《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感,《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感7篇

海倫·凱勒通過《假如給我三天光明》這本書籍完整地講述了自己富有傳奇色彩的一生，給人帶來深刻的啟示。以下是小編收集整理的《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感7篇，歡迎大家前來閱讀。

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇1）

最近，我在一本課外書上看到了這樣一段話——馬克吐溫說過：“19世紀(jì)出了兩個(gè)杰出英才，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)是海倫。凱勒。”不由得想，海倫。凱勒到底是怎樣一個(gè)人物，竟然能跟法國的天才軍事家相提并論？就這樣，我從書店買來了《假如給我三天光明》，開始尋找答案。

沒想到，我讀著讀著就被深深的吸引了。原來，海倫。凱勒是一個(gè)殘疾人，擁有盲，聾，啞三種生理缺陷，但他卻沒有向命運(yùn)低頭，反而更加努力。在他19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系。隨著莎莉文老師走進(jìn)她的生活，海倫開始認(rèn)字、學(xué)習(xí)，接觸到知識后，他發(fā)現(xiàn)自己找到了一條通向光明之路。他不僅克服語言障礙，學(xué)會了說話，還用11年的時(shí)間完成了大學(xué)前的學(xué)業(yè)，考入了美國的最高學(xué)府哈佛大學(xué)，而且克服心理障礙，為了幫助殘疾人而巡回演講。最令我敬佩的是，在各種奔波忙碌之余，他一生還創(chuàng)作了14本書！

在書中，海倫說：“知識給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識就是幸福，因?yàn)橛辛酥R，就是摸到了有史以來人類活動的脈搏，否則就不懂人類生命的音樂！”是啊，她用實(shí)際行動證明，知識就是力量，知識是無窮的，她用知識創(chuàng)造了多少人間奇跡！她的身上有太多需要我們學(xué)習(xí)的品格。在這本書中，最觸動我的是《假如給我三天光明》這篇散文。海倫。凱勒讓我明白了，身為一個(gè)健康的人，本身就是一件莫大的幸福。擁有健康的身體，正常的視力，能耳聽八方，更能口齒伶俐的與人交流，更應(yīng)該珍惜每一天，不斷充實(shí)自己，去探索世界，勇敢嘗試，發(fā)現(xiàn)生命中更多的美好。

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇2）

《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱特的自傳。海倫在生命之初僅擁有19個(gè)月光明和聲譽(yù)之后，一場大病使她從一個(gè)活潑可愛的小女孩變成了一個(gè)五官三殘的盲聾啞人。

我是含著眼淚讀完這本書的。我被深深地感動，為海倫堅(jiān)強(qiáng)的意志而感動。光明，對人類來說是多么重要啊!光明、光明，對一個(gè)失去光明的人，生活會是多么殘酷，但她活著又多么無助，她的人生又會是怎樣的艱難啊!

從小，我們不懂得珍惜光明，我也一樣。我覺得光明是每個(gè)人都擁有的。但讀完這本書后，我有了不同的結(jié)論：光明并不是每個(gè)人都擁有的。也許，就在你不經(jīng)意的時(shí)候，你就會一下子失去了光明，失去了這個(gè)有說有笑的，一個(gè)溫暖的世界。在一個(gè)黑暗的世界里，無聲的世界里摸索著走著。

讀完這本書，我領(lǐng)悟了一個(gè)道理：人生，就像是一條很長的路，一節(jié)一節(jié)，一段一段，有苦的，也有甜的。人生啊，會遇到很多的挫折。就比如海倫·凱特失去光明的這一段路，它看似很短，走起來卻是那樣的漫長。人生遇到再大的困難，都要堅(jiān)強(qiáng)地走下去。也許你會走得更好;也許，你會走出去，你會看到意想不到的光明，那種光明是幸福的，是從你心底里發(fā)出的光明。因?yàn)槟阈睦镉幸话鸦鹪谌紵苄艿厝紵?，正在激情燃燒。這就是我們想要的人生，光明的人生。

相信自己，戰(zhàn)勝自己，無論多么艱難，都要堅(jiān)持地堅(jiān)強(qiáng)地走下去!

然而，海倫·凱特并沒有像我想象的那樣，她并沒有沉沒在自己小小的世界里，而是走得更遠(yuǎn)。其實(shí)，人生總是有苦也有甜，你走過了苦的路就會有甜的滋味，那也許是無比的甜。

走過苦，你就會走得更高更遠(yuǎn)。

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇3）

這幾天，我讀了一本書，這本書的書名叫：《假如給我三天光明》。

故事內(nèi)容主要講了海倫·凱勒，也就是故事中的女主角，經(jīng)歷一生以及假如給我三天光明所做的一切事情。在海倫·凱勒小時(shí)候，一場殘酷的大病，無情地剝奪了她的光明和聲音。從此，海倫·凱勒的心里一直都被“可惡”的黑暗籠罩著，在那時(shí)，海倫的脾氣很不好，常常發(fā)脾氣。一直到海倫·凱勒6歲9個(gè)月的時(shí)候，一個(gè)人走進(jìn)了她的生活里，這個(gè)人讓海倫·凱勒明白了什么是愛。就是她——安妮·莎莉文。

