讀后感是在讀了書籍或者看了電影等作品之后對(duì)人生或者事物產(chǎn)生的一些感想,通過書面的形式記錄下來(lái)。讀后感也稱做讀書筆記,下面是小編為大家整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感,如果喜歡可以分享給身邊的朋友喔!
《假如給我三天光明》讀后感篇1
寒假里,爸爸給我買了:《假如給我三天光明》一書。這本書是美國(guó)作家海倫。凱勒的自傳,寫的是她自己——一個(gè)又聾又盲的女孩的人生故事。她在沙利文老師的幫助下,勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí),用自己的意志和不懈的努力,戰(zhàn)勝了種種困難,一步一步地走上成功之路,取得了正常人所無(wú)法取得的成就。
讀完這本書,我感動(dòng)不已,主人公身處逆境時(shí)的奮爭(zhēng)和取得的成就深深打動(dòng)了我。為了學(xué)會(huì)說話,她經(jīng)常把一只手放在喉嚨上,另一只手感覺嘴唇的動(dòng)作,一面發(fā)出各種聲音。她在老師的指導(dǎo)下,急切地模仿老師的動(dòng)作,一個(gè)小時(shí)就學(xué)會(huì)了構(gòu)成話語(yǔ)的基本音素中的六個(gè):M、P、A、S、T、I。正是因?yàn)樗呐?,她不僅掌握了書面語(yǔ)言,而且學(xué)會(huì)了說話,還學(xué)會(huì)了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ),并從頂級(jí)的哈佛大學(xué)畢業(yè)。我在她的成功中除了讀到她個(gè)人的努力外,還讀到了她對(duì)所有幫助過她的人的感恩之情。在書中她寫道:假如給我三天光明,第一天,我會(huì)去感激曾經(jīng)幫助過我的人;第二天,我會(huì)去看看世界是多么的美麗,去享受光明;第三天,我會(huì)去觀看世界上的動(dòng)物的樣子。她還說過:只有聾者感覺到聽力的寶貴,只有盲人意識(shí)到視力所具有的多重恩惠。這說明她對(duì)生命充滿著真心的熱愛和無(wú)比的渴望。
海倫。凱勒的經(jīng)歷和成就也深深鼓舞著我。她一個(gè)又聾又盲女孩竟能學(xué)會(huì)這么多門語(yǔ)言,真是不可思議?。?duì)比起來(lái),我連一門英語(yǔ)都學(xué)不好,碰到困難時(shí)也不能堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì),真是慚愧啊!我一定要向海倫。凱勒學(xué)習(xí),感恩生活,珍惜生命,更加努力、更加堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有困難,一步步走向成功!
《假如給我三天光明》讀后感篇2
瀟瀟雨夜,打開窗戶,聽著雨滴敲打樹葉的聲音,微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響,望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨,我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩!
這本書里,海倫那不平靜的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我,給了我無(wú)窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明,失聰,失語(yǔ)的人可以用心去感知天地萬(wàn)物,用心去傾聽世上最美妙的聲音;用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景!
讀了這本書后,我知道了世上沒有克服不了的困難,關(guān)鍵是看你有沒有這樣的毅力,去面對(duì)、去挑戰(zhàn)。你看,海倫生活在無(wú)聲,無(wú)語(yǔ),無(wú)光的另一個(gè)世界里,她卻如此堅(jiān)強(qiáng),自己是一個(gè)殘疾人,卻畢業(yè)于美國(guó)哈佛大學(xué),馬克·吐溫是這樣贊揚(yáng)她的:十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒。是呀,她的確是一個(gè)奇人。我知道了一個(gè)人能否取得成就,不在于條件的好壞,而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多,累的手疼;考試沒得滿分埋怨題太多,時(shí)間太少;和海倫相比這是問題嗎?這算困難嗎?這些問題太微不足道了!一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo),就會(huì)有無(wú)窮無(wú)盡的力量,就不會(huì)被客觀條件所束縛,就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,創(chuàng)造條件,實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)!
