讀完一本名著以后,大家心中一定是萌生了不少心得,這時(shí)候,最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下!那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?下面小編給大家?guī)黻P(guān)于唯一的聽眾精選讀后感300字,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
唯一的聽眾精選讀后感300字1
今日,我讀了《唯一的聽眾》這篇文章。文章敘述了一位小提琴練習(xí)者與一位音樂學(xué)院最有聲望的教授之間的動(dòng)人故事。為了支持和鼓勵(lì)練習(xí)者勇敢的練習(xí)下去,老人竟說自我是一個(gè)聾子,在老人的鼓勵(lì)下,最終使這位“音樂白癡”取得了成功。可見老人心靈之完美,鼓勵(lì)的力量之偉大!
自信是成才的重要條件,所以,鼓勵(lì)和支持對(duì)于人的成功是十分重要的。文中的老人正是不斷地支持與鼓勵(lì)著練習(xí)者,是練習(xí)者擁有了自信,擁有了勇氣,并取得了成功。若是老人不斷地斥責(zé)他的錯(cuò)誤,說他那里拉錯(cuò)了,拉的不好了。練習(xí)者早就灰心喪氣,悄悄地溜走了,又哪里來得今日的成功
科學(xué)家發(fā)現(xiàn):人一旦受到鼓勵(lì)與支持,腦部某神經(jīng)線受到刺激,,人對(duì)某事物的興趣會(huì)上漲,興趣提升,做事的動(dòng)力也就提升,自然是走上了成功之路。所以,家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子。
鼓勵(lì)使人才之花常開,鼓勵(lì)使人才之樹常綠,鼓勵(lì)使人才之河常清,鼓勵(lì)使我們走上成功的道路。所以,教師們,家長(zhǎng)們,必須要多鼓勵(lì)孩子哦!
唯一的聽眾精選讀后感300字2
在我們的童年里,有很多我們“心靈的聽眾”。讀了《唯一的'聽眾》這篇文章,讓我感受很深。
這篇文章講了父親和妹妹覺得“我”拉小提琴夜曲就像在據(jù)床腿,他很沮喪,之后去森林里練習(xí)小提琴。在一天有一位很有聲望的教授“指點(diǎn)”,使“我”重新拾起期望,最終“我”竟然去文藝晚會(huì)上表演……
是什么讓“我”這個(gè)“音樂白癡”變成了一位小提琴手?是使“我”沮喪的父親?還是認(rèn)為“我”沒有任何天賦的妹妹?不,是那位“聾”老人——那個(gè)音樂學(xué)院最有聲望的教授。如果不是她這個(gè)有意的“聾”,“我”能重新獲得期望嗎?一個(gè)“聾”字拯救了“我”那顆受傷的,沮喪的心靈。
我敬佩那位“聾”教授,是因?yàn)榻淌诓粌H僅是“我”唯一的聽眾,更是“我”“心靈的聽眾”!聽著“我”拉著“據(jù)床腿”般的小提琴聲,她不光裝作聾子一般,還有十分溫柔的話語來鼓勵(lì)“我”:"我才想你必須拉的很不錯(cuò),真不錯(cuò)。我的心已經(jīng)感受到了,多謝你,小伙子。”多么善良的謊言,多么美麗的心靈呀!
在我們的生活中,心靈的聽眾不是很多嗎?媽媽是我心靈的聽眾,每當(dāng)我在生活中遇到困難時(shí),他總是親切的對(duì)我說:“不能退縮,要做生活中的強(qiáng)者……”教師是我心靈的聽眾,當(dāng)我每次回答問題聲音小的時(shí)候,她總是鼓勵(lì)我,說:"不用怕,勇敢點(diǎn),你能回答的……”同學(xué)是我心靈的聽眾,當(dāng)我沒了耐心的時(shí)候,同學(xué)總是對(duì)我說:“不用著急,多干幾次就好了……”我們心靈的聽眾還有很多、很多、很多……
心靈的聽眾,你是沮喪時(shí)的微笑,你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),你是灰心時(shí)的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
我也要做他人心靈的聽眾,讓我們的生活充滿愛,充滿微笑!
