《三國演義》是一部章回體歷史演義小說。也是四大名著中人物最多的小說。以下是小編精心收集整理的三國演義學生暑假讀后感樣本,下面小編就和大家分享,來欣賞一下吧。
三國演義學生暑假讀后感樣本篇1
俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“讀書好啊!”奶奶也常常對我說。寒假到了,我這個“小書蟲”可得多讀一些書。這不,爸爸給了我一本《三國演義》。
《三國演義》吸引了我的眼球。這本書講述了東漢末年,風云并起、三國鼎立的故事。書中有許多英雄豪杰:神機妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛、亂世的__雄曹操……讓我印象深刻的是忠義勇敢的關羽。
《三國演義》第一回就說的是關羽與劉備、張飛三人桃園三結義;又過五關斬六將,千里走單騎;華容道義釋曹操,刮骨療傷而毅然鎮(zhèn)定。他那勇敢忠義的品質不正值得我們學習嗎?
但是《三國演義》里最聰明的人物還要屬諸葛亮。當初劉備三顧茅廬,請他出山,他便一心一意地輔佐劉備,奪荊州,出謀劃策使孫劉聯姻。他真是神機妙算:草船借箭、三氣周瑜,智料華容道;巧擺八陣圖?!度龂萘x》第一百零四回我反復讀了許多遍——諸葛亮死后還用木像嚇退了司馬懿。他的機智可是令常人望塵而莫及的呀!魯迅先生曾經在《中國小說史略》中這樣評價諸葛亮:“狀諸葛之多智而近妖?!敝T葛亮最令我佩服!
諸葛亮說過“怠慢則不能勵精”,我以此為座右銘,時時刻刻都告誡自己做事要快些,不能拖拉,慢了就做不好了。以前,我是一個做事拖拖拉拉的人,半個小時能寫完的作業(yè),我常常拖到一個小時寫完。但我認識了諸葛亮之后便立志做一個像他一樣做事迅速的人,把做事拖拉的壞毛病改了。
讀了《三國演義》這本書還讓我得到了許多啟示——我要像關羽一樣忠義勇敢;像劉備一樣重情重義;像趙云一樣忠心耿耿……這本書,真對我有益!
三國演義學生暑假讀后感樣本篇2
《三國演義》是古代歷史小說中最有成就和影響力的作品。它廣為流傳,魅力無窮。它在中國文學和人民生活中有著不可估量的深遠影響。它描繪了大約200個栩栩如生的人物,其中諸葛亮、曹操、關羽、劉備、張飛等人最為成功?!度龂萘x》在我腦海中一個接一個地講述著傳奇而生動的故事,比如桃園的三個結拜兄弟,三個愛護茅草屋,赤壁之戰(zhàn),草船借箭等等。它不僅讓我了解了很多歷史知識,也讓我學會了一些與人打交道的方法。
這篇文章給我印象最深的是關羽,他九英尺高,胸前留著長發(fā),一雙鳳眼和兩條蠶眉,外表非常強壯。非常有用。智慧和勇氣,我最欽佩他的力量,因為有一次他的左臂中了毒箭,需要用刀切開肉,一個接一個地刮掉骨頭上的毒藥。雖然這種“手術”會讓“病人”非常痛苦,但他仍然在專心地和他的輔導員玩圍棋時忍住了疼痛。雖然關羽在一戰(zhàn)期間在麥城遭到魏國和吳國聯軍的伏擊和殺害,但關羽忠誠的英雄形象仍然留在我心中。
讀完《三國演義》后,我感受到了中國文學的廣度和深度。作者羅貫中形象地描述了所有的人物,如關羽的正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等..這也表明我們每個人的性格都無法隱藏。我們必須克服缺點,做得更好?!度龂萘x》確實是一本值得一讀的好書。我希望通過我的勤奮和努力,成為一個知識淵博、聰明能干、對社會有用的人。
三國演義學生暑假讀后感樣本篇3
這本書,使我懂得了仁的重要性;這本書,使我感到了那個戰(zhàn)國時期用鮮血凝成的友誼;這本書,使我終生受益,一向勉勵著我,鼓舞著我做一個重情義,講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本經典之作,讓我們在一次體會一下當時他們的別樣人生。
《三國演義》這本書中,我比較欣賞劉備這個人。他文武雙全,憑借著自我的仁義和虛心,將不少名將都招入自我的勢力中。的五虎上將關羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下,其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。
當年劉備因沒有一個好軍師而愁困不已,聽說諸葛亮是一個上至天文下知地理,中知人事的人,便帶上關羽、張飛去請諸葛亮出山,幫忙自我。結果第一次沒見到,第二次不顧張飛關羽阻攔,冒著大雪去請仍沒見到,第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實意的邀請諸葛亮出山來協助他統(tǒng)一天下,同時第二次請諸葛亮時,關羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他,劉備卻狠狠地斥責了他們,這又體現了劉備的以誠待人。
《三國演義》中不僅有劉備的“仁”去值得我們學習,還有諸葛亮的“智”關羽的“忠”,都值得我們去學習,其實人生就像一場戰(zhàn)爭,正義的信念使我們看清前進的道路,而信念會讓我們迷失方向,誤入歧途。最終告訴大家一句話“仁”可治天下,“智”可管理好人民,“邪”再怎樣努力,終究還是會一敗涂地。
祝大家都能打贏人生這場戰(zhàn)爭,祝大家都能成功,成才!
