關(guān)于名人事跡小學(xué)作文

生活不是局限于人類追求自己的實(shí)際目標(biāo)所進(jìn)行的日常行動(dòng)，而是顯示了人類參加到一種宇宙韻律中來，這種韻律以形形色色的方式證明其自身的存在。下面是小編為大家整理的關(guān)于關(guān)于名人事跡小學(xué)作文，如果喜歡可以分享給身邊的朋友。

關(guān)于名人事跡小學(xué)作文1

書店還沒有開門，一個(gè)瘦小的孩子已經(jīng)等在書店門口了。他有一頭濃密的頭發(fā)，一雙閃著智慧的大眼睛，他蒼白的臉色顯示出營養(yǎng)不良，他穿著單薄的衣服，在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。書店門前有一大排臺(tái)階，為了增加一點(diǎn)熱量，他便一級(jí)一級(jí)地從臺(tái)階上跳下去又跳上來，慢慢地，身上感到暖和一點(diǎn)了。來往的行人看見這個(gè)小孩在臺(tái)階上跳來跳去，都很奇怪地看他幾眼。

這個(gè)小男孩名叫海因里希?伯爾，是小鎮(zhèn)上伯爾木匠家的第八個(gè)小孩。他是這個(gè)書店的?？汀Ｃ刻煲环艑W(xué)，他便往書店跑。節(jié)假日，做完父親交給他的活，他幾乎整天泡在書店里?？伤豢床毁I。書店里的店員都認(rèn)識(shí)他了，知道他家里很窮，買不起書，也從不阻止他，讓他盡情地在書的海洋中遨游，一來新書，書店里的店員還會(huì)向他介紹。

終于，門開了，小伯爾第一個(gè)走進(jìn)了書店。他很有禮貌地向書店里的店員阿姨問好。阿姨熱情地問他：“小伯爾，今天想看什么書?”

“《格林童話》還沒有看完呢?！毙〔疇柺煜さ刈叩綍芮?，拿起那本《格林童話》便急切地翻看起來。

小伯爾眼睛發(fā)亮，緊緊地盯著書本，全神貫注地看著。他完全沉浸在故事中了。《白雪公主》中7個(gè)小矮人有趣的生活，機(jī)智的談話逗得他輕聲笑了起來。他心想：7個(gè)小矮人靠自己的勞動(dòng)養(yǎng)活自己，從來不會(huì)餓肚子，也沒有人欺負(fù)他們，我要像他們一樣該多好!他看到7個(gè)小矮人救了白雪公主，又深深地被他們善良的行為打動(dòng)了。他的眼睛濕潤了，他慌忙用手擦掉就要流出來的淚水，生怕被別人看見。

小伯爾被書迷住了，忘記了時(shí)間，可肚子并沒有忘記時(shí)間，這時(shí)“咕咕”地叫了起來。小伯爾才想起父親要他吃了中飯后給教堂送雕像的事。他很不情愿地放下書，拔腳往家里跑。

小伯爾的父親是一個(gè)木匠，專門給當(dāng)?shù)氐慕烫玫窨桃恍┦止に嚻?。父親每天都要讓小伯爾給教堂送一次雕像，再把錢帶回來供一家人吃用。每次父親都要留給小伯爾一點(diǎn)零錢，讓他第二天上學(xué)時(shí)在路上買面包吃。

小伯十分愛惜他那少得可憐的錢。他每天買一個(gè)最小的面包吃，把省下來的錢很小心地放到一個(gè)鐵罐里，再把鐵罐藏在一個(gè)別人都不知道的地方。小伯爾決定存了足夠數(shù)量的錢以后，就去買一本他最喜愛的書。

然而，小伯爾的這個(gè)計(jì)劃不得不改變了。星期一在學(xué)校時(shí)，老師宣布為了讓同學(xué)們開闊視野，多閱讀一些課外書，他要在同學(xué)中開展一項(xiàng)活動(dòng)，要求每個(gè)同學(xué)都拿出幾本課外書來，大家交換閱讀。

小伯爾這下可著急了。他連一本自己的課外書也沒有。到時(shí)，同學(xué)們都有書交出去，唯獨(dú)他沒有，那多丟臉啊?？伤F罐里存的那點(diǎn)錢還不夠買一本書呢。怎么辦呢?又不能向爸爸要錢。爸爸每天從早到晚地干活，掙來的錢只夠一家10口人吃用，不可能再有多余的錢給他買書。如果每天能多存一點(diǎn)錢，那他很快就可以買到一本書了。要是把所有的錢都省下來，他兩三天以后就可以買本書。對(duì)呀，何不把買面包的錢都是都省下來，這樣，兩三天后一本嶄新的書就是他的了。

想到幾天后他將擁有一本自己的新書，小伯爾不由得興奮起來。

下午，送完貨回來，爸爸又給了他一點(diǎn)零錢。他把那個(gè)小鐵罐拿出來，把錢一枚枚地放進(jìn)鐵罐里，又小心翼翼地把鐵罐藏起來。

晚上，他躺在床上，便在心里默默計(jì)算著他已經(jīng)有了多少錢，還要多少錢才能買本書，慢慢地，他進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。他做了一個(gè)很美的夢(mèng)：在夢(mèng)里，他有了很多很多的新書，一會(huì)兒看看這本，一會(huì)兒又摸摸那本，他不知道看哪一本才好。他在夢(mèng)中想：這么多的書，我怎么看得過來呢?讓那些沒書看的人都到這兒來看書吧。于是，就有很多的小朋友到他這兒來看書。小朋友們拿著新書，大家都很開心地笑了……