海倫的一生是不平凡的,不平靜的,它給予人們極大的鼓舞;給那些殘疾人以生活的勇氣和力量;給我們健全的人太多的啟示。這使我感到:我們這些健康的小朋友們,不能遲疑;不能虛度光陰,應(yīng)珍惜這
《假如給我三天光明》讀后感篇3
海倫·凱勒是美國(guó)盲聾女作家。然而,誰(shuí)能想到這樣一位杰出女作家居然,在她一歲半的時(shí)候就因病奪去了她的視力和聽力,接著,她又喪失了語(yǔ)言表達(dá)能力,成為了一位盲聾啞人呢!一歲半的年齡,不未能讓她真正了解和記住這個(gè)明亮而充滿希望擁有短暫的光明,只要能讓她看一眼她的親人和這個(gè)世界。然而,對(duì)于光明,她只有渴望,并沒有奢望,她知道除非出現(xiàn)奇跡,否則這將永遠(yuǎn)是一個(gè)夢(mèng)。她知道自己能夠擁有短短的三天光明,她就滿意足了。
今天,我就閱讀了一本有關(guān)海倫凱勒生活經(jīng)歷的《假如給我三天光明》這本書。
這本書是說一個(gè)黑暗而無(wú)聲的世界,磨練出了一個(gè)自強(qiáng)不息的女孩。她克服種種艱難困苦,讀完了大學(xué)。她的唯一夢(mèng)想僅僅是擁有三天的光明。
這對(duì)于一個(gè)每天都能夠看見日升日落,擁有光明的人來(lái)說,這并不算什么。所以,給一個(gè)從未失去過光明的人用三天的時(shí)間看整個(gè)世界,他可能一無(wú)所獲,他們實(shí)際上僅僅注意令人驚奇的和壯觀的事物。然而,即使他們觀看最壯麗的奇觀,眼睛都是懶洋洋的。但是,這三天對(duì)于海倫·凱勒來(lái)說,這是充滿驚喜和難以忘懷的三天。只能靠用手去觸摸,用心靈去感受的世界,突然間展現(xiàn)在他的眼前,她的心情該是多么的激動(dòng)??!她看這個(gè)世界是用心去看的,把自己所能看到的一切都有記在心中,而不是一眼掃過。
一個(gè)失去光明的人,他的渴望就是重見光明,捍了海倫·凱勒的《假如給我三天光明》,我感受到了,對(duì)于一個(gè)盲人而言,只要能夠看一看她的親人、看一看這個(gè)世界,把他們深深地記在心中。她就滿意足了。黑暗給了她的是對(duì)光明的渴望,同時(shí)也給予了她面對(duì)這個(gè)世界的勇氣。她將會(huì)無(wú)比珍惜這些對(duì)她而言的美好的時(shí)光。
我們與海倫·凱勒比起來(lái),現(xiàn)在的生活不知好了多少倍:學(xué)習(xí)上我們有老師的教導(dǎo),生活上有父母的照顧,還有健康的身體,而海倫的生活中沒有陽(yáng)光,她卻可以堅(jiān)強(qiáng)地走出困境,創(chuàng)造奇跡。為什么我們就不能向她一樣呢?現(xiàn)在的我們只不過是在學(xué)習(xí)、生活上有了一點(diǎn)點(diǎn)困難,就灰心喪氣,畏首畏尾,見到困難就畏縮不前。《真心英雄》中的一句歌詞:不經(jīng)歷風(fēng)雨,哪能見彩虹,就連世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過多次熊熊烈火的鍛造。我要向海倫學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí);向她那樣用心去看事物,用心去感受事物,奮發(fā)向上,自強(qiáng)不息。
海倫在書中曾經(jīng)這樣說過:作為一個(gè)盲人,我要給視力正常的人一個(gè)忠告,好好利用你的眼睛,就好像明天你將要失明一樣;盡情地利用你的眼睛去捕捉和擁抱你目光的每一樣?xùn)|西;最后,一個(gè)美麗的新世界將會(huì)在你面前展開。
《假如給我三天光明》讀后感篇4
我回到家。想讀一讀海倫·凱勒編著的《假如給我三天光明》。終于,我在書架里找到了它。
海倫·凱勒一生下來(lái)的第六個(gè)月就發(fā)高燒,生了一場(chǎng)大病,燒退后,病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了,從此生活在無(wú)聲無(wú)色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭,她通過長(zhǎng)時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí),克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢(mèng)寐以求的美國(guó)哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院,幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒,在《假如給我三天光明》里,海倫·凱勒第一天要看到那些好心的、溫和的、友好的、使我的生活變得有價(jià)值的人們。第二天,她要去看一看那由黑夜變成白天的激動(dòng)人心的奇觀,然后再去看看大都會(huì)藝術(shù)博物館。第三天,她則要在從事日常生活的人們中間度過平凡的一天。我看到這里感到非常驚訝,我們天天生活在這個(gè)光明的世界里,這些要求也未免太簡(jiǎn)單了,所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了??墒悄阆胍幌牒?凱勒每天都生活在那黑暗無(wú)聲而又冰冷的世界里,能看到這些都覺得很幸福了,她覺得這一切是那么的新奇,那么的美好!珍惜自己的一切吧!
