教師抗疫個(gè)人事跡材料10篇

教師抗疫個(gè)人事跡材料有哪些?大家或多或少都會(huì)用到過(guò)事跡材料吧，事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。下面是小編為大家整理的教師抗疫個(gè)人事跡材料，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇一

疫情防控，人人有責(zé)。作為黃江鎮(zhèn)第二小學(xué)負(fù)責(zé)疫情防疫工作的校衛(wèi)生保健教師梁樂(lè)怡，她主要負(fù)責(zé)師生出行情況排查統(tǒng)計(jì)、學(xué)生每日健康監(jiān)督、檢測(cè)資料收集、全校防疫的健康臺(tái)賬梳理、重點(diǎn)人群的監(jiān)督與上報(bào)、參與學(xué)校方案和制度的制定、學(xué)校突發(fā)疫情的應(yīng)急處置、核酸檢測(cè)、疫苗接種、防疫物質(zhì)發(fā)放等工作。

疫情防控工作時(shí)間緊，需要精準(zhǔn)摸排、快速掌握師生數(shù)據(jù)是做好學(xué)校疫情防控工作的前提和基礎(chǔ)。梁老師認(rèn)真統(tǒng)計(jì)各類(lèi)數(shù)據(jù)，匯總師生健康情況，填寫(xiě)報(bào)送各種報(bào)表，參與起草各類(lèi)通知、方案等文件，嚴(yán)格執(zhí)行教職員工和學(xué)生健康情況“日?qǐng)?bào)告”、“零報(bào)告”制度。除了整理全校40個(gè)班的數(shù)據(jù)和統(tǒng)計(jì)匯總工作，也要根據(jù)防疫政策要求和防控形勢(shì)變化動(dòng)態(tài)對(duì)統(tǒng)計(jì)表格、文件材料修改與完善。

疫情發(fā)生以來(lái)，防疫成為校園工作重中之重，只要有最新的風(fēng)險(xiǎn)提示，都要及時(shí)排查、統(tǒng)計(jì)、上報(bào)。為了快速、準(zhǔn)確地完成任務(wù)，梁老師不斷學(xué)習(xí)校園防疫知識(shí)、方針政策，熟悉各項(xiàng)技能的操作流程，并結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)給師生分享個(gè)人防護(hù)的做法，以確保學(xué)校疫情防控工作落實(shí)到位。

今年以來(lái)，全國(guó)新一輪疫情發(fā)生，大量師生數(shù)據(jù)沒(méi)有信息化的支撐是難以快速準(zhǔn)確完成的，因此不管白天還是晚上，梁老師都時(shí)刻密切關(guān)注上級(jí)下達(dá)的各項(xiàng)工作要求，收到通知迅速編輯制作表格，與各班主任協(xié)作動(dòng)態(tài)更新，以便摸清各類(lèi)學(xué)生底數(shù)，不遺漏任何一個(gè)細(xì)節(jié)，保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。

抗擊疫情，時(shí)刻在線(xiàn)。疫情終會(huì)過(guò)去，攜手筑起安全的防疫屏障，學(xué)校的疫情防控工作才能扎實(shí)有效地開(kāi)展!

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇二

盧佳佳，中共黨員，組織人事部(宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部)組織科科長(zhǎng)，機(jī)關(guān)黨總支組織委員，界首隔離點(diǎn)工作專(zhuān)班臨時(shí)黨支部宣傳委員。4月7日，盧佳佳帶領(lǐng)兩位心理輔導(dǎo)老師組成教育專(zhuān)班入駐界首隔離點(diǎn)，作為阜陽(yáng)隔離人數(shù)最多的隔離點(diǎn)，教育專(zhuān)班為盡快掌握情況，第一時(shí)間收集隔離師生的信息，統(tǒng)計(jì)制作“隔離點(diǎn)師生信息一覽表”，并根據(jù)需要不斷增加完善數(shù)據(jù)信息，為后續(xù)工作的開(kāi)展打下了堅(jiān)定的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。

