《三國演義》是我國古典文學(xué)四大名著之一,它描寫了魏、蜀、吳三個(gè)國家之間的政治及軍事斗爭。以下是小編整理的小學(xué)生三國演義讀后感,希望可以提供給大家進(jìn)行參考和借鑒。
小學(xué)生三國演義讀后感1
俗話說“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”“讀書好啊!”奶奶也常常對(duì)我說。寒假到了,我這個(gè)“小書蟲”可得多讀一些書。這不,爸爸給了我一本《三國演義》。
《三國演義》吸引了我的眼球。這本書講述了東漢末年,風(fēng)云并起、三國鼎立的故事。書中有許多英雄豪杰:神機(jī)妙算的諸葛亮、古道熱血的張飛、亂世的_雄曹操……讓我印象深刻的是忠義勇敢的關(guān)羽。
《三國演義》第一回就說的是關(guān)羽與劉備、張飛三人桃園三結(jié)義;又過五關(guān)斬六將,千里走單騎;華容道義釋曹操,刮骨療傷而毅然鎮(zhèn)定。他那勇敢忠義的品質(zhì)不正值得我們學(xué)習(xí)嗎?
但是《三國演義》里最聰明的人物還要屬諸葛亮。當(dāng)初劉備三顧茅廬,請(qǐng)他出山,他便一心一意地輔佐劉備,奪荊州,出謀劃策使孫劉聯(lián)姻。他真是神機(jī)妙算:草船借箭、三氣周瑜,智料華容道;巧擺八陣圖?!度龂萘x》第一百零四回我反復(fù)讀了許多遍——諸葛亮死后還用木像嚇退了司馬懿。他的機(jī)智可是令常人望塵而莫及的呀!魯迅先生曾經(jīng)在《中國小說史略》中這樣評(píng)價(jià)諸葛亮:“狀諸葛之多智而近妖。”諸葛亮最令我佩服!
諸葛亮說過“怠慢則不能勵(lì)精”,我以此為座右銘,時(shí)時(shí)刻刻都告誡自己做事要快些,不能拖拉,慢了就做不好了。以前,我是一個(gè)做事拖拖拉拉的人,半個(gè)小時(shí)能寫完的作業(yè),我常常拖到一個(gè)小時(shí)寫完。但我認(rèn)識(shí)了諸葛亮之后便立志做一個(gè)像他一樣做事迅速的人,把做事拖拉的壞毛病改了。
讀了《三國演義》這本書還讓我得到了許多啟示——我要像關(guān)羽一樣忠義勇敢;像劉備一樣重情重義;像趙云一樣忠心耿耿……這本書,真對(duì)我有益!
小學(xué)生三國演義讀后感2
《三國演義》是古代歷史小說中最有成就和影響力的作品。它廣為流傳,魅力無窮。它在中國文學(xué)和人民生活中有著不可估量的深遠(yuǎn)影響。它描繪了大約200個(gè)栩栩如生的人物,其中諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備、張飛等人最為成功?!度龂萘x》在我腦海中一個(gè)接一個(gè)地講述著傳奇而生動(dòng)的故事,比如桃園的三個(gè)結(jié)拜兄弟,三個(gè)愛護(hù)茅草屋,赤壁之戰(zhàn),草船借箭等等。它不僅讓我了解了很多歷史知識(shí),也讓我學(xué)會(huì)了一些與人打交道的方法。
這篇文章給我印象最深的是關(guān)羽,他九英尺高,胸前留著長發(fā),一雙鳳眼和兩條蠶眉,外表非常強(qiáng)壯。非常有用。智慧和勇氣,我最欽佩他的力量,因?yàn)橛幸淮嗡淖蟊壑辛硕炯枰玫肚虚_肉,一個(gè)接一個(gè)地刮掉骨頭上的毒藥。雖然這種“手術(shù)”會(huì)讓“病人”非常痛苦,但他仍然在專心地和他的輔導(dǎo)員玩圍棋時(shí)忍住了疼痛。雖然關(guān)羽在一戰(zhàn)期間在麥城遭到魏國和吳國聯(lián)軍的伏擊和殺害,但關(guān)羽忠誠的英雄形象仍然留在我心中。
