小學生個人優(yōu)秀事跡簡介

隨著中國小學教育領域的發(fā)展,小學生的心智也在不斷地成熟,關于小學生個人優(yōu)秀事跡簡介該怎么寫的呢?下面小編給大家?guī)硇W生個人優(yōu)秀事跡簡介，希望大家喜歡!

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__，女，1996年1月出生，13歲，擔任__中心小學六年一班班長，校少先隊大隊長。她品學兼優(yōu)、多才多藝，活潑熱情，學習成績一直名列前茅，體育、電腦方面特長等綜合表現(xiàn)尤為突出。她從小受到嚴格的教育和良好的熏陶，是老師的得力小助手呀。六年內(nèi)連續(xù)被評為鎮(zhèn)級“三好學生”、“優(yōu)秀少先隊員”、 “優(yōu)秀班干部”，區(qū)級“三好學生”、“優(yōu)秀班干部”稱號。

我叫___，是__縣__小學一名學生，在學校我能夠尊重師長、團結(jié)同學，不遲到、不早退、不曠課，學習認真、刻苦，有較強的進取精神，團結(jié)同學，是同學們學習的好榜樣。同時我擔任班干部工作，對班里的工作積極主動，認真負責，有較強的組織協(xié)調(diào)管理能力。能夠在老師、班主任的指導下獨立完成學校、班級布置的各項工作，在學生中有較大的影響力。

一、尊師守紀、積極進步。

我在學校就讀其間，能模范地遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度;能認真刻苦地學習科學文化知識，團結(jié)同學、尊敬師長，能夠端正學習態(tài)度，認真學習，與不良習慣劃清界線。同時我能一如既往地做到上課前預習好，課上認真聽講，課后完成好老師布置的作業(yè)及復習好功課，受到各任科老師的一致好評。同時我還在思想認識上積極要求進步，時時以一個優(yōu)秀三好學生的標準來要求自己，以身作則。

二、刻苦勤奮、成績喜人。

我以“沒有最好，只有更好”作為自己的座佑銘?，F(xiàn)實生活中我也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。每個學期，我都能制定出科學、合理的學習計劃，周密地安排時間，從不偏科。這樣，在上小學以來的每次考試中都能取得驕人成績，多次在學科考試中名列全班之首。然而，我雖然取得的了如此喜人的成績，但從不驕傲，反而更加刻苦、認真。我經(jīng)常說：“做最好的自己”。

三、帶領全班、共同進步。

我不僅自己學習認真刻苦，而且還熱心幫助同學。大學生黨員先進事跡我認為“一花獨放不會香，百花齊放香滿園”。因此，當有同學在學習上遇到疑難問題時，我總是會耐心地幫助他們講解，毫無保留地教給他們解題的方法和學習的技巧，希望全班同學都能共同進步。有一次，班里的同學都忙著復習，因為再過一天就要考試了。有一位同學遇到一道自己始終弄不明白的數(shù)學題，愁眉苦臉的;我見狀，便二話沒說，馬上放下手中的書本，去幫助那位同學解答難題，直到那位同學的眉頭舒展開來，我才繼續(xù)復習。雖然我犧牲了許多時間，但是我還是挺高興地，毫不介意。

四、富有愛心、興趣廣泛

作為一名學生一名班干部，我除了搞好自己的學習和配合老師做好班級工作的同時，不斷加強自身的素質(zhì)的培養(yǎng)，努力使自己成為一名德智體美勞全面發(fā)展的好少年。我愛好廣泛，樂于助人，課下努力發(fā)展自己各方面的才能，在繪畫，寫作，體育等方面都小有成就，我還富有愛心，樂于參加公益活動。在今年的汶川大地震后，除了參加學校組織的獻愛心活動，自己也能夠通過各種方式參與向災區(qū)人民獻愛心。比如參與愛心儲蓄，生活中尊老愛幼，十佳大學生先進事跡報告互幫互助。在校內(nèi)外始終堅持學雷鋒行動，持之以恒地為貧困同學和社會弱勢群體獻愛心、送溫暖，平時，在學習上也努力幫助困難學生。

五、關心班級、愛護公物。

我作為值日班長，知道以身作則，以大局為重，毫不吝惜犧牲個人時間，每當學校布置墻報任務時，我就帶領同學找資料，出墻報往往要用上一兩天的課外時間，但我毫無怨言，我會對自己說：“只要為班集體爭得榮譽，犧牲個人利益毫不足惜矣!

我就是這樣一個尊師守紀、積極進取、刻苦勤奮、不驕不躁、關心集體、愛護公物、班主任的好助手和同學的好榜樣的好少年。

小學生個人優(yōu)秀事跡簡介2

張振柱，蘇茆小學五年級學生，今年剛11歲。他懂事的時候，就知道自己能做的事情自己做，是一個從來都不會讓父母操心的孩子。

到了上學的時候，父母為了讓生活過好一點，就到廣東去打工，把他留給爺爺奶奶照顧，以其說爺爺奶奶照顧他，還不如說是他照顧爺爺奶奶。每天早上都是他起來做早餐，還幫爺爺奶奶洗衣服。放晚學回家，他打掃房間，還幫奶奶做晚飯。

他是一個懂得感恩的學生。在學校，他對工作既認真又負責，是老師的得力小助手。在學習上，認真完成各科作業(yè)，并且能提前預習功課。在課堂上，認真聽講，積極動腦思考，大膽回答問題。成績優(yōu)異，不但團結(jié)同學，還熱心助人，大家都很喜歡他。

誠實、善良、勤奮的他，無論是老師交給的工作，還是爺爺奶奶交代的事情，都能認真去完成，在家里、在學校里，他的表現(xiàn)都非常突出，大家都以他為榜樣，向他學習。

小學生個人優(yōu)秀事跡簡介3

20_'_年元月6日早晨，天氣寒冷，路面都結(jié)了霜凍，和平路上也是了無行人。6點50分左右，旌德縣旌陽一小六(1)班學生周章寅同學和往常一樣，帶著同在旌陽一小讀書的弟弟妹妹去上學，走到和平大橋東頭的時候，發(fā)現(xiàn)地上有一部手機，周章寅同學連忙上前拾起手機心想：這是誰的手機丟這了?看看四周，也沒發(fā)現(xiàn)有找手機的人。因為要趕著上學，周章寅同學就來到學校，將拾得的手機交給了校長。校長根據(jù)手機上的信息找到了失主，手機也終于得以物歸原主。當失主得知手機是周章寅同學撿到的后，特地找到周章寅同學，拿出100元錢向他表示感謝，但被周章寅同學婉言謝絕。學校也將周章寅拾金不昧的良好品德和先進事跡，在全校進行了通報表揚，號召廣大師生學習他拾金不昧的優(yōu)秀品質(zhì)。

拾金不昧是中華民族的傳統(tǒng)美德，更是周章寅同學良好品質(zhì)的具體體現(xiàn)。周章寅同學的拾金不昧精神，只是該校德育工作的一個縮影。近年來該校十分注重加強學生的品德教育，學生的思想道德素質(zhì)普遍得到了提高，好人好事處處可見，拾金不昧現(xiàn)象在學校已經(jīng)蔚然成風。

小學生個人優(yōu)秀事跡簡介4

___，女，現(xiàn)年九歲，__縣城關小學三(1)班學生，學校少先隊副大隊長，班級班長。她品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭章。她小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的名人，校園里的風景線。