《假如給我三天光明》讀后感篇5
馬克吐溫說:“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人,一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫凱勒?!边@本海倫的《假如給我三天光明》給了我深深的震撼。
海倫的一生生活在黑暗中卻給他人帶來(lái)光明的一生,她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命的勇氣,她用心帶給自己和他人光明,用知識(shí)充實(shí)自己的生活他讓人明白了如何理解、感悟人生!同時(shí)沙利文老師更讓我們敬佩,她不慕名利,陪伴和幫助海倫實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,把畢生的精力都投入到海倫凱勒成長(zhǎng)的路上。
海倫和她的老師所做的一切令人崇敬,在頗多的感觸中,作者開始認(rèn)真思考今后的生活目標(biāo)和方向。
一、不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。知識(shí)給了海倫生活的勇氣,使她在黑暗中找到了人生的光明,而我們也要時(shí)時(shí)刻刻加強(qiáng)自我學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,讓自己在各方面更上一層樓。
二、珍惜擁有的一切,盡力做好每一件事,海倫能在一個(gè)無(wú)聲無(wú)光的世界中找到一個(gè)美麗的世界,我們有什么理由不好好珍惜每一件事呢?
三、保持樂觀、向上的良好心態(tài)。人生注定不平等,先天的、遺傳的,都是人生前無(wú)法選擇的,海倫在巨大的打擊下沒有怨天尤人,而是樂觀向上的心態(tài)面對(duì)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。
《假如給我三天光明》讀后感篇6
名著是夜空中的光芒,照亮我前進(jìn)的道路;名著是打開心靈窗戶的鑰匙,使我得到快樂;名著也是我成長(zhǎng)中的一位“老師”,讓我受到啟發(fā)。我讀過許多經(jīng)典名著,其中,最令我難忘的一本書是——《假如給我三天光明》。
這本書的作者是海倫·凱勒,故事主要講述了海倫在19個(gè)月大時(shí)因?yàn)橐粓?chǎng)疾病導(dǎo)致她失去了視覺和聽覺,剛開始的她對(duì)生活失去了希望,脾氣十分暴躁,常常扔?xùn)|西。在她父母的尋求下,找到了一名家庭教師——莎莉文小姐。從此,莎莉文小姐成了海倫人生的引導(dǎo)者,使她對(duì)生活重新充滿了希望。后來(lái),在莎莉文小姐的耐心指導(dǎo)下,海倫學(xué)會(huì)了閱讀,認(rèn)識(shí)了很多的字,感受到了身邊無(wú)處不在的愛。最終,經(jīng)過她的不懈努力,成為了一名大名鼎鼎的作家的故事。
看到這里,我感到十分慚愧。因?yàn)槲以谏钪幸挥龅揭稽c(diǎn)困難或遭遇了挫敗之后,就立馬變得垂頭喪氣的,和文章中的海倫·凱勒相比,我擁有一個(gè)健康的身體,一雙明亮的眼睛和一對(duì)健全的耳朵,而她卻沒有,這就相差了十萬(wàn)八千里呢!
記得那一次期考,我的數(shù)學(xué)成績(jī)得了88分,這讓我,甚至老師、同學(xué)們感到非常意外。因?yàn)樵诎嗌?,我的各科成?jī)一向不低于95分,尤其是數(shù)學(xué)成績(jī),從沒有得過98以下的分?jǐn)?shù),當(dāng)時(shí)的我,猶如從云端直接跌落下滑到谷底一般,好像有個(gè)晴天霹靂,打在我頭上。那時(shí),我很沮喪,對(duì)生活中的任何事情都失去了信心。相對(duì)于海倫,我比她幸運(yùn)多了,因?yàn)楹惷鎸?duì)的世界,是個(gè)聽不見聲音、看不到事物、又安靜又黑暗的世界啊,可是她竟然能夠樂觀、堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)并克服種種困難,仍然微笑著面對(duì)生活。再看看我,只是一次考試失敗了,我又有什么理由去放棄呢?這次失敗了,下次繼續(xù)努力,下次又失敗了,下下次繼續(xù)努力......直到成功為止。只要我堅(jiān)持不懈,就一定能取得成功!
