《繁花》讀后感500字

《繁花》故事以10歲的阿寶開始，以中年的小毛去世結(jié)束，起于20世紀(jì)60年代，終于20世紀(jì)90年代。重點(diǎn)描寫了兩個(gè)時(shí)間段的上海，一是20世紀(jì)六七十年代，一是_十年代，尤其是這兩個(gè)特殊歷史時(shí)期上海人的生存狀況。為幫助大家學(xué)習(xí)方便，小編收集整理了《繁花》讀后感500字，希望可以幫助您，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!

《繁花》讀后感500字1

在《繁花》中，為人稱道的是語言，拋棄刻板敘事，文字先行，回歸到傳統(tǒng)的“話本體”的表達(dá)。這是一部以大量的人物對(duì)話與繁密的故事情節(jié)為主的長(zhǎng)篇小說。“人生如花，書中大段關(guān)于花、樹的敘事，七十多位女性人物，可說是“珠環(huán)翠繞”，光線、顏色、氣味，在人世搖曳，加之盛開與枯萎的姿態(tài)，包括傳統(tǒng)意義的繁華城市的細(xì)節(jié)，是花團(tuán)錦簇的印象。”金宇澄在接受時(shí)代周報(bào)記者專訪時(shí)這樣詮釋書名“繁花”的寓意。

這是一部有關(guān)上海的地域小說的典范之作?！斗被ā防镉腥齻€(gè)核心人物，阿寶、滬生和小毛。阿寶爺爺曾是大資本家，阿寶爸爸少爺出身參加革命做地下黨，不過那個(gè)年代資本家和地下黨都不會(huì)有好日子過;滬生家是軍隊(duì)干部，“wg”中受沖擊;小毛家是地地道道的工人，哪個(gè)年代都是踏踏實(shí)實(shí)的底層，沒有大起大落。他們從小是好朋友，小說由這三個(gè)人引出其他男男女女，當(dāng)然還有時(shí)代與社會(huì)。故事從這三個(gè)男人懵懂的童年一直寫到中年老境，時(shí)間跨度有半個(gè)世紀(jì)，從五、六十年代寫到九十年代，但不是連貫寫下來，而是分成“過去的故事”與“現(xiàn)在的故事”兩條線索來講。小說共三十一章，凡單數(shù)章節(jié)講述“過去的故事”，凡雙數(shù)章節(jié)講述“現(xiàn)在的故事”，就這么均衡地交叉隔開。“現(xiàn)在”這部分沒有太明顯的時(shí)間跨度，似乎是一個(gè)靜止的時(shí)空;而“過去”這部分有著清晰的時(shí)光流逝，看著這三個(gè)少年日漸長(zhǎng)大，歷經(jīng)人生的酸甜苦辣，兩條線索最后融到一起，是“過去”一步一步地走進(jìn)了“現(xiàn)在”。

大上海的阿寶、滬生、小毛穿梭在六十年代和九十年代構(gòu)成的巨大時(shí)空陷阱之間。他們?cè)诹甏d致勃勃地投身群眾運(yùn)動(dòng)，一如九十年代忙著賺錢應(yīng)酬。他們被時(shí)代的洪流所裹挾，卑微而熱切地活著，身不由己，被種種欲望和挫折所牽引。時(shí)代在變化，而他們被桎梏的心性從未得到過自由。說到底，是一顆顆年輕且熱切的心，被時(shí)間的虛妄所埋葬。

書中男男女女在萬丈紅塵里，無法抗拒情欲的迷障，總是在錯(cuò)的時(shí)間遇上對(duì)的人。于是，一步步走向宿命的軌跡，明知不可為而為之。而生活總是不吝于展現(xiàn)最殘酷的真相，所有的真心都是情感的虛妄。

而面對(duì)這些虛妄，所有人物在作者筆下都選擇了“不響”。在書的扉頁(yè)上就寫著:“上帝不響，像一切全由我定?！安豁憽彼坪蹙统闪诉@部看似沒有主題的小說最好的引線，幾十、幾百個(gè)“不響”將兩段時(shí)代中發(fā)生的一個(gè)又一個(gè)如珍珠般的故事串聯(lián)起來。無論穿越如何熱鬧的生活，上海人的骨子里也是沉默的，這份內(nèi)心的沉默同樣維系著阿寶與滬生成年后的個(gè)人尊嚴(yán)。

“繁花落盡盡是虛妄”，而沉默、“不響”，是作者筆下的上海。

人，或可老，或可死，但未來路，未來人，未來事，卻是求不得，看不到，定不了，除了我們終將如繁花歸于塵土，誰知那花花世界，我們又是誰的過客，誰的煞星，誰的救贖。

《繁花》讀后感500字2

不知道怎么說了，最初是因?yàn)閯“妗斗被ā返南⒊鰜?，所以?duì)這書生了興趣。其實(shí)很早以前對(duì)這類老上海題材就已經(jīng)有點(diǎn)疲倦了，張愛玲的老上海，王安憶的老上海，這次又多了金宇澄的老上海，來回來去，總也是那個(gè)樣子。