讀完《三國演義》后,我感受到了中國文學(xué)的廣度和深度。作者羅貫中形象地描述了所有的人物,如關(guān)羽的正義、張飛的正直、諸葛亮的忠誠和曹操的背信棄義等..這也表明我們每個(gè)人的性格都無法隱藏。我們必須克服缺點(diǎn),做得更好?!度龂萘x》確實(shí)是一本值得一讀的好書。我希望通過我的勤奮和努力,成為一個(gè)知識(shí)淵博、聰明能干、對(duì)社會(huì)有用的人。
小學(xué)生三國演義讀后感3
這本書,使我懂得了仁的重要性;這本書,使我感到了那個(gè)戰(zhàn)國時(shí)期用鮮血凝成的友誼;這本書,使我終生受益,一向勉勵(lì)著我,鼓舞著我做一個(gè)重情義,講義氣的人。這本書就是中國古典四大名著之一《三國演義》。讓我們翻開這本經(jīng)典之作,讓我們?cè)谝淮误w會(huì)一下當(dāng)時(shí)他們的別樣人生。
《三國演義》這本書中,我比較欣賞劉備這個(gè)人。他文武雙全,憑借著自我的仁義和虛心,將不少名將都招入自我的勢力中。的五虎上將關(guān)羽、張飛、馬超、趙云、黃忠等都收入他的膝下,其中給我留下深刻印象的是劉備“三顧茅廬”的故事。
當(dāng)年劉備因沒有一個(gè)好軍師而愁困不已,聽說諸葛亮是一個(gè)上至天文下知地理,中知人事的人,便帶上關(guān)羽、張飛去請(qǐng)諸葛亮出山,幫忙自我。結(jié)果第一次沒見到,第二次不顧張飛關(guān)羽阻攔,冒著大雪去請(qǐng)仍沒見到,第三次等諸葛亮睡醒后才最終見到他本人。這顯示了劉備真情實(shí)意的邀請(qǐng)諸葛亮出山來協(xié)助他統(tǒng)一天下,同時(shí)第二次請(qǐng)諸葛亮?xí)r,關(guān)羽等人說要把諸葛亮綁起來威脅他,劉備卻狠狠地斥責(zé)了他們,這又體現(xiàn)了劉備的以誠待人。
《三國演義》中不僅有劉備的“仁”去值得我們學(xué)習(xí),還有諸葛亮的“智”關(guān)羽的“忠”,都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),其實(shí)人生就像一場戰(zhàn)爭,正義的信念使我們看清前進(jìn)的道路,而信念會(huì)讓我們迷失方向,誤入歧途。最終告訴大家一句話“仁”可治天下,“智”可管理好人民,“邪”再怎樣努力,終究還是會(huì)一敗涂地。
祝大家都能打贏人生這場戰(zhàn)爭,祝大家都能成功,成才!
小學(xué)生三國演義讀后感4
三國演義是中國四大名著之一,其中我認(rèn)識(shí)了料事如神的諸葛亮,故事有:火燒連環(huán)船、三顧茅廬等,我最喜歡的是諸葛亮七擒孟獲,故事是這樣的:劉備去世前,囑托諸葛亮盡力地輔助劉禪治理蜀國。諸葛亮不負(fù)重托,將國家治理得井井有條。
這時(shí),南蠻又來犯蜀。南蠻是當(dāng)今蜀國的威脅。叛亂的首領(lǐng)是孟獲,他在當(dāng)?shù)睾芡L(fēng)。諸葛亮本能輕松地平定叛亂,為了讓南蠻真心地歸附于蜀國,諸葛亮采用“攻心”策略。
諸葛亮利用孟獲的弱點(diǎn)將他第一次生擒。當(dāng)孟獲被帶到諸葛亮面前時(shí),孟獲心里一點(diǎn)也不服輸,說是自己不小心上了諸葛亮的當(dāng)。為了讓孟獲心服口服,諸葛軍師讓人放孟獲走孟獲回去后,重整軍隊(duì),再次進(jìn)攻蜀國,卻又一次被諸葛亮活捉,孟獲任然不服,諸葛亮二話沒說就把孟獲放走了。
