《草房子》是曹文軒的一部講究品位、曾獲得過(guò)公認(rèn)性獎(jiǎng)項(xiàng)的少年長(zhǎng)篇小說(shuō),下面小編給大家?guī)?lái)三年級(jí)草房子讀后感300字通用,希望大家喜歡!
三年級(jí)草房子讀后感300字通用1
在我心中禿鶴是一個(gè)外形奇怪卻善良可愛(ài),為人和善的小學(xué)生。
禿鶴小時(shí)候長(zhǎng)長(zhǎng)的好看的脖子上支撐起一顆光溜溜的腦袋,同學(xué)們都喜歡摸他的頭。隨著年齡的增長(zhǎng),禿鶴的自尊心越來(lái)越強(qiáng),不讓別人叫他的外號(hào),更不允許別人摸他的頭。他的同學(xué)桑桑是一個(gè)極其頑皮以炫耀自己,博得大家關(guān)注的男生。他經(jīng)常捉弄禿鶴。匯操時(shí)由于禿鶴外形特殊,老師不愿讓他參加,他用自己特有的方式報(bào)復(fù)了別人的輕慢與侮辱。從此他受到了眾人的冷落。終于在一次文藝會(huì)演中找到了適合自己的角色,并且努力練習(xí)將人物演得活靈活現(xiàn),得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可。
在我心中禿鶴是一個(gè)外表特殊的男孩,當(dāng)自尊心受到傷害時(shí)他也曾感到過(guò)無(wú)助和孤獨(dú),但是他通過(guò)自信向大家證明了自己。
三年級(jí)草房子讀后感300字通用2
暑假里,我讀了一本讓我受益匪淺的書,名叫《草房子》。在書中,當(dāng)我得知禿鶴為了彌補(bǔ)之前的過(guò)錯(cuò)、重新找回和同學(xué)之間的友誼,在一年一度的全鄉(xiāng)中小學(xué)文藝匯演中,主動(dòng)請(qǐng)求并成功扮演一個(gè)別人不愿扮演的角色—禿頭偽軍連長(zhǎng),從而給學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)時(shí),我真為禿鶴高興;當(dāng)我知道細(xì)馬為了給他爸爸治病而不畏辛苦、任勞任怨地放羊時(shí),我不禁為自己感到羞愧;而當(dāng)我得知桑桑為考中學(xué),不得不離開這片朝夕相處的金色的草房子時(shí),我已經(jīng)淚眼模糊了。
《草房子》是出自曹文軒的作品,曾獲得過(guò)第四屆國(guó)家圖書獎(jiǎng)和第九屆冰心兒童圖書獎(jiǎng)大獎(jiǎng)等很多榮譽(yù)。
我從中明白了什么值得記住,什么需要忘記,什么是感動(dòng),什么是永恒,什么是少年,什么是成長(zhǎng),什么是美麗,什么是善良。
三年級(jí)草房子讀后感300字通用3
這一章節(jié)講的是秦大奶奶喜歡這塊地,校長(zhǎng)不讓他在這里,想盡辦法把他趕走,秦大奶奶總是很倔強(qiáng),不走。校長(zhǎng)又在別處蓋了一間房子,用一個(gè)木板把秦大奶奶抬過(guò)去,到了夜里,秦大奶奶又跑回來(lái)。來(lái)回都是這樣,校長(zhǎng)他們也煩了,就不管他了。有一個(gè)叫喬喬的女孩,忘了上課,看見(jiàn)河里有一個(gè)花,就奮不顧身的跳進(jìn)河里,花沒(méi)弄到,自己也陷入了危險(xiǎn)中。秦大奶奶看見(jiàn)了喬喬,把她救了上來(lái)。有一天,秦大奶奶看見(jiàn)油麻地小學(xué)的一個(gè)南瓜在河里,想下去把南瓜弄上來(lái),誰(shuí)知腳下一滑,掉進(jìn)了水里,淹死了。
秦大奶奶真是一個(gè)倔強(qiáng)、樂(lè)于助人的人。
三年級(jí)草房子讀后感300字通用4
最近,我讀了《草房子》這本書。我被書里的故事深深地感動(dòng)了。曾經(jīng)看似很厚、無(wú)趣的書,如今我卻愛(ài)不釋手??此坪懿黄鹧鄣男」适?,經(jīng)作者的串聯(lián),卻給人留下了深刻的印象。
這本書主要描寫了男孩桑桑刻骨銘心、終身難忘的六年小學(xué)生活。六年中,他目睹、參與了一連串看似尋常卻又催人淚下的故事:少男少女之間的'純情、不幸少年與厄運(yùn)抗衡的悲愴,殘疾男孩對(duì)尊嚴(yán)的堅(jiān)守,垂暮老人在最后一瞬間閃耀的人格光彩,大人之間撲朔迷離又充滿詩(shī)情畫意的情感糾葛……這一切,既清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑的世界里。這六年,是他接受人生啟蒙教育的六年。
我多么想像桑桑他們一樣,有一座金色的、朝陽(yáng)的草房子,和他們一起玩耍,用一顆純潔的童心去感受世界、認(rèn)識(shí)世界。
三年級(jí)草房子讀后感300字通用5
《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒寫的一本兒童讀物,它語(yǔ)句優(yōu)美,故事情節(jié)曲折生動(dòng)。故事描寫的是一個(gè)叫桑桑的男孩終身難忘刻骨銘心小學(xué)生活。小說(shuō)通過(guò)禿鶴、紙?jiān)?、?xì)馬、杜小康四個(gè)同學(xué)的性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫,讓我感受到孩子之間毫無(wú)瑕疵的純情,以及同學(xué)之間互相幫助的場(chǎng)景。
“禿鶴”是一個(gè)禿頂?shù)暮⒆?。隨著日子的流逝,六年級(jí)的“禿鶴”感覺(jué)到了自己的禿頂是學(xué)生戲弄的對(duì)象。自尊心受到了傷害,“禿鶴”為此做出了反常之舉他用不上學(xué)來(lái)逃避同學(xué)異樣的眼光,用生姜擦頭希望在七七四十九天后長(zhǎng)出頭發(fā),用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭,當(dāng)這先都失敗時(shí),他索性在會(huì)操上亮出禿頭,導(dǎo)致學(xué)校錯(cuò)失了“第一”的榮譽(yù),這樣,禿鶴用他特有的方式,報(bào)復(fù)了所有的人。
這本書魔力般的吸引了我,我與文中的'小主人公桑桑同樂(lè)同悲,當(dāng)看到桑桑生病時(shí),我哭了,這是為書中的主人公而哭,因?yàn)?,我怕,怕桑桑?huì)死掉,我對(duì)著天祈禱,保佑桑桑能度過(guò)難關(guān),人間處處有真情,在,《草房子》里,我看到了令人落淚的真情。
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