我也說不上什么感覺，大抵就是一件玄青底的綢面旗袍，上面暈染了各種顏色，穿的人膚色很白，雪團(tuán)子一樣的白，摸不到，卻能知道觸碰起來應(yīng)該是很軟的，特別軟，而里面，全都是爛的。

書算是挺厚的，但像是刻意寫這么長(zhǎng)，讓讀者讀完生出看時(shí)移世異的蒼涼感。全書出場(chǎng)人物太多，拔高了閱讀門檻，尤其是雙線敘事，每條線的人都多，我這種本來就記不住名字人被勸退了無數(shù)回。

而且可能我確實(shí)不好這口吧，感覺全書下三路的情節(jié)描寫也太多了。無論是有固定伴侶的，還是沒有固定伴侶的，天天能見著的夫妻，還是兩地分居的，全部都是欲求不滿，到處尋花問柳沾花惹草，最后再惹上身各種亂攤子。給人感覺，無論環(huán)境際遇是什么樣的，每個(gè)人物生活的核心都是肉欲那點(diǎn)破事，而且欲望還特別強(qiáng)，其實(shí)挺沒必要的。

不過作者的一部分目的應(yīng)該還是達(dá)到了吧，起碼看到結(jié)尾的時(shí)候，我特別想念蓓蒂，以至于又翻到開頭，把他們的出場(chǎng)又重溫了一遍。還是小時(shí)候好啊，后面這些人，都是瘋了吧。

《繁花》讀后感500字3

“阿寶十歲，鄰居蓓蒂六歲?！蔽铱傆浀?，這是繁花初開的模樣。

大抵很久未再慢慢翻開這一本淺灰色的故事了，我以為，這可以讀很久。心懷這樣的想法，難免有時(shí)得了空閑，靜下心來翻閱的，便不再是它。甚至終的要想起它了，也還要為自己當(dāng)初的隨意置棄而翻找上好一陣。然此時(shí)才會(huì)忽的想起，這等情景，竟莫名的會(huì)像《繁花》中時(shí)光與歲月的遺落。

我是極歡喜童年阿寶和蓓蒂的。他們可以隨意爬上屋頂，聽黃浦江船鳴，或者一同聽阿婆講神乎其神的故事。反正任何孩童想做，該做的事，這兩個(gè)小人都在作者的筆下一一完成了。尤其是“郵票”一節(jié)，阿寶與蓓蒂單就郵票上可以印什么，談到花名，談到梧桐的四時(shí)之景，再談到外國(guó)票，初讀時(shí)覺得枯燥，這番毫無目的的陳列，是否有傷了意境。但再讀之時(shí)，發(fā)覺他們似乎便是從前的自己，甚至童年的每個(gè)人，會(huì)為了某件事大費(fèi)周章，天真而爛漫。

突如其來的感觸大概便是《繁花》所動(dòng)人之處。

而若談及阿寶與蓓蒂，還有一人是不得不說的——紹興阿婆。阿婆是舊上海與新上海交替所產(chǎn)生的遺物，她死板腐朽，她迷信愚鈍，她甚至寧愿以相克之說為其小囡之死予以借口，也沒有在這繁華之世去尋得一醫(yī)。有時(shí)常常想，阿婆與阿長(zhǎng)簡(jiǎn)直像極了。

我便試著像迅哥兒一樣，去尋覓哪怕一絲一點(diǎn)的，阿婆細(xì)微的愛與情。但我終究沒有辦到，阿婆只會(huì)說：“乖囡啊，我已經(jīng)派不上用場(chǎng)了，馬上要死了。”也只會(huì)在擔(dān)憂蓓蒂時(shí)，重復(fù)呼喚名字，苦苦地去尋。她太呆滯了，惟剩阿寶與蓓蒂與她相依，兩小一老，卻是看來，令人心顫。于是阿寶的童年就在紹興阿婆的故事下，慢慢旋轉(zhuǎn)成一個(gè)迷離的夢(mèng)。

再醒來時(shí)，蓓蒂在哪，阿婆又在哪兒?她們竟像在阿寶的歲月中消失了一般，成了他永恒的記憶。

《繁花》中的時(shí)光可真快，快到令阿寶不覺在時(shí)光中遺失了何人何事，卻不自知。作者宛如舊時(shí)的說書人，旁觀此人此事，折扇一打——

只嘆問這繁花花開何處，而又?jǐn)∮诤翁帯?/p>

《繁花》讀后感500字4

這本書吸引我的地方是它獲得的榮譽(yù)--第九屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，前陣子恰好聽到圓桌派的一期節(jié)目--《上海的腔調(diào)》，《繁花》作者金宇澄在節(jié)目中侃侃而談上海方言的特點(diǎn)，談?dòng)梅窖詫懽鞯碾y度，引起了我看這本長(zhǎng)篇小說的欲望，看看繁花是否似錦?