莎莉文老師就像是一把明亮的燈火，點(diǎn)亮了海倫·凱勒心中的那盞暗乎乎的燈，讓海浪·凱勒成功的從黑暗走出了光明。終于，海倫·凱勒在莎莉文老師的細(xì)心教導(dǎo)下，和父母的引導(dǎo)下，并且經(jīng)過自己的不懈努力，順利地考上了著名大學(xué)——哈佛大學(xué)。雖然繁重的功課使她非常地吃力，但是在老師的幫助下以及她的努力下，海倫·凱勒最終還是以優(yōu)異的大學(xué)成績畢業(yè)。還掌握了英、法、德、拉丁和希臘五種文字。

海倫·凱勒一直渴望得到她的三天光明。第一天，海倫·凱勒要看幫助她的莎莉文老師，和其他人還有她的同學(xué)和小伙伴們。第二天，海倫·凱勒先要看日出，接著她還要去參觀有名的藝術(shù)館。直到最后一天——第三天，海倫·凱勒還要再一次看那美麗無比的日出，而且，她還要和平常人一樣平平凡凡、快快樂樂的生活，就像一只歡快的小鳥。

我深深的被海倫·凱勒這種堅(jiān)持、堅(jiān)定和樂觀、積極的信念給感動了。海倫·凱勒之所以能創(chuàng)造出這一切一切奇跡，全都是靠那一顆不屈不饒的心。她經(jīng)歷了生活的坎坷，用愛擁抱全世界。

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇4）

這是一本具有文學(xué)魅力的書，同時(shí)也是一本讓人震撼的書。這本書是世界文學(xué)史上最激勵人心的教育經(jīng)典之一。作者海倫.凱勒是個(gè)盲、聾人，從小生活在無光、無聲的黑暗世界里。她講述了她從小到大的故事，講述了她堅(jiān)強(qiáng)面對困難，迎接生活的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造生命的奇跡的故事。

本書中字里行間流露著主人公對生活的熱愛。雖然擁有三天光明只是一個(gè)不能實(shí)現(xiàn)的愿望，但她豐富、生動、真實(shí)而偉大的一生，卻給全世界成千上萬的殘疾人和正常人帶來感動和激勵。

她從什么都不會到學(xué)會說話，從學(xué)會說話到學(xué)會寫作，從學(xué)會寫作到考上哈佛大學(xué)，從考上哈佛大學(xué)到和其他作家、科學(xué)家交流……完成了很多健全人都做不到的夢想，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡！這一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步，都是靠一次次努力換來的！她雖然沒有一雙“慧眼”，但卻擁有著一雙“慧手”，這雙“慧手”讓她發(fā)現(xiàn)了生活中普通人忽略的美、發(fā)現(xiàn)了心靈上的美，以及讓她知道了與人溝通的樂趣……

她的成長充滿了艱辛，但她沒有讓這些外在的痛苦擊敗她內(nèi)心中奮斗的、不滅的精神，她昂然面對，迎向一切的不可能。她用她那震撼人心的事跡當(dāng)畫筆，用色彩告訴人們?nèi)绾巍盃N爛地活出生命的色彩”……

我非常喜歡這本書，主人公雖然身體殘缺，但卻依然樂觀地度過每一天。她能發(fā)現(xiàn)普通人發(fā)現(xiàn)不了的生活中的美，她能獲得普通人感受不到的感悟，她能做出普通人意想不到的奇跡。她用自信的力量讓我們懂得了“真正的美”，用自信的力量讓那些自卑的人、殘疾的人走出困境，迎向光明！

我要學(xué)會海倫.凱勒雖然困難多多，前途渺茫，但依然要堅(jiān)強(qiáng)不屈地去做斗爭，去克服，昂然面對生活中的不如意，才能獲得成功。并且在生活中也要樂觀，要樂觀地懷有堅(jiān)定的信念，而不想自己不如意的那一面。

在我心中，海倫.凱勒是那么的光彩奪目，熠熠生輝！每讀一遍，每一次回味，都會被深深地感染著、激勵著……她始終用自信點(diǎn)亮自己前行的路，她不僅是自己的光明使者，更成為著我們永遠(yuǎn)的領(lǐng)路人和榜樣！一個(gè)精彩燦爛的世界，在一頁頁的翻動中，徐徐打開……

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇5）

一個(gè)不僅不能說話，不能聽到聲音，而且連這個(gè)五彩繽紛、色彩豐富的世界也不能看到的人是否能寫出世界名著呢？有人會說：“什么？世界名著？一個(gè)既不能說話，又不能聽到聲音，也不能看見東西的人連基本的生活都很困難，又怎么能寫出世界名著呢？這一定是不可能的?！比绻闶沁@樣想的話，那你就錯(cuò)了。因?yàn)樵诿绹幸晃唤泻?。凱勒的人，也是聽不到聲音，看不見東西，而且還不能說話的人，而她卻寫出來一部世界名著。

