品味完一本名著后,相信大家一定領(lǐng)會(huì)了不少東西,需要回過頭來寫一寫讀后感了。以下是小編整理的讀《橘子味的夏天》有感500字范文,僅供參考,希望對(duì)大家有幫助。
讀《橘子味的夏天》有感500字范文1
我讀了一本叫《橘子味的夏天》的書,書的名字或許起源于書中的一個(gè)男生何雋說到過一句話“這空氣中還彌漫著橘子味”。我不明白橘子味的空氣是什么樣的,但我卻對(duì)這本書充滿了好奇!
當(dāng)我看完書,對(duì)這個(gè)書名又有了不一樣的理解。這不是一個(gè)吃了很多橘子的夏天,也不是主人公很愛吃橘子,而是這個(gè)夏天很個(gè)性很完美很單純。
插班生雨澄與樂悠悠的單純簡(jiǎn)單的相識(shí),雨澄與新同桌陸盞的巧合和以后一系列的相處,故事就這樣簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地開始了。當(dāng)我還在疑惑怎樣雨澄的故事里只有和爸爸的對(duì)話時(shí),才發(fā)現(xiàn),原先雨澄的媽媽出車禍去世了。頓時(shí),覺得雨澄很可憐。想起姐姐平時(shí)和媽媽的爭(zhēng)吵,我這才意識(shí)到,姐姐是多么地不乖。
雨澄會(huì)坦誠地問父親,要不要和男生一齊去看電影,但對(duì)于爸爸再娶,雨澄卻不怎樣同意,雨澄一路跟著爸爸生活,學(xué)習(xí),搬家,一種對(duì)父愛的敬意油然而生
然而,書中,我印象最深刻的是,陸盞和雨澄的純真友誼。相似的經(jīng)歷,相互學(xué)習(xí),相互影響,相互關(guān)心。這就應(yīng)也是每個(gè)人所期盼所向往的友情吧?其次,還有雨澄對(duì)爸爸再婚的態(tài)度的轉(zhuǎn)變。雨澄總以為爸爸娶了樂悠悠的媽媽,就會(huì)分掉了爸爸對(duì)她的愛,卻忽視了爸爸自我所追求的幸福。這時(shí)候,我慶幸自我有一個(gè)幸福的四口之家,爸爸,媽媽,姐姐。我想我會(huì)更懂事更聽話的。
橘子味的夏天,原先這么完美。沒有很刺激,沒有很叛逆,卻很真實(shí),很感人,很完美,很讓人向往。我期盼著自我的長(zhǎng)大,只愿未來的每個(gè)夏天,都是橘子味在彌漫。
讀《橘子味的夏天》有感500字范文2
在這個(gè)快樂的暑假里,我閱讀了十幾本書,只有《橘子味的夏天》這本書,我看了又看,總舍不得放下。
這本書主要講一個(gè)駱雨澄的女孩,她六歲那年母親車禍去世了,最疼愛她的外婆因?yàn)槟赣H的去世也不理她了。她和父親來到了她奶奶、叔叔嬸嬸居住的城市,然而奶奶年齡大了,管不了事。嬸嬸小氣、自私,說話總是帶刺。幸好在學(xué)校里有一位信任、理解她的老師;有一個(gè)熱情、友好的同桌陸盞,還有一個(gè)十分關(guān)心她的老鄉(xiāng)何雋。
讀了這本書,我情不自禁地流淚了,我和駱雨澄比起來,簡(jiǎn)直是幸福極了,我一定要珍惜現(xiàn)在的生活。我有一個(gè)溫柔的媽媽,她從不批評(píng)我,更舍不得打我;我有一個(gè)可親可敬的爸爸,他不管工作有多忙,星期天總要陪我去書城看書,去公園打球;我有疼愛我的爺爺奶奶、叔叔嬸嬸,雖然她們遠(yuǎn)在家鄉(xiāng),但總是打電話過來問這問那,邀請(qǐng)我暑假回家玩,特別是春節(jié)回家,返回深圳時(shí)總是大包小包送我們家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。我還有和藹可親的老師,也有很多要好的同學(xué),我們經(jīng)常在一起開心地學(xué)習(xí),開心地玩耍。
