中國(guó)古代名人事跡

事跡是文學(xué)體裁的一種，側(cè)重于事件發(fā)展過程的描述，強(qiáng)調(diào)情節(jié)的生動(dòng)性和連貫性，較適于口頭講述。下面小編給大家?guī)砹酥袊?guó)古代名人事跡8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭丁?/p>

中國(guó)古代名人事跡篇1

孔融(公元153～208)，東漢文學(xué)家，字文舉。魯國(guó)(今山東曲阜)人，家學(xué)淵源，是孔子的二十世孫。為當(dāng)時(shí)著名的建安七子之首，文才甚豐?？兹谑钱?dāng)時(shí)比較正直的士族代表人物之一，他剛直耿介，一生傲岸。最終為曹操所忌，枉狀構(gòu)罪，下獄棄市。

孔融小時(shí)候家里有五個(gè)哥哥，一個(gè)弟弟。

有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個(gè)什么樣的梨?他不挑好的，不揀大的，只拿了一個(gè)最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個(gè)最小的呢?”

孔融回答說：“我年紀(jì)小，應(yīng)該拿個(gè)最小的;大的留給哥哥吃。”

父親又問他：“你還有個(gè)弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎?”

孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應(yīng)該把大的留給弟弟吃?！?/p>

你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個(gè)好孩子。”

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。

中國(guó)古代名人事跡篇2

公元105年，中常侍(侍從皇帝的官員)、尚方令(負(fù)責(zé)朝政的官員)蔡倫奏請(qǐng)東漢和帝準(zhǔn)予將他的造紙術(shù)向民間推廣，他還挑選出挺括良好的紙，進(jìn)獻(xiàn)給漢和帝。漢和帝試用以后，非常滿意，當(dāng)場(chǎng)贊揚(yáng)了蔡倫的這一創(chuàng)造發(fā)明，同時(shí)立刻下令把這個(gè)造紙技術(shù)推廣開去。

從此，中國(guó)的造紙技術(shù)進(jìn)入了先進(jìn)的行列。在此之前，商朝把漢字刻在龜甲獸骨上，但是甲骨的來源很有限，而且不便攜帶、保存，所以人們后來把漢字刻在簡(jiǎn)牘上。簡(jiǎn)和牘是用竹片或木片做成的，狹長(zhǎng)的稱“簡(jiǎn)”，略寬的稱“牘”。由于一片簡(jiǎn)只能刻幾個(gè)字，因此寫一篇文章就要用許多簡(jiǎn)，寫完之后人們?cè)儆美K子把簡(jiǎn)串起來，成為“冊(cè)”。雖然做簡(jiǎn)牘的材料遍地都是，但是它們也太笨重了，據(jù)說秦始皇每天批閱用簡(jiǎn)牘寫的奏折重達(dá)一石(約五十斤左右)。后來人們用絲帛作為書寫材料，它柔軟輕便，易于書寫，可惜量少價(jià)高，這一致命弱點(diǎn)使它難于推廣使用。

在京城洛陽(yáng)的皇宮里當(dāng)官的蔡倫，當(dāng)時(shí)主管監(jiān)督制造宮中用的各種器物。他非常聰明，很會(huì)動(dòng)腦子，經(jīng)常和工匠們一起研究制作工藝。蔡倫看到皇帝每天要批閱堆成小山般的簡(jiǎn)牘，非常不方便，他就琢磨著要制作出一種輕便易用的書寫材料，來取代笨重的簡(jiǎn)牘。

對(duì)于新的書寫材料，蔡倫的第一個(gè)要求是輕便。因此用竹、木制成的簡(jiǎn)牘首先被排除在外，而絲帛倒是符合的，可惜原材料稀少。于是，蔡倫仔細(xì)觀察了絲帛的生產(chǎn)過程，從分析絲帛的結(jié)構(gòu)入手，發(fā)現(xiàn)它是由纖細(xì)的短纖維互相粘成的。于是，他把新材料定位在結(jié)構(gòu)與絲帛相似、取材容易、價(jià)格低廉，從此時(shí)時(shí)處處留意著、尋覓著這種新材料。

有一天，蔡倫和幾個(gè)小太監(jiān)來到城外游玩。這是一個(gè)十分幽靜的山谷，一條小溪潺潺流過，溪邊垂柳依依，景色宜人。

小太監(jiān)們一路打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，十分快活，惟獨(dú)蔡倫心事重重，東張西望。忽然，他兩眼一亮，快步走到溪邊，蹲著不動(dòng)了。

小太監(jiān)們覺得非常奇怪，都圍攏過來。只見蔡倫手里捧著濕濕的、破破爛爛的、像棉絮一樣薄薄的東西發(fā)呆。

一個(gè)小太監(jiān)忍不住說：“我還以為是什么好東西呢，原來是這破玩意兒!快扔了吧!”

