當(dāng)閱讀完一本名著后,大家一定對生活有了新的感悟和看法,不能光會讀哦,寫一篇讀后感吧。千萬不能認(rèn)為讀后感隨便應(yīng)付就可以,下面小編給大家?guī)黻P(guān)于讀《湯姆索亞歷險記》有感,希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
讀《湯姆索亞歷險記》有感1
高爾基先生曾說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯?!本驮谶@個寒假,我閱讀了《湯姆·索亞歷險記》,和男孩湯姆·索亞度過了一段刻骨銘心的冒險經(jīng)歷,和他一起成長,讓我受益匪淺。
主人公湯姆在大人們眼中是個不折不扣的壞孩子,他調(diào)皮搗蛋,招惹是非,不愛學(xué)習(xí),喜歡出風(fēng)頭又不切實際,而且小小年紀(jì)就談戀愛,但是他富有正義感,機智勇敢,心地善良,關(guān)鍵時刻他總是會挺身而出。他會為不能揭發(fā)印江喬的罪行而羞愧,也會為把家里的肉偷走而內(nèi)疚……我被湯姆的舉動深深感染了。
《湯姆·索亞歷險記》這本書對當(dāng)時美國虛偽庸俗的社會進(jìn)行了諷刺與挖苦,也對那些“善良的宗教儀式和道貌岸然的“大人物”進(jìn)行了冷峻的嘲諷。無論是成年讀者還是兒童讀者,我相信,在湯姆身上一定能找到自己童年的影子,于是湯姆便成了每個人童年的代表。而在當(dāng)今社會,競爭愈發(fā)激烈,每個孩子都懂得從小就要好好學(xué)習(xí),以免將來成為社會最底層的人物。但是家長們,你們可曾想過,你們的孩子已經(jīng)失去了寶貴的、美好的童年,失去了像湯姆那樣屬于兒童的旺盛生命力?一位雕塑家布朗庫西曾說過:“一個人的童年結(jié)束之時,便是他的心靈死亡之日?!碑?dāng)然,每個人都會有“童年結(jié)束之時”,但現(xiàn)在孩子們的童年是否消逝得太快,結(jié)束得太早呢?給孩子們一些自己的空間吧,讓他們也能像湯姆一樣,擁有兒童本該擁有的活力和好奇心,創(chuàng)造出自己的小天地吧!
《湯姆·索亞歷險記》是美國文豪馬克·吐溫創(chuàng)作的一部長篇歷險小說,他用詼諧幽默的語句,揭示了社會的現(xiàn)實與黑暗以及人們對孩子們的“道德綁架”,而其中尤為突出的湯姆·索亞,則是他留給人們的寶藏。
讀《湯姆索亞歷險記》有感2
寒假,閑暇時,拿出《湯姆·索亞歷險記》開始讀,本只是抱著反正無聊,讀會兒書吧,這個想法去讀的,可沒想到,竟陶醉在這本外著中了。
這本書是美國大文豪馬克·吐溫寫的。
湯姆·索亞,他是調(diào)皮的。
他會與村里新來的體面男生發(fā)生口角和打斗,他會騙姨媽自己并沒有去河里游泳,他會與其他兩個朋友扮演海盜,會在自己的“葬禮”上突然出現(xiàn),還會到老房子里去尋找寶藏。他難道不調(diào)皮嗎?
湯姆·索亞,他是勇敢的。
他敢在墓地中和哈克去墓地,并且居然還親眼目睹了一樁兇殺案。他敢?guī)椭莻€被印江·喬陷害的穆夫·波特逃掉殺身之禍。他敢和哈克一起去尋找印江·喬的巢穴。他還敢和同學(xué)們野會時和貝琪一起被困在了山洞中,并且通過自己的極致成功獲救。他難道不勇敢嗎?
湯姆·索亞,他是聰明的。
他能在被姨媽罰刷墻時,忽悠了許多小伙伴來幫他刷墻,并且還讓那些男孩們心甘情愿地奉上自己的寶貝來交換這個刷墻的機會。自己得到了許多寶貝,還把墻刷的十分完美,這么一舉兩得的事可不是常人能想出來的。他還用這些寶貝換了許多票,用換來的票換來了一本《圣經(jīng)》,大出了風(fēng)頭。他難道不聰明嗎?
湯姆·索亞,他是善良的。
他可以在那個被陷害的穆夫·波特坐牢時給他送吃的,喝的,使穆夫·波特十分感激他。他還可以替貝琪受罰。他難道不善良嗎?
與湯姆對比起來,我就會有點無地自容,因為我做不到他那么善良,做不到他那么聰明,更做不到他那么勇敢,并且與湯姆的那種活力比起來,我更加無地自容了,因為我每天只知道學(xué)習(xí),很少有鍛煉身體,出去游玩的機會。
所以我要向他學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他的善良、聰明、勇敢!你們,也應(yīng)這樣!
