生命是指一種“物”的存在,也是人類對生命現(xiàn)象存在的解讀。正如光能解釋光現(xiàn)象或聲能解釋聲現(xiàn)象,這是同一個道理。下面是小編為大家整理的關(guān)于生命生命讀后感600字,歡迎大家來閱讀。
生命生命讀后感600字篇1
昨天,當(dāng)我學(xué)完杏林子的《生命 生命》一課時,我心潮起伏。那拼死求生的飛蛾,不屈向上的瓜苗,沉穩(wěn)有力的心跳都在告訴著我:它們熱愛生命!特別是其中飛蛾被抓后,極力鼓動雙翅,掙扎著想要逃脫時的那種強(qiáng)烈的求生欲望,讓我非常震撼。雖然小小的飛蛾只有9天的生命,雖然它早知自己被抓后可能無法生還,但哪怕只有一線生機(jī),它也要努力挽回自己的生命,想讓自己短暫的一生精彩綻放!
細(xì)心體會之下,忽然發(fā)現(xiàn)其實(shí)在生活中也有不少這樣的事。記得那是去年夏天的一個午后,由于天氣太熱,我就從冰箱中拿出一根棒冰美美地吃了起來。這時,不知從什么地方飛來了一只蒼蠅,它“嗡嗡”叫著,似乎想分享我手中的美味。我當(dāng)然是不肯的啦,就單手一揮,一下子把它拍到了地上,黃黃的水都出來了,我想它一定沒氣了。于是,就毫不在意地繼續(xù)吃起了手中可口的棒冰。但是,十幾秒鐘以后,奇跡出現(xiàn)了——只見那只原本被打趴在地上的蒼蠅掙扎著從地上爬了起來,一次,兩次,三次……由慢到快,它用盡全身所有的力氣振動著它那幾乎折斷的雙翅。飛起來了,哎呀!又掉下去了。再次起飛,沖向半空,哎呀!又掉下來了……最后,在它的不懈努力下,它終于顫顫巍巍地接近了那扇對它來說充滿了自由氣息的窗戶,一個振翅,就不見蹤影了。當(dāng)時,眼前的那一幕讓我整個看呆了:多么頑強(qiáng)的蒼蠅??!雖然它在生活中是人人喊打的害蟲,但是它對自由的渴望,對生的企盼在那一刻卻是那樣強(qiáng)烈,那樣鮮明!
同學(xué)們,生命只屬于自己。我們既可以讓它成為長明的燈塔,也可以讓它黯淡無光。人生中也不乏成功、失敗、快樂、苦惱。我們千萬不能因?yàn)槭艿搅艘稽c(diǎn)挫折就喪失生活下去的勇氣。相反,面對著這多姿多彩的人生,我們更應(yīng)該珍惜生命,讓自己活得更加精彩!你們覺得呢?
生命生命讀后感600字篇2
“生命,不就是血在流動嗎?”“生命,不就是心臟在咚咚直響嗎?”“生命,不就是要經(jīng)過生老病死嗎?”“生命,不就是有血有肉嗎?”這些都是人們對生命的理解。但自從我讀了《生命生命》這篇課文后,我才發(fā)現(xiàn)自己對生命的見解,對生命的意識竟是如此淺薄。我開始悔恨我沒有在我的生命上添上色彩,開始為我沒有用時間在生命這本書上寫下自己的輝煌而羞恥,我更討厭自己沒有讓短暫的生命變得更加富有生活情趣。
我出世以來,甚至到至今仍未弄清楚什么是生命。
如果說生命是一本書,那么時間則是一支筆,書寫著人生;如果說生命是一條漫長的河,那么時間則是涌動的波濤,推動著人生;如果說生命是一部機(jī)器,那么時間則是組成機(jī)器的零件,支撐著人生;如果說生命是那廣袤的田野,那么時間則是耕耘的犁耙,創(chuàng)作著人生;
如果說生命是一張什么都沒有的白紙,那么時間則是一盒多彩的顏料,為生命灑下色彩,描繪著人生。
“生命”,是一個不可思議,更是令人難以捉摸的詞。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)《生命生命》的女作家——劉俠的生命時,我更感到大吃一驚,一個12歲時染上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎的人,居然能夠操縱生命,在病情惡化中,忍著病痛,寫了四十多個劇本和散文,這頑強(qiáng)的生命力量怎能不讓人感到無地自容呢?
生命并不是每個人都能完全擁有的,你說我們能對生命不重視嗎?
生命生命讀后感600字篇3
《生命生命》這篇文章的作者是女作家杏林子。她在這篇文章中寫出了兩處事物求生的欲望,這兩處事物分別是一只被捉的飛蛾和磚縫中的香瓜子,它給我一個啟示:就是要“珍惜生命,熱愛生命?!?
