《昆蟲(chóng)記》不僅僅充滿(mǎn)著對(duì)生命的敬畏之情,更蘊(yùn)涵著追求真理、探求真相的求真精神,看完昆蟲(chóng)記,不如寫(xiě)一篇昆蟲(chóng)記讀后感紀(jì)念一下吧!你是否在找正準(zhǔn)備撰寫(xiě)“初中昆蟲(chóng)記讀后感300字以上”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫(xiě)文參考!
#816781初中昆蟲(chóng)記讀后感300字以上1
今天,我終于讀完了這本《昆蟲(chóng)記》,它是法國(guó)著名科學(xué)家、科普作家亨利。法布爾最得意的作品。
法布爾 ,他出生于一個(gè)農(nóng)民家庭,所以生活極其貧窮。他非常喜歡觀察昆蟲(chóng)和植物,曾經(jīng)發(fā)表過(guò)很多出色的論文,也獲得了他人的肯定。但是他想“登上大學(xué)講臺(tái)”的夢(mèng)想?yún)s沒(méi)有實(shí)現(xiàn),自己的昆蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)室愿望也得不到支持。
可你們不知道,法布爾的前半生一貧如洗,后半生勉強(qiáng)還算得上溫飽生活??删褪且?yàn)檫@樣,他才并沒(méi)有向他人的“偏見(jiàn)”和自己的“貧窮”屈服,之后,他便詳細(xì)的觀察昆蟲(chóng)的生活、習(xí)性和它們的勞動(dòng),用了他一生的時(shí)間和精力,完成了這本偉大的書(shū)——《昆蟲(chóng)記》。
在這本書(shū)中,我讀到了我們平時(shí)看不到、不知道的故事。比如蟬是怎么產(chǎn)卵的、迷宮蛛是怎么哺育兒女的、螳螂是怎么捕獵的······
還有,我一直以為,故事書(shū)中蟬在夏天是一直在樹(shù)上唱歌,螞蟻再勤勞地備食,而蟬一直不儲(chǔ)備糧食,等到冬天再去螞蟻家要食物??晌铱戳藭?shū)才知道,原來(lái),每次蟬找到了食物,都會(huì)被螞蟻搶去,導(dǎo)致它不得不重新找食,螞蟻是頑強(qiáng)的乞丐,勤勞的生產(chǎn)者是蟬!
《昆蟲(chóng)記》,記述了昆蟲(chóng)之間的情感和生命,這一偉大的創(chuàng)舉,你值得去看一看!
#858354初中昆蟲(chóng)記讀后感300字以上2
第一次讀《昆蟲(chóng)記》,不知怎樣的它就吸引了我。這是一部描述昆蟲(chóng)們生育、勞作、打獵與殞命的科普書(shū),平實(shí)的文字,清新自然;幽默的敘述,引人捧腹……人性化的蟲(chóng)子們翩然退場(chǎng),何等奇異、有趣的故事啊!法布爾的《昆蟲(chóng)記》,讓我沒(méi)有夢(mèng)幻感,那些詳細(xì)而細(xì)致的文字,時(shí)時(shí)讓我感覺(jué)到縮小鏡、潮濕、星斗,還有蟲(chóng)子氣息的存在,仿佛置身于現(xiàn)場(chǎng)一樣。被我輕忽太久了的昆蟲(chóng)的身影,及它們囂張的鳴叫,一下子聚攏過(guò)去,我屏住呼吸,然后,憑它們穿透了我心靈的幽暗。是法布爾,讓我看到了昆蟲(chóng)跟我們?nèi)祟?lèi)在生與死,休息與打劫等很多題目上都有著驚人的相似?!独ハx(chóng)記》不是作家發(fā)明出來(lái)的世界,它差別于小說(shuō),它們是最基本的事實(shí)!是法布爾生活的每一天每一夜,是單獨(dú)的,安靜的,幾乎與世隔絕的寥寂與艱苦。我仰起了頭,這一刻,我非常想仰起我的頭,像仰望星空一樣,來(lái)對(duì)待昆蟲(chóng)們存在的奧秘。它使我第一次進(jìn)入了一個(gè)生動(dòng)的昆蟲(chóng)世界。
讀了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我曉得了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是怎樣滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代擺設(shè)食物。
于是,我接著往下看《昆蟲(chóng)記》。
當(dāng)我連續(xù)閱讀《昆蟲(chóng)記》時(shí),我看到法布爾過(guò)細(xì)入微地觀察毛蟲(chóng)的旅行,我看到他掉臂危險(xiǎn)捕獲黃蜂,我看到他大膽假定、審慎實(shí)行、反復(fù)推敲實(shí)行過(guò)程與數(shù)據(jù),一步一步推斷高鼻蜂毒針的作用工夫與結(jié)果,螢的捕食過(guò)程,捕蠅蜂處理獵物的方法,孔雀蛾的遠(yuǎn)間隔聯(lián)結(jié)……一次實(shí)行失敗了,他網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)、分析原因,轉(zhuǎn)身又計(jì)劃下一次。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)行方法,大膽的質(zhì)疑精神,勤奮的作風(fēng)。這一次,我感覺(jué)到了“迷信精神”及其胸?zé)o點(diǎn)墨的內(nèi)涵。