第二天早上醒來，小伯爾便向房間四周打量：“我的書呢，我的書到哪兒去了?”房間里空空的，一本新書也沒有。他才知道是做了一個(gè)好夢(mèng)。他想：總有一天，我會(huì)有夢(mèng)里那么多書的。

上學(xué)路上，他又經(jīng)過那個(gè)面包坊。一陣陣的奶油面包香味直撲鼻孔，他使勁地咽著口水。

面包坊的老師看見他走過來，親切地招呼他：“小伯爾，今天想吃什么面包?我這里有奶油面包、火腿面包，還有新來的葡萄夾心面包。”

小伯爾真想吃一個(gè)香噴噴的面包，但他喜愛的新書在向他招手呢。他慌忙撒個(gè)謊：“謝謝您，我已經(jīng)吃過了。”說完，他拔腳跑了起來。他想趕快離開這兒，逃離那陣陣香味帶來的巨大誘惑。

老師在講臺(tái)上講著數(shù)學(xué)題，可小伯爾的肚子在唱“空城計(jì)”了。早上沒吃面包，現(xiàn)在肚子里空空的。小伯爾在心里說：“肚子，你別叫了，我要買一本新書呢。等我把新書買回來，一定把你喂得飽飽的。”

就這樣堅(jiān)持了三天，他終于存夠了買一本新書的錢。他把鐵罐里的錢倒出來，仔細(xì)地?cái)?shù)了一遍又一遍。“足夠買一本新書了?！彼匝宰哉Z道。他把錢又放回鐵罐中，抱著小鐵罐朝書店走去。

來到書店，他大聲地對(duì)書店里的店員說：“阿姨，我要買一本新書?！?/p>

店員奇怪地看著他，說：“孩子，你有那么多錢嗎?”

“我有，阿姨你看?！闭f著，他把小鐵罐高高地舉了起來，搖了搖，鐵罐里的硬幣發(fā)出清脆的響聲。

“你哪來那么多錢呢?”店員不相信似的問他。

“我省下來的面包錢呢?！?/p>

店員嘆了口氣，說：“可憐的孩子。”說著，她便去書架上拿了小伯爾最喜愛的《格林童話》。

買了新書，小伯爾別提有多高興了。他把新書緊緊地抱在胸前，生怕它逃走了似的，一路蹦蹦跳跳地回到家。

回到家里，他找了一張牛皮紙，小心地把書的封皮包起來。他把新書放在鼻子底下，久久地聞著書頁中散發(fā)的油墨芳香?！斑@本書是我的啦，我有了一本新書了?！彼悬c(diǎn)不敢相信似地喃喃自語著。晚上他把新書放在枕頭底下，美美地睡著了。

長大以后，愛書的小伯爾終于成了一個(gè)寫書的人，還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)金。

關(guān)于名人事跡小學(xué)作文2

“讀書之樂樂何如，綠滿階前草不除”：樂的是那個(gè)情調(diào)，癡迷沉醉于其中。不讀書，于別的，也能癡迷沉醉，也能“樂”。

說讀書樂，是百般地勸不愛讀書的人讀書，從“不讀書之樂”那兒拉過來。樂在自愿。被迫讀書絕不樂。有幾分強(qiáng)迫有幾分不樂。小學(xué)要實(shí)行快樂教育，大人一樣。

職業(yè)性讀書不樂，因?yàn)椴粣圩x的書也要讀，壞書也要讀。不讀怎么知其壞?其實(shí)讀一兩頁就知道了。

為了職業(yè)(或曰飯碗)讀書自然也不樂，比如組織大家自愿讀什么指定的書，被迫自愿，是被迫還是自愿?要支出時(shí)間，支出好心情，卻無收益。

原來有所收益才有樂，就是嘗到甜頭。讀書之樂，就是讀書的甜頭。各人各讀所愛讀之書，各有品味，“甘苦自知”，各樂莫讀書之樂。

別人我不知道，我小時(shí)候趕上留的作業(yè)不多，多有閑暇，可以讀書，即所謂讀閑書。

租來的武俠小說，鋤強(qiáng)濟(jì)弱，俠肝義膽，不但有報(bào)仇雪恨之心，而且有手到擒來的本領(lǐng);言情小說，悲歡離合，柔情繾綣，歷經(jīng)波折，終成眷屬。

還有“新文學(xué)”，小說散文劇本詩歌，中國人寫的，外國人寫的，大人世界之所有，孩子世界之所無;就是童話、寓言，也是別開生面，使我見到生活中少見之奇，《愛的教育》使我見到生活中少見之愛。

書給了我所沒有的，幾乎開辟了另一個(gè)世界。

我買過專供教師用的教案資料，老師哪一課要講什么，怎么講，我就先知道了;我買過小學(xué)生范文選，發(fā)現(xiàn)有些入選之作平平，于是信心大增(可見不是“取法平上”，自幼便沒出息)。