一是不斷完善“隔離點(diǎn)師生信息一覽表”，由于隔離學(xué)生沒(méi)有手機(jī)等通訊工具，起初只能通過(guò)內(nèi)線(xiàn)電話(huà)聯(lián)系，經(jīng)與酒店負(fù)責(zé)人溝通后獲得了隔離人員房間的外機(jī)號(hào)碼，為方便外圍疏導(dǎo)老師、家長(zhǎng)聯(lián)系隔離人員奠定了基礎(chǔ);

二是制定“轉(zhuǎn)運(yùn)人員信息統(tǒng)計(jì)表”，方便相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)掌握每天隔離人員的變化情況，以及心理輔導(dǎo)老師跟家長(zhǎng)的后續(xù)安撫工作;

三是制定“心理疏導(dǎo)情況記錄表”，方便心理輔導(dǎo)老師每天記錄與學(xué)生及家長(zhǎng)溝通情況，并向教育專(zhuān)班及時(shí)反饋個(gè)別情緒異常情況;

四是制定“學(xué)生微信賬號(hào)統(tǒng)計(jì)表”和“4月份出生學(xué)生信息統(tǒng)計(jì)表”，為教育專(zhuān)班建立“心理健康輔導(dǎo)群”以及開(kāi)展為隔離學(xué)生過(guò)生日活動(dòng)、想對(duì)“大白”說(shuō)等一系列心理健康服務(wù)活動(dòng)提供了支持。在盧佳佳的技術(shù)支持下，隔離酒店駐點(diǎn)教育專(zhuān)班將點(diǎn)內(nèi)各項(xiàng)工作串聯(lián)起來(lái)，搭建起了隔離師生與外界聯(lián)系的信息橋梁，為后續(xù)開(kāi)展生活需求保障、心理健康輔導(dǎo)、醫(yī)療安保服務(wù)等各項(xiàng)工作提供了巨大的便利。

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇三

陳毛華，生化工程系教授，學(xué)生黨支部書(shū)記。陳毛華接到教育局抽調(diào)指令后，第一時(shí)間到達(dá)潁泉區(qū)某隔離點(diǎn)。面對(duì)隔離人員復(fù)雜，信息不暢，防疫物資、人員缺乏，疫情防控經(jīng)驗(yàn)不足等復(fù)雜嚴(yán)峻的形勢(shì)，陳毛華與隔離點(diǎn)工作人員一起，不等不靠，緊密協(xié)同配合，接連工作18個(gè)小時(shí)，及時(shí)獲得第一手隔離人員數(shù)據(jù)和信息資料，為后續(xù)疫情防控打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，為隔離人員做好生活保障、線(xiàn)上教學(xué)和心理疏導(dǎo)等工作。在工作中，陳毛華始終堅(jiān)持“四心服務(wù)”理念：

一是細(xì)心，做到一人一臺(tái)賬，細(xì)心做好心理輔導(dǎo)記錄和學(xué)生的教育管理，不斷加強(qiáng)防疫知識(shí)宣傳和師生的心理疏導(dǎo);

二是貼心，為方便學(xué)生生活學(xué)習(xí)和家人溝通，隔離點(diǎn)為每位學(xué)生購(gòu)買(mǎi)換洗睡衣1套，配發(fā)平板電腦1臺(tái)、手機(jī)1部。陳毛華與2位心理老師一起完成衣服分發(fā)、平板電腦操作指導(dǎo)、網(wǎng)課監(jiān)督、生活日常作息，學(xué)習(xí)上的提醒等;

三是耐心，通過(guò)師生精準(zhǔn)服務(wù)工作群，24小時(shí)全天候?yàn)楦綦x師生服務(wù)，隨時(shí)摸排掌握學(xué)生的身心狀況、臨時(shí)需求和突發(fā)狀況，耐心細(xì)致答疑解惑，做到精準(zhǔn)服務(wù)。

四是暖心，隔離病毒不隔離愛(ài)，陳毛華配合其他工作人員為3名師生過(guò)生日，及時(shí)為師生調(diào)配發(fā)放生活、防疫物資?！八男姆?wù)”得到了隔離師生和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，他們制作感謝視頻、文字稿，感謝隔離點(diǎn)工作人員的辛苦付出。

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇四

抗擊疫情，人人有責(zé)。___年寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，讓全國(guó)人民措手不及。如東縣學(xué)校黨總支、校長(zhǎng)室高度重視，靠前指揮，嚴(yán)格落實(shí)上級(jí)要求，精準(zhǔn)有序展開(kāi)疫情防控，堅(jiān)決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)。