其實(shí)不論是被捉的飛蛾還是磚縫中的香瓜子,它們都有求生的欲望,并且像這樣的例子還有很多,比如:樹,砍斷枝條還能再生;草,燒了還能再長。懸崖上的一棵松樹茁壯地生長著,不需要誰來施肥,也不需要誰來灌溉。一粒種子,可以掀翻壓著它的石塊,頑強(qiáng)地向上生長……其實(shí)生命對人類而言既是很寶貴的,又是很脆弱的,比如2008年5月12日發(fā)生的汶川大地震,有些人喪失了寶貴的生命,而有些人不僅失去了親人,還有的甚至失去了健全的身體,成為了一名殘疾人,但他們卻勇敢地活了下來。因?yàn)樗麄儧]有放棄活下去的希望,他們正在重建家園,我相信他們一定會成功,因?yàn)樗麄儞碛兄钕氯サ南M?
人的生命是有限的,可是有限的生命卻能體現(xiàn)出無限的價值。有的人能好好地?fù)碛兴械娜藚s白白地糟蹋了它。因?yàn)橛行┤苏湎?,學(xué)習(xí)知識,而有些人只知道掙錢從不學(xué)習(xí)。如果有人問生命的意義在于什么?我可以肯定地告訴你:“珍惜生命,熱愛生命,用有限的生命去創(chuàng)造無限的價值?!?/p>
生命生命讀后感600字篇4
生命是什么叫?我在想。
《生命,生命》這一課就給了我答案:生命就是在作者手中奮力求生的飛蛾;生命就是作者家墻縫中長出的前幾天那瓜子殼的“新種”;生命就是作者那一聲聲有規(guī)律的、躍動的心跳,作者自己也震驚了,因?yàn)樯尤荒敲搭B強(qiáng)。最后總結(jié)出了一句話:“生命雖然短暫,但我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值,”這就是生命。
每人都有一條屬于自己的生命,可像我的生命就險些在小時候結(jié)束了。
我老家后面有個小池塘,水清而明亮。5歲那年,有一天我和大哥哥一起去池塘邊玩。我在岸上看見一只蜻蜓。我馬上撲過去,一看跑了,又去追。那一時刻,哥哥在我身后隨我走動。我一滑,“哎呀!”半個身子都滑入了水中還好哥哥在后面使勁把我往上拉。我終于“獲救”了。暫時吸取教訓(xùn),我哭笑不得。
為什么說暫時呢?因?yàn)槿昙壍囊患隆?/p>
三年級上期,一位同學(xué)正在和我玩。那位同學(xué)拿起刀子,架在我脖子上,滑稽地說“別動!”這時,不知誰推了我一把,我的脖子被刀割出血來。我馬上去了醫(yī)務(wù)室。老師和同學(xué)們?nèi)坎话驳?、傷心地在門外等我,老師都快哭了。幸好醫(yī)生說沒割中動脈,只是受了皮外傷。這次我是永遠(yuǎn)吸取教訓(xùn)了。
生命是有限的,每人只有一條生命,我們是白白地糟蹋它,還是好好地使用它,一切全由我們自己負(fù)責(zé)。反正,我的感悟是:“生命是自己的,不要用不負(fù)責(zé)任的態(tài)度對待它,否則它會將你的生命“扣光”,必須對它負(fù)責(zé),對它負(fù)責(zé)了,你的生命就可以延長,在生活中享受榮華富貴。但要記住——生命才是高于一切的寶貝。
生命生命讀后感600字篇5
我常常想,生命是什么呢?讀完《生命 生命》這一課,我有了答案。
這篇課文是臺灣的杏林子寫的。講了三個小故事:飛蛾險境求生、瓜子磚縫生長、傾聽沉穩(wěn)心跳。每個故事都深深震撼著我的心。那險境求生的飛蛾讓我意識到生命可貴。那磚縫里的一截瓜苗,在沒有一束陽光、一滴水的磚縫里頑強(qiáng)地成長,讓我意識到我們要不怕困難。
再說作者杏林子,她的一生也充滿了坎坷。她十二歲的時候,“患上了類風(fēng)濕關(guān)節(jié)炎”,全身幾乎全部癱瘓,只能輟學(xué)回家。但她沒有被病魔所打到,仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí),不停寫作。由于她樂觀的面對生活,堅(jiān)持不懈,從哪里跌倒就從哪里爬起來。終于,她創(chuàng)作了40多部書,成為了臺灣的十大女作家之一。一瞬間,我被深深地感動著!
