《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字怎么寫?寫讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述,不能脫離原文任意發(fā)揮,應(yīng)以寫“體會(huì)”為主。下面是小編為大家整理的《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字,僅供大家參考借鑒,希望大家喜歡!
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇一
最近看了一本叫《斑羚飛渡》的書,佩服??赐赀@個(gè)故事,你會(huì)佩服書中的人物。
這部動(dòng)物小說主要講述了一群黑斑羚被獵人逼到對(duì)面山丘七米外的懸崖上。最后,在第一只羊的帶領(lǐng)下,老黑斑羚犧牲了寶貴的生命,為年輕的黑斑羚建造了一座通向生命之門的彩虹橋。
人有感情,有思想,動(dòng)物也有,甚至比人類有更強(qiáng)更睿智的思想。鐮刀頭的羊,他在關(guān)鍵時(shí)刻很冷靜,急中生智想出了一個(gè)保命的方法,讓年輕的黑斑羚活了下來。當(dāng)他看到老黑斑羚的數(shù)量太少時(shí),他沒有命令其他黑斑羚去老黑斑羚隊(duì),留在年輕的黑斑羚隊(duì)。相反,它導(dǎo)致了死亡,從而放棄了生存的機(jī)會(huì)。這時(shí),幾只中年黑斑羚,在一只羊的帶領(lǐng)下,毫不猶豫地從幸存的隊(duì)伍走向垂死的隊(duì)伍。那些老黑斑羚真的值得我們欽佩。他們可以在第一只羊不看的時(shí)候偷偷跑去求生隊(duì),但愿意給子孫留下活路,獻(xiàn)出生命。世界上誰不怕死?我們?nèi)祟愐才滤?,何況黑斑羚?我被他們的壯舉深深感動(dòng)和震驚。
這讓我想起了公交車上的一些不良現(xiàn)象。一些年輕人看到老人站在公共汽車上沒有座位時(shí),很冷漠。動(dòng)物會(huì)做自我否定這種事。我們就不能讓座嗎?
當(dāng)然,人生還有很多無私的貢獻(xiàn)。為了讓別人活下去而犧牲自己的人是偉大的。雖然他們死了活了,但他們的精神將永存。例如,譚千秋先生,當(dāng)四川汶川地震來臨時(shí),他正在講課。突然,房子震動(dòng)了,他叫學(xué)生們趕緊出去。房子快要塌的時(shí)候,還有四個(gè)同學(xué)逃不掉。他立刻把四個(gè)學(xué)生拉到課桌下面,然后把手放在課桌上用自己的身體保護(hù)學(xué)生。當(dāng)救援人員找到他們時(shí),四名學(xué)生幸存下來,但譚小姐卻永遠(yuǎn)死去了。他為學(xué)生獻(xiàn)出了生命,這是多么偉大的壯舉啊!生死攸關(guān)時(shí),譚老師毫不猶豫地選擇了學(xué)生。這種舍生忘死,無私奉獻(xiàn)的精神是多么令人欽佩啊!
其實(shí)我們也可以!可以從小事做起,默默為祖國(guó)做一些小事。比如在公交車上給一些老人、孕婦或者一些殘疾人讓座;在學(xué)??吹嚼蛽?,把學(xué)校打掃干凈;過馬路的時(shí)候幫助一些老人…世界上到處都是需要幫助的人,所以只要你有能力,一定要盡力幫助別人,給別人愛。讓我們行動(dòng)起來,做一個(gè)敬業(yè)的中國(guó)人。
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇二
這幾天,我看了一篇小說《斑羚飛渡》,故事悲壯感人,發(fā)人深省,我心中掀起了幾十丈的海浪。
故事講述了一群羚羊被一支狩獵隊(duì)逼到了懸崖邊,鐮刀頭羊機(jī)智地將羚羊分成兩隊(duì),一隊(duì)是老羚羊,一隊(duì)是年輕羚羊。老羚羊先跳,然后年輕羚羊再跳到老羚羊的身上,猛地一蹬,年輕羚羊就到了對(duì)面。就這樣,它們秩序井然,快速飛渡。最后鐮刀頭羊因沒有老羚羊配對(duì)而被獵人打了一槍,然后自己走向了懸崖。
啊!老斑羚羊們,你們?yōu)榱四切┠贻p羚羊們,不惜犧牲自己的性命,而且沒有一只混進(jìn)年輕羚羊的隊(duì)伍里。每一只年輕羚羊的生存,就意味著一只老斑羚羊的犧牲??赡銈円廊灰曀廊鐨w,心甘情愿用自己的生命架起一座通往光明的彩虹橋,這種甘于犧牲、樂于奉獻(xiàn)的精神真是可歌可泣呀!還有一只羚羊?yàn)榱朔N類的生存,而犧牲了自己的性命,那就是鐮刀頭羊。是它在幾十枝槍口面前毫不懼怕,想出了這個(gè)一命換一命的辦法??上ё詈筮€是被獵人那無情的子彈射穿了胸膛,只見它邁著堅(jiān)定的步伐,走向那道絢麗的彩虹,死得那么悲壯、那么有尊嚴(yán)!