三國演義學生暑假讀后感樣本篇4
“觀三國烽煙,識梁山好漢,嘆取經艱難,惜紅樓夢斷”,我國四大名著中,我對《三國演義》情有獨鐘。今年寒假,我買了一本《三國演義》,津津有味地讀了起來。
《三國演義》是羅貫中寫的,以東漢末年為歷史背景,以魏蜀吳三國為主干線,敘述了從東漢末年到西晉初年100余年的風云變幻,興衰起伏,云波詭譎的歷史演義故事。三國中有很多聰明的人,如諸葛亮,司馬懿,郭嘉……讀了他們的故事,我明白了一個道理,頭腦比肌肉更有用,要做生活的智者!
書中,諸葛亮是智慧的化身。雖然他不像趙云一樣能打,但是他的頭腦在三國中肯定名列前茅,“草船借箭”中他觀天象、懂地理、識人心,向曹軍成功“借”了10萬支羽箭!“空城計”中他命人把旌旗隱藏,又叫士兵把城門打開,派幾名士兵扮成百姓模樣,灑水掃街,自己則領著兩個小書童,到敵樓上彈起琴來,令生性多疑的司馬懿全軍撤退?!捌咔苊汐@”中他將孟獲捉住七次,放了七次,使孟獲真正服輸,不再為敵。
諸葛亮善用頭腦的事例值得我們學習。我們在生活中也要多用頭腦,能用頭腦解決的,千萬不要用蠻力解決。頭腦用了能很快的恢復,但傷筋動骨可要100天啊!
記得有一次,我跟小伙伴一起玩,不知怎么著門壞了,他被關在了房間中,很著急。我用力推門,門紋絲不動,用力踢門,但門卻毫發(fā)無傷。當時大人都不在,我就慌了,使了全身的力氣推拉頂拽,可就是打不開。后來我靈機一動,想起了書中開門的方法,輕輕一推,門就開了。
同學們,讓我們一起善用頭腦,做生活的智者吧,這樣我們的生活才能游刃有余。
三國演義學生暑假讀后感樣本篇5
本學期,老師要求我們認真閱讀《三國演義》這本書,并進行批注。媽媽將《三國演義》買回來后,我在家專心致志地看,并按要求做讀書卡。其中有兩個故事讓我印象深刻:“諸葛亮三氣周瑜”、“勇關羽刮骨療毒”。“諸葛亮三氣周瑜”主要內容是:周瑜被毒箭射傷手臂,好不容易傷口才恢復。他又英勇上戰(zhàn)場戰(zhàn)斗,可被諸葛亮的幾句話,一氣,傷口崩裂,暈了過去;第二次……第三次周瑜終于被氣得受不了,大叫一聲便去世了。這個故事中諸葛亮不用刀槍,就用一張能說會道的嘴巴就把周瑜給氣死了,體現了諸葛亮的聰明才智。而“勇關羽刮骨療毒”講的是華佗給關羽刮骨療毒的故事:關羽到樊城北門,叫曹仁投降。曹仁不僅不降反而指揮五百個弓箭手放箭。關羽躲閃不及,中箭落馬。關羽的義子關平把他救了回去?;氐綘I寨,關羽找人幫忙解毒。華佗聽到這個消息馬上來到了關羽的營寨給他療傷。華佗給關羽刮骨療毒時,他心里雖然也很緊張,因為沒用麻藥擔心關羽堅持不住,但又不慌不忙的做手術,體現了其醫(yī)術非常高明。而關羽在治療過程中卻和馬良在下棋,竟然沒有喊過一聲痛,真是太勇敢、太堅強了。
我自己新編了一個故事《虎牢三英結呂布》:話說呂布叫陣:“誰來和我大戰(zhàn)三百回合?”劉備三人應聲答到:“我們來也!”“呂布,你乃一英雄壯士,何不加入我們,咱們四人義結金蘭,一起打天下呢?”呂布心想:是啊,曹操整天指使我,又不講義氣,我為什么要聽他的呢?劉備既胸懷大志又講義氣,跟他肯定沒壞處。想到這,呂布答到:“那好吧!”“來,我們四人桃園再結義,不求同年同月同日生,但求同年同月同日死!”于是四人一起走南闖北打天下去了。
就這樣,我和《三國演義》的奇妙之旅就結束了。
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