當(dāng)閱讀了一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,不妨坐下來好好寫寫讀后感吧??赡苣悻F(xiàn)在毫無頭緒吧,下面是小編為大家整理的關(guān)于書籍《假如給我三天光明》讀后感,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
書籍《假如給我三天光明》讀后感1
在閱讀《假如給我三天光明》的這幾天里深,我的心始終猶如洶涌的大海翻滾著,久久地?zé)o法平靜下來。
我也曾經(jīng)試圖體會海倫的世界,雙手捂著耳朵,閉上眼睛,感受黑暗和無聲的世界,起初這似乎是一種有趣的體驗(yàn),原本喧鬧的世界變得清凈了。但是當(dāng)我慢慢地向前走去,沒走幾步不是撞到一棵樹,就是撞到人,要不就是摔倒,結(jié)果頭上是包,腳上是傷,而且一路走來心里很怕,好沒有安全感。
有過這樣的體驗(yàn),我才知道,海倫凱勒的世界有多么的可怕。但是海倫。凱勒她雖然不幸生活在這樣一個(gè)沒有光明、沒有聲音的世界里,卻始終保持著樂觀和堅(jiān)強(qiáng),再加上她遇到了一位可敬的老師。在老師的幫助和自己的不屈不撓、堅(jiān)持到底的心和行動下,海倫以常人百倍的勇氣和決心,以常人千倍的艱辛和努力,以常人萬倍的成功的毅力和堅(jiān)持,考進(jìn)了我們夢寐以求的哈佛大學(xué),連一個(gè)常人都很難做到的一件事,她卻做到了,想想都不可思議。
這本書里最著名的就是海倫·凱勒關(guān)于那三天的名言:“假如給我三天光明我會這么去做。第一天我要看人類,他們的善良、溫厚與友誼使我的生活值得過一天。第二天,我要在黎明起身,去觀看黑夜變成白晝的動人的奇跡。第三天,我要在現(xiàn)實(shí)世界里,在從事日常生活的人們中度過平凡的一天?!?/p>
每一個(gè)人都會敬佩海倫凱勒,但是又有多少人在敬佩之后,重新又回到自己的生活中,浪費(fèi)糟蹋那些在海倫凱勒看來完全是不可實(shí)現(xiàn)的美麗夢想,而被我們熟視無睹肆意揮霍的平凡幸福呢?就拿我自己來說,從小被爸爸媽媽愛護(hù)著,整天飯來張口,衣來伸手,上下學(xué)還要爸爸媽媽接送。遇到一點(diǎn)兒困難和失敗就會失去信心、不愿堅(jiān)持。或許這就是因?yàn)楹芏嗝篮玫臇|西在我們看來太過平凡而不懂珍惜,或許只有失去以后才會追悔莫及。
每個(gè)人都應(yīng)該讀一下《假如給我三天光明》,聽聽這個(gè)永遠(yuǎn)生活在黑暗和無聲的世界里的柔弱女子所發(fā)出的驚天動地最強(qiáng)音,她會讓我們懂得珍惜我們一切的美好,乃至這個(gè)世界一切被我們視為平凡乃至恐懼的東西,這個(gè)世界就算有太多的不如意,在海倫曾經(jīng)遭受過的痛苦面前也算不上什么,讓我們永遠(yuǎn)保持著一份感恩的心和堅(jiān)持的勇氣。
書籍《假如給我三天光明》讀后感2
開學(xué)之初,老師向我們推薦了一本書《假如給我三天光明》。
我懷著滿肚子的好奇打開了這本書,迫不及待地想了解老師口中的奇女子到底是個(gè)怎樣的人。讀著,讀著,我的心掀起了萬丈巨濤。我驚訝,我感嘆……海倫.凱勒從小就失去了光明和聲音,她聽不見任何美妙的聲音,也看不見所有美麗的景色,她被這個(gè)美麗的世界拋棄到了一個(gè)黑暗無聲的世界里。那個(gè)無聲無影的世界曾給她無盡的彷徨和無助,沙利文老師的到來改變了她的命運(yùn)。在沙利文老師的引導(dǎo)下,在親人的關(guān)懷下,在朋友的鼓勵下,海倫一步步走向了成功。她與不幸的命運(yùn)抗?fàn)帲罱K創(chuàng)造了奇跡。她成功地成為了一位舉世聞名的作家、教育家,建立起了自己美好的未來?!耙侨四馨鸦钪拿恳惶於籍?dāng)成最后一天該有多好啊,那就更能顯示出生命的價(jià)值,然而人利用時(shí)間和享受時(shí)間卻是有限的?!比旃饷鳎瑢τ诔H藖碚f只是人生中的短暫的一刻。對于雙目失明的海倫來說,卻是可想而不可及的。三天光明,對于那些碌碌無為的人,無非是在漫無目的地游玩著,他們沒有追求,沒有抱負(fù),做一天和尚撞一天鐘。我們周圍就不乏這么一些人。
他們擁有舒適的生活環(huán)境,良好的學(xué)習(xí)條件,但他們不是去珍惜自己擁有的一切,而是吃不得半點(diǎn)苦,把學(xué)習(xí)當(dāng)成一大苦差,無心向?qū)W。對于學(xué)習(xí),他們總是不屑一顧,不是以積極的態(tài)度去勤奮學(xué)習(xí),努力拼搏,而是哀嘆命運(yùn)對于自己的不公,責(zé)怨上天沒有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧,讓他們能一舉成名天下知?,F(xiàn)在的社會是靠知識才能生存的社會,沒有知識是不可能在社會上有一席之地的。如果我們可以好好學(xué)習(xí),讓學(xué)問把大腦給占據(jù)的話,就可以為以后的人生道路鋪上一層堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了!想想海倫,我們還有什么是做不到的?海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,最終在逆境中崛起,真是身殘志不殘。
