小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字范文

閱讀了一本名著后，相信大家都有不少心得感想，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。以下是小編為大家整理的小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字1

每次都說不喜歡看低俗淺薄的愛情小說，可每次看都會為主人公的唯美愛情而動容。

小四的《悲傷》又在賺取我們的眼淚了，看完后我都有去找他理論的沖動，為什么他筆下的愛情為什么總是帶有傷感的'韻味，主人公的結(jié)局總是那么凄慘，那么的不盡如人意。易遙帶著她對這個(gè)世界愛與恨死了，其實(shí)在她看到齊銘和湘湘在一起時(shí)，在看到父親狠心的丟下自己和母親時(shí)，在面對母親的嚴(yán)刑拷打時(shí)，在彈指間母親就悄悄地離開這個(gè)世界時(shí)，在全世界都認(rèn)為是她害死了湘湘時(shí)，她的心就死了。我不知道怎么去形容我的感覺，我僅僅總是在他們不經(jīng)意的話語間，得到莫名的感動與欣慰。在我眼里她和他的愛情，永遠(yuǎn)不會落下帷幕，他們會像這幅寫字框旁的情侶一樣，永遠(yuǎn)依偎在一起。

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字2

剛剛看完郭敬明的《悲傷》男女主角的交錯讓我有很多感觸。

那是一種我認(rèn)為的，它被我叫做介質(zhì)，也被世人叫做感覺，它襲來，任何人都不可避免，陷進(jìn)去時(shí)就像黑夜劃破天空的來臨，是那樣自然與和諧。

而當(dāng)你看清了它溫柔的背后，當(dāng)你帶著恐懼的眼神逃離時(shí)，它卻猶然變成無數(shù)雙的大腳。

縱然是僥幸的掙扎出來，也亦是傷痕，甚至，會死。

這種不現(xiàn)實(shí)的，被我稱為介質(zhì)()的東西，也許叫愛情吧。

似乎我知道，也許早就知道，我被它包裹了。

我覺得他的書里寫的那段話很好：易遙回過頭，眼睛看著前面，黑壓壓的一片后腦勺，她定定地望著前面，說：齊銘你對我太好了，好得有時(shí)候我覺得你做什么都是理所當(dāng)然。很有可能有一天你把心陶出來放在我面前，我都覺得沒什么，也許還會朝上面踩幾腳，你還是別對我那么好，女人都是這樣，你對他好了，你的感情就廉價(jià)了。真的。女人就是賤。

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字3

以前，我有一個(gè)缺點(diǎn)，也是常人的通病，那就是——懶。不愿意幫助爸爸、媽媽干家務(wù)。比如，我津津有味地在看電視時(shí)，媽媽叫我去幫她倒垃圾，我答應(yīng)了一聲，又看起了電視。媽媽沒辦法，只好自己去倒垃圾。爸爸看我不愛勞動，就向我推薦了一篇散文——《背篼》，并對我說：“你看看這篇文章里的人，看看他們是怎么做得?！?/p>

書中的孩子為了給下學(xué)期積攢學(xué)費(fèi)，每天早晨上山打柴，有時(shí)撿幾顆鳥蛋，摘幾個(gè)山柿子或是拔幾株藥材。

文章看完了，我想：原來以前的孩子們都是自己積攢學(xué)費(fèi)的，放假了也不能痛痛快快地玩，還要幫大人干活，上山打柴，每天都要干得很晚，很晚。而我們現(xiàn)在卻是家里的小皇帝、小公主，爸爸媽媽的小心肝寶貝。

他們不讓我們干一丁點(diǎn)兒活，學(xué)費(fèi)也爸爸媽媽出，要什么有什么，什么事情也不用做，別人說你一句還要哭，嬌氣極了!我決定以后一定要幫爸爸媽媽分一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，做一個(gè)懂事的好孩子。

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字4

一年端午節(jié)，翠翠和爺爺一起去了茶峒，在那里，爺爺由于擔(dān)心渡船，先回去了，卻沒有再回去接翠翠，翠翠在那里遇到了二老，二老儺送好意讓翠翠去他們家坐著等爺爺，但是翠翠誤解了他的意思，反而將儺送給罵了一頓，這可愛的小姑娘，卻不知道這將來是他所愛的人。儺送回到家之后，就讓人將翠翠送回家，爺爺在渡口問是翠翠嗎，翠翠自言自語道：不是翠翠，不是翠翠，翠翠被大魚給吃了，生氣的小姑娘何嘗不是這么可愛。翠翠從那以后記下了儺送，她忘不了。

隨著時(shí)間的推進(jìn)，情節(jié)開始起伏。大老在一次意外中死去，爺爺也在一次雷電交加的夜晚逝世，翠翠心碎了。故事的最后只留下了那么一句話——這個(gè)人也許明天就會回來，但也許永遠(yuǎn)也不會回來了。這句話仿佛是一個(gè)美妙的泡沫在明天與永遠(yuǎn)中消滅了。

也許只有哀傷的故事令人難忘，而《邊城》令人最難忘的不僅僅是這淡淡的感傷，更是那質(zhì)樸的情感單純的喜歡!

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字5

茫茫的草原，掀起一層層海浪，輕輕打在身上，便能感覺到心情是多么舒暢，開朗。

草兒隨著風(fēng)輕輕地蕩漾，牛羊打成一片，寂靜的草原開始歌唱。柔軟的春風(fēng)向我吹來，慢慢地飄進(jìn)了我的夢鄉(xiāng)。

啊!多么美麗的草原，多么美麗的畫面，我在畫中走來走去，只看見天邊的云霞。

是誰把草原變成一幅畫，是誰讓我的夢里遍地開花?是老舍——一位偉大的中國作家，是您讓草原充滿色彩，是您讓草原變成一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫，您的名字將會在我的心中生根發(fā)芽。

讓小草漸漸長大，讓小丘上開滿了鮮花，讓羊群唱起歌兒，讓駿馬聽到風(fēng)聲，聽到雨聲，也聽到我的心聲。

吃上一塊美味的奶豆腐，喝上一杯熱氣騰騰的鮮奶茶，和友善的蒙古族人民一同歡歌起舞，是多么美好的一件事呀!

我騎在高高的馬背上，歡呼著，飛馳著，飛過了小丘，飛過了羊群，飛過了蒙古包，飛進(jìn)了春天的懷抱……

小學(xué)生優(yōu)秀讀后感300字6

前幾天，我們學(xué)了一篇課文，名叫《匆匆》是散文作家朱自清寫的。

課文主要講了作者對時(shí)間的流逝之快的無奈。課文中作者用了不少的比喻擬人和排比，突出時(shí)間過得快，時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去。

還有，我從“在默默里算著，八千多日子已從我的手中溜去;像針尖上的一滴水滴在大海里，我的日子地在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子”里讀出了時(shí)間在我們的不經(jīng)意間流去，誰也不知道時(shí)間去了哪里。而從“我不禁頭涔涔而淚潸潸了?！蔽矣肿x出了作者不希望時(shí)間過的這么快。

在現(xiàn)實(shí)生活中，我們身邊有許多珍稀時(shí)間和不珍惜時(shí)間的人，下面我們來一起看看吧!