魯迅先生對(duì)雪的喜愛(ài)也是顯而易見(jiàn)的:“江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了?!币痪湓?,簡(jiǎn)潔而明了,但愛(ài)雪之情已表露無(wú)疑。下面小編給大家?guī)?lái)魯迅雪讀后感5篇,希望大家喜歡!
魯迅雪讀后感篇1
魯迅先生的《雪》,沒(méi)有繁瑣的語(yǔ)句,華麗的詞藻,只有簡(jiǎn)潔的文段,純美的語(yǔ)言,讀完之后勤部,一股真實(shí)感彌漫心頭。
江南的雪,是極壯健的處子的皮膚,滋潤(rùn)美艷;朔方的雪,是包藏火焰的大霧,冰冷堅(jiān)硬。江南的雪,蘊(yùn)含著春溫,在晴日下慢慢消逝,朔方的雪,抗擊著嚴(yán)寒,在晴日里蓬勃地奮飛。兩種截然不同的雪,兩種截然不同的命運(yùn)。魯迅先生更欣賞朔方的雪,這種雪大概就是先生一生命運(yùn)的真實(shí)寫(xiě)照吧!
“雪旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰的大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰的閃爍。”這是何等壯麗的景象啊!向我們展示了如此旺盛的生命力,這極富動(dòng)感的雪,不正是先生的品質(zhì)嗎?雪孤獨(dú)但卻堅(jiān)強(qiáng),這不正是先生處身孤獨(dú)而永不頹廢的偉大品格嗎?是的。這正是先生一生的精神品質(zhì),在黑暗中渴望光明,在嚴(yán)寒中向往溫暖,積極向上的精神。
朔方的雪,是孤獨(dú)的雪,是死去的雨,是雨的精魂!這是先生對(duì)雪的贊美,更是自己內(nèi)心的獨(dú)白,抒發(fā)了先生對(duì)光明的向往,對(duì)黑暗的憎恨,深化了主題。
朔方之雪,雨之精魂。
魯迅雪讀后感篇2
我從《雪》中讀到了三種人生因?yàn)樗贿x入了江蘇版語(yǔ)文九年級(jí)下冊(cè)新教材。這篇文章,我上學(xué)時(shí)肯定是讀過(guò);但同樣可以肯定是,我對(duì)它已幾乎一無(wú)所知了,或者應(yīng)該說(shuō)我本來(lái)就對(duì)它一無(wú)所知罷。為了編點(diǎn)教學(xué)資料,也因?yàn)槟麧撟贪甸L(zhǎng)著一份好奇,我開(kāi)始反反復(fù)復(fù)地讀它。詩(shī)質(zhì)語(yǔ)言,生動(dòng)畫(huà)面,很快征服了我心??墒?,眾多疑惑竟也一并攫住我神經(jīng),讓我難以自拔:“暖國(guó)雨”、“江南雪”、“朔方雪”,作者把這三個(gè)形象放在一起到底想告訴讀者什么?
已經(jīng)多年難得見(jiàn)雪,見(jiàn)雪也至少要到春節(jié)前后蘇州,竟然下起了紛紛揚(yáng)揚(yáng)大雪。一時(shí)間心頭不由得也迷信起來(lái)。眼睛從熒屏移向校園,雖沒(méi)有看見(jiàn)雪野中有各色花草、蜂蝶,但歡呼雀躍學(xué)生卻是隨處都是,更有一群青年教師,女打著花傘,男舉著相機(jī),在已被白雪半遮半掩綠樹(shù)碧草間照相,那種興奮直逼進(jìn)三樓陽(yáng)臺(tái)上我心里面來(lái)。“明天肯定有人塑雪羅漢了?!蔽易匀坏叵氲?。忽然間,我有了一種感覺(jué),這是一幅熱鬧畫(huà)面呀!而這熱鬧,全是因?yàn)椤敖涎薄白虧?rùn)美艷之至”討人喜歡緣故了。