感人的事跡學(xué)生作文

事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過(guò)敘事予以展現(xiàn)。下面是小編為大家整理的感人的事跡學(xué)生作文，如果大家喜歡可以分享給身邊的朋友。

感人的事跡學(xué)生作文1

我要講述的這個(gè)故事，很簡(jiǎn)單，但是感動(dòng)了我。

過(guò)年了，家家戶戶都放鞭炮，小區(qū)的院子里，難免會(huì)有些炮屑。放鞭炮的人不會(huì)注意到這點(diǎn)，往往是放完炮子就完了事。那些炮屑在院子里，慢慢地很礙眼，不方便小區(qū)居民停車(chē)?？偸怯幸恍┡诙铡耙倭ⅰ痹诼分醒耄厥锹闊?。有些人就把那擋住去路、礙事的炮墩踢開(kāi)，然后就沒(méi)事地走開(kāi)。

凜冽的北風(fēng)把我關(guān)在家里。我把取暖器開(kāi)到最高溫，蜷縮在沙發(fā)里看書(shū)。看了一會(huì)兒，我有點(diǎn)累了，便透過(guò)窗戶向外張望。

院子里，有兩位五十多歲的大媽，或許是一對(duì)姐妹，像穿著姊妹裝似的，都戴著帽子，脖子上系著彩色的圍巾，穿著中長(zhǎng)白色羽絨服，腳穿高筒皮靴。她們雙手戴著黑手套，一人拿著一把長(zhǎng)長(zhǎng)的大掃把，在寒風(fēng)中佝僂著身軀，打掃著小區(qū)的院子。她們說(shuō)著話兒，吐出的熱氣氤氳在寒冷的空氣中，似乎在互相鼓勵(lì)著要抵御住寒風(fēng)一波又一波地進(jìn)攻。她們用手中的掃把，在地上劃出了一道又一道美麗的弧線，把一個(gè)又一個(gè)炮墩和滿地的炮屑都聚集到一塊兒，把院子“掃蕩”得干干凈凈。

我估計(jì)她們或許是小區(qū)里面的愛(ài)心人士。這么冷的天，她們能出來(lái)掃地，她們?yōu)樾^(qū)服務(wù)的精神太偉大啦!她們與如今社會(huì)一部分人有“各人自掃門(mén)前雪”的想法與行動(dòng)形成鮮明的對(duì)比，多么令人深思不已!我都覺(jué)得那兩把掃帚，就像兩把火炬，熊熊點(diǎn)燃了我的滿腔感動(dòng)。

她們?cè)诤L(fēng)中出來(lái)掃地，掃完了，默默地回去了，沒(méi)有留下任何痕跡。她們辛勤地勞動(dòng)，換來(lái)了這一地的潔凈，洗滌了我的精神世界。

第二天天氣很好，晌午過(guò)后，有不少居民出來(lái)曬太陽(yáng)，可是他們誰(shuí)都沒(méi)發(fā)現(xiàn)，誰(shuí)也不聞不問(wèn)，小區(qū)的衛(wèi)生干干凈凈是誰(shuí)做的。

這平凡的故事，就在我的身邊，我要讓這平凡背后的不平凡，永遠(yuǎn)在記憶的長(zhǎng)河里流淌。

感人的事跡學(xué)生作文2

你的父親愛(ài)你嗎?你的腦海中記錄過(guò)父愛(ài)嗎?今天，我在一本《行之天下》一書(shū)上看到了一篇描寫(xiě)父愛(ài)的文章——《拐彎處的回頭》?？赐暌院?，我陷入了沉思……

《拐彎處的回頭》這篇文章講的是弟弟在郊游玩耍時(shí)不小心被尖利的石頭劃了一道大口子，幾個(gè)同學(xué)一起送他回家。在路上，碰見(jiàn)了爸爸，弟弟向爸爸訴苦，他以為這樣做能得到爸爸的同情和憐愛(ài)。爸爸并沒(méi)有安慰他，簡(jiǎn)單交代幾句就走了。弟弟很委屈，他認(rèn)為爸爸不關(guān)心他。弟弟很委屈，覺(jué)得父親并不愛(ài)他。其中一個(gè)同學(xué)笑道：“大多數(shù)老爸都這樣，只是不善于表達(dá)罷了，他一定會(huì)在拐彎處回頭看你一眼”。果然，爸爸在拐彎處回頭瞥了一眼，也正是這一眼使弟弟感受到了父親對(duì)他深沉的愛(ài)。這個(gè)動(dòng)作打動(dòng)了在場(chǎng)的人。

這個(gè)故事深深感動(dòng)了我，也讓我想到了父親點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)。父愛(ài)是傘，為我遮風(fēng)擋雨。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，父親都會(huì)伸出援助之手，幫我解決困難;當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總會(huì)鼓勵(lì)我勇敢地面對(duì)失敗和挫折，給我力量和自信;當(dāng)我灰心時(shí)，父親就把我攬?jiān)趹牙锝o我娓娓動(dòng)聽(tīng)地講一些勵(lì)志的故事，鼓起我堅(jiān)持下去的勇氣。父愛(ài)是雨，濯洗心靈。每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，父親總是微笑著拍拍我的肩膀說(shuō)：“人都會(huì)犯錯(cuò)，只要認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，下次不要再犯同類(lèi)的錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改就是好孩子?！苯又?，就會(huì)和風(fēng)細(xì)雨地告訴我以后應(yīng)該怎樣做才對(duì)，并且給我提些合理化的建議，從不大聲呵斥。

父愛(ài)是燈，為我照亮前進(jìn)的方向。當(dāng)我在前進(jìn)的路上不知道該往哪兒前行時(shí)，父親總是為我指明前進(jìn)的方向，讓我不在迷茫中徘徊。

父愛(ài)，是蒙蒙春雨，滋潤(rùn)著我的心田;父愛(ài)，是冬日的陽(yáng)光， 我在陽(yáng)光下生活;父愛(ài)，如濃濃的蜂蜜，甜甜的。雖然父愛(ài)是不善于表達(dá)的， 但是父親在默默地關(guān)心我，爸爸我愛(ài)您，爸爸，謝謝您!

感人的事跡學(xué)生作文3

5月12日，下午2點(diǎn)28分。一場(chǎng)突如其來(lái)的災(zāi)難發(fā)生在四川，給四川人民帶來(lái)了巨大的痛苦，這場(chǎng)災(zāi)難，讓全國(guó)人悲痛。

地震發(fā)生后，我從電視的直播看到這樣一個(gè)感人的故事：一個(gè)8歲的小女孩周玉燁被埋在了廢墟里一天一夜，但她卻堅(jiān)強(qiáng)地帶領(lǐng)同學(xué)們唱歌。不停地說(shuō)：“不疼的，沒(méi)事的，我給你們講故事，我媽媽她們一定會(huì)來(lái)救我們的?！闭?7個(gè)小時(shí)后，周玉燁被村民們徒手刨了出來(lái)，渾身是血，第一句話就問(wèn)母親：“媽媽，，我沒(méi)有偷別人的東西，我的手為什么會(huì)斷?”在被埋的27個(gè)小時(shí)里，她從放棄過(guò)希望。但當(dāng)她獨(dú)自一人在成都進(jìn)行截肢手術(shù)后，她卻全面崩潰了——媽媽留在災(zāi)區(qū)，繼續(xù)“刨”著別的孩子們;爸爸在地震中死亡，尸體就放在操場(chǎng);燁兒請(qǐng)醒著，獨(dú)自經(jīng)歷了手臂從“有知覺(jué)”到“沒(méi)知覺(jué)”到“壞死”到“截肢”的全過(guò)程。