《道德經(jīng)》是春秋時期老子(李耳)所著的哲學(xué)作品,又稱《道德真經(jīng)》《五千言》等,是道家哲學(xué)思想的重要來源,也是中國歷史上最偉大的名著之一,被譽為“萬經(jīng)之王”。這里給大家分享一些關(guān)于道德經(jīng)的讀后感,希望能幫到各位。
道德經(jīng)讀后感1
道德猶如一片肥沃的土壤,而我們卻是土壤中幼小的,有的愿意沖破頭頂上的“重重阻力”獲得陽光下的茁壯成長,而有的則愿意縮在土壤中,最后枯死。道德也是一樣,人只有從那些微不足道的小事做起,最后才會在人生中獲得快樂,而另一種人最終會非常孤獨,讓人看不起。
在過去日子里里,你是否被責(zé)罵或贊美過,你又是否用團結(jié)的力量,人心齊,移,在某項成績里奪到第一名,你是否為了班級去奮斗、努力、拼搏了?讓我最深受感動的是嚴(yán)師。這篇文章讓我感受到了喬丹小姐為了上課和閑扯而讓她抄寫《教育及其對經(jīng)濟的影響》六篇。我明白,喬丹小姐的嚴(yán)厲是想讓我們知道,只有嚴(yán)格要求自己,才會取得成功。對自己嚴(yán)格就是愛,而認(rèn)真就是對老師的最好回報。
“真善美”,是形容第四章最好的詞語。真:體現(xiàn)在誠信這兩篇文章中。善:體現(xiàn)在助人這兩篇文章中。美:體現(xiàn)在守法兩篇中,更體現(xiàn)在明禮兩篇中。讓我們共同創(chuàng)造社會,讓“他”變得更美好。
自從讀完《道德經(jīng)》,我明白了我們的家園需要我們自己去保護,不能像印度和孟加拉國為了一個小島而爭奪,最后誰也沒得到。也不能侵犯身邊的綠化,今年我們一伙在小區(qū)里打雪仗,我們邊跑邊打,根本沒有留意自己踩到草叢中及花從里,有些雪球還打落了幾片樹的葉子,現(xiàn)在我覺得自己真不應(yīng)該。
道德經(jīng)讀后感2
看完了《道德經(jīng)》后,我既受到了教育又寬闊了眼界。在這里,我看到了各種各樣的主題,形形色色的人,可怕的案例還有他們悲慘的結(jié)局。毒品、賭博,這一切都可能發(fā)生在我們的周圍,這一切都是讓這些叛逆,幼稚的青少年們走向絕境的罪魁禍?zhǔn)?。這一個個可怕的案例正向我們揭示了這個社會黑暗的一面。這也給我們敲響了警鐘。
我們也正處于他們的年紀(jì),也是進入了一個繁榮昌盛的成長階段。有的同學(xué)已經(jīng)跨入了叛逆期,開始到網(wǎng)吧,舞廳四處玩鬧,開始不聽家長的重重教誨??偸悄脤W(xué)習(xí)當(dāng)做借口向父母借錢,然后去跟社會上的小混混玩耍。這樣的結(jié)果必然是——犯罪。板塊上的各種案例中的主人公不就是像你們一樣嗎?總是懷著僥幸心理,總是想著自己不會犯罪??勺詈筮€不是一樣的下場。
我相信看了這一次的《道德經(jīng)》,不會再有人向他們那樣傻了。
道德經(jīng)讀后感3
《道德經(jīng)》很薄,只五千余言,傳言為老子騎牛過函谷所著,《道德經(jīng)》又很厚,它包羅萬象,其中有哲學(xué)有政治有自然科學(xué)有人文社會,這樣的書看完很容易,看懂看透卻很難?!兜赖陆?jīng)》的語言很美,散整有序,讀起來有種韻律感,深刻地道理蘊于淺顯的事例,極具思辨性,這是《道德經(jīng)》吸引人的地方之一,老子通過闡述“道”這個至高無上的存在來表明自己的世界觀,哲學(xué)的神奇之處,即具有共通性,老子不懂現(xiàn)代物理,可他說“道生一,一生二,二生三,三生萬物?!边@是智慧。
老子的人生觀有兩個基本特點:就自我而言,講究珍惜身體,就人與人的關(guān)系而言,主張柔弱不爭,老子把最高品德的贊譽給了水,“上善若水,水善利而萬物而不爭?!崩献拥恼沃鲝埵恰盁o為而治”,老子的思想社會藍圖是“小國寡民,使有什百之器而不用,使民重死而不遠(yuǎn)徙,雖有舟輿,無所乘之,雖有甲兵,無所陳之,使人復(fù)結(jié)繩而用之,甘其食,美其服,宋其居,樂其俗,鄰國相望,雞犬之聲相聞,民至老死,不相往來”。這是整本書最讓我動容的一段,這是老子的理想,是一位智者對他心中最有價值的生活方式的描繪,不知道能不能實現(xiàn),不知道什么時候能實現(xiàn),不知道要如何實現(xiàn),但就是給出了這么一個夢,這是人對未來的期許,是人對社會本身的關(guān)注,很美好。
道德經(jīng)讀后感4
道德經(jīng)分上篇《道經(jīng)》三十七章,下篇《德經(jīng)》四十四章,共計八十一章,是春秋時期的老子(即李耳)所書,道家著作,是道家思想的主要來源。
作為充分體現(xiàn)中國古代樸素辯證法神韻的《道德經(jīng)》,這部書闡述了道家對宇宙本源、萬物的產(chǎn)生、發(fā)展、變化、毀滅的規(guī)律的理解,博大精深,微言大義,一語萬端,當(dāng)為萬經(jīng)之王。
天下皆知美之為美,斯惡已;皆知善之為善,斯不善已。故有無相生,難易相成,長短相形,高下相傾,音聲相和,前后相隨。是以圣人處無為之事,行不言之教。萬物作焉而不辭,生而不有,為而不恃,功成而弗居。夫唯弗居,是以不去。
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