讀了《昆蟲(chóng)記》后,這本書(shū)使我十分著迷,原來(lái)昆蟲(chóng)世界有這么多的奧秘,我曉得了:凌晨,蟬是怎樣脫殼;屎殼螂是怎樣滾糞球的;螞蟻是怎樣去吃蚜蟲(chóng)的分泌物。還弄清了:“螟蛉之子”是錯(cuò)誤的,蜂抓青蟲(chóng)不是當(dāng)成自己的兒子養(yǎng),而是為自己的后代擺設(shè)食物。
接著往下看,《昆蟲(chóng)記》是一個(gè)個(gè)有趣的故事:“螳螂是一種十分兇殘的動(dòng)物,但是在它剛剛擁有生命的初期,也會(huì)捐軀在個(gè)頭兒最小的螞蟻的魔爪下?!敝┲肟椌W(wǎng),“縱然用了圓規(guī)、尺子之類(lèi)的東西,也沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃家能畫(huà)出一個(gè)比這更規(guī)范的網(wǎng)來(lái)”,富厚的故事情節(jié)使我浮想聯(lián)翩??粗粗變簣@調(diào)研報(bào)告幼兒園設(shè)計(jì)調(diào)研報(bào)告這些蟲(chóng)子們垂垂地清晰起來(lái),我思考著:如果我們掩護(hù)環(huán)境,不污染環(huán)境詩(shī)詞名句_,這些蟲(chóng)子是不是還會(huì)在呢?現(xiàn)在的環(huán)境惡化,又是不是在當(dāng)前還會(huì)有呢?我仔細(xì)地想著這彼此之間的干系,這一次的閱讀,為我翻開(kāi)了一扇全新的門(mén)。
#833101初中昆蟲(chóng)記讀后感300字以上3
近日,我讀完了《昆蟲(chóng)記》這本書(shū),感觸很深。
這本書(shū)的作者通過(guò)仔細(xì)觀察,多次實(shí)驗(yàn),細(xì)致描寫(xiě)了各種昆蟲(chóng)的生活習(xí)性、繁殖和捕食的方式,向讀者展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的昆蟲(chóng)世界。作者寫(xiě)得生動(dòng)有趣,讀者讀得興趣盎然。
整本書(shū)所寫(xiě)的昆蟲(chóng)都使我感到有趣之極。這都要?dú)w功于作者的仔細(xì)觀察,細(xì)致描寫(xiě)。如:螳螂的大腿下面生長(zhǎng)著兩排十分鋒利的像鋸齒一樣的東西。在這兩排尖利的鋸齒后面,還生長(zhǎng)著一些大牙,一共有三個(gè)。“為首的那條松毛蟲(chóng)一面探測(cè),一面稍稍地挖一下泥土,似乎在測(cè)定土的性質(zhì)”等,這些只有仔細(xì)觀察才能寫(xiě)出來(lái)。光是仔細(xì)觀察還不夠,還要細(xì)致描寫(xiě),讀者才能看懂,又如“這小筒的外貌,有點(diǎn)像絲織品,白里略秀一點(diǎn)紅,小筒的上面疊著一層層鱗片,就跟屋頂上的瓦片似的”等,這些細(xì)致描寫(xiě),使整本書(shū)寫(xiě)得更加生動(dòng)、具體,引人入勝。
作者寫(xiě)出這些都是因?yàn)樗屑?xì)觀察,而我,則是一個(gè)不太會(huì)觀察生活的人,因此,老師叫我寫(xiě)作文時(shí)候,我總想不到題材。不過(guò)有一次例外,一次去上課的路上,我發(fā)現(xiàn)了一隊(duì)螞蟻正在搬食物,經(jīng)過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn),螞蟻是先把食物切成小塊,然后頂在頭上,搬回窩里,然后原路回,再搬。這次我雖然仔細(xì)觀察了,但這是對(duì)我感興趣的事。現(xiàn)在我明白了:不能只對(duì)我們感興趣的事仔細(xì)觀察,應(yīng)該對(duì)周?chē)乃械腵事仔細(xì)觀察,才能做到無(wú)處不文章。瞧,小小的昆蟲(chóng)也蘊(yùn)含著大學(xué)問(wèn)呢!
#396218初中昆蟲(chóng)記讀后感300字以上4
前一陣,我們學(xué)習(xí)了課文《裝滿(mǎn)昆蟲(chóng)的衣袋》,使我們對(duì)昆蟲(chóng)產(chǎn)生了興趣。于是老師推薦我們讀法布爾的<<昆蟲(chóng)記>>。這本書(shū)是19世紀(jì)著名昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾的作品。這本書(shū)主要講了法布爾多年來(lái)觀察昆蟲(chóng)的成果,他和其他科學(xué)家的方法不一樣——他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里用手術(shù)刀為蟲(chóng)子開(kāi)膛破腹來(lái)實(shí)驗(yàn),而法布爾是在蟲(chóng)子自然生活的情況下觀察,他們探究死去的蟲(chóng)子,而法布爾研究活著的生命。
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