《輪椅上的霍金》讀后感500字

霍金17歲考入劍橋大學(xué)，成為劍橋大學(xué)的尖子生。在21歲時(shí)，他不幸患上了盧伽雷氏癥。完全癱瘓，長(zhǎng)時(shí)間坐在輪椅上，但是他仍然堅(jiān)持科學(xué)研究。小編為大家收集整理了《輪椅上的霍金》讀后感500字，希望可以幫助您!

《輪椅上的霍金》讀后感500字1

當(dāng)我第一次讀完《輪椅上的霍金》這篇文章的時(shí)候，便被霍金那種樂(lè)觀、感恩的心深深地感動(dòng)了。

我也是像那位記者一樣認(rèn)為，霍金實(shí)在是失去得太多了，他一生，一刻也不能離開(kāi)輪椅了，全身也只有三跟手指能動(dòng)，交流也無(wú)比的困難。命運(yùn)對(duì)霍金來(lái)是是不公的。但是霍金的回答卻令我非常吃驚?；艚鹩盟且活w感恩的心，打動(dòng)了所有人。他回答：“我的手指還能活動(dòng)，我大大腦還能思維。有我一生追求的理想，有我愛(ài)和愛(ài)我的親人和朋友。對(duì)了，我還有一顆感恩的心?！?/p>

他正視自己的命運(yùn)，他并不覺(jué)得自己失去了很多。卻覺(jué)得自己還擁有許多。

我讀了之后非常感動(dòng)，在心靈震顫之后。我還深思了許久。突然，我大腦海里閃過(guò)一段文字：活著的人最重要的是要有靈魂、要有思想，最重要的是要有一顆感恩的心。只要一個(gè)人擁有這些，他便不是無(wú)用之人。一個(gè)人擁有這些，他便不是無(wú)用之人。一個(gè)人擁有這些，便是擁有的，是快樂(lè)的，是幸福的……

霍金，一個(gè)身患絕癥的人，他都能用樂(lè)觀的心態(tài)去看待人生、命運(yùn)。用一顆感恩的心去對(duì)待身邊的人與物。而我們，一個(gè)正常的人，難道就做不到嗎?

不，不是的。只要我有一顆感恩的欣，是一個(gè)會(huì)用腦思考的人，我們便可以使自己崇高。有一句話說(shuō)得好?。骸叭瞬灰欢苁侨藗ゴ螅欢梢允棺约撼绺摺！?/p>

我佩服霍金，他用一個(gè)常人不能想象的毅力和感恩的心戰(zhàn)勝病魔。他不斷求索的精神折服了我。

這位生活強(qiáng)者、科學(xué)巨匠，永遠(yuǎn)是我敬佩的人，是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。

《輪椅上的霍金》讀后感500字2

讀了輪椅上的霍金，我感慨萬(wàn)分。

霍金，他是一個(gè)物理天才，一個(gè)勇士，一個(gè)科學(xué)名義下的巨人，或者說(shuō)，他是一個(gè)等待命運(yùn)來(lái)挑戰(zhàn)的人。

命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時(shí)，不幸的事發(fā)生了，霍金患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥，從此被禁錮載輪椅上。40多年來(lái)，疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年，但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”，創(chuàng)造了奇跡。不僅如此，他還被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員，成為了盧卡遜數(shù)學(xué)獎(jiǎng)做的教授，并且通過(guò)自己的努力寫(xiě)下了聞名于世的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》，成了公認(rèn)的"科學(xué)巨人"

霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家，不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的這種人數(shù)不勝數(shù)：一生在黑暗中度過(guò)的海倫.凱勒，微笑面對(duì)人生的桑蘭，不向困難屈服的張海迪……他們的一個(gè)個(gè)事跡都令我們感動(dòng)，令我們敬佩，令我們心靈一震。霍金的身體雖然殘疾的，但他的心靈卻不殘疾，他時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心。再看看自己，碰到一點(diǎn)兒小挫折就低頭了，讓困難隨意地?cái)[弄自己，一點(diǎn)兒不敢反抗，更別提戰(zhàn)勝了。有一次，我得了重感冒，就沒(méi)有精神了，幾天都躺在被窩里，悶悶不樂(lè)，讓困難任意折磨自己，結(jié)果幾個(gè)星期病情都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下，如果當(dāng)初我要是天天活動(dòng)呢?用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?說(shuō)不定一個(gè)星期就好了呢!可如今，我明白了：困難就像個(gè)小天使，它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路，它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠，它可以使你在人生的舞臺(tái)上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會(huì)有一著之失;人生如路、難免會(huì)有一些坎坷;人生如山、難免會(huì)有一些險(xiǎn)峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、困難。人生有失敗，也有挫折，更有美好的希望，朋友們讓我們共同努力，戰(zhàn)勝困難，迎接美好的未來(lái)!

