事跡材料是指黨政軍機關(guān)為了弘揚正氣,表彰先進,推動工作,對本單位具有突出事跡的集體和個人整理出的文字宣傳材料,屬于事務(wù)公文。下面小編給大家?guī)碜钚聨煹聵吮论E材料,希望大家喜歡!
最新師德標兵事跡材料1
張__同學在我院從事教學工作已整整十七年。歲月載愛灑桃李,無私奉獻默耕耘,在三尺講臺上,憑著對教育事業(yè)的熱愛和執(zhí)著,贏得了學生和家長的愛戴,得到了學校領(lǐng)導(dǎo)和同行們的認可。她畢業(yè)于沈陽師范學院英語言文學教育專業(yè),_年獲得西北師范大學教育碩士學位。中國職業(yè)教育學會外語教育研究會會員、鐵嶺市政府外事辦特約翻譯。
張__于_年來我院工作,先后在經(jīng)貿(mào)科、教務(wù)科、教務(wù)處、對外交流辦公室、質(zhì)量管理辦公室工作。曾任原經(jīng)貿(mào)科英語教研組組長、教務(wù)科副科長、教務(wù)處副處長,_年至今擔任學院對外交流辦公室主任、質(zhì)量管理辦公室主任一職。曾被評為學院優(yōu)質(zhì)課教師、學院優(yōu)秀教師,多次被評為學院先進個人、省農(nóng)委先進個人。
一、作為一名專任教師,她一直把“愛生樂教”作為自己的座右銘,激勵自己以育人為己任
張__同學入我院工作至今,始終在教學一線教書育人,從未間斷。她心中只有一個信念,不教則已,教,一定要拿出最好的教學水平與最佳的教學方法,把培育祖國最需要的人才作為最光榮、最圣潔的事業(yè)。
從教17年來,授課內(nèi)容主要有商務(wù)英語專業(yè)課程和公共英語課程兩大部分。_年—_年在經(jīng)貿(mào)外語科工作期間,作為專任教師,曾講授精讀、泛讀、大學英語、外貿(mào)英語口語、英美概況、英語函電、外事英語、飯店英語、英語翻譯、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力等十余門專業(yè)骨干專業(yè)課程。_年做管理工作期間,也從未間斷教學工作,主要講授公共英語、商務(wù)英語口語、商務(wù)英語聽力三門課程。授課班級從_級到_級共計19個年級37個班級,實際授課學時總計4705學時,年平均學時為288學時。多年的英語教學經(jīng)歷,取得良好教學效果。授課語言生動,教學方法靈活,受到學生喜愛。
張__同學熱愛本職工作,工作充滿熱情,兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。曾擔任國際貿(mào)易系_班班主任及機電工程系汽車011班導(dǎo)師,該班曾是鐵嶺市優(yōu)秀班級。班導(dǎo)師期間協(xié)助建立學院學生會陽光協(xié)會。在教學工作中嚴格要求學生,在生活中,她對待學生如同孩子、如同朋友。經(jīng)常關(guān)心家境困難的學生,她所教的班級孫海英同學父親患有肝硬化,常年臥床,張老師對孫海英關(guān)懷備至,幫助她樹立生活信心,為她提供生活上的幫助,孫同學最終順利完成學業(yè),至今仍然保持很好的師生情誼。_年底,學院___班的一個女生不小心將手提包丟失在街里,張老師偶然從居住的社區(qū)保安那里得知拾得包的消息,上前辨認,確定是本校學生的,就找到班級里,將包親自送到學生手中。新年時刻,該___學生將親手刺繡的大大的中國十字繡福字送給張老師。每到新年時刻,來自各地的學生發(fā)來的賀卡、信息,打來的電話,是對張老師的祝福,也是她最幸福的時刻。
二、作為一名教師和行政管理人員,她潛心工作,愛灑桃李,視學生為孩子
“愛是教育唯一的秘訣,沒有愛,就沒有教育?!睈凼桥嗵矣畹母星榛A(chǔ),學生一旦體會到這種真摯的愛,就會親其師,信其道,他們才會主動、愉快地接受教育。她每天微笑著面對每一個學生,她常說“只有真正熱愛學生,我們才能自然地流露出微笑?!倍嗄甑慕虒W工作,使她感覺育人比教書重要得多。作為職業(yè)院校的教師,她感覺到高職學校的孩子一般學習基礎(chǔ)差,自信心不足,很需要任課教師的細心疏導(dǎo)、耐心傾聽、發(fā)自內(nèi)心的關(guān)愛。無論是行政工作,還是每學期的教學工作,她都憑著自己的真情和對學生的愛,出色完成每一項工作。在近20年的教學工作中,她認真上好每一節(jié)課,向四十分鐘要質(zhì)量。