當細細地品讀完一本名著后,相信大家的收獲肯定不少,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。是不是無從下筆、沒有頭緒?下面小編給大家整理初中《讀者》暑假讀后感范文,希望大家喜歡!
初中《讀者》暑假讀后感范文1
《讀者》是本感人至深的雜志,也是本能給人深刻教訓的雜志。這是我仔仔細細地讀完《讀者》第23期后的第一個想法。的確,《讀者》里的每一篇短文、故事都值得讓人深思,其中《盲人的鏡子》就是一篇。這片短文講的是一位朋友患了白血病,需要治療,但他不想忍受痛苦,而逃出了醫(yī)院。幸虧他遇到了一位雙目失明卻又帶著明鏡的老人。他從老人那兒明白了生命是多么寶貴,從而撿回了一條命。
讀了這篇文章后,我的心久久不能平靜。“生命”——一個對我們來說既陌生有熟悉的詞,一段既漫長又短暫的時光。在這段時間里,有人成了明星,賺了許多錢;有人當了科學家,為人類做出了貢獻;有人什么也沒做成,整個一生都是平平淡淡,還有的人,很不幸的變成了殘疾人。但是,不管是哪種人,他(她)的生命只有一次,所以我們要珍惜生命。對于前三者來講,他(她)們過得還算好,不太會“扔掉”自己的生命,但對于殘疾人來說,活著,要忍受很大的痛楚,因此常常會有“一走了之”的想法。這時候,他(她)就像那個朋友一樣,需要一位熱愛生命的人來為他(她)指點迷津,找回自己的生命。當然,找回自己的生命并非易事,但也不難,只要有這個想法就行。正如那個朋友所說:“我現(xiàn)在擁有了人生米足珍貴的兩件寶:一是樂觀積極的心態(tài),另一個便是屹立不倒的信念。是啊,我們只要有了良好的心態(tài),堅定的信念,不管是否殘疾,是否快樂,都能夠頑強地活下去,直到生命的最后一刻。
各位,行動起來吧!讓我們每天都保持微笑,每天都充滿自信吧,讓我們一起來保護生命吧!
初中《讀者》暑假讀后感范文2
我們每個人的面前都有一根欄桿,這根欄桿的名字叫貧窮,饑餓,災難,或者生活中的其他種種不如意,我們每個人都可以將它當成一根欄桿來跳,只要跳過去,你就成功了。
別讓不好的家境當成你變成好孩子的阻力,而是要讓它成為你的動力
父母不會站在原地等你。
因為時鐘的滴答聲而睡不著,這是一個缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡著,而不在乎時鐘的聲音,就等于與它合二為一,變?yōu)橐惑w了。
當我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福的生活已經(jīng)離我們越來越遠了。做人要知足,做事要知不足,做學問要不知足。
唯有內(nèi)外都柔軟,沒有預設立場的人,才能一心一境,情景交融,達到一體心的境界。
兩手空空的時候,我們因為不怕失去,無畏的進取著,而一旦我們獲得了某些果子,就變得怕失去,于是在享受安逸中變得慵懶,并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于,當安逸漸漸成為雞肋,我們就會陷入食之無味,棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應該是對安逸的享受,而應該是,充滿快樂,每一天都能燃燒著生命的激情。
當安逸成為雞肋,舍棄安逸不只是勇氣,更是一種睿智。
初中《讀者》暑假讀后感范文3
今天我讀了《讀者》,有一篇文章叫《我是北大窮學生》,說的是一個農(nóng)村學生考上北大成就的故事。我給深深地打動了。
