個(gè)人工作事跡簡(jiǎn)介

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)事跡材料吧，事跡材料是為了表?yè)P(yáng)先進(jìn)、弘揚(yáng)正氣、推動(dòng)工作，對(duì)工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡如實(shí)記載和反映的書面材料。下面是小編為大家收集的工作個(gè)人先進(jìn)事跡材料(精選5篇)，歡迎閱讀與收藏。

　　個(gè)人工作事跡簡(jiǎn)介1

　　“熱愛(ài)人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關(guān)愛(ài)學(xué)校的所有學(xué)生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量?！边@是詮釋我近20年來(lái)從事教育事業(yè)關(guān)愛(ài)學(xué)生的最好的話語(yǔ)。

　　1993年8月，意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語(yǔ)文，一直擔(dān)任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導(dǎo)處事務(wù)繁雜，2010年秋學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒我的辛苦，讓我不再擔(dān)任班主任，僅從事教導(dǎo)處工作與語(yǔ)文教學(xué)。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況，關(guān)注分管年級(jí)的學(xué)生管理，關(guān)愛(ài)所教班級(jí)的學(xué)生成長(zhǎng)。

　　一、面向全體學(xué)生，從面上加強(qiáng)管理。

　　教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說(shuō)，校長(zhǎng)室是人的大腦，那教導(dǎo)處就是人的心臟。身為副教導(dǎo)主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規(guī)檢查，還要了解全校學(xué)生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚(yáng)長(zhǎng)棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。

　　課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是第一現(xiàn)場(chǎng)所，是學(xué)生接受知識(shí)的主渠道。每周我都能堅(jiān)持聽(tīng)3節(jié)隨堂課，除了完成相關(guān)常規(guī)檢查任務(wù)外，還關(guān)注所聽(tīng)班級(jí)學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)興趣與身體狀況，必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟涣鳌?/p>

　　我是每周四的總值，能做到提前半小時(shí)到校，巡查各班老師指導(dǎo)到校學(xué)生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學(xué)生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問(wèn)住宿生的需求，直至學(xué)生都到宿舍準(zhǔn)備就寢，宿舍大門鎖門時(shí)才離開(kāi)。每天課間操，我都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場(chǎng)上，協(xié)助團(tuán)總支指揮學(xué)生進(jìn)退場(chǎng)，巡查學(xué)生做操情況。

　　二、關(guān)注分管年級(jí)，從片上突出重點(diǎn)。

　　我分管九年級(jí)。九年級(jí)面臨中考升學(xué)的壓力，加上我校這幾年來(lái)中考成績(jī)不理想，我深知自己的擔(dān)子重，壓力大，除了抓好教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級(jí)各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級(jí)的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級(jí)教室外巡視班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與班主任進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，與九年級(jí)班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，做好問(wèn)題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體九年級(jí)師生的共同拼搏下，__屆初中畢業(yè)生班級(jí)管理得到了社會(huì)的肯定，從未發(fā)生一起嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)事件。且在__中考中，我校總分取得了全市公辦學(xué)校第8名的佳績(jī)，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績(jī)。

　　三、關(guān)愛(ài)班級(jí)學(xué)生，從點(diǎn)上做好示范。

　　__學(xué)年度，我根據(jù)學(xué)校的安排，接手教學(xué)九(4)班語(yǔ)文，這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)時(shí)，問(wèn)題突出，班級(jí)調(diào)皮學(xué)生多，學(xué)習(xí)成績(jī)基礎(chǔ)差。升入九年級(jí)時(shí)，學(xué)校重新安排了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師任教。因?yàn)槲抑肋@個(gè)班級(jí)的情況，學(xué)校找我談接手此班時(shí)，我立即答應(yīng)了，并做好了思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備花大力氣協(xié)調(diào)其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績(jī)”。

　　1、 用愛(ài)心點(diǎn)燃學(xué)生的希望

　　我接手任教九(4)班語(yǔ)文之初，首先向班主任、英語(yǔ)老師及學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，尤其是值得表?yè)P(yáng)的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué)，年幼時(shí)原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據(jù)，更要命的是她患有癲癇病，每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無(wú)償墊去上千元醫(yī)療費(fèi)，為了增加她營(yíng)養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng)，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報(bào)校長(zhǎng)室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛(ài)，除了關(guān)心她的生活，鼓勵(lì)她的進(jìn)步。她學(xué)習(xí)很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。

　　2、 用習(xí)作激發(fā)學(xué)生的熱情

　　為了增強(qiáng)九(4)班同學(xué)的班級(jí)凝聚力，尋找到從掀起全班同學(xué)的寫作狂潮作為突破口與凝聚點(diǎn)，我堅(jiān)持將生活中的點(diǎn)滴寫成一些文學(xué)類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學(xué)生同欄競(jìng)技。在任教九(4)班的一年中，我先后寫成文學(xué)類的文章近百篇，激發(fā)起全班學(xué)生寫作的熱情。在批改學(xué)生作文時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有好的進(jìn)步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學(xué)參加各類比賽，并獲得佳績(jī)，其中陳春蓉、周健同學(xué)獲得江蘇省第十一屆中學(xué)生作文(現(xiàn)場(chǎng))大賽(初中組)的決賽二等獎(jiǎng);邱小菲同學(xué)獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現(xiàn)場(chǎng)作文大賽一等獎(jiǎng)、第五屆“興中杯”全國(guó)中小學(xué)生作文大賽興化賽區(qū)二等獎(jiǎng)。