教學中,她善于挖掘教材,充分利用現(xiàn)代教學手段,運用靈活、恰當、有效的教學方法,使每一節(jié)課都生動有趣。張老師在課堂上采用在新加坡學習的經(jīng)驗,分組圓圈桌椅擺放,每組5—6人的組合中,讓學習成績?nèi)醯膶W生擔任組長,多給他們鍛煉的機會。分組教學的目的是培養(yǎng)學生的團隊意識與合作精神。遇到班級里的好人好事,大加鼓勵與表揚,以此增強學生的自信心與自我滿足感。課堂授課中,注重與學生的眼神交流與心靈對接,從不忽視一個學生的倦怠與懶惰。她以身立教,上好每一課,時刻關(guān)心學生的學業(yè)、就業(yè)、成長、成才,教育教學中,她讓每個學生都能從老師的身上感受一種力量,一種期待,一種無私奉獻的人格魅力。
桃李不言,下自成蹊。從教多年來,張老師歷年的教學評價都是優(yōu)秀,深受學生的愛戴。三尺講臺閱歷春秋,苦苦耕耘。細雨春風滋潤桃李,累累碩果,走在教育的路上,她工作并幸福著……
最新師德標兵事跡材料2
我叫常非,本科學歷,是寧老莊中心小學的一名普通教師,從教二十多年來,始終兢兢業(yè)業(yè)工作在教學第一線,誠信對人,勤奮工作,無私奉獻,以一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心,從事所忠愛的教育事業(yè)??鬃诱f過:“其身正,不令則行,其身不正,雖令不從?!蔽覀兘處熑绻皇锹窐?,講的道理再透,教育的形式再好,藝術(shù)性再強,都是無根之花,無源之水,因為教師的一舉一動,一言一行,都清晰地印在了學生心靈深處,成了他們學習的榜樣,所以我一直嚴格要求,從小事做起,從自我做起,率先垂范,作出表率,堅持以高尚的人格感染人,以整潔的儀表影響人,以和藹的態(tài)度對待人,以豐富的學識引導(dǎo)人,以博大的胸懷愛護人。這樣,學生自然會“親其師,信其道?!?/p>
一、用師德的高尚完善自己的人格。
人們說,教師是人類靈魂的工程師,而師德則是我們教師的靈魂。高尚的師德通過三尺講臺,潛移默化地影響到一代人乃至幾代人的成長。傳道,不僅傳學問之道,更要傳為人之道;授業(yè),不僅要傳授學業(yè),更要催發(fā)學生的求知欲望;解惑,不僅要解共同之惑,更要解個體的特殊之惑。師德中愛學生是至關(guān)重要的,只有愛學生,才會認真?zhèn)湔n、上課;只有愛學生,才會有責任心、事業(yè)心;只有愛學生,才會拋開一切名利,為孩子補課忘了時間,忘了自己;只有愛學生,才會理解孩子,信任孩子。教師的使命在于毫無保留地貢獻自己的精力,用心靈、用人格魅力去接觸學生,用愛喚起學生的自信、自尊,構(gòu)筑起學生精神生活大廈。我常想,既然選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)當用自己的良知去履行教師這一神圣的使命——敬業(yè)愛生,教書育人,為人師表。
我在學生面前就是一桿言行一致的標尺,一面表里一致的透鏡。無數(shù)個早晨,我迎著朝霞曙光走進班級,和學生交談;無數(shù)個傍晚,我?guī)е牢亢途胍饣丶摇!耙磺袨榱藢W生”是我為師的準則。
二、用無私的奉獻去詮釋教師本色。
源于對教師職業(yè)的無限熱愛,源于對崇高理想的勇敢追求,我十年如一日,在工作中默默奉獻。因愛而舍,因勤而舍,愛的是自己認準的事業(yè),勤的是自己找準的坐標,而舍的是屬于自己的時間和活動。十年來,我不計時間、不計報酬,專心致志地關(guān)注著班級里每一個學生的發(fā)展和進步,我的大量的休息時間都是在和學生補習、活動、家訪中度過的。事業(yè)是自己選擇的,就要為之付出犧牲,這一點,我無怨無悔。我曾大病未痊愈,但考慮到學生即將期中檢測,不能耽擱了他們的學習,所以毅然走上講臺。
三、用愛的心泉塑造美好的心靈。
