細讀魯迅先生的《少年閏土》,享受著不時從字里行間中透露出來的那份天真爛漫的感情,眼前不由出現了一幅幅令人神往的自然畫。以下是小編整理的小學少年閏土讀后感,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
小學少年閏土讀后感1
我讀魯迅先生的這篇布滿對童年回憶的散文,正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛自然、向往自由的童真童趣。忽然間,我仿佛看到了幼年的魯迅。他,正和閏土在廚房里談天說地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興,他和我不停的述說著在城市里看到的東西。少年閏土是一個富于表現力的少年,是一個有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達的少年。
然而,閏土在歲月里一點點地長大,成了一個大人。他不但是身體上的改變,也是心里之中的改變,他對魯迅恭恭敬敬地叫:“老爺。”而先前那歡笑著叫魯迅:“迅哥兒!”的閏土早已經在社會的冷酷之中淡淡的,消亡了。讓人費解。所以說以前的社會是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個社會,為后人開出一條大道來,讓后人走過這條道開出新的路來,其實地上本沒有路,走的人多了就成了路。人們常常說要懂事,可這不必須,還不如天真無邪,歡聲笑語要好的多。
當看了這篇文章,我感到了一種凄然的感覺,自我不禁顫了一下,難道友誼在時間的過濾之后會褪色,會暗淡嗎?當魯迅激動得叫了一聲:“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后,又喊了一聲:“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深,原先的大海已如一條溪水。
我變得恐懼起來,我害怕此刻的摯友會貶值,多年以后,也許知識記得有這么一個人。我不期望這樣,就像魯迅不期望水生和宏兒走他們的路。難道世界上沒有永恒的友誼嗎?
小學少年閏土讀后感2
“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月,下面是海邊的沙地,都種著一望無際的碧綠的西瓜,”在這片美麗寂靜的夜色中,我不知不覺地走進了魯迅先生的《少年閏土》。在這篇課文中,我了解了農村孩子多姿多彩的幸福生活?!白仙膱A臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀圈,”這是一個多么可愛的一個小男孩啊!他的勤勞能干,他的見多識廣,她的天真活潑,都深深地印在了我的心中。
閏土雖然是一個鄉(xiāng)下孩子,但是在魯迅先生細膩的描寫下,就變得更加活潑了。魯迅先生向我們講述了一件件稀奇的事,如:雪地捕鳥、海邊拾貝、看瓜刺猹、沙地觀魚,這不禁使我向往不已。在涼爽的海風中,閏土就像一只乳燕;在皚皚的雪地里,閏土又像一只翱翔的雄鷹。在這樣的環(huán)境里,練就了閏土健康強壯的體格,那是怎樣一種快樂和美好啊?是啊,廣闊的農村給了閏土自由翱翔的天地。一有空,就能與兄弟姐妹們一起到田野里:或與美麗的野花交朋友,或與可愛的昆蟲做游戲;或散散步,或哼哼小曲,或捉迷藏,他們是多么地愜意,多么地自由啊!
我不禁想到了自己的幸福生活。雖有一整柜的書籍、衣食無憂的生活,但在父母充滿期待的目光中,小鳥、花朵、小草、昆蟲,這些在田野中生機勃勃的小生命都將離我遠去,我只能在優(yōu)美的語言描述中重溫田野的氣息,重溫孩子般的瘋狂了。我真想和閏土一樣,擁有廣闊的天地,在大自然里追逐快樂、幸福的夢想。啊,童年!美好的童年!它就如一本相冊,記載了所有的幸福、快樂的.瞬間。讓我們在這本相冊中,一起步入成長的殿堂!