而“朔方雪”不同,它“如粉,如沙”,只因太過(guò)冷峻,人們是寧愿居屋烤火也不愿意親近,于是盡管它“在晴天之下,旋風(fēng)忽來(lái),便蓬勃地奮飛,在日光中燦燦地生光,如包藏火焰大霧,旋轉(zhuǎn)而且升騰,彌漫太空,使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”,別有一種“壯美”,但只能面對(duì)“無(wú)邊曠野”、“凜冽天宇”——“是,那是孤獨(dú)雪?!庇幸环N想法在心中升起:“暖國(guó)雨”、“江南雪”、“朔方雪”象征著三種人生——“向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷堅(jiān)硬燦爛雪花”,讓“博識(shí)人們覺(jué)得他單調(diào)”,自己應(yīng)該感到“不幸”而又不一定感到不幸人生;“滋潤(rùn)美艷之至”,如小丑般媚俗而受寵,卻終究因沒(méi)有靈魂而成為匆匆“過(guò)客”人生,永遠(yuǎn)獨(dú)立獨(dú)行,用“蓬勃地奮飛”“使太空旋轉(zhuǎn)而且升騰地閃爍”,卻必須忍受“孤獨(dú)”人生。
如此,“是,那是孤獨(dú)雪,是死掉雨,是雨精魂?!边@句話好像也不是太難理解了,同時(shí),作者對(duì)三個(gè)形象基本態(tài)度似乎也與作者用語(yǔ)感情色彩,更與作者人生態(tài)度相吻合了。讀書(shū)偶得,存此一說(shuō),以備斧正
魯迅雪讀后感篇3
《雪》是一篇寓意深邃散文詩(shī),也算是一篇“絕好眷念故鄉(xiāng),回憶兒時(shí)抒情小品文”,在故鄉(xiāng)自然景色描繪中流露了“魯迅心靈”里一種“深刻恬適回味”。作者在自然景物描繪中,象征和寄托了更為深遠(yuǎn)情感。
滋潤(rùn)美艷“南方雪”,寄托了魯迅對(duì)美好理想熾熱追求,這旋轉(zhuǎn)飛騰“朔方雪”。則蘊(yùn)含了魯迅反抗冷酷現(xiàn)實(shí)斗爭(zhēng)品格。在這兩幅鮮明對(duì)立圖景中,貫穿著魯迅一個(gè)共同哲理:要用戰(zhàn)斗來(lái)創(chuàng)造一個(gè)春天一般美好世界。
這篇散文詩(shī)寫(xiě)是雪,卻是別出心裁地從描寫(xiě)雨來(lái)開(kāi)篇。“暖國(guó)雨,向來(lái)沒(méi)有變過(guò)冰冷堅(jiān)硬燦爛雪花。博識(shí)人們覺(jué)得他單調(diào),他自己也以為不幸否耶?”魯迅在這里并沒(méi)有對(duì)“暖國(guó)雨”流露出貶抑感情。他是由北方落雪自然現(xiàn)象引起感興,而想起來(lái)南國(guó)溫暖,曲折地對(duì)于使“暖國(guó)雨”變成“冰冷堅(jiān)硬燦爛雪花”北方凜冽嚴(yán)冬,表示了自己不滿。開(kāi)篇這一段抒情設(shè)問(wèn),是與篇中這個(gè)抒情主旨有機(jī)相連。
為了充分展露自己追求美好理想心聲,魯迅以異常熱烈而深情筆調(diào)來(lái)描寫(xiě)江南落雪景象。在一幅“冬花雪野”圖中,使人感到了春天溫暖和生活快樂(lè)。魯迅描繪了這幅圖后,又繪聲繪色地再現(xiàn)了為江南雪天孩子們稚氣天真創(chuàng)造而歡愉,也為雪羅漢消融壞掉而惋惜。在這些“江南雪”情景描寫(xiě)中,魯迅傾注了自己多少向往、景慕深情!美好圖景,寄寓了追求美好理想心境。
柔美江南雪,壯美朔方雪,不僅寄托了魯迅對(duì)美好理想熾熱追求,同時(shí)也抒發(fā)了自己同凜冽嚴(yán)冬一樣社會(huì)勇猛奮戰(zhàn)激情。
魯迅雪讀后感篇4
“暖國(guó)的雨”、“江南的雪”、“朔方的雪”,作者把這三個(gè)形象放在一起到底想告訴讀者什么?
作者明顯偏愛(ài)“朔方的雪”,可為什么花大量的筆墨寫(xiě)“江南的雪”,甚至于用兩個(gè)小節(jié)寫(xiě)塑雪羅漢的情景?
