《活著》初中讀后感范文

讀完某一作品后，你有什么總結(jié)呢?需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。以下是小編整理的《活著》初中讀后感范文，歡迎閱讀，希望對大家有所幫助。

《活著》初中讀后感1

活著或死亡都是一個年輕生命難以駕馭的題目。同樣是一個本薄薄的讓我用一個下午就讀完的書，這讓我更真切地體會到這本書的含義。

《活著》從一個旁聽者的角度道出了一個普通人平凡而曲折的一生。主人公福貴生活在那個紛亂特殊的年代，經(jīng)歷了戰(zhàn)爭，殺伐以及一系列動蕩的的生活，經(jīng)歷了家庭的興富到衰落，身邊人陸續(xù)的死去。在他們一生中，不知失去的多少東西，失去金錢，失去親人，最后只剩下瘦骨嶙峋又險些被人宰割的老牛與他為伴。盡管是這樣，他還是友好的面對世界，一切傷痛的往事在他口中變得平淡無奇。也許當(dāng)我們的生命已將要走到盡頭的時候，回望以前的一切，才會做到安下心去對待，才會做到清醒的重新認識所有的事。

讀到家珍死去，這是我看到所有生離死別中最寧靜的一段，也是最真切的一段，想起阿朱死后喬峰抱著她冰冷的尸體的痛苦失聲，想起陳家洛聽聞心上人香消玉隕后留下懦弱眼淚。我想人活一生，總要承受這樣的打擊，而多年以后，當(dāng)身邊的人一個個全都被歲月帶走，那時的我們也許真的會選擇一種平靜，它是多年的感情磨合而成的，是滄桑的經(jīng)歷。

一個小村，一座小城。還有主人公福貴。這故事講述了福貴的一生。他是地主的兒子，娶了城里一個有錢人的女兒，過著無憂無慮的生活，每天都進城里的賭館賭錢。賺的不多，輸?shù)牡讲簧伲K于有一天賭光了家業(yè)。一貧如洗的福貴因為為救母親去城里抓藥被迫拉去當(dāng)兵。在戰(zhàn)場上九死一生，但他幸運歸家時，女兒卻成了啞巴，母親死了，家里一窮二白。福貴的兒子意外身亡;后來女兒好不容易嫁了卻因產(chǎn)后失血過多而死;妻子中年病死;女婿二喜做工被板車壓死了;外孫吃豆子時死了。福貴老了，故事結(jié)束了。福貴經(jīng)歷了人生最大的痛苦，當(dāng)他看著親人離自己而去時，心底那時就像被刀割一樣，割的很深，痛在全身。但他奇跡般的活過來，依然樂觀豁達的面對人生。到風(fēng)燭殘年之時，依然牽著一頭老牛作伴過日。

《活著》這本書，余華寫的很平靜，沒有刻意渲染，我看的也很平靜，面對書中老人的一生經(jīng)歷，心里并沒有波濤翻滾，這是那個社會中再平常不過的生命。

《活著》初中讀后感2

很早以前就知道有《活著》這本書，但一直沒有找來閱讀。近幾天又經(jīng)常聽到讀書會的會員們在討論余華的《活著》，便到閱覽室借來并急迫的讀完。

《活著》的作者余華以第一人稱的敘述方法，用冷靜的、平常的筆調(diào)，用至真至誠的語言，向我們講述了一位叫富貴的老人極其不平常的一生。

富貴是一個富有的地主家的少爺。年少無知的他，夜以繼日的吃喝嫖賭。終于在一夜之后將龐大的家業(yè)全部輸光。從一個含著金鑰匙出生的富家少爺，淪落的靠租地為生的佃戶。巨大的人生落差，刺醒了他麻木的心。他開始孝敬母親、關(guān)懷妻子、憐愛孩子。然而，上天似乎注定要他為自己過去的錯誤付出代價。他去為母親請郎中，卻在路上被殘兵抓了壯丁，被抓后母親病死。以后他的兒子有慶在為學(xué)校的校長獻血時，卻被不負責(zé)任的醫(yī)生酬謝過量致死。他的女兒鳳霞死于產(chǎn)后大出血。他的妻子家珍在兩個孩子去后也撒手人寰。他的女婿二喜在一次搬運事故中慘死。剩下和他相依為命的外孫苦根也因貧窮，吃豆子被撐死。親人相繼的離開了富貴，孤獨的富貴買了一頭和他一樣老的牛為伴，繼續(xù)活著。

富貴只是千千萬萬那個年代中的人物的一個縮影，默默的忍受著這一切。我們可以體會到人世的殘酷與個人的渺小。作者在《活著》韓文版的自序中這樣寫道：作為一個詞語“活著”在我們中國的語言里充滿力量，它的力量不是來自于喊叫，也不是來自于進攻，而是忍受。去忍受生命賦予我們的責(zé)任，去忍受現(xiàn)實給予我們的幸福和苦難、無聊和平庸。忍受，成為生命給予生活的一種狀態(tài)，是活著的一個必須條件。但是忍受需要力量的支撐，愛的牽引。如果在忍受之中看不到希望，感受不到幸福，那么，這種活著的方式也是不能忍受的。

