品味完一本名著后,你心中有什么感想呢?不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧??赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧,以下是小編整理的唯一的聽眾讀后感500字范文,希望對(duì)大家有所幫助。
唯一的聽眾讀后感1
每一個(gè)人都有天分,每一個(gè)人都可以成功,主要是看你努力沒(méi)有。如果你勤奮、努力,就一定會(huì)很快到達(dá)成功的彼岸,收獲碩果的殿堂。但是,在成功的時(shí)候,需要一些自信與鼓勵(lì),才能讓你成功的步子邁得更大些,與成功的距離更接近。
文中的老人就是一個(gè)這樣的人。在小男孩喪失信心時(shí),說(shuō)些鼓勵(lì)他的話,讓他立馬恢復(fù)信心,振作起來(lái)。小男孩就是因?yàn)槔夏棠坦膭?lì)的話語(yǔ),讓他從而努力起來(lái),走向成功的對(duì)岸。社會(huì)中,也有許多這樣的人。
比如,我們的父母:我們成績(jī)考差了,他們不會(huì)責(zé)罵我們,而是,耐心地為我們講解難題,讓我們知道自己的不足。我們沒(méi)選上班干部,他們不會(huì)對(duì)我們大呼小叫,而是,靜靜地為我們打氣,讓我們知道“人外有人,天外有天”的道理,讓我們對(duì)下一次的競(jìng)選更有自信心。我們和同學(xué)之間鬧矛盾了,他們不會(huì)使用暴力來(lái)促使我們對(duì)同學(xué)道歉,而是為我們講解“迷津”,講道理,讓我們自覺自愿的`向同學(xué)道歉,齊手并做好朋友。在我們最無(wú)助的時(shí)候,他們會(huì)像超人似的,及時(shí)出現(xiàn)在我們面前,幫助我們分擔(dān)煩惱,讓我們快樂(lè)地生活著。在我們最傷心的時(shí)候,他們會(huì)……
人生中的成功,鼓勵(lì)、自信和努力、勤奮缺一不可,否則,你的人生就不會(huì)太成功。所以,我覺得我們應(yīng)該多得些鼓勵(lì),多一些自信,才會(huì)成功!
唯一的聽眾讀后感2
前陣子,我在語(yǔ)文書里讀到了落雪的《唯一的聽眾》,這篇文章說(shuō)的是,作者在家人不支持自己練琴的情況下,獨(dú)自一人跑到樹林練琴,遇到了耳聾的老太太,得到鼓勵(lì),最后作者擁有了高超的琴技。
老太太以不能聽為理由,成為了作者的聽眾,用自己的行動(dòng)來(lái)贊美作者的毅力和勤奮,使作者的琴聲從鋸桌腿變成優(yōu)美動(dòng)聽。而這之間的聯(lián)系卻是兩人的秘密——老太太的秘密是:第一,她并不聾;第二,她對(duì)作者琴聲的贊美是假的;第三,她是以為音樂(lè)教師,而不是她自己所說(shuō)的不懂音樂(lè)。作者也有三個(gè)秘密:第一,他一直背著家人在練習(xí);第二,他有一位秘密的聽眾;第三,這位聽眾的耳朵是聾的。作者在最后知道了老太太的秘密,他之所以不揭穿,是因?yàn)樗蝗绦模埠ε率ミ@唯一的聽眾,更加因?yàn)樗敢馀c老太太分享這個(gè)秘密。
通過(guò)閱讀這篇文章,我懂得了贊美的力量是無(wú)窮的,我希望成為別人理想的指路燈,也想通過(guò)努力獲得贊美。想要獲得贊美,首先,在學(xué)習(xí)上我們要勤奮,勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn),一分辛苦一分才。其次,還要敢于、勤于贊美別人,激勵(lì)自己。這樣才能贏得更多聽眾的贊美。
唯一的聽眾讀后感3
當(dāng)我一口氣讀完《唯一的聽眾》時(shí),眼睛不覺濕潤(rùn)了。素有“音樂(lè)白癡”之稱的“我”竟然在一夜之間成了一位有名的小提琴手。是誰(shuí)改變了“我”呢?是對(duì)自己兒子沒(méi)有任何希望的父親?不是!事實(shí)上是那位“聾”奶奶——音樂(lè)學(xué)院的老教授!讀到這里,我被作者奇妙的構(gòu)思和精彩的語(yǔ)言吸引了。同時(shí),我更由衷地敬佩“我”的那位良師。
我敬佩“聾”教授,是因?yàn)槔辖淌诓粌H是“我”拉提琴時(shí)的聽眾,更是“我”心靈的聽眾!聽著“我”拉的“鋸床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一樣,還用溫柔的話語(yǔ)鼓勵(lì)“我”:“我想你拉的挺不錯(cuò)。是真的,小伙子。”多么善良的謊言!多么美麗的心靈!一個(gè)“聾”字挽救了“我”那顆受傷的、脆弱的心靈!