　　3、 用誠(chéng)心化解學(xué)生的堅(jiān)冰

　　初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個(gè)性，常常體現(xiàn)在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強(qiáng)班級(jí)的管理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，就得化解學(xué)生間的個(gè)人芥蒂，我常常通過(guò)找學(xué)生談話，了解班級(jí)學(xué)生的情況，一理發(fā)現(xiàn)矛盾，就找雙方個(gè)別談話，引導(dǎo)他們珍惜同學(xué)情，關(guān)愛(ài)身邊的人，將更多的精力用于學(xué)習(xí)上，再讓雙方見(jiàn)面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現(xiàn)好強(qiáng)的陳春蓉同學(xué)與單親家庭周健同學(xué)，彼此間時(shí)常調(diào)點(diǎn)小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解他們的矛盾。我認(rèn)真修改她倆的作文，鼓勵(lì)她們參賽，她倆都通過(guò)江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽預(yù)賽后，領(lǐng)取到《決賽證》，周六上午，我和學(xué)校陳老師帶領(lǐng)全校三名學(xué)生去姜堰三水學(xué)校參加現(xiàn)場(chǎng)大賽，一路上，我找些輕松快樂(lè)的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結(jié)時(shí)，大雨滂沱，我將買來(lái)的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動(dòng)，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。

　　4、 將案例寫成教育論文

　　我喜歡與學(xué)生交流，喜歡思索，喜歡總結(jié)，喜歡動(dòng)筆，一來(lái)年就如何做好學(xué)生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。

　　做好學(xué)生的工作也是一門藝術(shù)，溝通是化解堅(jiān)冰的最好方法。一年來(lái)，通過(guò)與學(xué)生的溝通，使九(4)班同學(xué)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學(xué)一致明確了奮斗的目標(biāo)------拼搏中考，最終實(shí)現(xiàn)了既定的各項(xiàng)目標(biāo)。

　　個(gè)人工作事跡簡(jiǎn)介2

　　自參加工作以來(lái)，劉宇同志始終堅(jiān)持愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，開(kāi)拓進(jìn)取精神，充分發(fā)揮一名稅務(wù)干部的積極作用，盡心盡責(zé)為納稅人提供高效服務(wù)，深受社會(huì)各界普遍好評(píng)。

　　“從你身上，我看到了國(guó)稅局真心為納稅人辦實(shí)事的好作風(fēng)”

　　該同志作為綜合管理股長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)辦稅服務(wù)廳的各項(xiàng)工作，處于直接與納稅人打交道的第一個(gè)環(huán)節(jié)，稅務(wù)人員服務(wù)質(zhì)量的好壞，在很大程度上影響著國(guó)稅部門的形象，為此，在各項(xiàng)工作中他堅(jiān)持做到想納稅人所想，急納稅人所急，并盡心盡力為納稅人解決各種難點(diǎn)和熱點(diǎn)問(wèn)題。9月27日中午下班時(shí)，__有限公司財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)急火火地趕來(lái)，自稱該企業(yè)利用防偽稅控系統(tǒng)開(kāi)具的部分發(fā)票，被客戶以無(wú)法認(rèn)證為由退回，企業(yè)情急之下只好求助于分局。當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)認(rèn)證的同志因公出差未回，劉宇見(jiàn)事情緊急，趕緊利用發(fā)票掃描儀幫助企業(yè)逐份發(fā)票進(jìn)行掃描確認(rèn)，確認(rèn)發(fā)票沒(méi)有任何問(wèn)題后，認(rèn)真給對(duì)方稅務(wù)機(jī)關(guān)寫出一份詳細(xì)說(shuō)明。企業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)覺(jué)得過(guò)意不去，執(zhí)意要請(qǐng)他到飯店就餐，而劉宇婉言謝絕，他說(shuō)：為企業(yè)搞好服務(wù)，是我們稅務(wù)機(jī)關(guān)應(yīng)該做的，不管是哪個(gè)企業(yè)，只要有困難找到我們，大家都會(huì)盡心盡力的。象這樣“突如其來(lái)”為企業(yè)搞好服務(wù)的事情，對(duì)___來(lái)說(shuō)已經(jīng)不是第一次了。3月14日，公司因發(fā)出一批貨物，急需開(kāi)具出口專用繳款書，第二天隨貨物一同發(fā)出。當(dāng)通過(guò)分局值班人員找到___辦理此事時(shí)已經(jīng)是晚上8點(diǎn)多了，當(dāng)時(shí)的___正忙著處理家務(wù)，然而他并沒(méi)有因?yàn)閭€(gè)人私事而推脫。放下手中的`事情，趕緊來(lái)到分局，用最快的時(shí)間按規(guī)定為企業(yè)開(kāi)具了出口繳款書。當(dāng)時(shí)，急得滿頭大汗的企業(yè)人員感激地說(shuō)：想納稅人所想，急納稅人所急，從你一個(gè)人的身上，我看到了整個(gè)國(guó)稅局真心實(shí)意為納稅人辦實(shí)事的好作風(fēng)。