愚公移山讀后感500字范文

讀了《愚公移山》這個故事，愚公那頑強的毅力和不畏艱難的`必勝信念，深深的感動了我。以下是小編整理的關于愚公移山的讀后感，歡迎查閱!

愚公移山的讀后感1

讀了這個《愚公移山》的故事，我的感觸很深。我知道做任何事都要堅持不懈，否則會付之東流的。《孟子教子》這個故事，也證明了這一點。孟子是一個調皮搗蛋的孩子。一點也不愛看書，總上一天學，逃學一天。他的媽媽知道后，讓孟子到她房里。孟子的母親走到織布機前，你不好好學習，就會像這塊布一樣，前功盡棄。從此，孟子不在調皮搗蛋了，開始用功讀書了。最后成為了一個有學問的人。在現(xiàn)實生活中，我覺得堅持不懈也很重要。

今年，我去參加了打手球比賽。一開始，我們在練習打比賽的時候，我每一次接隊友徐蕙萍傳過來的球，總一而在，再而三的把球給掉了，讓我們隊輸了。趙老師，走到我身邊，拍拍我的肩：“劉毅鈞，你好好打呀!”我聽了這句意味深長的話，一下子明白了趙老師話中有話，心里面一陣陣感嘆：唉!劉毅鈞呀，你太差了。你還是放棄吧!從此，我不去手球了。日子一天天過去了，我已經(jīng)被淘汰了。這消息不脛而走，傳到了媽媽的耳里?；氐郊?，媽媽對我這個態(tài)度，十分不滿。媽媽語重心長地對我說：“堅持不懈才是好樣的?！眿寢尩脑捵屛乙粫r到我自己身上缺乏的品質。

第二天，我來到學校第一件事，就去對趙老師說：“趙老師，我要繼續(xù)打手球。不要做一個半途而廢的女孩。”“歡迎你還歸隊!”趙老師對我賀喜道。錢學森說過：“不要失去信心，只要堅持不懈就終會有成的?！蔽矣X得自己以后一定要做一個堅持不懈的女孩。

愚公移山的讀后感2

《愚公移山》是我國古代寓言中的名篇，故事講的是愚公苦于門前的太行、王屋兩座大山擋道，給他正常的生活造成了嚴重的障礙，于是立志將這兩座大山搬走。于是，他號召全家男女老少挖山不止 。 當鄰人智叟笑話他們“甚矣，汝之不惠”之時。愚公卻豪邁地回答說：“雖我之死，有子存焉;子又生孫，孫又生子;子又有子，子又有孫;子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平?”

愚公很愚，而且愚的不可理喻。他不但用自己剩下的光陰去挖“方七百里，高萬仞”的兩座大山，還要叫子子孫孫世世代代都去挖。但是，只要我們深入理解就不難發(fā)覺，在那遠古時代，被人認為可笑的“愚公精神”卻是當今社會走向成功的一個必不可少的前提條件，是任何人都應該具有的。

記得有一次，我在做一道數(shù)學題時，做了許久都沒有做出來。過了一會兒，我越做心情越煩，只好扔下那道題不管了。后來，我學了《愚公移山》這篇文章，知道了只要堅持不懈，以“愚公精神”來面對一切挑戰(zhàn)，最后達到成功之路，獲得的是成功后的喜悅;而如果在困難面前低頭，面對一次次挫折，望而生畏，那么將會一事無成。如果我們能像愚公那樣面對困難毫不畏懼，我們肯定能戰(zhàn)勝眼前的難題。

愚公那種碰到困難不退縮，不放棄堅持、樂觀的精神讓我們深深地震撼。使我理解只要努力.堅持就一定會成功的，不要理會別人的眼光，別人的說法。另外做事也要反方向看問題，不管有多難。我們一定要有一種不放棄、不拋棄的理念。而我們學習時往往對不會做的題不動腦筋，敷衍塞責;遇到疑難就低頭，見了困難就逃避。捫心自問，這樣的做法，豈能成大事? 從今往后，我要向愚公學習，面對困難不低頭、不逃避，樹立敢于克服困難的信心，學好每一門功課，長大做一個對社會有用的人。

為了我們的明天，為了我們的前程，為祖國美好的未來，我們要繼承這種“愚公精神”，并把它發(fā)揚光大。

愚公移山的讀后感3

《愚公移山》是我們耳熟能詳?shù)墓适?。愚公憑借勇往直前的毅力和堅定不移的目標,最終帶領子孫后代搬走了阻礙道路的兩座大山。也許我們會為愚公這種堅持不懈的精神鼓掌,然而在現(xiàn)實生活中,這算得上“智慧”嗎?

