當(dāng)品味完一本著作后,相信大家都增長了不少見聞,是時候抽出時間寫寫讀后感了。你想好怎么寫讀后感了嗎?下面小編給大家整理高中《讀者》暑假讀后感,希望大家喜歡!
高中《讀者》暑假讀后感1
《讀者》是一本廣大讀者喜愛的書刊之一,暑假中,我閱讀了一書,讀了以后,我學(xué)到的不僅僅是一本書原本的知識,而是遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一本書原有的知識,讓我學(xué)到了不同的人生哲理和做人的道理。
其中有篇文章使我感觸很深,隨著人們的生活水平的提高,家家?guī)缀醵加衅嚵巳纾壕驼f搶車位吧,這是現(xiàn)代生活有車族的普遍存在的問題,這對有些人是多么平凡的事啊!事情是這樣的,小區(qū)中有三十多個車位,每一天都是擠得滿滿的,可是有一天空出了一個車位,因?yàn)槟莻€人開車辦事了,可過了一會兒,有一個帶著墨鏡的年輕人,飛速的把車停在了那個不屬于他的車位,那個人也剛剛回來,剛想把車停在那,發(fā)現(xiàn)自己的車位被別人霸占了,就站起來很有禮貌的對那個人說:“先生,這是我的車位?!薄皠e煩,就一個小車位,”那位先生驕傲地說。隨后那人霸占車位的人走了。那位先生還一直霸占著這個車位。
這是一個簡簡單單的故事,可告訴我“寬容”就像這個人一樣,“退一步海闊天空”這句話讓我有了更深的了解,刻骨銘心的了解。
還有一個就是不屬于自己的東西不要去霸占,什么東西都順其自然吧!
“寬容”有時就要忍;有時就需要跨出自己思想的一小步;有時就在那一瞬間;不要去強(qiáng)求。這個故事告訴我們的太多太多……
高中《讀者》暑假讀后感2
我們每個人的面前都有一根欄桿,這根欄桿的名字叫貧窮,饑餓,災(zāi)難,或者生活中的其他種種不如意,我們每個人都可以將它當(dāng)成一根欄桿來跳,只要跳過去,你就成功了。
別讓不好的家境當(dāng)成你變成好孩子的阻力,而是要讓它成為你的動力
父母不會站在原地等你。
因?yàn)闀r鐘的滴答聲而睡不著,這是一個缺乏安定感的自己。在不知不覺中睡著,而不在乎時鐘的聲音,就等于與它合二為一,變?yōu)橐惑w了。
當(dāng)我們?yōu)樯莩薜纳疃S诒疾ǖ臅r候,幸福的生活已經(jīng)離我們越來越遠(yuǎn)了。做人要知足,做事要知不足,做學(xué)問要不知足。
唯有內(nèi)外都柔軟,沒有預(yù)設(shè)立場的人,才能一心一境,情景交融,達(dá)到一體心的境界。
兩手空空的時候,我們因?yàn)椴慌率?,無畏的進(jìn)取著,而一旦我們獲得了某些果子,就變得怕失去,于是在享受安逸中變得慵懶,并漸漸失去創(chuàng)新的勇氣。以至于,當(dāng)安逸漸漸成為雞肋,我們就會陷入食之無味,棄之難舍的尷尬境地。生活的意義不應(yīng)該是對安逸的享受,而應(yīng)該是,充滿快樂,每一天都能燃燒著生命的激情。
當(dāng)安逸成為雞肋,舍棄安逸不只是勇氣,更是一種睿智。
高中《讀者》暑假讀后感3
陳涉的例子真的是那個叫經(jīng)典,我覺得用來說明本文的主題也是再恰當(dāng)不過了。我尤其喜歡作者對陳涉斬殺老伙計的看法,可以警告打發(fā)老伙計走人,不必痛下殺手。
如果換做我。首先,我不會輕易給別人承諾,因?yàn)槲艺f不定真的能有發(fā)達(dá)一天。就算我給別人承諾也要在承諾里有嚴(yán)格的限制條件,丑話說在前頭,免得到時候難做。如果我發(fā)達(dá)了,有老伙計來找我,我要吸取陳涉的教訓(xùn),給他講陳涉的故事,預(yù)防老伙計不懂游戲規(guī)則的情況。要是老伙計還是出格了,我會果斷的打發(fā)他走人,而不會去報復(fù)他。
袁世凱的例子應(yīng)該算很典型,富貴之后仍不高看自己慢待舊識的人真的不多,富貴之后有一點(diǎn)傲慢也是人之常情,只是傲慢會讓舊識感覺不舒服。
所以我要吸取袁世凱的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。發(fā)達(dá)之后,對待之前的親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、師長要要像沒有發(fā)達(dá)之前恭敬,不能慢待這些親人、朋友、領(lǐng)導(dǎo)、師長。首先是稱呼要依舊尊重恭敬,然后是對他們要堅持有耐心。
對于那些可能到處炫耀與發(fā)達(dá)后的我有過交情的個別人,我也要理解,炫耀和虛榮心也是人之常情。
高中《讀者》暑假讀后感4
近來,在《讀者》上看到一篇描寫著名導(dǎo)演張藝謀的文章,頗為感動,接下來,和大家一起分享。
一次,一位美國記者采訪張藝謀,問:您現(xiàn)在到底有多少財富呢?張藝謀仔細(xì)思考了一下,然后認(rèn)真地對記者說:“說來你也許不信,我的財富,只是一架舊式照相機(jī)。”記者睜大了眼睛說:這怎么可能呢?您不會是在蒙我吧?張藝謀笑著說,我說的是真心話,由于家庭出身原因,從小到大,我們家一直生活在一個受人歧視的環(huán)境里。18歲那年,我迷上了攝影,可在當(dāng)時,家里連吃飯都困難,哪里還拿得出錢給我買照相機(jī),供我學(xué)攝影呢?有一天,我聽人說,可以賺錢,于是我瞞著家人,偷偷地到城市里去。一連賣了5個月,終于攢夠了買一架照相機(jī)的錢。憑著這架照相機(jī)給我的藝術(shù)積累,__年我考入了北京電影學(xué)院攝影系??梢哉f,是這架照相機(jī),或者說是那段的經(jīng)歷,給了我特殊的人生體驗(yàn),鼓勵我不段挑戰(zhàn)逆境,打破宿命,去實(shí)現(xiàn)人生的最大價值。所以,不管到哪里,我一直保留著它,那才是我真正意義上的財富!