為減輕新型冠狀病毒肺炎疫情可能給師生、學(xué)生家長(zhǎng)心理造成的不良影響，2月1日，學(xué)校為幫助廣大群眾增強(qiáng)科學(xué)防范疫情的意識(shí)和能力以穩(wěn)定人心，特安排國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師、全國(guó)心理科普講師、縣心理協(xié)會(huì)會(huì)員、校心理健康教師周云老師利用微信平臺(tái)對(duì)學(xué)生、家長(zhǎng)進(jìn)行遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

面對(duì)延遲開(kāi)學(xué)的通知決定，學(xué)校全力以赴做好各項(xiàng)準(zhǔn)備，利用“空中課堂”系統(tǒng)，搞好網(wǎng)絡(luò)授課，確?！巴Ｕn不停學(xué)”。與此同時(shí)，學(xué)校校長(zhǎng)室研究決定開(kāi)通了心理咨詢(xún)服務(wù)熱線(xiàn)，及時(shí)跟進(jìn)心理輔導(dǎo)措施，保證了延時(shí)開(kāi)學(xué)期間師生心理健康狀況不受影響。2月13日學(xué)校邀請(qǐng)周云老師向全校師生、家長(zhǎng)推送了心理健康輔導(dǎo)(家庭教育專(zhuān)題)寒假特別微課。強(qiáng)調(diào)了父母是孩子的榜樣，父母做好有效陪伴特別重要，并提出“四要、四不要”，為師生及家長(zhǎng)提供專(zhuān)業(yè)輔導(dǎo)，解決家庭教育痛點(diǎn)難點(diǎn)，取得了良好效果。

學(xué)校呼吁全校師生員工及學(xué)生家長(zhǎng)在做好防護(hù)保證健康的情況下，保持安適平靜的心態(tài)，不要恐慌，相信黨和政府一定有足夠的能力應(yīng)對(duì)疫情，相信我們的祖國(guó)一定能打贏(yíng)疫情防控阻擊戰(zhàn)，確?！巴Ｕn不停學(xué)不減效”。

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇五

面對(duì)突如其來(lái)的疫情，作為一名黨支部書(shū)、作為一所初中的負(fù)責(zé)人，__同志主動(dòng)放棄寒假，大年初四至今，始終堅(jiān)守崗位，帶領(lǐng)黨員教師奮戰(zhàn)抗疫一線(xiàn)。組織黨員教師每日對(duì)校園全面消毒、做好疫情期間師生每日健康狀況統(tǒng)計(jì)上報(bào)工作、安排黨員教師對(duì)貧困學(xué)生電話(huà)或微信“一對(duì)一”幫扶、積極響應(yīng)國(guó)家“停課不停學(xué)”號(hào)召，組織全體教師做好網(wǎng)上授課工作、在全體師生中開(kāi)展講好抗疫感人“故事”活動(dòng)等等……每項(xiàng)工作他都親自參與，帶頭完成。

在本次新冠肺炎疫情防控阻擊戰(zhàn)中，廣大醫(yī)護(hù)人員特別是逆行奮戰(zhàn)在中高風(fēng)險(xiǎn)地區(qū)、湖北一線(xiàn)為救治患者的一幕幕感人畫(huà)面，深深牽動(dòng)著他的心，他積極響應(yīng)市委組織部的號(hào)召，在學(xué)校發(fā)起“愛(ài)心獻(xiàn)給抗疫前線(xiàn)的白衣戰(zhàn)士”“捐贈(zèng)活動(dòng)，并第一個(gè)帶頭捐贈(zèng)500元現(xiàn)金，在他的鼓舞下全體黨員也都你200元、他300元踴躍捐款，從在職黨員到退休黨員全員參與。就連普通教職工、學(xué)生家長(zhǎng)們?cè)邳h員教師們的感染下，紛紛通過(guò)微信，支付寶等方式將愛(ài)心先給慈善機(jī)構(gòu)。

__同志在本次抗擊疫情中沖鋒在前，積極踐行初心和使命，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名中國(guó)共產(chǎn)黨員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇六

__歲的__不僅是聯(lián)豐中心校一名普通的黨員教師，還是一對(duì)未滿(mǎn)三歲的雙胞胎姐妹花的媽媽。面對(duì)20__年初明山疫情的防控需要，她舍小家，顧大家，用實(shí)際行動(dòng)踐行了一個(gè)共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)和使命!