就這樣孟獲被捉了放,放了又被捉,直到第七次諸葛亮放他走,孟獲不走,要求永遠(yuǎn)歸順于蜀國。
讀過這篇文章,我知道諸葛亮不僅才華橫溢,而且懂得人心,心胸非常寬廣。孟獲被抓后,諸葛亮給他吃大魚大肉,美酒給孟獲喝。經(jīng)過七次,孟獲誠心誠意地當(dāng)上一名大將。諸葛亮知道不是戰(zhàn)爭才能統(tǒng)一天下,而是信任。
比如我們班上打架,不都是不信任造成的嗎?甲把乙的鋼筆不小心摔壞了,乙氣沖沖地說話,很有可能發(fā)生沖突,如果乙說沒關(guān)系,甲會(huì)愧疚地說對(duì)不起,甚至?xí)某匈I一個(gè)偷偷地還給乙。
是的,天地間最廣闊的不是大海,不是天空,不是沙漠,而是人們心胸。有廣闊的心胸自然會(huì)交到許多朋友。朋友間有寬廣的心胸固然重要,但更重要的是朋友間要以誠相待將心比心。只有得到朋友的心,才算交到真正的朋友。諸葛亮七擒孟獲實(shí)際上擒的不是孟獲的人,而是孟獲的心。
小學(xué)生三國演義讀后感5
暑假里,我讀了許多書,其中我最喜歡的一本書當(dāng)屬《三國演義》。
《三國演義》是四大名著之一,這本書細(xì)致而又生動(dòng)地描繪了從東漢末年的黃巾大起義到最終晉統(tǒng)一的歷史畫卷。它生動(dòng)地展現(xiàn)了魏,蜀,吳三國錯(cuò)綜復(fù)雜的軍事和政治斗爭。
通過這本書,我認(rèn)識(shí)了狡猾的曹操、俠義的劉備、忠誠的關(guān)羽、勇猛的張飛、心胸狹隘的周瑜,足智多謀的諸葛亮……
這本書不僅把人物刻畫得淋漓盡致,還把一個(gè)個(gè)故事場面描繪得栩栩如生,活靈活現(xiàn),使人過目難忘。書中有許多精彩故事,如“桃園結(jié)義”,“舌戰(zhàn)群儒”,“七擒孟獲”,“草船借箭”,“望梅止渴‘’等等,其中我最喜歡的故事就是”草船借箭“。
草船借箭是說周瑜十分嫉妒諸葛亮的才干,命令諸葛亮在三天之內(nèi)趕制十萬支箭,并立下了軍令狀。第一天過去了,第二天過去了,諸葛亮都沒什么動(dòng)靜,周瑜心里十分納悶。到來第三天,諸葛亮請(qǐng)魯肅一起去取箭。這天大霧漫天,對(duì)面看不清人,諸葛亮下令開船,并讓士兵擂鼓。曹操趕忙召弓箭手來回射箭。于是船兩邊都插滿了箭,諸葛亮下令回去,這時(shí),曹操想追也來不及了。就這樣,十萬支箭輕輕松松‘借’回來了。周瑜得知借箭的經(jīng)過后,驚嘆一聲:”我真不如他!“
看了這則故事后,我有兩點(diǎn)感受特別深。第一點(diǎn)是:人才的重要性。劉備在遇到諸葛亮之前,一直都過著東逃西竄的生活,后來三顧茅廬,請(qǐng)諸葛亮出山,諸葛亮出謀劃策,幫助劉備奠定了蜀漢江山。所以,我們現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí),積累才干,爭取長大以后成為一個(gè)對(duì)國家對(duì)社會(huì)有用之才。第二點(diǎn)是:周瑜器量狹小,嫉賢妒能,總想設(shè)計(jì)除掉諸葛亮,結(jié)果沒把諸葛亮除去,反而賠上了自己的性命。所以,我們不能像周瑜那樣心胸狹窄,而是要心胸寬大,向比我們優(yōu)秀的人學(xué)習(xí),彌補(bǔ)自己的不足,這樣我們會(huì)取得更大的進(jìn)步。
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