《輪椅上的霍金》讀后感500字3

他的頭只能朝右邊傾斜，肩膀也是左低右高，雙手緊緊并在當(dāng)中，握著手掌大小的擬聲器鍵盤(pán)，兩只腳則朝內(nèi)扭曲著。嘴已經(jīng)歪成S型，只要略帶微笑，馬上就會(huì)出現(xiàn)“齜牙咧嘴”的樣子，不禁讓人感到害怕，然而，他卻是人們公認(rèn)的“宇宙之王”

史蒂芬〃霍金。讀輪椅上的霍金有感從相貌便可看出，他的一生是多么的艱辛，病魔已將他的身體徹底變形了，可他卻成為了一名非凡的科學(xué)家。人們不禁問(wèn)道，他是如何在艱難中成功的呢?這不僅要有樂(lè)觀的心態(tài)，還要有堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志力。

霍金的看書(shū)，讀文獻(xiàn)都如蠶吃桑葉般，一點(diǎn)一點(diǎn)，緩慢而有條理。他安靜的不斷思考著、計(jì)算著，從來(lái)都未停止過(guò)。他付出了以常人難以想象的經(jīng)歷，汗水，加上他活躍的思維，終于成功了。他，克服了困難，打不了生活，成為了令人折服的生活強(qiáng)者。

對(duì)于這位生活強(qiáng)者，我報(bào)以深深的敬意。當(dāng)我想象到他的樣子時(shí)，我不禁嘆息生活的殘酷，只有三根能動(dòng)的手指，被禁錮輪椅上永遠(yuǎn)無(wú)法獲得自由。

命運(yùn)給予他的，只有能活動(dòng)的手指，能思維的大腦和一顆感恩的心，他正是用這些創(chuàng)造了生活的奇跡。當(dāng)我看到他的著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》是，不禁感嘆人類(lèi)的頑強(qiáng)，憑著不斷求索的科學(xué)精神和鋼鐵般的毅力，成為不折不扣的科學(xué)巨匠。

面對(duì)命運(yùn)的苦難，有人悲觀退縮，有人頑強(qiáng)抗?fàn)?。我們都是平等的，沒(méi)有失去了多少，只有把握了多少，只有頑強(qiáng)抗?fàn)帯⑴Π盐盏娜瞬拍艹蔀榇驍∩?，成為生活的?qiáng)者。

《輪椅上的霍金》讀后感500字4

英國(guó)著名科學(xué)家史蒂芬·霍金長(zhǎng)期禁錮在輪椅上，全身只有三根手指能正?；顒?dòng)，只能通過(guò)語(yǔ)音合成器來(lái)說(shuō)話，但他仍以一顆充滿(mǎn)熱情的'心來(lái)面對(duì)生活，克服常人難以想象的困難，孜孜不倦地探索宇宙的未知世界，勇敢頑強(qiáng)地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，為科學(xué)事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，成為世界公認(rèn)的“科學(xué)巨人。

霍金全身只有三根手指可以活動(dòng)，他不能寫(xiě)字，看書(shū)必須依賴(lài)一種翻書(shū)的機(jī)器。讀活頁(yè)文獻(xiàn)時(shí)，必須讓人將每一頁(yè)平攤在辦公桌上，然后驅(qū)動(dòng)輪椅如蠶吃桑葉般逐頁(yè)閱讀，但他仍然艱難地工作，學(xué)習(xí)。而我們，身體健全，身強(qiáng)體壯，每天在優(yōu)越的環(huán)境下學(xué)習(xí)，我們還有理由不好好努力呢?我不禁想到了自己的所作所為……

有一次，我不小心扭到了脖子，足足耽誤了兩節(jié)課沒(méi)有上，媽媽見(jiàn)此情景，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“浩宇，你做什么事情都要堅(jiān)強(qiáng)，如果你參加了工作，脖子猛一扭，就一上午沒(méi)法工作了，那么，哪個(gè)單位喜歡這樣的員工呢?”我聽(tīng)了這話，立刻讓媽媽開(kāi)車(chē)把我送回到學(xué)校，繼續(xù)投入到學(xué)習(xí)中去。學(xué)習(xí)了這篇課文后，我對(duì)自己曾經(jīng)的行為感到很慚愧，我竟然因?yàn)橐稽c(diǎn)小傷就有不去上學(xué)的念頭，比起霍金我這點(diǎn)困難算什么呢?

霍金不僅是一個(gè)物理天才，還是一個(gè)生活上的強(qiáng)者，他樂(lè)觀笑對(duì)生活，不懼怕任何艱難險(xiǎn)阻依然向前邁進(jìn)對(duì)于我們這些遇到一點(diǎn)小挫折就輕言放棄沒(méi)有堅(jiān)定信念的人，他難道不是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?