一.沖鋒在前彰本色

__年初，新冠肺炎疫情爆發(fā)，作為一名黨員，她最先響應(yīng)明山區(qū)委號(hào)召，申報(bào)抗擊疫情志愿者，也是學(xué)校第一批參與明山街道疫情防控志愿者之一。身體狀況也不是很好的父母替她擔(dān)負(fù)起照顧兩個(gè)不滿(mǎn)三周歲的雙胞胎女兒。用__母親的話(huà)說(shuō)，去做你想做的事吧，現(xiàn)在能為國(guó)家做點(diǎn)力所能及的事，我和你爸全力支持!父母親對(duì)她的理解和支持，給了她戰(zhàn)“疫”出征的信心和勇氣。舍小家，顧大家，__挺身而出，彰顯了一名共產(chǎn)黨員的本色。

二.使命擔(dān)當(dāng)添暖色

2月11號(hào)，__作為聯(lián)豐小學(xué)首批志愿者，被分配到明山街道民建社區(qū)體育花園小區(qū)卡點(diǎn)開(kāi)展疫情防控工作。為把防控工作抓實(shí)抓好，她每天早出晚歸，一個(gè)人的路口，沒(méi)有熱水，沒(méi)有椅子，連續(xù)兩天在戶(hù)外工作十幾個(gè)小時(shí)，從早到晚不厭其煩的向每一位出行的居民、車(chē)輛宣傳辦理出行卡，解釋卡片的用途;認(rèn)真登記進(jìn)入非本社區(qū)的車(chē)輛、人員信息，做到社區(qū)居民每戶(hù)一卡，憑卡出入，嚴(yán)格控制外來(lái)人員進(jìn)入，確保社區(qū)百姓的平安出行。

三.持之以恒顯底色

__老師的兩個(gè)女兒剛剛?cè)軞q，平時(shí)都是她陪著女兒們吃晚飯和睡覺(jué)。越是到晚上，孩子們?cè)绞请x不開(kāi)她，哭著鬧著等著她回家。當(dāng)晚上十點(diǎn)半她回到家時(shí)，看到兩個(gè)寶貝哭紅了眼睛，還依然不睡等著她回來(lái)，她心疼得直掉眼淚，但她仍舊沒(méi)有放棄抗擊疫情第一線(xiàn)的工作，因?yàn)樗浪龖?yīng)該為女兒們做出榜樣，將來(lái)的她們也一定會(huì)更加懂得奉獻(xiàn)的偉大與珍貴。在這個(gè)信念支撐下，從志愿服務(wù)開(kāi)始至今，她一直堅(jiān)守在卡點(diǎn)。幾天下來(lái)，她的盡職盡責(zé)獲得了小區(qū)居民的認(rèn)可與稱(chēng)贊!一些大爺大媽還主動(dòng)去給她幫忙，她成了卡點(diǎn)最贊“守門(mén)員”!

志愿服務(wù)的這些天里，__感覺(jué)收獲頗豐。有單位領(lǐng)導(dǎo)的暖心關(guān)懷，有同事之間的體貼關(guān)心，更有來(lái)自志愿服務(wù)過(guò)程中的責(zé)任感、使命感和滿(mǎn)足感。這些都是她繼續(xù)堅(jiān)守崗位的力量和勇氣。她說(shuō)，自己雖然不能像白衣天使們一樣沖在戰(zhàn)疫第一線(xiàn)，但她會(huì)盡全力做好志愿服務(wù)的每一項(xiàng)工作，為守護(hù)好明山，守護(hù)好我們共同的家園貢獻(xiàn)自己的一份力量!