看看杏林子,再看看我,我覺得很慚愧。杏林子12歲就癱瘓了,而我有健全的體魄;杏林子只能臥床在家里,而我可以出去和小朋友愉快地玩耍 。假如我是杏林子,一定在家里過著衣來伸手,飯來張口的無憂無慮的生活。
我也曾經(jīng)感受過生命的力量,有一次老師讓我看了央視的《開學(xué)第一課》。最讓我感動的是汶川大地震中失去雙腿的“ 最美舞者”廖智阿姨,廖智阿姨是一個學(xué)習(xí)跳舞的人,她曾想站在舞臺上展示她優(yōu)美的舞姿??墒牵卣饖Z走了她的雙腿,她曾一度想放棄,但最終沒有放棄,而是堅(jiān)持穿上假肢,繼續(xù)跳舞。她的生命,她的堅(jiān)持不懈,就是一個最美的舞者。
生命就像一棵樹,只要你自暴自棄,它就會枯萎。只要你不怕困難,堅(jiān)持不懈,就一定會長成一棵參天大樹。
生命生命讀后感600字篇6
前幾天,我讀了《生命生命》這篇課文,心里思緒萬千。那絕境中奮力求生的飛蛾,那磚縫里不屈向上的瓜苗……無不展現(xiàn)了它們對生命的熱愛和珍惜。
課文中,即使那只飛蛾已經(jīng)知道,逃不過人類的掌心,可它還是極力鼓動雙翅,沒有放棄一絲一毫的希望;即使那一截小瓜苗在沒有陽光的磚縫中只活了幾天,但它依然在這樣惡劣的環(huán)境中仍努力生活。它們短暫的一生最大的價值就是不懈奮斗啊!
其實(shí)生活中,也有許多這樣的事例。有一次,天氣非常悶熱,我忍不住去買一根冰棍吃。在回家的路上,火球似是太陽讓冰棍立刻脫去了“外衣”,“吧嗒——”一聲,低頭一看,一大塊冰棍掉在了地上,化成了水。冰棍那甜甜的滋味立刻吸引來了許多只螞蟻,它們成群地向冰棍進(jìn)攻,成百上千只,無遮無攔,根本沒發(fā)現(xiàn)我這個“頭號敵人”。不知是因?yàn)楸惶枱岬倪€是螞蟻無視我,我生氣地跑到公共洗手池盛了一捧水,向它們倒去,它們被這突如其來的水災(zāi)嚇到了,立刻放下手中的食物,但每一只螞蟻都奮力掙扎著,而那些沒被水淹到的螞蟻并沒有不顧一切地逃命去,相反,它們跑去救它們的同伴。螞蟻們在死亡面前永不屈服的精神使我震撼,看著這一幕,我忍不住為剛才的行為而感到深深的愧疚。
生命是一個過程,有轟轟烈烈,有平淡如水,有艱難困苦……生活中不會日日艷陽高照,痛苦并不可怕,只要心中有愛,就有陽光,就有快樂。擁有陽光之心,就有快樂之源。只要笑著面對,用我們的每一顆愛心去直面那人生的愁苦,用明媚的笑臉化解陰霾的心情,我們的生活就充滿陽光和希望!
冰心說:成功的花兒,人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷,然而,當(dāng)初它的芽兒浸透了奮斗的汗水,灑遍犧牲的血雨?!吧趾螄L不是如此,我們要熱愛生命,并不懈努力才能活的經(jīng)常。
生命生命讀后感600字篇7
你想過生命是什么嗎?臺灣女作家杏林子就想過這個問題。
在她寫的文章《生命生命》里,她通過飛蛾求生,墻縫的香瓜子生長、自己感受心跳這三個事例,向我們道出了自己對生命的感悟:飛蛾求生——珍視生命;墻縫的香瓜子生長——生命頑強(qiáng);自己感受心跳——懂得自我珍惜生命。其中,我對“墻縫的香瓜子生長”這一個小事例感動最深。
作者看到墻縫里掉進(jìn)了一顆香瓜子,過了幾天,她發(fā)現(xiàn)這顆香瓜子在沒有陽光和充足泥土的環(huán)境下發(fā)芽了。作者被這顆香瓜子強(qiáng)大的生命力深深地震撼了!讀到這里,我想起了我家的那盆小菊花——
一年前,我家在陽臺上種了一盆小菊花。有一天,我澆花的時候一不小心把小菊花的花盆帶倒,把它打碎了。小菊花的根全都暴露無遺,原先緊緊黏在根上的泥土也紛紛散落下來。我心想:沒有了多少泥土扶持的小菊花恐怕長不成了。于是,就把小菊花隨意地放在了陽臺的一角……過了幾天,我無意中看到在陽臺角落里的小菊花竟然還長出了新芽!這一刻,我感到十分驚訝,對小菊花充滿了敬意:只要還有一點(diǎn)點(diǎn)支撐生命的泥土,它依然那么頑強(qiáng)、驕傲地生長著——那份強(qiáng)大的生命力,足以戰(zhàn)勝橫旦在面前的一切困難!
無論是墻縫里的香瓜子,還是缺少泥土扶持的小菊花,它們的生命成長路上,雖然遭遇了很大的困阻,但是它們不畏阻擾,頑強(qiáng)生長,在惡劣的環(huán)境下依然綻放出自己生命的光彩!
生命是什么?生命就是不畏艱難險阻,奮力活出自己人生的光彩!
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