去柴市進(jìn)貨,又要一捆一捆地搬柴,還要接待客人、做飯、煎藥、照顧生病臥床的母親,同時(shí)還忙里偷閑復(fù)習(xí)功課。可萊諦很羨慕安利柯還有散步的空閑,說(shuō)你真幸福啊.安利柯并不覺得,他寫道:啊!可萊諦!其實(shí)不然。你才比我幸福呢。因?yàn)槟慵饶苡霉?,又能勞?dòng);能替你父母盡力。你比我要好一百倍,勇敢一百倍呢!好朋友啊!面對(duì)好友的羨慕,他沒有沾沾自喜,相反,他覺得慚愧。對(duì)于一個(gè)十二歲的小男孩來(lái)說(shuō),覺得慚愧是多么可貴的一個(gè)品質(zhì)??!
愛的教育優(yōu)秀讀后感大全3
晚上8:30分,我準(zhǔn)備入睡,孩子把湯小團(tuán)的書熱情的推薦給我,我隨意的翻了翻。于我們這樣的年齡來(lái)講,讀湯小團(tuán)這樣的兒童讀物顯然讀不進(jìn)去。在我的童年時(shí)期課外讀物少之又少,印象中有《西游記》、《水滸》連環(huán)畫可看外,在我小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候我就只有跟隨姐姐看她的課外讀物《簡(jiǎn)愛》成人版、《青春之歌》及爸爸的成人書籍《警世名言》、《醒世恒言》等。所以,兒童讀物對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一個(gè)比較陌生的概念。看到旁邊的《愛的教育》,源于對(duì)世界名著及在一個(gè)多世紀(jì)里在世界文學(xué)史上都暢銷不衰的書籍的好奇,我拿過此書和孩子一起閱讀起來(lái)。
當(dāng)我們閱讀到第三個(gè)小故事的時(shí)候,這本書就深深的吸引了我,當(dāng)然,吸引我的不再是它是世界名著的文學(xué)價(jià)值的頭銜,而是里面每一個(gè)小故事的表達(dá)方式及細(xì)膩情感的文字?jǐn)⑹觥R恢弊x下去,漸無(wú)睡意。整本書由 00多個(gè)小故事組成,作者把師生之愛,父子之愛,同學(xué)之愛及對(duì)祖國(guó)的愛都寫得深入肺腑,讓人感懷。
《愛的教育》是一本凈化靈魂、提升個(gè)人修養(yǎng)的好書。有它陪伴孩子們一代一代的成長(zhǎng)下去,它的愛也將一直在這個(gè)世界延續(xù)……我想管仲先生的“十年樹木,百年樹人”的思想也莫過如此了。而《愛的教育》用 00多個(gè)小故事以日記式的手法,用有血有肉有情感的文字為我們?cè)忈屃诉@個(gè)世界愛的美好,洗滌了每個(gè)人心中的污濁之氣,弘揚(yáng)了正能量的精神。
每個(gè)故事展示的都是心靈美的舞蹈,都讓人感動(dòng)。最觸動(dòng)我心靈的是《20美金的價(jià)值》這個(gè)小故事。之所以觸動(dòng)我的心靈,源自在今天這個(gè)快節(jié)奏的生活里,每個(gè)個(gè)體及大小家庭的團(tuán)體都在忙碌著,思維高速運(yùn)轉(zhuǎn)著,精神緊張著,前進(jìn)的步伐快著,很多家長(zhǎng)都似乎早已經(jīng)忘記陪伴的重要性,包括我。此刻,我沉思著……
思緒帶著我回到我的童年。我的童年是幸福而愉快的,那時(shí)候天是藍(lán)的,云是潔白的,河流是清澈的,我想原始部落的景象也不過如此了吧;小狗狗,小兔子在愉悅的歡跑著,小鳥在不同的樹上來(lái)回飛跳著,我沒事就和伙伴們一起與天上的白云賽跑著……反觀今天的孩子們,看起來(lái),他們(她們)生活在一個(gè)最好的時(shí)代,享受著這個(gè)社會(huì)最好的物質(zhì)福利,父母給予的最好條件的愛??勺詈脳l件的愛并不是最好的愛?!稅鄣慕逃?0美金的價(jià)值》告訴我,最好的愛是陪伴。
感謝老師布置了親子共讀這個(gè)課外作業(yè),讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)間和孩子在一起交流情感。通過共讀,與孩子共同學(xué)習(xí),一同成長(zhǎng),既創(chuàng)造了和諧的親子關(guān)系空間,又讓孩子體會(huì)到了讀書的樂趣;通過共讀,為孩子提供了良好的家庭讀書氛圍,潛移默化的培養(yǎng)了孩子閱讀的習(xí)慣;通過共讀,感受到了更多的親情,也讓我增長(zhǎng)了更多的知識(shí);最重要的是對(duì)孩子有了更多時(shí)間的陪伴。