“江南的雪”象征美好的世界,“朔方的雪”象征為著追求美好而須的不屈的抗?fàn)帯?/p>
《雪》寫(xiě)于1925年1月,1925年1月,當(dāng)時(shí)正處于北伐革命的前夜,國(guó)共兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線,革命形式出現(xiàn)了可喜的局面,但魯迅當(dāng)時(shí)生活的北平仍在北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治下,反動(dòng)勢(shì)力猖獗,斗爭(zhēng)極其激烈。
作者在全文描述了三種雪:一是尚未化為雪的“暖國(guó)的雨”;二是滋潤(rùn)美艷之至的“江南的雪”;三是孤獨(dú)、自由、奮飛向上的“朔方的雪”。用大量的篇幅描寫(xiě)被化妝、快速融化的“雪羅漢”。通過(guò)描寫(xiě)北方的雪則是對(duì)北方局勢(shì)的不滿,并認(rèn)為要像北方的雪一樣通過(guò)奮斗來(lái)爭(zhēng)取自由。
作者對(duì)三個(gè)形象的基本態(tài)度似乎也與作者用語(yǔ)的感情色彩,作者的人生態(tài)度相吻合了。
作者表現(xiàn)了對(duì)南方局勢(shì)的擔(dān)憂,那是被美化和吹捧的一種暫時(shí)假象,是沒(méi)有生命力的“雪羅漢”而已。并指出,革命不是那么容易成功,是需要無(wú)數(shù)革命志士通過(guò)奮斗去爭(zhēng)取,才會(huì)有光明的一天。
魯迅雪讀后感篇5
我比較喜歡讀文學(xué)作品,讀的范圍很廣,內(nèi)容很雜,尤其鐘愛(ài)魯迅先生的文章。無(wú)論魯迅先生的小說(shuō)、雜文或是散文,總是這么令我著迷。
讀過(guò)魯迅先生的散文《雪》,文章寫(xiě)得很精煉,很隱諱,也很美。魯迅先生對(duì)雪的喜愛(ài)也是顯而易見(jiàn)的:“江南的雪,可是滋潤(rùn)美艷之至了?!币痪湓挘?jiǎn)潔而明了,但愛(ài)雪之情已表露無(wú)疑。孩子們呵著像紫芽姜一般的小手一齊塑雪羅漢。這種童趣從另一個(gè)角度也可理解成作者自己的,難道不是嗎?魯迅先生從青年時(shí)期的離家求學(xué)開(kāi)始,一生奔波,輾轉(zhuǎn)各地,對(duì)于家的想念,對(duì)于故鄉(xiāng)的思念,對(duì)于那短暫但快樂(lè)的兒時(shí)之樂(lè)的懷念,無(wú)時(shí)無(wú)刻不存在于作者心中。這份想,這份思,這份念,也浸潤(rùn)在《雪》中。其實(shí)不見(jiàn)得江南的雪就那么好,江南的雪景就那么美,只是在魯迅心中,有著那么一股“月是故鄉(xiāng)明”的情誼。你看,“雪野中有血紅的寶珠山茶,白中隱青的單瓣梅花,深黃的.磬口的蠟梅花,血下面還有冷綠的雜草。就連分不清是葫蘆還是羅漢的雪人也很潔白,很明艷,以自身的滋潤(rùn)相黏結(jié),整個(gè)地閃閃地生光??”,短短數(shù)語(yǔ),沒(méi)有華麗的詞藻描繪,沒(méi)有扣人心弦的講述,然而魯迅感覺(jué)的雪景的美,他對(duì)故土的眷戀,卻在這字里行間點(diǎn)點(diǎn)展露開(kāi)來(lái),延伸出去??
魯迅先生對(duì)雪的喜愛(ài)是沒(méi)有區(qū)域之分的,江南的雪滋潤(rùn)美艷;塑方的雪花,雖然永遠(yuǎn)如粉、如沙,決不粘連,撒在屋上、地上、枯草上,但是它們?cè)谇缣熘?,蓬勃奮飛之景也是別有一番韻味的。正如作者所言,那時(shí)孤獨(dú)的雪,是死掉的雨,是雨的精魂。
《雪》是《野草》中即景抒情的名篇之一,在自然景物的描寫(xiě)中寄托著作者自己的愛(ài)憎。他向往、贊美南方的雪景,“隱約著青春的消息,是極健壯的處子的皮膚”,“冬花在雪野中”,活潑的孩子歡快地堆疊雪羅漢。他不喜歡北方的飛雪,“永遠(yuǎn)如粉,如沙”,但又為風(fēng)卷大雪,“彌漫太空”的壯偉景象所感動(dòng),體味著那“孤獨(dú)雪”的寂寞。作者雖然身處嚴(yán)寒肅殺的北方,然而并未向風(fēng)沙屈服,更向往著南方的春天和生機(jī)。
《雪》中生動(dòng)描繪的南北方冬天雪景的圖畫(huà),詩(shī)意盎然,情趣橫生,同時(shí)蘊(yùn)含著魯迅所感受到的生活哲理,既有對(duì)春意、光明的向往,對(duì)嚴(yán)冬、黑暗的厭惡,也有孤獨(dú)戰(zhàn)斗者的傲岸和寂寞。
《雪》這篇散文,清秀、幽雅,是一篇很成功的散文。它有散文的“形散而神不散”的宗旨。該文章的另一特色就是較隱諱,是關(guān)于戰(zhàn)斗者的孤獨(dú),寂寞的。
《雪》的語(yǔ)言精煉而警拔,有些語(yǔ)句精煉得近乎濃縮;含蓄曲折又是它的另一特色,在含蓄曲折的語(yǔ)言中包含深刻的詩(shī)意,發(fā)人深思,耐人尋味。
魯迅先生的文章時(shí)而犀利如匕首,時(shí)而柔潤(rùn)似雪,他的精神就像空氣一樣彌漫在中國(guó)近代文學(xué)史上植入樂(lè)我們的血液深處,影響著一代又一代“精神領(lǐng)域的后來(lái)者”。
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