小學(xué)《三國演義》讀后感500字

《三國演義》主要講述了東漢末年，朝廷腐敗，百姓民不聊生，引出了一代代英雄豪杰，使之演變成三足鼎立的形勢。下面是小編收集整理的小學(xué)《三國演義》讀后感500字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到大家。

小學(xué)《三國演義》讀后感500字1

高爾基曾經(jīng)說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯?！钡艺J(rèn)為，書籍是我知識的源泉，想象力的樂園;書籍也是一位辛勤的老師，它默默地感悟著我，讓我和書中的人物一同歡笑，一同悲傷。

書有很多的種類，比如有科普、歷史、傳記、古代名著等等。但至今為止，給我以啟發(fā)最大的便是中國的古典名著《三國演義》了。這本書的作者是元代末期的羅貫中，故事中作者以撲朔迷離的手法演繹了東漢末期各路英雄好漢逐鹿中原時發(fā)生的種種軼事。

書中我最喜歡的是諸葛亮“草船借箭”那一章。講述的是吳國周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在三天內(nèi)造好十萬支箭，以此來陷害他。但諸葛亮不退反進(jìn)，還立下了軍令狀?？吹竭@時，我不禁倒吸一口涼氣，暗為諸葛亮著急。誰知諸葛亮通曉天時，又用地利，施妙計向曹操’’借”了十萬多支箭，挫敗了周瑜的陰謀。周瑜只能長嘆一聲:”吾不如他多咦?！边@時，我不禁又為諸葛亮拍手叫好。

整本《三國演義》是古人斗智斗勇的經(jīng)典之作。但我覺得，我們不僅要學(xué)習(xí)書中人物的計策，同時也要學(xué)習(xí)一些人物的為人處世方面。拿劉備說吧，他原本只是一個賣草鞋的，他憑什么當(dāng)上蜀國的主公?就憑他的做人，他的仁德，就因為他的仁德，才為他贏得了漢末三分天下，創(chuàng)立蜀國。所以，我在生活中更要學(xué)習(xí)書中人物的為人處世。

書，我的“長生果”,它將陪伴我一生。

小學(xué)《三國演義》讀后感500字2

《三國演義》是一本長篇小說，他是有大作家羅貫中根據(jù)當(dāng)時流行的話本該寫的。這本書重現(xiàn)了東漢末年大亂到西晉處開的時候。

《三國演義》中有許多人物，有無數(shù)的軍事謀略，講述了冷兵器時代最需要的忠、義、仁。里面的人物性格各異，有的是文官，有的是武官，甚至還有皇帝。如漢獻(xiàn)帝、劉禪、劉表、劉璋、呂布……軍事謀略更是數(shù)不勝數(shù)，有影響中國發(fā)展的夷陵之戰(zhàn)、官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)，其他小的戰(zhàn)役更是不下數(shù)百場。雖然書中人物眾多，但是具備忠、義、仁、勇的人不多，其中就最令我欣賞的關(guān)羽。

關(guān)羽，字云長，本字長生，河?xùn)|解縣人，(今山西運(yùn)城市)，漢族。一直是歷來民間崇祀的對象，東漢末年劉備麾下著名將領(lǐng)，前將軍，漢壽亭侯。他與劉、張結(jié)拜后，便一直跟著大哥劉備，一直到死也不肯屈降。他十分重義氣，有一次，曹操送他一件戰(zhàn)袍，可是關(guān)羽卻沒有脫下他的舊戰(zhàn)袍，曹操問之，關(guān)羽說：“此袍乃大哥送的，我絕不會丟棄它?！彼挠赂侨f夫所不及，有一次，關(guān)羽中計被敵將曹仁一枝毒箭射中手臂。請神醫(yī)華佗來診，華佗說毒已入骨，須割開手臂刮掉毒。關(guān)羽一口答應(yīng)。華佗便割開了關(guān)羽的手臂，只見關(guān)羽邊喝酒，邊與謀士馬良下棋，絲毫沒有痛苦之意。真可謂“戰(zhàn)神”!

不過關(guān)羽為劉備的事業(yè)也真正做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。 關(guān)羽，凝聚忠、義、信、智、仁、勇于一身，不愧為萬民敬仰的 “武圣”!

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。”

小學(xué)《三國演義》讀后感500字3

《三國演義》是我百讀不厭的一本書，它在我心中是一個個傳奇的故事，如桃園三結(jié)義，三顧茅廬，赤壁之戰(zhàn)……還讓我懂得了許多的俗語“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”，“周瑜打黃蓋，一個愿打，一個愿挨”。“肚子在唱空城計。”……的含義。

各個英雄豪杰哪怕會人頭落地啊!他們努力的向前沖，特別是足智多謀的諸葛亮、忠膽?yīng)M義的關(guān)羽，粗中有細(xì)的張飛，赤膊上陣的許褚、抬棺上戰(zhàn)的龐德、陰險狡詐的曹操，他們幾個人本來就是平民，如今可成了威武的大將軍，臨危不懼的精神可就是他們的秉性啊!他們就“帶”著秉性向前沖。

它在我心中已《三國演義》是一本飽含人生哲理，有著非凡意義的鴻篇巨作。對里面的人物也有了更深刻的認(rèn)識。如我最崇拜的諸葛亮，從火燒新野，罵死王朗、空城計、妙錦斬魏延中顯示出他的非凡才智。就是他這個智謀家，才讓屬國一次又一次的虎口逃生?？芍T葛亮并非是神仙，他只是好好的運(yùn)用了他本身的潛能，自己也有失誤的一次，如他讓馬謖去守街亭，導(dǎo)致丟失了街亭、柳列城兩個軍事重鎮(zhèn)，一出祁山失敗，自己也被降職。諸葛亮也不過如此，更何況我們這些凡夫俗子，人并不是十全是美的，任何一個人身上都有需要改進(jìn)的。

《三國演義》著本書另我懂得了許多的道理!

小學(xué)《三國演義》讀后感500字4

三國演義中的人物大家都很熟悉，他們各有所長，也各有所短。如張飛，他雖然武藝高強(qiáng)，但是性格暴躁，常常鞭打?qū)傧拢詈笠虼藛噬Ｕ嬲屛遗宸闹挥袆?、孫權(quán)，因為他們有一個共同點——看重人才。

說起劉備，大家首先應(yīng)該就會想到三顧茅廬這個故事，劉備為了復(fù)興漢室，親自到隆中去請諸葛亮。諸葛亮雖然三番五次為難劉備，最終還是被劉備的仁德、禮賢下士，為人謙和，看重人才的品質(zhì)感動，和他一起下了山。

孫權(quán)也十分善于運(yùn)用人才。相傳吳國的大將呂蒙在戰(zhàn)場上屢建奇功，可是他有一個缺點，就是不喜歡讀書。孫權(quán)知道后，語重心長地對呂蒙說：你一定要多讀書，這樣才能更好地帶兵打仗。呂蒙推脫事物繁忙，孫權(quán)又說：你工作忙，沒有時間看書，你難道還有我忙嗎?我每天都要看書，所以你也要多看書。呂蒙聽了后便開始讀書，最終成為了一個能文能武的人。