《三字經(jīng)》里面包含了古代人民的智慧結(jié)晶和中華文化的博大精深,關(guān)于三字經(jīng)讀后感500字簡短該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)砣纸?jīng)讀后感500字簡短,希望大家喜歡!
三字經(jīng)讀后感500字簡短1
放寒假后,媽媽說中央十套百家講壇預(yù)告寒假將開播由上海復(fù)旦大學(xué)錢文忠教授主講的《三字經(jīng)》節(jié)目,媽媽說:這是我們國家的國學(xué)經(jīng)典,你先讀讀,等開播后,咱們再一起學(xué)。
我讀了一遍后,覺得讀起來雖然瑯瑯上口,還是有一些不太明白。
終于《三字經(jīng)》開播了,遺憾的是,因?yàn)榇汗?jié)串親,有兩講沒聽。聽過的幾講中讓我最感動的有:融四歲能讓梨,雖然孔融讓梨的故事我很早就知道,但是經(jīng)過教授系列的講解,我才覺得真是很值得我去學(xué)習(xí),我們平時在家里,吃好的穿好的,從不知禮讓父母和他人,不知為父母做些力所能及的事,這種自私自利的性格比起孔融和黃香真是太慚愧了。還有朱熹寫“桃”字的故事,朱熹小時候練字,書寫“桃花潭水深千尺”的詩句時,不慎將“桃”字寫錯,父親看了后寫到:“心正則字正,心不正則字不正也”。朱熹看后自覺地把“桃”字重寫了1000遍,正是他這種認(rèn)真對待錯誤的態(tài)度使得朱熹成了南宋時期著名的哲學(xué)家、教育家。
現(xiàn)在,我已經(jīng)喜歡上《三字經(jīng)》了,我希望在學(xué)習(xí)《三字經(jīng)》的過程中,不斷改變自己,做一個品學(xué)兼優(yōu)的孩子。
我親愛的同學(xué)們,希望你們也讀一讀《三字經(jīng)》,吸取中華民族古文化的精華,讓我們一起努力做祖國的棟梁之材吧!
三字經(jīng)讀后感500字簡短2
中秋節(jié)放假的時候,媽媽讓我把以前讀過的《三字經(jīng)》拿出來再讀讀,并給我講解了每一句的意思。以前背《三字經(jīng)》的時候,其中很多語句的意思我都不明白,這幾天經(jīng)過媽媽的講解,我能理解了書中的一些含義。
其中有一段關(guān)于古人學(xué)習(xí)方面的詩句,大概意思是這樣的:大圣人孔子曾經(jīng)把7歲的項(xiàng)橐當(dāng)作老師;宋朝中書令趙普讀了一輩子《論語》,做了宰相之后,仍勤奮學(xué)習(xí);漢朝路溫舒把借來的書抄寫在用蒲草編的席子上;公孫弘削竹片用來抄書;孫晉怕晚上讀書打瞌睡,把頭發(fā)系在房梁上;蘇秦學(xué)習(xí)困倦時用錐子刺自己的大腿;晉朝車胤晚上用捉來的螢火蟲當(dāng)作燈看書;孫康依靠雪的反光看書那時條件艱苦,先賢們卻沒有因?yàn)楦鞣N困難放棄學(xué)習(xí),更是找到各種方法堅(jiān)持學(xué)習(xí),而且都是很自覺的,不需要爸爸媽媽老師來監(jiān)督。
聽了以后,我很羞愧。再想想我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的情況,許多同學(xué)上課不認(rèn)真聽講有的說話、有的看小說、有的玩玩具,浪費(fèi)了大好的學(xué)習(xí)時光。課后還經(jīng)常因?yàn)樨澩嫱俗鲎鳂I(yè)忘了學(xué)習(xí),經(jīng)常得家長和老師在督促、著急。我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境:爸爸媽媽給我們買了漂亮的書包、文具、校服,書本也是嶄新的,坐在明亮的教室、有敬責(zé)的老師輔導(dǎo)我們。在這么好的環(huán)境下,我們更應(yīng)該勤奮努力學(xué)習(xí)報答父母與老師們對我們的付出。努力成才,報答祖國報答老師及父母的愛。我要把這些故事分享給同學(xué)們,讓更多的人向先賢們學(xué)習(xí)。
三字經(jīng)讀后感500字簡短3
最近,媽媽給我買了本《三字經(jīng)》,我可開心了。
書中寫道:人之初,性本善。性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。意思就是:人生下來的時候都是好的,只是由于成長過程中后天的學(xué)習(xí)環(huán)境不一樣,性情也就有了好與壞的差別。而我理解是,人小的時候都是一樣的,只是學(xué)習(xí)方法和教育方法不同,長大了就會有好,有壞。所以,我們平時交朋友,要交善良,愛學(xué)習(xí)的朋友,不能交行為不好,不愛學(xué)習(xí)的朋友,否則你學(xué)了他會走上歧途的。在我們周圍就有這樣的例子。有一個同學(xué)他原本學(xué)習(xí)很好,品質(zhì)也不錯??墒撬徊恍⌒慕涣艘粋€愛打游戲的朋友,結(jié)果他每個星期都泡在網(wǎng)吧里,沒錢用還到家里偷拿,成績更是一落千丈。真是不應(yīng)該啊!