該書以60年代和80年代兩條時(shí)間為線索，以滬生、阿寶、小毛三個(gè)男人為主要人物，講述一段特有的上海市井生活，混亂而昏暗。三個(gè)男人就像樹干，枝杈上掛著各式各樣的女人花。超凡脫俗如蓮花;雍容高貴如牡丹;溫文爾雅如蘭花;暗香浮動(dòng)如梅花;千嬌百媚如玫瑰;熱情奔放如葵花;暗香浮動(dòng)如梅花;柔弱楚楚如菟絲;命淺福薄如牽牛。有書評(píng)說書里的女人個(gè)個(gè)都像是吃了春藥，其實(shí)那是每朵花都努力盛開的樣子，極致地想要彰顯自己的美。無奈，凋零是花朵的宿命，繁花似錦終凋落，墜入紅塵碾成泥。

寫作方式是作品獲獎(jiǎng)的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，《繁花》就屬此類。以上海方言，或者是上海人說話的方式來敘述，故事可以不精彩，語言卻很有特色。書中沒有很多的內(nèi)心活動(dòng)的描寫，也沒有特意刻畫人物，以上海人特有的細(xì)膩，只用一兩個(gè)詞就把人物描寫的很豐滿。作者反反復(fù)復(fù)使用同樣的句式、同樣的內(nèi)容，看似累贅，卻形成了他獨(dú)有的模式。只不過，每個(gè)女人的結(jié)局都像花朵凋落一樣，沒有好的下場(chǎng)。難道作者想以這種方式來引起人們的反思，女人真就該這么慘嗎?

前陣子楊麗萍因不生孩子被攻擊其失敗的人生;最近熱播的《乘風(fēng)破浪的姐姐》中，92斤的金沙帶著稱吃飯，被稱為自律;CK內(nèi)衣啟用大碼、黑人、變性模特，遭非議。女人太難了吧，不生孩子不行，不結(jié)婚不行，胖了不行，黑了不行，聰明了不行，笨了也不行。成功的女人要么是白瘦幼，要么是家庭美滿的女強(qiáng)人。誰給的標(biāo)準(zhǔn)，又是誰在把它變成鐵律，在不危害到社會(huì)和別人利益的情況下，女人愛怎樣就怎樣，就讓上帝不響......

《繁花》讀后感500字5

這本《盛世繁花》是三代作家精心打造鼎盛時(shí)期的兒童文學(xué)，里面的內(nèi)容好看至極。

請(qǐng)問，你到動(dòng)物園里看過“吉祥鳥”朱鹮嗎?或許有，或許沒有，但是《吉祥鳥飛回來了》的作者卻親身體驗(yàn)過朱鹮從年幼到年老的過程，還與一只朱鹮成為了“好朋友”，但最后，這只朱鹮被送進(jìn)了北京動(dòng)物園，被人們觀賞，研究。但作者還是依依不舍，畢竟這是他第一只動(dòng)物朋友，可那一句“到時(shí)候我認(rèn)得它，它不認(rèn)得我了!”讓我那原本有些沉重的心情變得愉快了，甚至還笑出聲來?？戳诉@篇散文，我不由得對(duì)秦嶺這個(gè)地方十分向往，哪兒的大熊貓，那兒的朱鹮都讓我神往;哪兒的金絲猴，那兒的金毛扭角羚，也讓我感到新奇。

還有那篇《老師窗內(nèi)的燈光》里的那位老師讓我尊敬。那時(shí)，作者的作文里引用了幾段《寄小讀者》里的句子，老師沒有批評(píng)他，反而還在那些句子下面畫上表?yè)P(yáng)的圈兒?？墒亲髡哒J(rèn)為過意不去，還是找到了老師，說自己“抄襲”了人家的話……老師微微一笑，拿出了《寄小讀者》這本書，說，你這樣用是妙引，并不生硬，很好。作者放心了，舒心的一笑。直到半年以后，回到母校的作者，發(fā)現(xiàn)老師已經(jīng)因?yàn)榉谓Y(jié)核，住進(jìn)了一家紅十字會(huì)辦的慈善醫(yī)院。臨走之前，回頭看到了那盞燈，已經(jīng)蒙著灰，油，已幾乎熬干了……