是的,成功少不了堅持。擁有堅持,在遇到困難的時候心中仍然一片光明,堅持可以把一切罪惡變成美好的職業(yè)。你若在遇到困難的時候輕易放棄,就可能會與成功失之交臂;你若堅持,卻可以換來意想不到的幸福。正如愚公一樣,如果沒有烈火不可摧的堅持,怎能取得向往已久的成功?但是,這個故事就是不容置疑的嗎?想要搬走兩座頂天立地、巍峨雄壯的大山談何容易?即使完成了這個“驚天地泣鬼神”的壯舉,也危害了自然界的正常運轉,使所有飛禽走獸無處安家,甚至破壞了山上的參天古樹和遍地的鮮花綠草。相比來說,愚公可以搬家,也可以在荒山野嶺種植瓜果蔬菜,開發(fā)田地,自種自吃,何樂而不為呢?

在現(xiàn)實生活中,如果明知道一件事有更簡單的解法,卻偏要朝著不可能完成的目標持之以恒,這才是真正的“愚公”。我曾經(jīng)在報紙上讀到過這么一個經(jīng)典的故事:高中化學課上,老師拿出分別裝在兩個容器里的糖和鹽對學生們說:“同學們,你們有什么辦法可以分辨出哪個是糖,哪個是鹽呢?”同學們個個絞盡腦汁、苦思冥想。有的同學說:“把它們擱置在螞蟻群里,爬滿螞蟻的是糖,無人問津的是鹽?！庇械耐瑢W說:“把手指割破,分別把兩種物體灑在傷口上,疼痛的是鹽,沒有感覺的是糖?！薄鋵?答案很簡單,用嘴嘗一嘗不就知道了嗎?這并不可笑,這些同學和愚公一樣,只想著找出更符合科學實際,更加深奧可信的解法,卻曲解了老師的用意,忘記了最簡單的方法。

從前有個小伙子,一心癡迷于詩歌創(chuàng)作,想要成為偉大的詩人。而且覺得自己一定可以有所作為。一天,他聽說一位著名的詩歌評論家斯將會參加一個家庭聚會,就立刻把自己最滿意的作品拿給她看,她卻否認了小伙子的天賦,甚至勸他快點選擇個合適的職業(yè)。小伙子整整思考了一天,終于決定放棄,并燒毀了所有的詩稿。從那以后,他認真學習,并且發(fā)現(xiàn)自己在繪畫方面很有天賦,終于在世界畫壇橫空出世,他就是畢加索。如果畢加索擁有愚公一樣的精神,朝著限定的目標發(fā)展,可能如今仍然糾結于詩人的夢想,而不會在繪畫藝術方面有所研究,更不可能成為舉世聞名的大畫家。

愚公果然“愚公”,雖然他最終成功了,但實際上卻可以換個思維想想問題。在現(xiàn)實生活中,我們應該學習《烏鴉喝水》中烏鴉,他不僅沒有想方設法去打爛瓶子,而且利用自己可以做到的,為自己創(chuàng)造條件,從而贏得了甘甜的水源。我們不能只限于死路一條,對于迷茫中的我們,應該適當?shù)膶W會放棄,退一步海闊天空,給自己澆上一盆能讓我們清醒的冷水,永遠記住,“如果你發(fā)現(xiàn)實在無路可走,不是身處絕境,而是上帝提醒你,該拐彎了。”

愚公移山的讀后感4

“智”是聰明的象征，它代表著明智、聰慧;"愚”是無知的象征，它是愚人的標志。古往今來，有多少人這樣認為，而我卻對“大智”與"大愚”別有見解。

"智”與“愚”是兩個相對的概念，他們開辟了人的生活學習之路。有些人認為聰明是一個人成功的本錢，而愚蠢卻是那些人的債務。人們都認為聰明是一個人的特點，愚蠢是一個人的不足，難道只有智者才能成就偉業(yè)嗎?