品讀完一部作品后,你有什么體會(huì)呢?這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦。以下是小編精心整理的《成長(zhǎng)的滋味》學(xué)生讀后感500字,一起來(lái)看看吧,希望對(duì)大家有幫助。
《成長(zhǎng)的滋味》學(xué)生讀后感500字1
《成長(zhǎng)的滋味》是對(duì)過(guò)去的依戀與記憶,回顧自己走過(guò)的路和遇到的事情,一生中總有那么多讓人值得留戀的日子,童年我們快樂(lè)無(wú)憂;少年時(shí)我們?cè)诎橹世实淖x書聲健康成長(zhǎng);青年時(shí)憧憬著美好的未來(lái)享受著愛(ài)情的'甜蜜;現(xiàn)在的我們?yōu)樽约旱呐Χ牢??!巴纯鄷?huì)過(guò)去,美麗會(huì)留下”人要學(xué)會(huì)忘記,更要學(xué)會(huì)珍惜,正是生活帶給了我們這一切美好和值得留戀的日子,才讓我們充滿信心地面對(duì)生活。學(xué)會(huì)感恩生活,學(xué)會(huì)去體諒他人,就會(huì)凈化自己的心靈。讓記憶留下,讓未來(lái)開(kāi)啟。
在我們成長(zhǎng)過(guò)程中,離不開(kāi)父愛(ài)和母愛(ài),不知道經(jīng)歷了多少的煩惱挫折,也不知道體驗(yàn)過(guò)多少成功的喜悅 我們的每一次成長(zhǎng)都如同學(xué)步,一步一步地走,一次一次地摔倒,如果我們摔倒了再也不起來(lái),那么我們永遠(yuǎn)沒(méi)有成功的那一刻。所以“從哪里跌倒就從哪里起來(lái)”,只有起來(lái)了,才會(huì)有光明的前途……我們不要害怕煩惱,煩惱正是快樂(lè)的指明燈,也只有煩惱過(guò)才能體會(huì)到真正的快樂(lè)。讀了這本書,我知道了:成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害過(guò)自己的人,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們一些事,懂得了一些道理,而這些只有靠自己去經(jīng)歷,才會(huì)成長(zhǎng)。 成長(zhǎng)的快樂(lè)在于幻想,成長(zhǎng)的快樂(lè)在于冒險(xiǎn),成長(zhǎng)的快樂(lè)在于情感;成長(zhǎng)的煩惱在于幻想,成長(zhǎng)的煩惱在于冒險(xiǎn),成長(zhǎng)的煩惱在于情感。 又是忙碌的一年過(guò)去了,又是成長(zhǎng)的一年過(guò)去了。在人生的旅途上,什么滋味都有,我的快樂(lè)與煩惱,伴隨著我一步一步地前行。
這就是我的感受:成長(zhǎng)的道路是漫長(zhǎng)的。在這條道路中有許多的誘惑在考驗(yàn)著你,等待你的選擇,也許多困難再迎接著你,在這條道路上會(huì)有許多的喜怒哀樂(lè),而這些確實(shí)成長(zhǎng)的道路變得豐富多彩。
《成長(zhǎng)的滋味》學(xué)生讀后感500字2
這個(gè)暑假,讀了《成長(zhǎng)的滋味》這本書,這本書中有許多感人的、富含哲理的故事。
其中,給我印象最深的一個(gè)故事是《那也是禮物的一部分》。這是一篇很短的故事。圣誕節(jié)那天,杰克——一個(gè)夏威夷小男孩送給了老師閃閃發(fā)光的一個(gè)貝殼。老師很高興又很驚訝,便問(wèn):“你是在哪里找到它的”,杰克回答老師,他聽(tīng)老人們說(shuō),二十多英里外有個(gè)叫做庫(kù)拉的海灘,哪兒有時(shí)會(huì)出現(xiàn)這種貝殼,但老師卻說(shuō):“你不應(yīng)走那么遠(yuǎn)的路,但杰克回應(yīng):走路也是禮物的一部分。
也許,有人會(huì)不解,為何男孩到如此遠(yuǎn)的地方只為撿一個(gè)貝殼當(dāng)做禮物?很簡(jiǎn)單,路程也是禮物的一部分。禮物雖薄,卻裝滿了學(xué)生的真誠(chéng)與對(duì)老師的愛(ài)。
我們的身邊,也是常伴有愛(ài)的光點(diǎn)………