俗話說"澆花要澆根,幫人要幫心。"在師生交往中,我的善解人意,幽默隨和使學生愿意親近,樂于接受教誨,心悅誠服地接受教師指出的缺點、錯誤。同時,我的贊許與激勵也鼓舞起學生的上進心。在課堂上我嚴格要求成為他們的師長,在課余,我與他們平等相處成為他們的朋友。我的學生美慧,是個比較特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,與誰同桌便和誰吵架,大家對她是敬而遠之。為了徹底改變美慧,我先是找她談心,她根本不說什么。幾次下來,收效甚微,我沒有泄氣。我知道她喜歡畫畫,便利用學校書畫展的機會,鼓勵她參加書畫比賽。我發(fā)現(xiàn)她的眼神略微閃動一下。我知道我的預(yù)定的計劃要奏效。于是,便巧妙地在一節(jié)班會課上對她身上的優(yōu)點表揚一番。事后,又找她談了心。經(jīng)過我的努力,發(fā)現(xiàn)功夫沒有白費,我再接再厲,最終使她重新改變了自己,又重新回到班級的大集體中來了。學生偉強,父母常年在外,得不到親情照顧的他,成績一再下降,學習態(tài)度也明顯散漫。我看在眼里,急在心頭。及時與其父母取得聯(lián)系,勸說其父母定期回家,并多打電話與其溝通。我還主動問寒問暖。陰雨天,我甚至將他帶到自己家中。經(jīng)過我不懈的努力,本學期,他的成績有了明顯的提高。并成為班級男生中的佼佼者。四、用綠葉的情懷來編導(dǎo)自己的課堂。
只有共鳴的生命,才會有激情和創(chuàng)造。所以在新課改的研究中,我把建立新型的師生關(guān)系融入于日常的教學。力爭創(chuàng)建寬松、民主、平等的課堂氣氛,激發(fā)學生的情感,堅定學生學習的意志,進而形成積極的學習動機。學生的“學”和老師的“教”形成共鳴,從而收到了良好的課堂效果。教學中,我集編、導(dǎo)、演于一身。采用形式多樣的探索、體驗式教學。我把學生當作紅花,自己則是綠葉,課堂中由學生與我共同探討新知。在課堂教學中,我以學生為中心,以學生發(fā)展為本,全員參與,全程參與。課堂中師生融洽,學生從以前的綠葉轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在的紅花,在這種師生角色轉(zhuǎn)換中,使學生個性充分得到發(fā)展。
四、用自己的言行去影響每一們學生。
教師是以其全部行為和整個人格來影響學生的。教師的一切行為應(yīng)該成為學生的表率。在日常生活中我一貫嚴格要求自己,處處以身作則,做學生的表率。要求學生做到的,自己首先做到。要求學生不講臟話,我?guī)ь^使用文明用語。寒冷冬日,我?guī)ь^提前到校,開始時,往往是我第一個進入班級,后來,比我早的學生越來越多,整個上學期,很少有學生早讀遲到。勞動、清掃我也干在前面。教育學生實事求是,自己被學生難住時,絕不裝腔作勢;要求學生按時完成作業(yè),我首先做到及時批改每一份作業(yè)和試卷。下午考完試,為保證第二天早上把試卷發(fā)給學生及時反饋,連夜批改,經(jīng)常工作到后
半夜,學生接到批完的試卷,非常驚訝,也非常感動。要求學生講衛(wèi)生,我從不在班級吐一口痰,要求學生節(jié)簡,我和學生一起將易拉罐,礦泉水瓶收集后賣出??這些做法對學生形成良好的思想品質(zhì)和道德起到了潛移默化的作用,不少學生在周記中寫道:“常老師使我明白了不少東西,學會了怎樣做人,這些將永遠伴隨我,對我的將來會有很深的影響?!?/p>
五、用求實鉆研做養(yǎng)料去滋養(yǎng)明日的果實。
面對多元文化和社會對教育的沖擊,面對學生日趨復(fù)雜的思想和多樣的心理,僅靠對學生的關(guān)愛,僅靠時間與汗水的付出,是難以為繼的。我深深的懂得,良好的師德體現(xiàn)在對學生的關(guān)愛,對事業(yè)的奉獻,更體現(xiàn)在教師的專業(yè)化發(fā)展。鉆研教材,研究學情,提高業(yè)務(wù)水平,是我從教以來不懈的追求。人們都說:若想給學生一杯水,教師應(yīng)有一桶水。但我卻力求學會自己去挖水。為此,我從畢業(yè)至今從未間斷過自我學習、自我充電、自我加壓,并珍惜每一個得來不易的學習機會。,參加市、區(qū)教委組織的各級各類培訓(xùn),積極參加各項教學活動,獲得了“優(yōu)秀學員”稱號。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和信任下,我被派山東省杜朗口中學、河南省濮陽第四中學學習,我主動積極地參與聽課、評課。我還不斷加強理論學習,并在各種教育教學論文比賽中獲獎。
“為伊消得人憔悴,衣帶漸寬終不悔”,教好書、育好人,是我永遠的追求。
最新師德標兵事跡材料3
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