唯一的聽眾精選讀后感300字3
這篇課文主要講述了“我”在家中練小提琴的時(shí)候,父親和妹妹說“我”在音樂方面簡(jiǎn)直是一個(gè)白癡。于是,“我”再也不敢在家里練小提琴了,就到了小樹林里去練小提琴?!拔摇痹诰毲俚臅r(shí)候遇到了一位教授,她為了讓“我”重拾自信,就撒了一個(gè)善意的謊言——謊稱自我是一個(gè)聾子。最終,在老教授的鼓舞下,讓“我”能在成百上千的的觀眾下演奏樂曲,成為了一名小提琴演奏家。
在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中,每一天,早晨家人都會(huì)把你從睡夢(mèng)中來,叫醒,為了讓你盡快地梳洗,他們故意地把時(shí)間說快了幾分鐘,你們可能以為這是家人在對(duì)你說謊,可是,這種“謊言”并不是存在著惡意的,它是“善意的謊言”,它是家人對(duì)你的關(guān)愛。很多人都會(huì)說:“做人要講誠(chéng)信。”但我認(rèn)為,不能排除“善意的謊言”,善意的謊言的背后蘊(yùn)藏著一種善良,一種完美的優(yōu)秀品質(zhì),這,可是生活中不可缺少的。
唯一的聽眾精選讀后感300字4
今日,我懷著無比激動(dòng)的心境讀了《唯一的聽眾》這篇文章,文中老人微不足道的鼓勵(lì)給予青年人信心,使我深有感觸。
文章主要講述了:“我”由于拉小提琴的水平很差,被家人認(rèn)為是音樂白癡,所以我不敢在家里拉琴,只敢去山林里空無一人時(shí)拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信。從不敢在家練琴到應(yīng)對(duì)成百上千的觀眾演奏使我感到鼓勵(lì)這強(qiáng)大的力量。
有聲望的音樂教授撒了一個(gè)善意的謊言,說自我是個(gè)聾子,使青年有勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵(lì)是無比強(qiáng)大的。一個(gè)動(dòng)作、一種表情,看起來是微不足道的鼓勵(lì),實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者,能使一個(gè)沒有信心的人重拾信心。
我也有這種體會(huì):一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個(gè)好成績(jī),因爸爸的鼓勵(lì):“拿不了獎(jiǎng)沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個(gè)字,其它的不重要?!卑职值脑捳Z使我信心倍增,在比賽時(shí)我調(diào)整好自我緊張的心境,想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,把字認(rèn)真地寫下來。最終,我得了三等獎(jiǎng),我高興、興奮不已,我明白我要感激的人是爸爸,才有今日的成績(jī)。
讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大的力量,也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵(lì),是使有信心的人更是信心倍增。
唯一的聽眾精選讀后感300字5
《唯一的聽眾》,這篇課文主要講的是:一個(gè)小男孩十分熱愛音樂,喜歡拉小提琴。可是因?yàn)闆]有天分,被家人否定了。之后在一位老人的幫忙下,漸漸地奏出了真正的音樂來。文中“老人謊稱自我耳聾來幫忙男孩”,令我十分感動(dòng)。
她是一位老人,不,應(yīng)當(dāng)是一位德高望重的音樂教授。當(dāng)她發(fā)現(xiàn)一個(gè)熱愛拉小提琴的男孩兒缺乏自信心的時(shí)候,便下定決心要幫忙他。便謊稱自我“耳聾”來幫忙小男孩找回自信心。這難道不是老人完美的心靈嗎?盡管老人相貌平平,可是她的心靈卻是那么完美!是的,外表美并不重要,而心靈的美才是真正的美!老人用心去感受小男孩的音樂,用真誠(chéng)去幫忙小男孩找回自信!最終最終看到了一個(gè)成功的小男孩。
我也有類似小男孩的經(jīng)歷:在我小的時(shí)候,我十分喜歡唱歌,可是,因?yàn)槲易陨淼脑?,每次自我單?dú)唱的時(shí)候都會(huì)跑調(diào),這令家人十分“好笑”。我很自卑,從此不敢當(dāng)著家人的面唱歌,只好跑到家后面的竹林里去唱歌。有一天當(dāng)我剛唱完一支歌,突然在身后響起了“啪,啪……”的掌聲。我的好朋友突然跳出來說:“唱得真不錯(cuò)。”我羞紅著臉,急急地?fù)u著頭。她說:“這樣吧,下個(gè)星期的今日我們倆來唱歌比賽,就在那里?!蔽疫€沒有反應(yīng)過來她就跑了。聽完好朋友的夸獎(jiǎng),我興奮,激動(dòng)!又一支接一支地唱起來……那天很快就到了,我突然發(fā)現(xiàn)自我調(diào)唱準(zhǔn)了,歌聲更美了,我十分感激她──因?yàn)樗恼嬲\(chéng)。,讓我找回了自信。
那個(gè)小男孩之所以能成功,是因?yàn)樗辛俗孕?而他的自信是老人所給予的,而給予別人自信的人,那就是最美的人!