夜,漸深。愛是什么?我在想:“用我們中國(guó)的文字詮釋“愛”,愛是用心組成的陪伴;愛是信仰,是付出,是無(wú)條件;愛是最柔的風(fēng),最強(qiáng)的力量;愛是暖,是人間的四月天……”
愛的教育優(yōu)秀讀后感大全4
讀著《愛的教育》,我思緒萬(wàn)千;合上《愛的教育》,我心潮起伏。書中那些栩栩如生的人物仿佛正站在我的眼前,時(shí)時(shí)感動(dòng)著我,讓我的心情久久不能平靜。有時(shí),我自己仿佛也成為了其中的一員,看看他們,想想自己,我感到自愧不如。
記得有一次,我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走過。記得有一次,我遇見一個(gè)伸手向我乞討的小孩子,我竟然冷漠地在他面前走過。和卡羅內(nèi)一比,我感到自己是多么殘忍,多么渺小呀!雖然我上前掏盡所有的零錢給他,也挽回不了他那殘酷的生活現(xiàn)實(shí),但至少可以給他灰冷的前途送上一絲溫暖吧。在處理與同學(xué)的關(guān)系上,我有時(shí)也會(huì)因?yàn)樾∈露c他們吵架。其實(shí),在世界上,處處播撒著愛的花粉。就拿這一次四川發(fā)生里氏8.0級(jí)大地震來(lái)說(shuō),從人們知道這個(gè)噩耗的那一刻起,援助之手就源源不斷地伸向?yàn)?zāi)區(qū)。俄羅斯、日本等國(guó)也向四川派去了救援隊(duì)、醫(yī)療隊(duì)。人們紛紛向地震災(zāi)區(qū)的人們捐款捐物,希望幫助他們?cè)缛罩亟覉@;學(xué)生們也把買玩具、吃零食的錢省下來(lái),捐給災(zāi)區(qū)的小朋友們,希望他們能在日住上樓房,早日重返教室。這就是愛,毫不吝嗇金錢,毫無(wú)保留地奉獻(xiàn)愛心。
中國(guó)的大文豪孔子曾說(shuō)過:“仁者愛人?!庇腥收咧牡娜耍紫缺仨毦哂幸活w美好的愛心。朋友們,讓我們學(xué)學(xué)卡羅內(nèi)、洛貝諦他們吧,多獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,用愛的鑰匙,去打開人們的心扉,那么陽(yáng)光將照耀到世界上的每一個(gè)角落!
愛的教育優(yōu)秀讀后感大全5
暑假里,我看了許多書,我覺得最有意義的就是《愛的教育》了。它講的是:有一個(gè)小男孩,他叫安利柯,在他的身邊發(fā)生了許多感人的小故事,他把它們都用日記記錄了下來(lái)。
其中,我最喜歡安利柯的老師講的每月故事:《爸爸的看護(hù)者》這篇文章,它講了農(nóng)村少年西西洛聽說(shuō)爸爸病了,一大早起來(lái)冒著雨,從農(nóng)村趕到城市的醫(yī)院里,看望他生病的爸爸。他看到自己的“爸爸”病得重極了,禁不住哭了起來(lái)。他無(wú)微不至的照料著“爸爸”,或是給他整理被子呀,或是給他趕蒼蠅呀,或是用手摸摸他的頭呀,或是給他喂湯藥呀等等。直到有一天,西西洛正真的爸爸來(lái)了,他才發(fā)現(xiàn)認(rèn)錯(cuò)了人,原來(lái)那個(gè)病人不是西西洛的爸爸,但是西西洛還是守護(hù)在那個(gè)病人身邊,后來(lái),因?yàn)樗〉奶亓?,最終還是死了,西西洛才依依不舍地走了。我非常佩服他,他聽說(shuō)爸爸病了,急著想找到爸爸認(rèn)錯(cuò)了人都不知道。他還關(guān)心他人,后來(lái)他明明知道病人不是爸爸了,還熱情的服侍著他,直到他死了才離開他。
我想:一定要學(xué)習(xí)西西洛關(guān)心父母的品質(zhì),我爸爸工作也十分辛苦,他常常是我睡著了才回來(lái),我早上起來(lái)后他就去上班了。于是,晚上睡覺前,我給爸爸熱了一杯牛奶,下面有一張紙條,寫著:“爸爸辛苦了!”第二天,爸爸表?yè)P(yáng)了我,因?yàn)榧垪l上雖然只有一句話,但是它代表了我對(duì)爸爸的心意,我高興極了!
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