是的,當(dāng)人們把羨慕的目光投向成功人士名利光環(huán)的時候,卻往往忽略了他們身上隱藏的精神財富,那才是他們動力的源泉、制勝的要素、成功的秘訣。
高中《讀者》暑假讀后感5
新學(xué)期,新氣象。這學(xué)期老師還在班里開展了課外閱讀活動。在假期期間我們每一個考95分以下的同學(xué)都有一項特殊的作業(yè),閱讀《讀者》上的十篇文章。這是不是很簡單呀? 不,還有要求呢:寫出文章的主要內(nèi)容和中心思想。劃出好詞好句和中心句。
我是第一次接觸這種雜志,第一次看《讀者》上的文章?!蹲x者》的文章非常好,不僅有蘊(yùn)含深刻道理的“意林”、風(fēng)趣幽默的笑話專欄,也有情感真實(shí)的“名人軼事”欄目……但也有一些不適合我的,所以我精挑細(xì)選了一些適合我讀的文章,《讀者》的十篇 文章寫完了,假期也結(jié)束了,轉(zhuǎn)眼開學(xué)了。
現(xiàn)在《讀者》成了我們班討論的焦點(diǎn)。在每周一下午的第一節(jié)語文課和周三下午的兩節(jié)作文課,是我們講《讀者》的時間。老師讓同學(xué)們一個一個上臺講,讓同學(xué)們講出文章的主要內(nèi)容和中心思想,下面的同學(xué)認(rèn)真聽,根據(jù)情況進(jìn)行補(bǔ)充,老師還向同學(xué)提出一些更深入的問題,通過這種方式來提高我們的閱讀能力。
《讀者》這本書的文章有的讓我落淚,有的讓我開懷大笑?,F(xiàn)在《讀者》成了我身邊最好的伙伴。我也成了《讀者》最忠實(shí)的讀者。
高中《讀者》暑假讀后感6
又是一本薄薄地《讀者》看完了,還沉浸在一個個感人至深的情感故事或一個個哲理故事當(dāng)中。不知不覺,《讀者》已經(jīng)陪伴我十多年了,不記得是從什么時候開始看《讀者》的,只記得第一次看他就喜歡上了他,在以后的歲月當(dāng)中他陪伴我度過了一個個開心或失落的夜晚。
我喜歡《讀者》中的每一篇故事,他雖然沒有其他雜志的那種華麗或雜亂無章,顯得那么樸實(shí)無華,平易近人,讓每個人都能找到書中的自己。教我們成長,教我們做人的道理;教我們在困難中怎樣面對生活;還教我們在人生得意的時候怎樣不驕不傲。是啊!他就是這種能讓人可以找到他們想要找到東西的朋友!
我記得每次的《讀者》中都有一些讓我看了不禁流淚的文章,包括了親情,友情,愛情,都能夠在中間找到共鳴,讓我看后久久不能釋懷!那些寓意深刻的哲理故事每次看后都有一種偶然頓悟的感覺,讓我變的成熟!
我相信在以后的日子它會一直陪我走下去的,在我有生之年都不會舍棄。
高中《讀者》暑假讀后感7
《讀者》是本雜志,其中的文章包羅萬象,也包羅了許多真正的道理和人與人之間的愛與寬容。
就好像讀了《大地的耳朵》這篇文章,讓我懂得了不可以以貌取人。讀了《打翻了的油燈》讓我知道了是生活中仔細(xì)觀察,鑄造“干洗大王”喬利·貝朗。讀了《狼的另一面》之后,知道了狼與狼之間也有著愛,而狼們沒有人們那么貪婪,他們只是捕殺可以供他們吃飽食物而已,所以我們要學(xué)會知足,不能讓我們比狼還貪心。讀了《孩子的魚》以后,我知道了要多讓孩子自食其力,不要讓孩子成為溫室里的花朵!