人的一生總會(huì)經(jīng)歷一些波折的,甚至?xí)龅侥切┐箫L(fēng)大浪,不可能都是一帆風(fēng)順的,就像海倫·凱勒,雖然她失去了光明和聲音,但是她依然能勇敢地笑對(duì)人生。只要我們像她一樣百折不撓、積極向上,就會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)輝煌的篇章!
《假如給我三天光明》這本書將成為我成長(zhǎng)中一顆璀璨的星星,同時(shí),這本書中的海倫·凱勒將一直激勵(lì)著我,一直鞭策著我,使我在人生的道路上自強(qiáng)不息,勇往直前!
《假如給我三天光明》讀后感篇7
最近我讀了一本書:《假如給我三天光明》。馬克吐溫說過:“十九世紀(jì)有兩奇人,一個(gè)是拿破侖,一個(gè)是海倫凱勒。”海倫凱勒相信大家并不陌生。沒錯(cuò),她就是《假如給我三天光明》的作者。
這本書主要寫了海倫凱勒的一生,寫了她的奇跡般的生活,她遇到的不幸,她的不屈不饒、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀和勇氣還有她的愛心都是我所感動(dòng)的原因。海倫凱勒原本也是個(gè)健康可愛聰明的小女孩,可是在她19個(gè)月的時(shí)候一場(chǎng)恐怖的急病降臨在了小小的海倫凱勒身上,導(dǎo)致了她失明、失聰和失語(yǔ)。
原本可愛又活潑的小海倫凱勒不見了,取代而來(lái)的是暴躁、任性和孤獨(dú)的她。直到她七歲那一年,海倫凱勒的愛心與耐心接近絕跡的時(shí)候,莎莉文老師走進(jìn)了她的生活。莎莉文老師引導(dǎo)她,教育她,教她識(shí)字。
海倫凱勒漸漸走出了內(nèi)心的黑暗,張開了心靈的眼睛,從此開始了她注定不平凡,奇跡的生活。
《假如給我三天光明》中,海倫凱勒寫道:“第一天:我要透過“靈魂之窗”看到那些鼓勵(lì)我生活下去的善良、溫厚與心懷感動(dòng)的人們。第二天:我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡。我將懷著敬畏之心,仰望壯麗的曙光全景,與此同時(shí),太陽(yáng)也喚醒了沉睡的'大地。第三天,我將在當(dāng)前的日常世界是中度過,到為生活而奔忙的人們經(jīng)常去的地方,去體驗(yàn)的他們的快樂、憂傷、感動(dòng)與善良?!?/p>
如果,我們不能向海倫凱勒那樣偉大,那么不妨去試著像莎莉文老師那樣幫助別人呢?雷鋒叔叔曾經(jīng)也說過:“如果你是一滴水,你是否滋潤(rùn)了一寸土地?如果你是一線陽(yáng)光,你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食,你是否哺育了有用的生命?”那么我們?yōu)槭裁床荒芟窈悇P勒、莎莉文老師那樣,做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人嗎?
我們是健康的人,可是在遇到困難和磨難時(shí),我們?yōu)槭裁床荒芟蚝悇P勒那樣堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì),去挑戰(zhàn)呢?生活中確實(shí)有著許多的無(wú)奈,但是我們可以去努力的改變自己的生活和把握好自己的生活。像海倫凱勒那樣,勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀地去面對(duì)各種困難!
《假如給我三天光明》讀后感篇8
最近我讀了一本關(guān)于海倫的書——《假如給我三天光明》,令我深深感動(dòng)!在書中,海倫說:“知識(shí)給人以愛,給人以光明,給人以智慧,知識(shí)就是幸福!”。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后,就與這個(gè)世界失去了溝通,直至莎莉文老師走進(jìn)了她的生活,教會(huì)她認(rèn)字,才使她可以與人溝通。
雖然高燒奪去海倫·凱勒的光明與聲音,可是她不寂寞,每天快快樂樂,去享受大自然,去品味大自然。不久,她開始學(xué)字了,因?yàn)闆]有視覺,所以,只能用手指在手上寫,在手上去感覺字形。當(dāng)她發(fā)音的時(shí)候,莎莉文老師教她把手輕輕地放在臉上,感覺舌頭和嘴唇的蠕動(dòng)。海倫很用心地模仿莎莉文老師的每一個(gè)動(dòng)作,夜以繼日地苦練,不斷地練習(xí)。她終于學(xué)會(huì)了用嘴說mpastl這六個(gè)字母。假如沒有莎莉文老師的伯樂精神,以及堅(jiān)持不懈的努力,海倫說她是絕不可能如此神速地學(xué)會(huì)自然的語(yǔ)言的。對(duì)知識(shí)的渴求,后來(lái)使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言,閱讀了多部文學(xué)和哲學(xué)名著。最終,以優(yōu)異的成績(jī)和難以想象的毅力考入了哈佛大學(xué)。知識(shí)的力量多么巨大呀,它能使一個(gè)殘疾人,變成一個(gè)這么有貢獻(xiàn)的人!
