無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,許多人都有過寫事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡都不陌生吧,事跡具有概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。關(guān)于小學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)硇W(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介,希望大家喜歡!
小學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介1
莫錦清,今年11歲,是東成小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。她和爸爸、媽媽一起生活在一個(gè)普通的小家庭,從小就體會(huì)著爸爸、媽媽常年在外地打工照顧她自己是不容易的,懂得了父母養(yǎng)育她的艱辛,因此學(xué)會(huì)了感恩。
有一次,她和爸爸媽媽一起去做農(nóng)活,做了大半天,已經(jīng)很累了,爸爸媽媽都躺在沙發(fā)上不愿動(dòng),小清馬上給爸媽遞上一杯熱茶。然后又動(dòng)手喂雞鴨,燒洗澡水。爸媽看著小女兒忙著忙那既高興又感動(dòng)。
由于受父母的影響,每當(dāng)節(jié)假日,她主動(dòng)早起做早餐,晚上把青菜洗干凈,放米下鍋煮熟,等待父母回來煮菜,盡量減輕父母的家務(wù)。在去年,她媽媽由于工作太累,病倒了,從此,她就擔(dān)起媽媽的工作,邊學(xué)習(xí)邊照顧病中的媽媽。人人都說她是好孩子。
在學(xué)校,她有一顆真誠的愛心。有時(shí)同學(xué)忘了帶課本回家,她知道后總是趕緊做完作業(yè)把課本借給同學(xué)使用。對(duì)于學(xué)習(xí)上的后進(jìn)生,她也是及時(shí)給予力所能及的幫助,從不計(jì)較個(gè)人的得失。她有一顆慎真的愛心,有一次,她看到鄰居家的小孩玩耍時(shí)不小心摔倒在地上,只見她把小孩抱了起來,輕輕地拍去他身上的灰塵,一邊安慰他,一邊哄他玩。還有一次,一位老爺爺手拿鐵锨在修路,突然下起雨來,她立刻回家拿出一把傘送給了老爺爺,老爺爺很感動(dòng)。
小學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介2
___同學(xué)是___市___鎮(zhèn)中心小學(xué)的少先大隊(duì)委員,六年來她勤奮的背影,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),熱忱的笑臉,樂于助人的品行,給全校師生留下了深刻的印象,現(xiàn)將她的事跡做以簡(jiǎn)要表述。
一、品學(xué)兼優(yōu),屢獲佳績(jī)。
___同學(xué)熱愛祖國,勤奮學(xué)習(xí),立志成才,把夢(mèng)想付之于實(shí)際行動(dòng)。從入學(xué)以來,她總是在各方面嚴(yán)格要求自我,虛心理解教師的教育、幫忙。她從小就懂得遵守紀(jì)律,講禮貌,熱愛團(tuán)體,助人為樂;她熱愛勞動(dòng),進(jìn)取帶領(lǐng)少先隊(duì)員參加少先隊(duì)開展的各項(xiàng)有益活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,身體素質(zhì)好。學(xué)習(xí)上,她求知欲強(qiáng),課堂上,她敢于提問,善于質(zhì)疑,對(duì)所學(xué)的知識(shí)能理解地掌握;課外,她不滿足于課堂上所學(xué)到的知識(shí),很多閱讀一些有益的書報(bào),以開闊自我的視野、增長(zhǎng)知識(shí),碰到難題就向教師請(qǐng)教或自我查閱資料解決。蘇軾曾說“成大事者,不惟有超世之才,亦必有堅(jiān)忍不拔之志”,可見,決定自我命運(yùn)的不是天生的才智,而是后天的不懈、勤奮。___能有今日的成績(jī)最主要的是因她有堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著求學(xué)態(tài)度決定的。
功夫不負(fù)有心人,她付出了辛勤的勞動(dòng),最終獲得了豐碩的成果——她從一年級(jí)至今學(xué)習(xí)成績(jī)均能堅(jiān)持在班級(jí)的前3名;多次獲得校級(jí)、鎮(zhèn)級(jí)、市級(jí)“三好學(xué)生”的稱號(hào)。是樂隊(duì)的主力成員,是少先大隊(duì)委的核心力量,班級(jí)的中流砥柱,應(yīng)對(duì)成績(jī)___同學(xué)從不驕傲,她說:這算不了什么,俗話說“山外有山,樓外有樓”,我還必須不斷努力,追求更高的標(biāo)準(zhǔn)。
二、教師的助手,同學(xué)的榜樣。