其中還有好多文章,他教給我時間的珍貴和友誼的重要,而有時候,我又覺得它就是一位知心朋友,也是一位深不可測,知識淵博的老師,他教給了我許多人生道理。
讀了這本雜志后,我覺得心胸開闊了許多,眼光放遠(yuǎn)了,懂得更多了。
高中《讀者》暑假讀后感8
今天除了讀《看見》外,還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章:《明天,明天》是俄國的著名作家屠格涅夫?qū)懙?,文章是這樣的:度過的每一天,幾乎都是那么空虛,那么懶散,那么毫無價值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點(diǎn)鐘又一點(diǎn)鐘消逝了的時間,又是多么沒有意義,多么糊里糊涂啊!
然而,人卻要生存下去;他珍惜生命,他把希望寄托在生命,寄托在自己,寄托在未來上面……噢,他期待著將來什么樣的幸福呀!
可是,他為什么沒想,其它后來的日子,將不會同剛剛過去的這一天相似呢?
他就是沒有料想到這一點(diǎn)。他向來不愛思索,他這做得很好。
“啊,明天,明天!”他安慰著自己,一直到這個“明天”把他送入墳?zāi)埂?/p>
好啦!一旦在墳?zāi)估?,你就不得不停止思索了?/p>
這篇文章警示我們,要珍惜今天,不能把事情拖到明天,人這一生沒有都少個明天讓你去數(shù)。
高中《讀者》暑假讀后感9
今天在《讀者》上讀到了這么一段話,是這么寫的:“……而那些”考不考大學(xué),考什么大學(xué),讀什么專業(yè),畢業(yè)找什么工作,讓家人、學(xué)校,甚至社會替我們選擇,搞得自己最后也不知道自己究竟喜歡什么,對什么真的感興趣“得學(xué)生是無趣得;那些”大學(xué)一畢業(yè)就攢錢、找父母要錢、借錢買房子,把自己變成一個不敢冒險、小心謹(jǐn)慎、天天想著供房供車,失去了年輕人該有的朝氣、勇氣和隨之而來的各種機(jī)會和可能性“的學(xué)生是無趣的,那些評價人只會把興奮點(diǎn)集中在財富和地位上,很少去真正感受一個人的精彩之處的人、媒體和社會是無趣的……”
這種想法與我自己的追求多樣人生的生活信念是如何一致,然而我自己卻做得不成功,似一只蝸牛一個蜷縮在一個角落里看著精彩世界卻遲遲地沒有行動。難道我也要成為這樣一些無趣的人嗎?我不甘心,我要改變,我要實(shí)現(xiàn)自己那些美麗的愿望。
高中《讀者》暑假讀后感10
今天是陰天,沒有陽光,冷颼颼的。我總是有這種感覺,碰到這樣的天氣,心情不是很愉快,啥事也不想做。想起昨晚臨睡覺時看的《讀者》(2012-4)期上的一篇短文天氣不好,沒法工作。文章中寫到:灰蒙蒙的天,簡直讓我什么都沒有心思。人們的這種感覺是有科學(xué)根據(jù)的。原來,不只是我有這種感覺哦。
最近。加拿大亞伯達(dá)大學(xué)沃斯教授通過研究發(fā)現(xiàn),很多天氣因素,比如陽光、氣溫、氣壓、溫度,都會直接影響人們的情緒和工作狀態(tài)。剛問你句沃斯的研究,太陽出來暖洋洋有充足的科學(xué)依據(jù)。當(dāng)陽光照射皮膚時,人體產(chǎn)生的維生素D,會促使大腦分泌一種名叫血清素的激素,從而讓人們愉悅、放松。不過,如果太陽照射使溫度過高,人們又會焦慮不安、疑神疑鬼。的那個氣壓太低、溫度太高時,人們會難以集中精神,而且容易憂傷壓抑、昏昏欲睡,甚至連自信心都會變得非常低落。有的人,會因?yàn)樘鞖獾淖兓兊靡着⒁拙o張、嗜睡、精神難以集中。
看了上述原由,我了解了自己的情緒變化的根源,也能理解為什么有時候什么是都不想做,精神難以集中了。我覺得可以自己自給自己調(diào)適情緒,我也是這樣做的,讓自己保持天天快樂的心情。
第一,不想做的時候,就休息,什么也別做;
第二,打開電視,看看自己喜歡的節(jié)目;
第三,打開電腦音樂播放器,聽聽自己喜歡的音樂,甚至可以跟著音樂轉(zhuǎn)上幾圈,活動一下身體;
第四,打開身邊的《讀者》,看看散文,讀一讀短小的故事,欣賞插頁上的漫畫,笑一笑;
第五,乘公交車到商場逛一逛,人多的地方熱鬧,不買東西,看看商品,飽飽眼福也行。
試一試,我可就是這么調(diào)適的。
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