書中還寫道:玉不琢,不成器。人不學(xué),不知義。意思是:一塊玉石,如果不去雕琢,就不能成為有用的器具;人也是一樣的,如果不通過學(xué)習(xí),就無法明白為人處世的道理。我的理解是,即使你是一個十分聰明的人,但如果你不好好學(xué)習(xí),不經(jīng)歷磨練,長大了只會一事無成。我曾經(jīng)讀過《傷仲永》的故事,仲永小時候是那么聰明,被稱為神童。但后來稍大一點(diǎn)后就不再發(fā)奮努力,他的父親只是帶著他四處參加宴會,浪費(fèi)了時間,荒廢了學(xué)業(yè),最后成了一個平平常常的人。真是讓人心痛啊!
雖然,《三字經(jīng)》到我手上才幾天,雖然,我只讀了其中的一兩句,但我已經(jīng)喜歡上了這本書,相信它會讓我明白許多道理,我一定好好讀完它。
三字經(jīng)讀后感500字簡短4
今天,我讀了《三字經(jīng)》使我很感悟。
《三字經(jīng)》是一本以三個字為文的教育古書?!度纸?jīng)》自宋朝以來,已有七百多年歷史,可謂家喻戶曉,膾炙人口。共一千多字,三字一句的韻文極易成誦,內(nèi)容包括了中國傳統(tǒng)的教育、歷史、天文、地理、倫理和道德以及一些民間傳說等,廣泛生動而又言簡意賅。此書作者是宋代人王應(yīng)麟。初著傳說為宋朝王應(yīng)麟,明、清兩代人(如清初康熙年間王相與清末大學(xué)問家章太炎)多認(rèn)定作者是王應(yīng)麟。
《三字經(jīng)》這書精確講到如何尊重他人、熱愛學(xué)習(xí)和勞動、尊老愛幼等良好行為,能使我們小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。不拿什么來說,就說我家樓下的小峰吧!以前他并不愛好學(xué)習(xí),調(diào)皮、任性……可在一年級的一天,我發(fā)覺他改變了許多。我聽他媽媽講,原來是那本《三字經(jīng)》的功勞呀!就在前幾天,小峰媽媽給小峰買了一本《字經(jīng)》,小峰可愛看極了。天天捧著那書,看呀、讀呀。他不光看,還學(xué)里面的內(nèi)容呢!小峰媽媽下班回來,小峰就倒來了熱茶,還給媽媽拿來了拖鞋。由此,我肯定的認(rèn)為《三字經(jīng)》這書是個“大功臣”。
版權(quán)聲明:此文自動收集于網(wǎng)絡(luò),若有來源錯誤或者侵犯您的合法權(quán)益,您可通過郵箱與我們?nèi)〉寐?lián)系,我們將及時進(jìn)行處理。
本文地址:http://www.springy.cn/fanwen/duhougan/100867.html