我們成長(zhǎng)是多彩的,我們的生活是充滿愛(ài)的,頭頂上的藍(lán)天需要我們自己繪色。我們改變?cè)诔砷L(zhǎng)中得以見(jiàn)證,我們會(huì)因?yàn)樽约旱奶剿鳎约旱臉?lè)觀而活的精彩。成長(zhǎng),也將是值得深思的話題,我們回味著自己的過(guò)去,也憧憬著未來(lái)。
痛苦會(huì)過(guò)得去,美麗會(huì)留在心里。微笑著面對(duì)生活,是我們的“金鑰匙”。我們?cè)谏畹狞c(diǎn)滴中,感受到成長(zhǎng)的樂(lè)趣。我們單純的等待,不如積極的創(chuàng)造,使自己不斷進(jìn)取。
成長(zhǎng),就應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),堅(jiān)持的尋覓,走到泥濘處,挽起褲腳,走過(guò)便是,摔倒了,爬起來(lái),整理衣衫,讓微笑掠過(guò)……。
自己的夢(mèng),是自己描繪的顏色,既然選擇就要堅(jiān)持不懈地走下去,必然艱辛,但終究是自己心中的愿望,我心中蔚藍(lán)的夢(mèng)也在成長(zhǎng)中發(fā)芽、生根。
我們的微笑,因?yàn)槌砷L(zhǎng)中的夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)而久久掛在臉上。
《成長(zhǎng)的滋味》學(xué)生讀后感500字3
《成長(zhǎng)的滋味》這本書是由一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成的。這些小故事有的幽默,有的寓意,有的動(dòng)人,也有的令人深思,而有的細(xì)致,仿佛身臨其境。書里的每個(gè)故事都深深吸引著我我的心情一直被書中的故事所牽動(dòng),久久不能平靜!在這本書中《船長(zhǎng)的勇氣》、《陪考一日》、《再被狐貍騙一次》、《老木舅舅迷蹤記》等幾個(gè)故事給我留下了深刻的印象。
其中《理解的禮物》這個(gè)故事讓我懂得了許多。這個(gè)故事講的是:“我”來(lái)到魏登先生的糖果店,給他出了道“難題”:用櫻桃核換糖。魏登先生沒(méi)有發(fā)火,給了我一袋子的糖,還找給了“我”兩美分,保護(hù)了“我”那天真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)?!拔摇遍L(zhǎng)大后開(kāi)了一家魚店,一對(duì)兄妹來(lái)買魚是,“我”仿佛看到了小時(shí)候的自己,于是“我”就像魏登先生一樣小心地保護(hù)那兩個(gè)小孩子天真的快樂(lè)和童稚的尊嚴(yán)。
我很敬佩那位魏登先生,()因?yàn)樗囊粋€(gè)善良決定令多年后的保羅領(lǐng)悟到了那份來(lái)自他人的善良而又偉大的理解。正因?yàn)槲旱窍壬@份愛(ài)才會(huì)一直延續(xù)下去。
讀了這個(gè)故事,我明白了:學(xué)會(huì)感恩生活,學(xué)會(huì)去體諒他人。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)天真、快樂(lè)、充滿童稚的尊嚴(yán)所出的“難題”時(shí),我們應(yīng)該用最大的力量去愛(ài)護(hù)、解答他們。善良的人所帶給我們的影響也會(huì)在我今后的生活中,一直延續(xù)下去,我會(huì)用一顆善良的心時(shí)刻感化身邊的每一個(gè)人?!冻砷L(zhǎng)的滋味》讀后感500字成長(zhǎng)的滋味讀后感小學(xué)作文-成長(zhǎng)的滋味
《成長(zhǎng)的滋味》學(xué)生讀后感500字4
最近我讀了一本書叫做《成長(zhǎng)的滋味》使我深受感動(dòng)。這本書是有一個(gè)個(gè)小故事串聯(lián)而成。這個(gè)故事十分感人,有的幽默,卻又的寓意,有的動(dòng)人,也有的令人深思,而有的細(xì)致,仿佛身臨其境。
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