海倫憑著一顆堅(jiān)強(qiáng)的心,堅(jiān)持不懈,取得了非凡成就。這篇文章給我最大的啟迪是:無(wú)論做什么事都有要頑強(qiáng)的毅力;無(wú)論什么困難或缺陷,都不能放棄,要堅(jiān)持不懈,這樣才能取得成功!我要好好學(xué)習(xí)海倫那頑強(qiáng)的毅力和不屈不撓的精神,象她那樣不斷進(jìn)步,象她那樣不斷努力!
《假如給我三天光明》讀后感篇9
海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋,卻度過了87年無(wú)光、無(wú)聲、無(wú)語(yǔ)的女子,然而,是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人,竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院,并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu),為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡,全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘,用手指“聽話”,并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn),用愛心去擁抱世界,把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國(guó)著名作家馬克·吐溫說:19世紀(jì)有兩個(gè)奇人:一個(gè)是拿破倫,一個(gè)是海倫·凱勒!
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難,可她卻那樣樂觀的對(duì)待,她說:“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽(yáng),別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲,別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂!”
看了海倫的故事,我不由得想起了上個(gè)學(xué)期,學(xué)校組織我們看錄象的事情。在錄象中我看到了法__導(dǎo)演了一起起慘劇,特別是12歲的小學(xué)生劉思影被灼燒的慘象更讓我目不忍睹。他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命,而是受李x志的迷惑,要升所謂的天,真是愚昧、可悲。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福,有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體,我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,不管遇到什么困難我都不要怕,要樂觀對(duì)待,我要以海倫·凱勒為榜樣,在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切,在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們,學(xué)會(huì)珍惜吧!
《假如給我三天光明》讀后感篇10
讀了《假如給我三天光明》這本書,我就被作者的堅(jiān)強(qiáng)、奮斗、樂觀與勇氣深深感動(dòng)。
海倫凱勒原來(lái)是位健康活潑的小女孩,在19個(gè)月中,因一場(chǎng)急病導(dǎo)致失明、失聰和失語(yǔ),從此小小的海倫凱勒變得暴躁、任性和孤獨(dú)。直到七歲,她在充滿愛心與耐心、曾經(jīng)接近失明、當(dāng)時(shí)只有20歲的莎莉文老師費(fèi)盡心思的引導(dǎo)下,走出了黑暗與孤寂,感受到了語(yǔ)言的神秘,領(lǐng)悟出了知識(shí)的神奇。從此,海倫凱勒求知若渴,憑著自己驚人的毅力,在莎莉文老師的教育和幫助下,以優(yōu)等的成績(jī)完成了哈佛大學(xué)四年的學(xué)習(xí),成為人類歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士的盲聾人。
假如給我三天光明,海倫凱勒將仔細(xì)端詳自己的莎莉文老師、親人、朋友,還有環(huán)視自己生活的環(huán)境;到森林進(jìn)行一次遠(yuǎn)足,放縱一下自己的眼睛;到博物館對(duì)世界的歷史與未來(lái)、人類進(jìn)步的奇觀作匆忙一瞥;看看黎明時(shí)由黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡;到劇院或電影院享受色彩、優(yōu)美和動(dòng)作的完美結(jié)合;瀏覽城市中令人敬畏的建筑藝術(shù);漫步在大街、公園,瞧瞧萬(wàn)花筒般五光十色的景象我的眼睛不輕易放過一件小事,它爭(zhēng)取密切關(guān)注它所看的的每一件事物。此后,我摸到每件物品,我的記憶都將鮮明地反應(yīng)出那件物品是個(gè)什么樣子。
的確,我們太幸運(yùn)了,我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境、優(yōu)秀的老師從今天起一定抓緊每一分一秒,不要讓光陰虛度,不要等失去了才懂得珍惜,要像海倫凱勒那樣,不埋怨、不放棄,好好珍惜自己所擁有的,奮發(fā)學(xué)習(xí),以微笑面對(duì)厄運(yùn),以頑強(qiáng)的毅力克服困難,以杰出的成就顯示生命的價(jià)值!
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