___同學(xué)無論在家在校,都受到正確思想的教育和熏陶,所以,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長(zhǎng)。在家里,她雖然是獨(dú)生女,可是她一點(diǎn)都不嬌慣自我,總是搶著做家務(wù);在同學(xué)中,她是一名挺懂事的“小大人”,每逢搞衛(wèi)生,她總帶頭搶臟活、累活干,教師和同學(xué)都很信任她;在學(xué)??匆娬l有了困難她會(huì)毫不猶豫的伸出熱情友愛之手,幾年來,她勤勤懇懇地為班級(jí)為同學(xué)服務(wù),成了教師的小助手,同學(xué)的好朋友。工作上她一絲不茍,公正無私,正如她自我在競(jìng)選大隊(duì)委員時(shí)說的那樣:身為干部同學(xué)的公仆,不就是敢想敢說敢做的人嗎實(shí)踐證明她每時(shí)每刻都在履行自我的諾言,有時(shí)她因?yàn)檎J(rèn)真會(huì)被同學(xué)教師埋怨誤解,她流著淚默默承受,可是她依然不改認(rèn)真、公正、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)某踔浴?/p>
三、善待差生,樂于助人。
___同學(xué)自我學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,但她更熱中于讓她周圍所有的人都能跟她一樣優(yōu)秀。她常說,祖國的未來需要大批的建設(shè)者,僅靠個(gè)別人的本領(lǐng)是不行的,僅有讓全體同學(xué)都提高,那才是一件大樂事。于是,她經(jīng)常與其他班干部一齊主動(dòng)關(guān)心班上學(xué)習(xí)較差的同學(xué)。為了幫忙后進(jìn)生解答疑難,她總是十分耐心地講解,有些問題,她已經(jīng)講了三五遍了,可個(gè)別差生還是傻乎乎的。對(duì)這,她并不灰心,她反復(fù)推敲,改變講法,直到他們聽懂為止。這些年來,班上的幾名差生在她的熱忱幫忙下,各方面都有較大的提高。
四、勤學(xué)苦練、全面發(fā)展。
作為一名少先隊(duì)員,___同學(xué)能夠珍惜這份榮耀,她時(shí)刻牢記自我少先隊(duì)員的時(shí)代使命感,努力自強(qiáng)自立,自覺培養(yǎng)自我各方面本事,培養(yǎng)各種興趣愛好。參加了繪畫、舞蹈、英語班的學(xué)習(xí),她進(jìn)取參加各類競(jìng)賽并獲得各種獎(jiǎng)項(xiàng)。
小學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介3
我身邊的美德少年 《學(xué)校??房橇宋沂性u(píng)選出的10名“美德少年”和他們的感人事跡。他們中的每一個(gè)人都深深感動(dòng)著我,不過我今天為朋友們介紹的這位大哥哥的事跡也很感人,不信你就聽我講講。
這位大哥哥名叫張澤,和我同在一個(gè)小區(qū),現(xiàn)在十三中學(xué)校讀書。張澤哥哥從小到現(xiàn)在父親都是常年多病,家里一直靠媽媽一個(gè)人上班那點(diǎn)微薄的工資來維持他家里生活和給父親治病,日子過得緊巴巴的。就在張澤哥哥上小學(xué)三年級(jí)那一年,他媽媽由于過不了家里這種苦日子,狠心的拋棄了他和他的爸爸去追求自己的幸福去了??蓱z的張澤哥哥從此就和他爸爸相依為命過著艱難的生活。鄰居們知道了他家的情況,或送一些吃的,或給些錢什么的,紛紛伸出了援助之手;社區(qū)干部知道他家的情況給他們送去了救濟(jì),還幫助他父子倆申請(qǐng)辦了低保。就在張澤哥哥上六年級(jí)起,懂事他就開始利用節(jié)假日在小區(qū)里擺了個(gè)地?cái)傎I起了小金魚,小區(qū)居民都喜歡買他的小金魚,平時(shí)一些不養(yǎng)魚的居民也養(yǎng)起了小金魚。張澤哥哥利用他買小金魚賺來的錢給爸爸看病買藥,他從來不給自己買零食吃,幾年來一直被小區(qū)居民傳為佳話?,F(xiàn)在張澤哥哥上中學(xué)二年級(jí),據(jù)說他學(xué)習(xí)一直不錯(cuò)。在他的照料下,父親的病也逐漸好起來了。 聽了張澤哥哥的事跡,你一定感動(dòng)吧!希望張澤哥哥和今天這十位“美德少年”的事跡成為我們每一位朋友今后學(xué)習(xí)和生活的榜樣。
小學(xué)生個(gè)人事跡簡(jiǎn)介4
___,女,現(xiàn)年九歲,__縣城關(guān)小學(xué)三(1)班學(xué)生,學(xué)校少先隊(duì)副大隊(duì)長(zhǎng),班級(jí)班長(zhǎng)。她品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛群眾、用心爭(zhēng)章。她小小年紀(jì),卻以良好的思想品質(zhì),優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī),全面發(fā)展的綜合素質(zhì),成為同學(xué)中的名人,學(xué)校里的風(fēng)景線。
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