小學少年閏土讀后感3
我在生活作文的《欣賞讀本》中,讀到一篇文章《訪紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當時,我對閏土很好奇,他長什么樣?是個怎樣的人?當在語文課上學了《少年閏土》這篇課文后,我終于認識了閏土。
有一個十一、二歲的少年,項戴銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭,反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中,我了解到閏土是一個機智勇敢的少年。
閏土是捉鳥的能手:他在雪地里掃出一塊空地,用短棍支起一個大竹篩,撒下秕谷,看見鳥在吃了就一拉,那鳥就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥。讀到這里,我想:如果我也能用著種方法捉到許多的鳥就好了。
閏土也喜歡在潮汛時看魚:在潮汛時,有很多魚跳出來,有長著兩條腿的飛魚。看到這里,我想我只聽說過蝌蚪會長出兩條腿,并沒有聽說過其他長兩條腿的魚。
夏天,閏土和他的小伙伴門可以在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中,閏土知識豐富,活潑可愛,聰明能干,他的生活充滿樂趣,豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。
我和那時候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄,每天只能一個人呆在家里沒有小伙伴和我玩,就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。
小學少年閏土讀后感4
我手捧著語文書,津津有味地讀著第17課:《少年閏土》,那種對閏土的羨慕之情不自主地流露出來。天哪!捕鳥、看瓜!那可是我一直向往的生活啊!我身在城市里,都市中,一切一切的繁榮,一切一切的假象,都是那么的虛浮無趣。城里人的勾心斗角換來了金錢與權力。農村里人們得真誠待人,雖然貧窮與終日的勞動,但是卻幸福美滿。
今天,我看了《少年閏土》這篇課文,看到“他們不知道一些事情,閏土在海邊時,他們都和我一樣,只看見院子里高墻上的四角的天空?!睍r我抬頭望望天,哦,不,是天花板,我能感覺我和閏土一樣,只是比他多加了一層禁錮而已。
呵!看看吧!我們的城市是如此的繁榮,這些繁榮把我們都關在了“牢房”里——有誰可以光著腳自由自在地踏著溪水,在溪水里游泳?“不許出去,都給我乖乖地在家里復習?!卑?真盼著來一場學生_啊。與其在城市里當一只披著人皮的狼——(現在不會,或許以后會),不如在山村里當一個天真爛漫的孩童,長大后當一個勤勞安分的姑娘。看著城市中那一切的爾虞我詐,看著窗外那片灰色的天空,我深深地嘆息。當然,并不是說城里的人都不好,只是想提醒一下大人們,你們不但要注意生意上的吃官司,又要在家里限制我們的自由,把門檻筑得那么高,難道你們不累嗎?我相信你們是有智慧的,但請你們把它用來將我們頭頂那一片慘白的、灰灰的天空變得湛藍,好嗎?
小學少年閏土讀后感5
這學期,我們學習了《少年閏土》這篇課文,給我留下了深刻的印象。
《少年閏土》說的是魯迅先生小時候的一位伙伴閏土,他生活在海邊,經歷過許多有趣的事,給小時候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經歷的四件事:雪地捕鳥、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚。這四件事不僅讓魯迅感到新奇,也讓我感到新奇。
在那個時候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴格看管,想出門都難,他們只能通過書本來增長見識,但那時候書本并不全面,造成了孩子的見識也很不全面。那時候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來的,相比像閏土這樣的普通人家的孩子,他們的活動范圍更寬一些,動手能力更強,懂得很多生活常識。
時代的發(fā)展,仍然有很多父母非常寵愛、溺愛孩子,照樣把孩子看管得非常嚴格,生怕孩子累著了,跑壞了,什么事都不讓孩子做,一切都幫孩子包辦,確保孩子非常的“安全”。結果就造成了新聞報道中常見的:父母什么事都幫著孩子做,讓孩子變得十分依賴父母,長大后除了讀書啥都不會,生活根本無法自立。
生活中,越來越多的同學變宅了、懶惰了,大家都只管衣來伸手,飯來張口,從來不管自己有沒有獨立的生活能力?!渡倌觊c土》這篇課文告訴了我們,光有書本知識是不夠的,我們還要有生活方面的知識,只有擁有了書本知識和生活知識,并將它們合二為一,我們才能更見多識廣。
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