唯一的聽眾精選讀后感300字6
這經(jīng)過讀了這篇《唯一的聽眾》,我感受到了一種鼓勵(lì)的力量是多么的強(qiáng)大,同時(shí)也感受到了一位老人完美的心靈。
文章主要講述了:“我”由于拉小提琴的水平很差,被家人認(rèn)為是音樂白癡,所以我不敢在家里拉琴,只敢去山林里空無一人時(shí)拉。一位“耳聾”的老人給予“我”微不足道的鼓勵(lì)使“我”找回了自信有聲望的音樂教授撒了一個(gè)善意的謊言,說自我是個(gè)聾子,使青年有勇氣在有人的場(chǎng)合下拉出水平很差的小提琴曲來。老人給予青年微不足道的鼓勵(lì)使青年的水平大幅度的提高了。使我感到這微不足道的鼓勵(lì)是無比強(qiáng)大的。一個(gè)動(dòng)作、一種表情,看起來是微不足道的鼓勵(lì),實(shí)際上能使一個(gè)失敗者成為成功者,能使一個(gè)沒有信心的人重拾信心。
我也有這種體會(huì):一次硬筆比賽中,我根本沒有信心能獲得一個(gè)好成績(jī),因爸爸的鼓勵(lì):“拿不了獎(jiǎng)沒什么大不了的!只要認(rèn)真地去寫好你的每一個(gè)字,其它的不重要。”爸爸的話語使我信心倍增,在比賽時(shí)我調(diào)整好自我緊張的心境,想著描字本里的結(jié)構(gòu)、形狀,把字認(rèn)真地寫下來。最終,我得了三等獎(jiǎng),我高興、興奮不已,我明白我要感激的人是爸爸,才有今日的成績(jī)。
讀了《唯一的聽眾》使我明白了一個(gè)微不足道的鼓勵(lì)是一種強(qiáng)大的力量,也是信心的泉源。是給予沒有信心的人的鼓勵(lì),是使有信心的人更是信心倍增。心靈的聽眾,你是沮喪時(shí)的微笑,你是氣餒時(shí)的鼓勵(lì),你是灰心時(shí)的期盼,你是閃爍在人們心靈深處的啟明星!
唯一的聽眾精選讀后感300字7
我對(duì)《唯一的聽眾》這篇文章深有感觸,是老人那美好的心靈打動(dòng)了我?還是小作者對(duì)音樂的熱愛與追求?我說不清楚。這篇文章講述了初學(xué)小提琴時(shí),“我”拉的琴聲簡(jiǎn)直像鋸床腿,爸爸和妹妹都義無反顧的否定了我,說“我”在音樂方面是個(gè)白癡,可是“我”卻十分喜歡小提琴,不愿就這樣放棄,“我”不愿在家里練琴了,我找到了一個(gè)十分安靜、美麗的地方,這里聽不到爸爸和妹妹的嘲諷?!拔摇眽褐谱?nèi)心的激動(dòng),拉響了第一支曲子,可是結(jié)果并不讓我滿意,我失望了,我絕望了。就在這時(shí),“我”才發(fā)現(xiàn)我身后有一位瘦骨嶙峋的老人,我以為打攪了這位老人休息,想溜走。而這位老人叫住了我,問我是不是她打攪了我,她說她是個(gè)聾子,聽不到我的琴聲,她想“我”一定拉的很好,并愿做“我”的聽眾,就在每天早晨。這是“我”第一次得到鼓勵(lì),“我”被打動(dòng)了。于是,“我”每天都要去那里練琴,而那位老人也都會(huì)早早的就坐在那里了,每一次拉完琴,她總不忘說上一句:“真不錯(cuò)!”在老人鼓勵(lì)下的我進(jìn)步很快,直道有一次“我”的一首曲子讓專修音樂的妹妹大吃一驚,她逼問我是不是得到什麼人的指導(dǎo),“我”把那位老人講給了妹妹,并說她是個(gè)聾子,妹妹卻覺得太荒唐了,在妹妹的口中“我”知道了這位老人是音樂學(xué)院最有聲望的教授曾經(jīng)是樂團(tuán)的首席小提琴手。可我不愿說破老人這善良的謊言。直到“我”長(zhǎng)大了,在小提琴方面有所成就了,“我”又想起了那個(gè)給予我信心的老人。
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