動(dòng)物有犧牲精神,更何況我們?nèi)祟惸?在四川大地震中,有多少人能逃生卻為了救別人而犧牲。其中給我印象最深刻的就是譚千秋老師。當(dāng)教學(xué)樓即將坍塌時(shí),有四個(gè)孩子出不去了,譚老師立刻飛身撲過去,將他們拉到了桌子底下,然后張開雙臂保護(hù)著四個(gè)學(xué)生。當(dāng)救援人員發(fā)現(xiàn)他時(shí),只見他雙臂張開趴在課桌上,后腦被水泥板砸得深凹下去,血肉模糊,身下死死地護(hù)著四個(gè)孩子。人們這樣贊頌他:“英雄不死,精神千秋!”還有一個(gè)小男孩,刨了四個(gè)小時(shí)才從廢墟下救出了同學(xué),但他的雙手卻血肉模糊,他就是馬健。
我合上書,閉上眼,心里想:動(dòng)物都知道要犧牲自己。我們不談犧牲自己,為班級(jí)、為別人奉獻(xiàn)一點(diǎn)自己的一點(diǎn)微薄之力都做不到,想想真是太慚愧了!
以后,當(dāng)有人跌倒的時(shí)候,我會(huì)將他扶起;當(dāng)學(xué)校里有紙屑的時(shí)候,我會(huì)彎腰撿起來,當(dāng)有老人上公交車時(shí),我會(huì)主動(dòng)讓座……奉獻(xiàn)是一種品質(zhì),奉獻(xiàn)是一種美德,奉獻(xiàn)能讓別人快樂,也能讓自己得到滿足。“如果人人都獻(xiàn)出一份愛,世界將變得更加美好!”讓我們一起行動(dòng)起來吧!
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇三
《斑羚飛度》是令我記憶十分深刻的一本好書。自從爸爸帶我去書店的時(shí)候,我就一眼看上了它。光看題目,就令我產(chǎn)生許多疑問:斑羚怎么能飛呢?它能飛渡成功嗎?種種問題的驅(qū)使,令我迫不及待的翻開閱讀,想馬上找到答案。
剛打開《斑羚飛度》的時(shí)候,我便深深喜歡上了它。里面的內(nèi)容真是豐富多彩,每一篇都蘊(yùn)含著深刻的意義,這讓我懂得了很多道理。例如第一篇“紅奶羊”吧!黑狼黑寶的妻子產(chǎn)下了幼仔黑球后便死去了,黑寶為了讓自己的兒子活下去,抓捕了一只雌性紅奶羊來給黑球喂奶。就這樣好幾個(gè)月過去了,黑球的性格變得越來越像羊,溫順、可愛。黑寶為了兒子像一只真正的狼,便決心把紅奶羊鏟除掉。但是,在一次下午,黑寶被獵人發(fā)現(xiàn)后,為了保護(hù)黑球而犧牲了自己……
讀到這里,我深深體會(huì)到了父母對(duì)自己的.良苦用心。于是,以后我下定決心,一定要好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)父母對(duì)我的希望。
在《斑羚飛渡》這本書里,“斑羚飛渡”這篇文章是令我記憶最深刻的了。在這篇文章中,斑羚們被獵人們逼上了山,它們?cè)凇皞难隆鼻氨猾C人團(tuán)團(tuán)圍住,獵人們捉它好似甕中捉鱉。這條懸崖寬約六米,而斑羚的跳躍極限在五米,根本跳不過去。這時(shí)我很不明白,題目上為什么要說斑羚能飛渡過這條懸崖呢?直到把全文看完我才知道,原來每一次都是兩只羚羊一起起跳,一老一少。年少的羚羊跳的角度偏高,老羚羊跳的角度偏低。就在他們跳了快到五米要下沉的時(shí)候,年少的羚羊猛地一登老羚羊的脊背,又跳起兩米,成功到達(dá)了對(duì)岸,而老羚羊,用自己的死,換來了年少羚羊的新生。就這樣,每一只羚羊越過對(duì)岸,就有一只羚羊墜入深淵,每一只羚羊墜入深淵,就有一只羚羊越過對(duì)岸。一半的斑羚幸存了下來。讀完這個(gè)故事,我十分驚訝。斑羚們?cè)诶щy時(shí)給予同伴最大的幫助,甚至把自己的生命置之度外,這是一種多么偉大的精神啊,令我敬佩不已。
《斑羚飛渡》還有很多有趣之處,說也說不完。每一篇文章都有各自的特色,都描述著一個(gè)精彩的故事。認(rèn)真品味書中的酸甜苦辣,也許會(huì)有意想不到的收獲!