教師抗疫個(gè)人事跡材料篇七

疫情就是命令，防疫就是責(zé)任，面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情加快蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì)，更顯中華兒女英雄本色。一聲號(hào)召，上千張床位的醫(yī)院數(shù)日建成，數(shù)千名白衣天使四面八方匯集災(zāi)區(qū);一聲令下，十?dāng)?shù)億人移風(fēng)易俗，把春節(jié)居家自律作為對(duì)一線(xiàn)工作人員，對(duì)國(guó)家的無(wú)聲支援!

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，挑?zhàn)顯擔(dān)當(dāng)，有建設(shè)者在防疫一線(xiàn)晝夜施工，雷神山、火神山醫(yī)院拔地而起;有醫(yī)療工作者在一線(xiàn)竭力搶救，一位位的病危患者起死回生;有科研人員日夜不停的研發(fā)疫苗，大眾有了戰(zhàn)勝瘟疫的希望與信心;保障物資車(chē)輛在路上飛馳，防疫相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)，社區(qū)工作人員不厭其煩的登記排查……無(wú)不體現(xiàn)中華兒女的擔(dān)當(dāng)。

全國(guó)人民同舟共濟(jì)，各級(jí)黨組織和黨員群眾迅速投入戰(zhàn)斗。作為一名黨員教師，此時(shí)更應(yīng)堅(jiān)定信念，牢記初心，不忘使命，在抗疫的關(guān)鍵時(shí)期，在履行教書(shū)育人這一職業(yè)的崇高義務(wù)的同時(shí)，更應(yīng)展現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性與責(zé)任感，沖鋒在前，發(fā)揮先鋒模范作用。

一、堅(jiān)定信心，提高政治覺(jué)悟

身為黨員應(yīng)有強(qiáng)烈的政治責(zé)任感，做好疫情防控工作，堅(jiān)守崗位，以實(shí)際行動(dòng)增強(qiáng)四個(gè)意識(shí)、堅(jiān)定四個(gè)自信、做到兩個(gè)維護(hù)。

二、發(fā)揮先鋒模范作用

“到一線(xiàn)去，到最需要我的地方去”，身為黨員，我們應(yīng)在疫情防控中亮明身份，當(dāng)先鋒做好三個(gè)表率。

1.爭(zhēng)當(dāng)積極執(zhí)行防控措施的表率，帶頭響應(yīng)支持有關(guān)防控措施，以良好的精神狀態(tài)，顧全大局堅(jiān)守崗位，配合醫(yī)務(wù)社區(qū)工作人員上門(mén)隨訪(fǎng)，落實(shí)外出學(xué)生監(jiān)測(cè)檢查。

2.爭(zhēng)當(dāng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的表率，積極通過(guò)電話(huà)，班級(jí)微信群等多方面渠道廣泛宣傳各級(jí)黨委、政府對(duì)疫情防控的相關(guān)政策和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，引導(dǎo)群眾，家長(zhǎng)學(xué)生提升自我保護(hù)能力，帶頭做到不信謠，不造謠、不傳謠，積極回應(yīng)家長(zhǎng)關(guān)切問(wèn)題，對(duì)違規(guī)行為予以堅(jiān)決抵制。

3.爭(zhēng)當(dāng)堅(jiān)守崗位履職履責(zé)的表率，在疫情防控中主動(dòng)承擔(dān)黨支部分配的任務(wù)。積極參與疫情防治知識(shí)普及，引導(dǎo)群眾正確理解積極配合，主動(dòng)參與志愿服務(wù);帶頭并勸說(shuō)身邊親友減少不必要的外出，有效切斷病毒傳播途徑，養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)。

三、明確自身職責(zé)，合力打贏(yíng)疫情防控硬仗

1.身為一名黨員教師，明確自己的雙重使命與責(zé)任，做到帶頭宣傳疫情防控知識(shí)，通過(guò)短信及班級(jí)群消息認(rèn)真教育引導(dǎo)學(xué)生及家長(zhǎng)注意個(gè)人衛(wèi)生與防護(hù)措施，提升防御能力。對(duì)意識(shí)不強(qiáng)，文化程度較低的家長(zhǎng)主動(dòng)耐心做好宣傳解釋工作，杜絕不實(shí)謠言及信息在班級(jí)中傳播，對(duì)具有恐懼心理的家長(zhǎng)學(xué)生，通過(guò)電話(huà)、微信等多種方式進(jìn)行心理疏導(dǎo)。