其實(shí),我也有心靈的聽眾。
爸爸是我心靈的聽眾。當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),他意是親切地鼓勵(lì)我說(shuō):“相信自己,不要放棄,你是最棒的?!痹诎职值摹罢T導(dǎo)”下,我變得堅(jiān)強(qiáng)了。
媽媽也是我心靈的聽眾。當(dāng)我和伙伴們發(fā)生矛盾時(shí),她總時(shí)溫柔地說(shuō):“好孩子,要學(xué)會(huì)寬容他人?!痹趮寢尩拈_導(dǎo)下,我變的活潑、懂得寬容別人。
我還有許許多多心靈的聽眾,他們?yōu)槲宜龅囊磺?,我怎么能忘記?
心靈的聽眾,你是微笑的鼓勵(lì),你是溫柔的開脫,你是無(wú)言的期盼,你就是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我期盼做他人的心靈聽眾!
唯一的聽眾讀后感4
今天這篇課文讓我學(xué)會(huì)了怎么樣去幫助一個(gè)失去信心的人,那就是給予鼓勵(lì)。
《唯一的聽眾》這篇課文講述的是:在音樂(lè)方面,父親和妹妹說(shuō)我是一個(gè)白癡,這時(shí)它們聽了我的音樂(lè)數(shù)次后得出的結(jié)論。我拉小提琴就想跟鋸床腿一樣,這些話讓我十分沮喪,因此我不敢在家練琴了。
我練琴的地方移到了小區(qū)花園后面的小樹林里。一天我偷偷地出了門,去到那里準(zhǔn)備練琴,像要舉行一個(gè)隆重的儀式。我感覺后面有人,頭一轉(zhuǎn),嚇了一跳,一位極瘦的老婦人坐在木椅上,平靜地望著我。我想我的聲音一定破壞了這林中的和諧,破壞了老人獨(dú)享幽靜的心情,可她卻告訴我,她是一個(gè)聾子完全聽不到我的琴聲。說(shuō)明只有那位音樂(lè)教授賞識(shí)“我”,耐心聽“我”拉小提琴。一開始,“我”的心情在不斷變化,從莊重——沮喪——抱歉——羞愧——興奮。從“我”也常常忘記她是聾子,只看見老人微笑地靠在木椅上,手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著“我”,像深深的潭水,更能說(shuō)明有了慈祥的音樂(lè)教授鼓勵(lì)的力量,“我”的琴藝有了很大的進(jìn)步,開始變得動(dòng)聽,美妙,迷人。讓這位音樂(lè)教授對(duì)我的努力和進(jìn)步感到欣慰。還說(shuō)我一定拉得非常好,要是她不聾就好了,我想我會(huì)用心聽的.。我能做你每一天的聽眾嗎。聽了這番話我羞愧起來(lái)。
這篇課文告訴我們,當(dāng)一個(gè)人受到挫折的時(shí)候,不能一味的責(zé)罵,而是應(yīng)該給予鼓勵(lì)和幫助。
唯一的聽眾讀后感5
第三單元的課文中,我最喜歡《唯一的聽眾》,反復(fù)讀了好多遍。
這篇課文主要寫:“我”是音樂(lè)白癡,卻熱愛音樂(lè)。早晨“我”去小樹林練琴,意外得到一位耳聾老人的鼓勵(lì),從此更加自信,在小提琴方面得到了很大提高,甚至能在成百上千人面前演奏小提琴。后來(lái)得知,那位耳聾的老人不僅不會(huì)耳聾,而且還是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授。
文章中,教授善意地稱自己是聾了并不斷鼓勵(lì)“我”。謊言是不好的,但謊言前面加了一個(gè)詞——“善良的”,它的性質(zhì)就發(fā)生了變化。誠(chéng)信是做人的美德,而生活中也需要善意的謊言。
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