其實活著是一種證明、一種歷練?；钪褪且环N修行。

《活著》初中讀后感3

后到東京當(dāng)黑戶口，打工還債，供女兒讀書留學(xué)，并最終成就了女兒。飛鳥鎮(zhèn)一個荒涼的地方，寒冷落后，成片的寒帶針葉林中隱藏著野熊與狼，丁尚彪的辛酸人生從這里開始。身無分文，求學(xué)渺無前途，還負債幾十萬日元，丁尚彪只能來到東京打工還債。他原先對知識的渴望已無法實現(xiàn)，所有的希望都寄托在女兒身上。

人生再塑的價值完全落空，但對丁尚彪來說，他的夢想永不會泯滅。人生就是為夢想而生的。在當(dāng)時的日本打工，中國人實在很艱難，何況丁尚彪已經(jīng)成為非法滯留人員。打工的地點不固定，生活艱苦，連洗澡都無著落，這種一般人難以忍受的生活，丁尚彪忍過來了，即使含著淚，他也從未放棄對女兒的希望。

《含淚活著》片首有句話，“在連續(xù)三年，每年有三萬人自殺的日本，有這樣一位中國人含淚活著”。丁尚彪整天有被pol.ice拘留的可能，但他卻抓緊時間努力工作，任何臟、累、苦的活，不論大小難易，丁尚彪從未懈怠。抓住機會努力賺錢，披星戴月，晨出夜歸，有時甚至幾天幾夜地干活，他住的是破舊板房，沒有洗澡的設(shè)施，平時省吃儉用，只是為了給女兒積累下出國留學(xué)的費用。詩人顧城有句名言，“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明”。

對于丁尚彪來說，他心中的夢想遙不可及，追求的路途漫長而無際，即使成真了，他也容顏老去，鬢發(fā)花白。但他從容不迫，生活的黑暗沒有壓垮他追求光明的夢想。整整十五年，丁尚彪沒有回家一次，沒有和妻兒團聚一次，放棄了天倫之樂，也把他一生中的黃金時期全部投入打工，全部融入了對女兒的希望中。十五年，可使一個初生嬰兒成為一個活潑的少年，也能讓一個中年人老去，這是怎樣的十五年啊，可憐的丁尚彪最后算是等到了希望，他的女兒終于被美國的一所大學(xué)錄取，含淚活著的前半生終于沒有白費。

這是一個真實的勵志故事，主人公丁尚彪也是一個普通人，沒有許多感恩他人的故事，但我認為，他懷揣夢想，不離不棄，對夢想、對知識永不拋棄，即使生活十分不如意，也一無所顧地追求夢想，這該說是他對生活、對人生的感恩吧。現(xiàn)實生活無法改變，即使喪失了夢想，生活還是原狀。倒不如抓住夢想拼搏一番，不錯過人生，對生命真切地感恩一回!

《活著》初中讀后感4

翻開書頁，心中涌上沉重，卻也交織著欣慰。作者近乎冰冷的筆調(diào)洋溢著樂觀，同時印證一個年代的艱辛、坎坷與蒼涼。一次次生離死別，委婉卻凄涼，展現(xiàn)著生命的渺小與短促。家道中落的悲哀，強征兵役的凄慘，雙親逝世的痛楚接踵而至，在為“活著”而“活著”的信念的支撐下，次次打擊后福貴依舊繼續(xù)堅持著。孤苦伶仃的晚年里，他只能與一頭同樣名叫“福貴”的牛作伴，回首曾經(jīng)，他需要多大的勇氣?！耙孕Φ姆绞娇?，在死亡的伴隨下活著。”他用他的一生告訴我：活著是一種歷練，活著是一種幸福。

“活著的力量不是來自于叫喊，也不是來自于進攻，而是忍受，去忍受生命賦予我們的責(zé)任。”活著是任何人也無法逃避的，有的人在歲月中感知到活著的意義，于是得到了生命的價值與永恒?？墒怯械娜嘶钪?，失去了追尋的方向，活得迷茫;失去了的奮斗的理想，活得可悲;失去了美好的期待，活得艱辛;失去了腳下的路途，活得愚昧。其實活著，并非要名垂青史，轟轟烈烈。過分追求名望，常常是身心俱疲卻也無所得?！捌狡降攀钦妗保灰^于苛求，不要有太多的奢望，淡然面對，積極把握，珍惜當(dāng)下。

生活是人生一片廣闊的田野，而苦難亦是一種希望的播種。它在落寞時滋潤枯竭的心靈，在迷惘時指引前進的方向，在無助時鼓舞失意的靈魂，它能夠使人在逆境中堅強，在平凡中不凡。

這樣一句俗話被人們口口相傳：“好死不如賴活?！钡拇_，人們總是在探求生命的實質(zhì)與活著的意義，認為人活著是為了理想、奉獻、青春、奮斗，諸如此類，卻忽略了人生中最真的東西——“活著”，不管處境如何，不管堅持著是為了什么，我們都應(yīng)該為“活著”而好好活著，這是人生最基本的信條，沒有什么比生命更加有價值。就如人生旅途上的朵朵小花，我們?nèi)辗e月累地采摘，那些樸實無華的花朵，也會變成生命的花籃。