我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師……我們從今起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫?凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!相信我們都行!
書籍《假如給我三天光明》讀后感3
《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對于不好讀書,一直感覺讀書過于枯燥、乏味的我,卻被書中真實(shí)感人的故事與所蘊(yùn)含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面,走進(jìn)作者的世界,觸動著海倫。凱勒的心靈,一字一句的品嘗著……
馬克吐溫曾說過:十九世紀(jì)有兩位令世界為之驚嘆的奇人。一個(gè)是拿破侖,另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢?原有就在于她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人,不久便又喪失了語言能力。災(zāi)禍連連使她徹底與社會隔離,這個(gè)被社會拋棄的嬰兒,在無助的黑暗世界中不知所措,她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數(shù)次碰壁中,她感覺到希望之光逐漸破滅,絕望的海倫終于等到了她的指引明燈——莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導(dǎo)和精心的呵護(hù)下,逐漸恢復(fù)了語言能力,勉強(qiáng)能與他人交流,而且海倫竟成為世界上第一個(gè)完成了高等教育的盲、聾人,后期她還建立了慈善機(jī)構(gòu)。失去光明的自己卻給更多人帶來光明,海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是凈化了無數(shù)讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學(xué)會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美,而海倫僅靠觸覺便發(fā)覺了大自然中各種無法言語的美?;ㄔ谖已壑兄皇菃渭兊囊黄t,凋零了便失去了價(jià)值,毫無意義。不曾會想到落紅不是無情物,化作春泥更護(hù)花這般含義。蓮花也是如此,或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了,蓮花出淤泥而不染,濯清漣而不妖的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生,珍惜她的生命,各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢,許多人因不能承受小小壓力,就把自己獨(dú)特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關(guān)系,她們就像親人般,有嬉戲,有吵鬧,但一直都互相關(guān)愛著。想想我,太過于自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架,當(dāng)我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時(shí),又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴,內(nèi)心卻是柔軟的豆腐心啊啊!想想那時(shí)過于稚嫩的我,就覺得十分羞愧和懊悔。
《假如給我三天光明》的哲理,海倫的人生,讓我恍然大悟,瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲,了解她的世界,以另一種心態(tài)感受我們的世界,學(xué)會珍惜吧!