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇四
今天我去圖書館把吳老師借給我的那本《斑羚飛渡》看完了。事實(shí)上,我并不指望那本書的情節(jié)有多么有趣,只是純粹地認(rèn)為關(guān)于描寫動(dòng)物的書就一定會(huì)枯燥乏味,而我?guī)н@本書去看,也只不過是以為不想欠吳老師一個(gè)人情,并打發(fā)打發(fā)時(shí)間。但真正看完后,我意識(shí)到我錯(cuò)了,并且大錯(cuò)特錯(cuò)。
我一翻開書就被里面的文字所深深吸引。作者仿佛擁有一只神來之筆,將動(dòng)物的神態(tài)、動(dòng)作描寫得淋漓盡致、細(xì)致透徹,我身臨其境,好象正在森林中觀察那些奇妙動(dòng)物的一舉一動(dòng)。
《斑羚飛渡》中讓我印象最深的一個(gè)故事的名字叫做老鹿王哈克。這個(gè)故事講述的是:老鹿王哈克已統(tǒng)治了這個(gè)龐大的鹿群八年,但現(xiàn)在,一只狡猾的狼經(jīng)常出沒在鹿群里,鹿的數(shù)量一天比一天少——每次狼來,一只肥美的鹿都會(huì)成為它的盤中餐。沒有鹿能阻止:它們只要一聞到那股肉食動(dòng)物的血腥味,便立即聞風(fēng)喪膽,倉(cāng)惶而逃,誰叫它們是膽小的鹿呢?哈克卻決定挺身而出,與狼進(jìn)行一場(chǎng)決斗。但如今它卻自身難保:鹿王的權(quán)利被剝奪,王位被侵占,自己的愛妻也遠(yuǎn)離了自己,自己從一只擁有著至高無上的權(quán)利的最高統(tǒng)治者淪落為了一個(gè)在鹿群中可有可無的落魄角色。它失去了一切,但它依舊保留著那顆頑強(qiáng)的心。狼來了,這次,哈克與它進(jìn)行了一場(chǎng)殊死較量,但最終,哈克仍然沒能逃脫死神的魔爪,與狼同歸于盡……
看完后,淚水盈滿了眼眶,腦子里回想著那書中的情節(jié),卻轉(zhuǎn)化成了一幕一幕出現(xiàn)在了大腦里。哈克是釋然的,為了鹿群的安全,他能夠不顧死亡的威脅,與狼決斗,在我看來,雖然它已失去了鹿王這個(gè)稱號(hào),但我卻認(rèn)為,它才最有資格當(dāng)鹿王。
在哈克身上體現(xiàn)出一種讓我非崇敬與佩服的精神,那就是:愿意舍棄自己的生命去換取別人的幸福,并勇敢地面對(duì)困難、困阻,不氣餒,不放棄。多么偉大呀!其實(shí)哈克一直在與自己做著心理斗爭(zhēng),但最終它還是戰(zhàn)勝了自己,想想,這需要多么大的勇氣?在我們現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,也不乏有這樣的英雄存在,但是不是太少了?為了別人的幸福而犧牲自己,我在心中一遍又一遍默默地問著自己,你能做到嗎?我輕輕地?fù)u了搖頭。不要說我懦弱,也不要說我膽怯,我可以大膽地說,每一個(gè)人都會(huì)膽怯,但我希望我能像哈克一樣,在生活中,即使遭遇了種種挫折與不幸,也能勇敢、堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)!