在他1999年的高考中,他成了縣里的文科狀元,他既高興,但又擔憂。接著被北大中文系錄取;他和自己的父親在火車上整整擠了16個小時。
他讀大二時,是靠每天的課余時間給別人家的孩子當家教,再加上父親臨走前給他的僅有的三百塊錢來度過這個學期的。
他讀到了大三時,一位央視的編導來中文系學生宿舍照兼職,他當時是班委,給這個編導介紹了幾位學生,但是都不滿意,就讓他去試試。那是正好是北京在下大雪,所以是晚上的12點才到的。接下來,他就開始在幾個欄目做文案。過了一久,他的`寫作水平就越來越高,現(xiàn)在還可以為妹妹交學費和生活費了。
讀了這篇文章,我讀懂了這個大學生身上有一種堅韌和力量,一個人不會因為貧窮讓自己止步不前。通過他自己的努力,在北京有了屬于自己事業(yè)的一篇藍天。
初中《讀者》暑假讀后感范文4
我是一個讀者的忠實讀者,從去年的11月起之至今,我已經(jīng)看了2年的讀者,為此,我想發(fā)表一些我的看法。
讀者是一本很不錯的雜志,它不僅豐富了我的知識還增加了我對閱讀的興趣,讓我從一個不愛學習,閱讀的小女孩到手不離卷的中學生,從一個懵懵懂懂的小女孩到懂得人世間情感滄桑的少女。是《讀者》陪我走過了春夏秋冬,是讀者讓我的作文水平一次次提高,在這,我要忠心的感謝讀者。
我英語不好,曾經(jīng)有幾次我都想放棄,直到我看到讀者的一篇文章—一為老伯年歲已高,卻為了兒女乘飛機,渴了,向飯店要水,餓了,隨便吃一點,自己的兒子在國外念書,這次,是想為兒子送土豆。
父愛多么偉大!想到這,不禁為自己想放棄而羞愧,想到這,不禁為自己的不用功而羞愧。于是,我抹掉眼淚,打起精神,翻開英語書,繼續(xù)認真學習。終于,我在小學畢業(yè)時考了94分,我再一掉下了眼淚。
初中《讀者》暑假讀后感范文5
當我買回一本《讀者》,我都會品味著“卷首語”,我覺得,一本書的“卷首語”是不可缺少的,《讀者》的每一篇“卷首語”都會告訴人們一個深深的道理,讓你不容易忘記。
請耐心地聽我把這個故事講一遍。光滑的墻壁上,一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半,忽然滾落下來,這是它的第七次失敗。然而過了一會兒,它又沿著墻角,一步步往上爬了……
第一個人注視著這只螞蟻,禁不住說:“一只小小的螞蟻,這樣執(zhí)著頑強,真是百折不回啊!我現(xiàn)在遭到一點挫折,能氣餒退縮嗎?”他覺得自己應該振奮起來,來勇敢地面對他在生活中的那些困難。第二個人注視著這只螞蟻,也禁不住說:“可憐的螞蟻,只要稍微改變一下方位,它就能很容易爬上去;可是,它就是不肯看一看,想一想……唉,可悲的螞蟻!
一只小小的螞蟻途徑了7次失敗都還不放棄,而讓現(xiàn)在的我們呢?也許1次小小的挫折有可能會讓我們放棄了以及整個人生,就比如一些高考失敗的高中生吧!這是多么令人可悲的事啊。如果高考失敗換做故事里的兩個人的話,我相信他們絕對不會選擇對人生放棄的,要么就去重考,要么就找工作,就從低層慢慢做起,再苦再累也會忍著。
這種精神就是值得我們學習的,只要心中有盞不滅的燈,生活就會展開新的出路和生機。
初中《讀者》暑假讀后感范文6
——《朗讀者》第九期觀后感
我常常問自己,
兒時的家怎么就不能忘記?
那土窯洞里看不到磚瓦和水泥。
也許是父親的推車了不起,
供我們讀書離開鄉(xiāng)村離開了土地。
也許是母親織的格格衣,
誰見誰夸的感覺怎么都抹不去。
難忘中秋明月夜,
爺爺把月餅六半切。
哥姐不肯來品嘗,
那月餅的滋味可是甜中透著香。
難忘看病回家的路上,
哥哥將衣服披在我身上。
上學的機會誰能不渴望?