這本書的書皮是藍(lán)色的，上面寫著“假如給我三天光明”這八個(gè)大字，上面還有我看不懂的英文字母，字母下面寫著“作者——海倫。凱勒，翻譯周小波”這十一個(gè)字，封面上還畫著一幅圖：一個(gè)老師在葡萄園里教一個(gè)站立在她旁邊的小孩子。

這本書不光有漢字和拼音，而且還有五顏六色的圖，很吸引人！我從這本書里知道了海倫。凱勒只過了十九個(gè)月的正常生活，然后因?yàn)楦忻岸?，她什么也看不見，也聽不到。她的老師是安妮。沙莉文，是海倫的啟蒙老師，她在海倫的人生中，起著非常重大的作用。她讓小海倫從最開始的無知無禮，討厭學(xué)習(xí)，不會表達(dá)自己的內(nèi)心，也不會與人交流，到最后能成為世界名人。

書中描寫了這樣一件事給我印象特別深刻：有一次，因?yàn)楹惪床灰?，她不能理解水和杯子的區(qū)別，凱倫總認(rèn)為水和杯子是一個(gè)意思，后來她的老師把她帶到一個(gè)泉水旁，讓她用手觸摸流動的水，讓海倫明白什么是水，什么是杯子。海倫真的很幸運(yùn)，遇到了一個(gè)好老師。

讀后我想，像海倫這樣一個(gè)又聾、又啞、又瞎的人都能刻苦學(xué)習(xí)。那么我們這些正常人有什么理由不刻苦學(xué)習(xí)呢？

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇6）

五（3）班 李昊

寒假期間，我閱讀了《假如給我三天光明》這本書，讀完后對海倫-凱勒十分佩服。

海倫-凱勒一生下來的第六個(gè)月就發(fā)高燒，生了一場大病，燒退后，病魔卻把她的聽覺和視覺帶走了，從此生活在無聲無色的世界中。但她沒有向命運(yùn)低頭，她通過長時(shí)間的刻苦學(xué)習(xí)，克服了常人難以想象的困難考上了許多人夢寐以求的美國哈弗大學(xué)克利夫?qū)W院，幸福的光環(huán)最終還是肯定了這位不怕苦、不怕累的海倫-凱勒。連大作家馬克-吐溫都說19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)是海倫-凱勒。

我看到書的末尾寫：如果有三天光明，第一天她要看人，看看他們的容貌，看看他們的善良溫厚與友誼。第二天她要去博物館看看人類的進(jìn)化和歷史的變遷，看看那栩栩如生的名畫。第三天想要過一下正常人的平常一天。我看到這里感到非常驚訝，我們天天生活在這個(gè)光明的世界里，這些要求也未免太簡單了，所有這些都輕而易舉就實(shí)現(xiàn)了。可是你想一想海倫-凱勒每天都生活在那黑暗無聲而又冰冷的世界里，能看到這些都覺得很幸福了，她覺得這一切是那么的新奇，那么的美好！其實(shí)這一些美好的東西就在我們身邊。

朋友們，我們要好好珍惜現(xiàn)在所有的，千萬別等到失去才學(xué)會珍惜。

《假如給我三天光明》個(gè)人讀后感（精選篇7）

這本書中的主人公海倫·凱勒在十九個(gè)月大的時(shí)候因?yàn)樯∈チ艘暳吐犃?，在歷經(jīng)短暫的自暴自棄，悲傷淡去之后，她很快地調(diào)整心態(tài)，在老師蘇里文小姐的幫助下，她學(xué)會了閱讀，學(xué)會了感受，學(xué)會了愛，以優(yōu)秀的成績畢業(yè)于哈佛大學(xué)。成年后的她積極投身到教育和慈善事業(yè)，通過自己淵博的學(xué)識和善良的品質(zhì)去幫助更多需要鼓勵和幫助的人。

通過閱讀這本書，我在主人公海倫·凱勒的身上看到了她的好學(xué)，她的頑強(qiáng)，她的樂觀，大千世界蘊(yùn)藏著無數(shù)的趣味，需要我們有求知的欲望，借助知識的力量，去領(lǐng)略世界的奇妙之處。至于如何獲取知識，那就需要我們擁有一顆好學(xué)的心，愿意去了解陌生的事物，愿意去學(xué)習(xí)未知的事物，愿意把自己的時(shí)間和精力投到學(xué)習(xí)這件事情上，同樣，人生的道路上，從來就沒有輕而易舉的成功，面對一次又一次的失敗，只有一次又一次頑強(qiáng)站起來的人，才會獲得最后的成功，還有，一件事情的好壞，用不同的眼光去看待，就會得到不同的答案。學(xué)會積極樂觀的態(tài)度去思考問題，解決問題，更容易發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”的驚喜。

我想說，每個(gè)人的生命都是短暫而又有限的，但生命不只是有長度還應(yīng)當(dāng)有深度，應(yīng)當(dāng)在有限的時(shí)間內(nèi)讓我們的生活擁有無限的價(jià)值和意義。