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇五
聽,春夜細(xì)雨落在戛洛山上的傷心崖上,那是天空,在為老斑羚的犧牲在哭泣;看,戛洛山上開出了花,那是為已去生命綻放的燦爛。合上書,我仍記憶猶新,那一幅幅感人的畫面浮現(xiàn)在我的腦海中。
一群被逼上絕境的羚羊,為了贏得種族的生存機(jī)會(huì),用犧牲一半老斑羚而拯救另一半年輕斑羚的方法,來擺脫種群的困境。老斑羚們心甘情愿地用自己的生命為下一代開辟一條生存的道路。我敬佩這些勇敢的老斑羚,也敬佩鐮刀頭羊,鐮頭刀羊不愿成為獵人的俘虜,走上了懸崖上那道絢麗的彩虹橋,消失在了一片燦爛中,極具尊嚴(yán)地犧牲了。
在飛渡傷心崖的過程中,竟沒有一只老斑羚溜到年輕的那撥隊(duì)伍中去,所有的老羚羊毅然地把生的機(jī)會(huì)留給了年輕羚羊,而自己坦然面對(duì)著死神的到來。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神,讓每一個(gè)讀過這篇文章的人感到震撼,啟發(fā)人們重新認(rèn)識(shí)這個(gè)萬物共存的世界。連一群動(dòng)物都能夠做到如此,我們身為有思想有感情的人類,在面對(duì)困境的時(shí)候又有什么資格貪生怕死呢?
其實(shí),在我們的身邊也不乏像老羚羊一樣在面對(duì)困難愿意犧牲自我的人。在中國(guó)抗戰(zhàn)時(shí)期的時(shí)候,有許多被敵人抓捕的俘虜,但也有一些動(dòng)人的故事。有一天,村莊里的孩子們都在上課,突然,警笛毫無預(yù)兆地響了起來,年輕的女老師,帶著自己班的同學(xué)來到了空曠的草坪上,草坪上已經(jīng)是尸橫遍野了。老師急忙安排孩子們都蹲在地上,自己則半蹲著,像母雞護(hù)著自己的小雞那樣蹲著。等到危機(jī)解除了,女老師站立起來,她那雪白的襯衣上已被鮮血染得通紅。原來她剛才不顧一切地?fù)踝×艘活w飛往學(xué)生的子彈。
“1、2、3……19、20,還好,一個(gè)都沒少?!秉c(diǎn)完學(xué)生的人數(shù),那位老師安詳?shù)靥稍诹搜粗?。女老師用自己弱小的身軀呵護(hù)著自己的學(xué)生,用寶貴的生命保證著學(xué)生的安危。雖然,女老師早已離我們而去,而她卻用生命鑄就了一座不朽的豐碑。
老斑羚們像流星似的墜入了懸崖,可是它們的精神深深的觸動(dòng)了我的心靈。愿生命的綠葉,四季常青;愿生命的花朵,永遠(yuǎn)綻放;也愿戛洛山下河中的老斑羚們能夠安詳。
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇六
今年暑假,我爸從沈那里給我買了一本《斑羚飛渡》。從翻開這本書的那一刻到看完的那一刻,里面的每一頁,每一句話,甚至每一個(gè)字都讓我感觸頗深,涌出一種同情、憐憫、敬佩的感覺。
這本書主要介紹了一個(gè)含淚的犧牲和奉獻(xiàn)的故事:有一次,一個(gè)裝備精良的狩獵隊(duì),帶著長(zhǎng)滿利齒的狗,把一群黑斑羚,也叫綠羊,趕到了一個(gè)死胡同——傷心的懸崖,黑斑羚走投無路。他們的第一只羊,鐮頭羊,很平靜。在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻,黑斑羚成功地用一個(gè)人的生命換另一個(gè)人的悲慘計(jì)劃跳了下去,但是鐮刀頭的羊笑著死了。
每只小羚羊都跳得成功,這意味著一只老羚羊的死亡。誰不怕死?動(dòng)物也不例外。然而,這里的老羚羊沒有。沒有一只會(huì)溜進(jìn)小羚羊。只有小羚羊溜進(jìn)老羚羊,被老羚羊擠出來。他們寧愿用生命換來年輕羚羊的全新生活??粗?,我仿佛聽到了老羚羊心甘情愿的聲音,小羚羊的哀鳴聲,鐮刀頭羊的命令聲,綿羊整齊的蹄聲,老羚羊在深淵里翻滾的溺死聲。多么偉大而悲慘的壯舉!然而,黑斑羚群中的綿羊數(shù)量只是奇數(shù)。最后,只有鐮頭羊孤零零地站在懸崖邊,但它并不后悔自己的所作所為。槍聲響起,鐮頭羊被打了幾槍,但沒有倒下。它很強(qiáng)大,把自己的尊嚴(yán)帶到了絢麗的彩虹上。
連動(dòng)物都知道要活得有尊嚴(yán),無私奉獻(xiàn),自暴自棄!我們?nèi)祟惸?有些人為了生存,寧愿做一只趴在別人膝蓋上沒有自己尊嚴(yán)的狗。是什么蒙蔽了他們的雙眼,吞噬了他們的心?