在這么好的環(huán)境里,我一定要好好學(xué)習(xí),在家做一個(gè)聽話、懂事的好孩子,在學(xué)校做一個(gè)優(yōu)秀的好學(xué)生。
讀《橘子味的夏天》有感500字范文3
一個(gè)人都會(huì)有不辛,然而不辛后我們將迎來大新。當(dāng)我輕輕翻開《橘子味的夏天》時(shí),我便知,我回去一個(gè)地方,一個(gè)連我也不知的地方,與書中的人物一齊探險(xiǎn)。
女孩駱雨澄,她媽媽因?yàn)檐嚨渾噬?,她跟著爸爸生活,本來疼愛她的外婆卻因媽媽的過世心生怨恨,也斷絕了和她的聯(lián)系。在都市中,雨澄和爸爸過著艱苦樸素的生活,還得面臨住在奶奶家中勢(shì)利的叔叔嬸嬸的刁難和提防。親情的缺失,雖然讓雨澄青春的心靈多了一層霧,但她并沒有迷失在精神的低谷。在校園里,雨澄和她的同桌陸盞友好相處,與老鄉(xiāng)何攜也結(jié)下了相互信任的友誼。在家庭里,透過不斷磨合,雨澄走出了孤獨(dú)的心態(tài),理解了爸爸,理解了愛。
心態(tài),每一個(gè)人有著不一樣的心態(tài)。我記得,在我小時(shí)候,我是一個(gè)十分孤獨(dú)的人,沒人理睬我。下課后,每一位同學(xué)都與自我的好友去玩,唯獨(dú)我獨(dú)自一人靜靜坐在教室。放學(xué)后,每位同學(xué)都有說有笑結(jié)伴而行,走出校門口,等待父母。只有我,獨(dú)自走出校門口。這使我十分孤僻。直到慧的出現(xiàn)。慧,是我唯一的知心朋友,也是她使我從孤僻走出。那時(shí),我因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間的孤僻,顯得我十分冷漠,不與人交談。一幅我行我素的模樣。是慧,是她教會(huì)了我與人交談,是她將我從孤僻中拉出?;鬯粌H僅有語言上安慰,她還有行動(dòng)上來安慰我?;?,不僅僅僅讓我從孤獨(dú)中走出,還使我的心態(tài)變得更為闊達(dá)。
讀《橘子味的夏天》有感500字范文4
今天,我讀了一本故事書,是龐婕雷寫的《橘子味的夏天》。作者龐婕雷畢業(yè)于華東師范中文系,現(xiàn)任《上海中學(xué)生報(bào)》的編輯,已出版過《穿過歲月憂傷的女孩》等小說,曾獲冰心兒童圖書獎(jiǎng),作品曾登上開卷全國(guó)少兒暢銷書排行榜。
本書的第一章就像一朵蒲公英,風(fēng)一陣陣吹過,每片葉子都跳起了舞,好像在和我打招呼。我的心,柔軟起來。在第二章里,我老想著如果媽媽在世:我的內(nèi)心起了一陣小小的波瀾。如果媽媽在世,她也一定能贏得全場(chǎng)注視的目光。第三章出現(xiàn)了變化——“嘿,可以認(rèn)識(shí)你嗎”:一個(gè)突然出現(xiàn)在我生活中的人,莫名地,就像一顆小石子,在我心里蕩起了微微漣漪。在第四章里,我知道了我的惆悵來自何方,至于我,我的心里有種說不出的惆悵,這惆悵也不知來自何方,總之,攪得我心神不寧。走到第五章真是一路芬芳,表面上看對(duì)我都還不錯(cuò),可是我沒有要好到可以交換心事的朋友,一個(gè)也沒有,我像掉進(jìn)了孤獨(dú)的深淵……
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