書籍《假如給我三天光明》讀后感4
讀了《假如給我三天光明》這本書,我深受感動。
本書主人公海倫·凱勒,是一個(gè)生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的人,是一個(gè)一生度過了許許多多無光、無聲、無語的弱人。也許,他只是身體上的弱者,但他的精神絕對是一個(gè)強(qiáng)者,他勇敢的方式震撼了世界,更深深地鼓舞著一代又一代的人。海倫是一個(gè)聾啞人,但他憑借自己的努力,畢業(yè)與哈弗大學(xué)德吉利夫?qū)W院,并用生命的全部力量處處奔走,建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造?!@些偉大的成就絕對是一個(gè)奇跡,而創(chuàng)造著一個(gè)奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和頑強(qiáng)不屈的堅(jiān)毅品質(zhì)。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,她以一生殘志堅(jiān)的盲人的特殊視角,告誡人們要珍惜生命。
海倫希望他自己有三天光明。第一天,她要看人,而第一個(gè)她要看地人就是她的老師安妮·莎莉文·梅西太太,她深知老師給予她的一切是多么的重要,正是這位讓她銘記一生的老師,讓她有了了解世界的能力。海倫愛她的老師,親人和朋友,她想看到他們的臉龐。在第二天,海倫想看到日出的壯麗景象,她想看到太陽的光輝。她是那么熱愛自然,“有視覺得第二天我要在黎明前起身,去看黑夜變?yōu)榘讜兊膭尤似孥E,。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí)太陽喚醒了沉睡的大地?!倍@是每一個(gè)視力正常的人每天都可以看到的景象。在這一天她還要看世界的歷史和文化,那些讓她苦苦追求的藝術(shù),會讓她感覺不到黑暗。第三天,海倫有太多的東西需要去看,她已經(jīng)無法規(guī)劃出準(zhǔn)確的目標(biāo)了,她是如此的渴望光明,如此渴望能見到周圍的一切。
從這本書里,我們可以體會到這么一個(gè)在盲聾啞世界里的人的奮斗思想。海倫接受了生命的挑戰(zhàn),以驚人的毅力面對困境,終于在黑暗中找到了光明,不僅如此,她還把慈愛的雙手伸向全世界,盡力幫助那些和她一樣身體殘疾的人。而作為健全人的我們,更應(yīng)該學(xué)習(xí)海倫那種奮斗精神,學(xué)會如何戰(zhàn)勝風(fēng)雨,學(xué)會如何戰(zhàn)勝自我。同時(shí),我們也要去關(guān)愛身邊的殘疾人,只要愛與溫暖永存,那么世界上的生命都會如彩虹般絢爛奪目。
書籍《假如給我三天光明》讀后感5
今天,我讀完了一本讓我愛不釋手的書——《假如給我三天光明》。這本書的作者是美國的一個(gè)不幸的女孩,也是一個(gè)盲聾女作家,還是一個(gè)殘障的教育家。然而,就是這樣的一個(gè)人,竟然被大文豪馬克·吐溫列為十九世紀(jì)最杰出的兩個(gè)人之一。她,就是海倫·凱勒。
《假如給我三天光明》是海倫·凱勒的散文代表作,是以她自己的身世和成長經(jīng)歷所寫成的一本書,是她的自傳體作品?!都偃缃o我三天光明》這本書寫了海倫·凱勒在1880年6月27日,出生在美國南部亞拉巴馬州的塔斯喀姆比亞鎮(zhèn)。在她出生的次年的2月里,突然高燒不退,就是這一場高燒,讓海倫失去了視力和聽力。剛開始,海倫對于生活是很失望的,用消極的思想去面對生活,情緒非常的暴躁,常常發(fā)脾氣,她感覺現(xiàn)實(shí)生活中沒有了希望,但父母給海倫找了一位老師——安妮·莎莉文。這位老師成了海倫新生活的指導(dǎo)者,使海倫對生活重新有了希望,有了向往。在莎莉文老師的指導(dǎo)下,海倫學(xué)會了閱讀,認(rèn)識了許多字,也感受到了身邊無處不在的愛。海倫漸漸長大了,在她的求學(xué)生涯中,遇到了許多困難,但同時(shí)她也結(jié)識了許多朋友······
由于她不屈不撓的精神,她學(xué)會了說話、寫作。她用自己的汗水實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢想,進(jìn)入了哈佛大學(xué)并且以優(yōu)異的成績畢業(yè),更不可思議的是,她還掌握了法、德、拉丁和希臘等語言文字。
哈佛大學(xué)畢業(yè)、掌握數(shù)門外語,這是一個(gè)身體健康的人都不敢輕易奢望的。然而,一個(gè)盲聾啞女孩,竟然將它變成了現(xiàn)實(shí)!
在這本書中,我最喜歡的是《愛的教育》這一篇。這一篇講了莎莉文老師用她的耐心、堅(jiān)持、執(zhí)著和寬容培育出了海倫·凱勒。莎莉文老師在給海倫·凱勒傳授知識的過程中,不厭其煩、以豐富有趣的形式激發(fā)了海論求學(xué)的欲望,讓海倫在學(xué)習(xí)中找到了樂趣。
讀完了這本書,我最想說的是:我最應(yīng)該學(xué)習(xí)的就是作者海倫·凱勒的強(qiáng)大的意志。如果一個(gè)像我們一樣的普通人,有海倫十分之一的意志,我們很多連想都不敢想的事情,都會變成指日可待的現(xiàn)實(shí)。
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