但生活中也有很多英雄無私,愿意犧牲。例如,在汶川地震中,當(dāng)教學(xué)樓即將倒塌時(shí),譚千秋得以逃脫死亡的魔掌。但是,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)還有四個(gè)同學(xué)沒能逃出來的時(shí)候,他毫不猶豫的飛身一跳,把四個(gè)同學(xué)拉到桌子底下,張開雙臂像大鳥一樣趴在桌子上,成了他一生中最后的姿勢(shì)!
普通教師譚千秋用他51歲的寶貴生命詮釋了愛與責(zé)任的道德靈魂。人們稱贊他:“英雄不死,精神永存!”
當(dāng)然,我們現(xiàn)在像樹葉一樣微不足道,但我們應(yīng)該像老羚羊、鐮刀頭羊、譚千秋老師一樣無私、自我犧牲、無私……我們所有人都可以有這樣高尚的品質(zhì)和精神!讓我們一起努力!
《斑羚飛渡》讀后感體會(huì)800字篇七
假期,我讀了《斑羚飛渡》這部小說。
我深深地被文中動(dòng)物和動(dòng)物之間、人與動(dòng)物之間的深厚感情所感動(dòng)。
當(dāng)我讀到《紅奶羊》的時(shí)候,驚訝的有點(diǎn)合不攏嘴,一只母羊竟然和一只狼成了“母子”。更令我驚訝的是,有一次,豺狼半夜襲擊了黑球的“媽媽”紅崖羊,黑球便不顧一切地與老豺搏斗。老豺與黑球扭打在一起,戰(zhàn)斗地已靠近懸崖邊緣,老豺往后退了一步,黑球又撲了上來,最后,老豺沒踩穩(wěn)掉下懸崖摔死了。狼竟然保護(hù)了羊,不可思議!兩個(gè)天敵成立母子,并且在為難時(shí)刻還救了羊,這是多么不符合生物鏈呀!當(dāng)我再往下讀:在羊群去神羊峰的途中遭到了兩頭黃狼的追擊,一公一母,羊群都逃走了,就剩下黑球的“媽媽”了。紅崖羊做夢(mèng)都想不到,那只公狼是黑球。它想自己死定了!那只狼在它身邊轉(zhuǎn)了幾圈,紅崖羊不耐煩了就咩咩地叫了起來。黑球認(rèn)出了紅崖羊———曾哺乳過自己的“媽媽”,于是“制止”了妻子的攻擊,放過了它。我感動(dòng)了,從驚訝到感動(dòng)!從不相信到相信!黑球雖是狼,卻也不會(huì)讓別人傷害養(yǎng)育過它的紅崖羊“媽媽”,更不會(huì)吃掉自己的“媽媽”!動(dòng)物也是有感情的呀!
《罪馬》寫的是人與動(dòng)物之間的真摯感情。有一次,在演馬戲的時(shí)候,由于工作人員的疏忽,沒有檢查到地下有蛇洞。后來,蛇被馬蹄聲驚醒,爬了出來。馬被嚇得亂跑,馴馬師因?yàn)轳R的亂跑撞到石頭上去世了。它的主任去世了,那只馬一直絕食了一個(gè)多月,最后從馬戲團(tuán)逃了出來,守護(hù)在主人的墓旁,陪伴著它的主人。讀到這里,我感到好傷心呀,那只馬絕食了一個(gè)多月都在陪自己的主人。那只嗎肯定很想它的主人!它月主人的感情多深厚呀!
看完《斑羚飛渡》這部小說,我不由得想起我和小貓的故事。我曾給園里的流浪貓買貓糧,有時(shí)間也常下去看它。漸漸地小貓也就認(rèn)識(shí)了我,每次見到我時(shí)都會(huì)喵喵地叫以示友好。
《斑羚飛渡》這部小說讓我明白了一個(gè)道理,愛與感恩回報(bào),不只存在于人與人之間,也存在于動(dòng)物與動(dòng)物之間,也存在于人與動(dòng)物之間。只要給予了愛,付出了愛,終會(huì)有所回報(bào)。
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