讀《湯姆索亞歷險記》有感3
誰是湯姆?嘿嘿,不知道吧?就讓我來提醒你們,湯姆是一本書里的主人公,他調(diào)皮、逃學(xué),這對他來說早已便成了家常便飯,好像沒這樣做,就會很難受,很難受。我跟你們說了這么多,知道是那本書了吧?“湯姆.索亞歷險記!”但對了,真是個“天才”。
《湯姆.索亞歷險記》是誰寫的呢?看過此書的人就知道了,它可是英國著名的小說家——馬克吐溫寫出來的。
本書中的主人公——湯姆.索亞讓我學(xué)到了許多東西,他做事大膽,做錯事敢于承認(rèn),而我跟他相反,我上課時不舉手,簡單的問題也不舉,直到老師生氣時才舉起手來。湯姆索亞有一次和他的朋友逃到荒島去,人們以為他們淹死了,正在教堂舉行喪禮,而他們卻躲在一個地方偷聽。這使我有些生氣,他們難道不知道家人有多傷心嗎?居然躲在一個地方偷聽!不過最后湯姆索亞還是站了出來。
書中的湯姆索亞,調(diào)皮,誰不是呢?我們都是調(diào)皮的在爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的懷抱下,度過了一個快快樂樂的童年。直到現(xiàn)在,我們還是那樣快快樂樂的度過每一天。
小時候,我總是調(diào)皮到極點。有時候,不是調(diào)皮,看到一個漂亮的東西,就纏著奶奶買,奶奶不買,我就在地上哭。
有一次,我跟奶奶去做禮拜。奶奶每次去,都會帶我去買點東西。這次,也不例外。這次,奶奶帶我去了一家超市,我選了餅干、薯片,奶奶付了錢,打算帶我走。走是,我瞟了一眼超市的某個角落,發(fā)現(xiàn)了一個芭比娃娃,我拉著奶奶的手,對奶奶說道:“奶奶,我要買那個,“邊說邊指了指那個芭比娃娃。奶奶看了,說:“不買,太貴了?!蔽衣犃?,立刻使出必殺技——哭。我大哭起來,奶奶還是堅決說不買。我聽話,立馬坐在地上,哇哇大哭,買東西的人,齊刷刷的看著我們,有一個人說道:“小孩子要買,就買吧,讓她度過一個美好的童年吧!”奶奶聽見了,想了一想,把這芭比娃娃買了,我破涕為笑。奶奶無奈的說:“孝孝被我們寵慣了,一會不能在這么寵了?!?/p>
《湯姆.索亞歷險記》這本書令我百看不厭。
讀《湯姆索亞歷險記》有感4
童年是什么?一串彩色的泡泡;一陣歡快的笑聲;一根清涼的冰棒。自由是什么?天空中飛翔的小鳥;草地上奔跑的兔子;河流里暢游的魚兒。冒險是什么?驚險的山谷;陡峭的懸崖;揣急的河流。我有這樣一個朋友,它向我講述了一個渴望自由的小男孩的童年冒險故事。
那是一個頑皮的小孩,名叫湯姆。他總有許多稀奇古怪的想法,而他又是那種想到就必須要去實現(xiàn)的小孩兒。于是,他帶著他那奇特的想象力和必須實現(xiàn)的行動力完成了一個又一個的冒險。先是墓地試膽,又是試當(dāng)海盜,然后是鬼屋尋寶,接著是山洞迷路,最后是洞中尋寶。這些都是我們現(xiàn)在童年生活中遙不可及的事情呀!就算我們遇到這樣的事情,也就只會措手不及、不知所措吧!有一點我可以確定,湯姆異常勇敢和機智,這也是我們常人所不及的。還有他的耐心和身處困境時的臨危不亂也是難能可貴的一種品質(zhì),也正是他的這種品質(zhì)在危急關(guān)頭救了他。有時候我覺得他不像一個小孩,而是一個大人,因為那些品質(zhì)不像是一個小孩兒所能擁有的。
閱讀這本書的時候,我感受到了那些繁星般的小花文字點綴在書香撲鼻的書頁上,感受到了湯姆的勇敢機智、淘氣頑皮、善良、責(zé)任心和正義感,觸碰到了那一幕幕驚險刺激和生動有趣的畫面。這是一本非比尋常的書,這也不像是一本書,而像一個會說話的伙伴。湯姆的童年生活讓我感慨和震驚。我現(xiàn)在的千篇一律的生活甚至讓我感到厭煩。是這本書讓我重新拾起了對明天生活的向往,因為每天都會有不一樣,我們要像湯姆一樣去發(fā)現(xiàn)、去探索,讓自己每天的生活都充滿童年的色彩。
我知道,當(dāng)我長大以后,《湯姆索亞歷險記》將會是我童年一個難忘的記憶,將會是我內(nèi)心一個深遠(yuǎn)的秘密,將會感謝現(xiàn)在的我把他當(dāng)做我的榜樣,學(xué)習(xí)他的美好品質(zhì)。
生活其實就是一個冒險,生活中的每一個人每天都在冒險,都在挑戰(zhàn)自己,超越自己。其實你只不過是沒有發(fā)現(xiàn)而已。你回頭看,在困難和絆腳石間慢慢成長的我們不是克服了重重困難,走到今天這一步來了嗎?我們不是像湯姆一樣,每天都在冒險挑戰(zhàn)自己嗎?我們的成長不是像湯姆的成長一樣有趣嗎?湯姆的每天都不一樣,我們的每天也不一樣。湯姆想做的,他都去實現(xiàn)了,我們也要像湯姆一樣,為了明天和夢想而更加努力。
讀《湯姆索亞歷險記》有感5
手握彈弓,口袋里有取之不盡的“工具”,愛和小伙伴們嘻哈玩鬧,腦袋里裝滿小小的智慧,小小的叛逆和小小的天真。
這就是湯姆·索亞的童年。
讀完小湯姆的故事,我有種意猶未盡的感覺,總想讓自己的童年像他一樣,毫無遺漏地重復(fù)下來,想像自己就是湯姆,與小伙伴一起玩耍,享受只有兒童才有的特權(quán),一起放肆,一起調(diào)皮搗蛋。
然而,我們有太多的顧慮,因為我們是個“大人”了,不能再像小孩子一樣撒嬌,擔(dān)心不能像小孩子一樣得到別人的諒解,擔(dān)心自己的“光輝”形象,一旦露出原形,就不能在伙伴中立足,擔(dān)心不被人們認(rèn)可。
太多的擔(dān)心,讓我們收斂了自己原有的本色。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/duhougan/104256.html