三姐將自己留在了家鄉(xiāng)。
我魂牽夢縈的地方,
我看不完住不夠的地方,
我愿將心交付的地方,
那就是生我養(yǎng)我的家。
初中《讀者》暑假讀后感范文7
這是冰心奶奶的名作,描述了水上之都威尼斯的一派迷人風光,令人陶醉。
環(huán)顧四周,你有沒有發(fā)現(xiàn),以前一些優(yōu)美的景色已經(jīng)一去不復返?人類為了眼前的利益,毫無顧忌地砍伐樹木,使地球上的綠色急劇減少;我們破壞環(huán)境,使美麗的`風景受到嚴重地破壞,它們泣不成聲;現(xiàn)在,就連南極上空的臭氧層和地球外圍的大氣層也快要“融化”了。
漸漸的,綠色就將消失于地球之上,人類卻依然沒有察覺!動物們被逼得走投無路,只能躲藏在一塊塊越來越小的棲息地,人類還是沒有任何懺悔?這樣的人類,既是無能的上帝,又是邪惡的化身!
讓我們早日清醒,快些一起來保護我們的地球吧!
初中《讀者》暑假讀后感范文8
“通訊七”是作者描寫離開家鄉(xiāng)遠游他鄉(xiāng)的所見所聞。
上半篇寫了遠行的人們帶著離愁離別親人時的心情和場面,巧妙地把情融入景中,作者把海上見到的景色如畫一般的展現(xiàn)在人們眼前,可作者還是恨自己不會繪畫,不能把這美麗的景色充分的分享給她心目中的小“上帝”。
船抵神戶已是夜晚,許多的人陸續(xù)上岸,因天太晚,她獨自一人登上最高層,望著岸上燈火輝煌,天上微月的光,和星光,岸上的燈光,無聲相映?舟中寂靜,不由得思念起她和家人在北京時的情景。因過分思念家人,作者不得不擱下手中的筆。這半篇充分表達了作者離家后的真實情感。
下半篇作者多處用擬人的手法巧妙地描寫了他鄉(xiāng)的美麗景色,時近兩月,人已在千里之外,可她沒有忘記生她養(yǎng)她的祖國、沒有忘記她親愛的小朋友們,她千方百計的抽出時間,把自己在旅游中的見聞寫出來分享給小朋友。
她的這種精神可嘉、可嘉!
初中《讀者》暑假讀后感范文9
暑假里,媽媽幫我買了一套冰心奶奶的《冰心兒童文學全集》,厚厚的一套書,我每天都會讀上幾頁。
我最喜歡的文章是《再寄小讀者》,是冰心奶奶在1923年至1926年間寫給小讀者的通訊,內(nèi)容寫的是自己赴美途中,和身居異鄉(xiāng)時的一些生活感受,表達她出國期間對祖國的關(guān)注和深切懷念。文中有這樣一段文字寫的非常好:”生命像東流的一江春水,它從最高處發(fā)源,冰雪是它的前身。它聚集起許多細流,合成一股有力的洪濤,向下奔注,它曲折地過了懸?guī)r削壁,沖倒了層沙積土,快樂勇敢地流走。有時候它遇到巉巖前阻,它憤激地奔騰了起來,怒吼著,回旋著,前波后浪地起伏催逼,直到它沖倒了這危崖,它才心平氣和地一瀉千里?!皩懙枚嗝磯延^啊!讀后使人非常振奮。感受到生命的強大,生命的百折不回!
初中《讀者》暑假讀后感范文10
《寄小讀者》是一本老師推薦給我們看的書。老師對我們說這本書會使我們心靈更加純潔。于是我便一放學就飛奔書店,迫不及待地買下了這本書。剛打開書,我便被書里的內(nèi)容深深吸引住了,令我最難忘的是通迅二,我現(xiàn)在還記得內(nèi)容。
通迅二講的是冰心在一個夜晚看書,一只小老鼠從洞里出來,吃著地上的餅干屑,冰心將書打在了它身上,她拿開書時,被小狗虎兒將小老鼠咬死吃掉了。這事過后,冰心無比傷心。
在通迅二中,我發(fā)現(xiàn):冰心十分善良。也讓我明白了一切動物的生命都是寶貴的。我們千萬不可以傷害小動物,我們要保護它們,讓它們也可以生活得平平安安,快快樂樂。
《寄小讀者》這本書,讓我明白并懂得了許多道理。帶給了我無數(shù)的感動。我非常非常愛看這本《寄小讀者》。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡,若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/duhougan/153071.html