蔡倫卻仿佛什么也沒聽見，仍然癡癡地捧著。

那個(gè)小太監(jiān)一個(gè)箭步走上去，抓起那棉絮一樣的東西就要往水里扔。

蔡倫突然醒過來似的，緊緊抓著不放，嘴里喃喃地說：“找到了，找到了!”

小太監(jiān)們都糊涂了，這蔡倫莫不是瘋了、傻了，怎么把這破爛玩意兒當(dāng)寶貝似的?

蔡倫雙手捧著，三步并作兩步，問河邊的農(nóng)夫：“老人家，這東西是怎么形成的?”

農(nóng)夫笑著回答說：“這個(gè)呀，是漂在河里的樹皮、爛麻、破漁網(wǎng)什么的，它們被水沖呀、泡呀，又被太陽(yáng)曬，時(shí)間長(zhǎng)了就成了這模樣，到處都是呢!”

蔡倫抬頭看著滿山遍野的綠樹，不由眉開眼笑。

回到宮里后，蔡倫馬上投入了緊張的試驗(yàn)和制作中，他挑選出樹皮、破麻布、舊漁網(wǎng)等，讓工匠們把它們切碎剪斷，放在一個(gè)大水池中浸泡。過了一段時(shí)間后，其中的雜物爛掉了，而纖維不易腐爛，就保留了下來。他再讓工匠們把浸泡過的原料撈起，放入石臼中，不停攪拌，直到它們成為漿狀物，然后再用竹篾把這粘乎乎的東西挑起來，等干燥后揭下來就變成了紙。

蔡倫帶著工匠們反復(fù)試驗(yàn)，最后終于試制出既輕薄柔韌，又取材容易、來源廣泛、價(jià)格低廉的紙。

人們?yōu)榱思o(jì)念蔡倫，就把用這種造紙工藝造出來的紙稱為“蔡侯紙”。

中國(guó)古代名人事跡篇3

沒有伯樂，只能懷才不遇。

北宋嘉祐年間，士人劉幾多次在國(guó)子監(jiān)考試中得第一名。因他文章中詭譎險(xiǎn)怪的文句迭出，學(xué)子們紛紛仿效，一時(shí)形成了怪異浮華的風(fēng)氣。歐陽(yáng)修很討厭這種文風(fēng)，總想整肅一下。

這年，歐陽(yáng)修主持進(jìn)士考試，規(guī)定凡是寫艱澀險(xiǎn)怪文章的考生一概不取。有個(gè)考生在文章中這樣寫：“天地軋，萬物茁，圣人發(fā)?！币馑际牵禾斓爻醴謺r(shí)，萬物始生長(zhǎng)，偉人方問世。歐陽(yáng)修想：“這個(gè)人一定就是劉幾!”于是戲謔地在其后續(xù)寫道：“秀才剌，試官刷?！币馑际牵耗阈悴诺奈恼逻`背事理，考官就把你刷掉!還用大紅筆把文章從頭到尾橫涂一道，稱作“紅勒帛”，批上“大紕繆”三個(gè)字張榜公布。后來發(fā)現(xiàn)這個(gè)人果然就是劉幾?？紙?chǎng)文風(fēng)因此發(fā)生了改變，大家都學(xué)著寫內(nèi)容充實(shí)、樸素的文章了。

過了幾年，歐陽(yáng)修擔(dān)任廷試考官，發(fā)現(xiàn)劉幾又來參加考試。歐陽(yáng)修說：“清除邪惡一定要徹底，今天一定要狠狠斥責(zé)這些個(gè)輕浮學(xué)子，以便鏟除文壇禍患?！彼l(fā)現(xiàn)一個(gè)考生寫的《堯舜性仁賦》，其中一句：“故得靜而延年，獨(dú)高五帝之壽;動(dòng)而有勇，形為四罪之誅?！币馑际牵核阅艿脤?kù)o就可以養(yǎng)生，可以比五帝還高壽;如果易沖動(dòng)而莽撞，就會(huì)受到意想不到的懲罰。歐陽(yáng)修便將這個(gè)考生定為第一名。等到張榜公布時(shí)，發(fā)現(xiàn)考生叫劉輝。有人告訴歐陽(yáng)修，劉輝就是劉幾，為了徹底改變文風(fēng)，他連名字也改了。歐陽(yáng)修很感動(dòng)。

歐陽(yáng)修通過大力改革文風(fēng)，發(fā)現(xiàn)了許多人才，經(jīng)過他的提拔，一個(gè)個(gè)都成了名家，其中就有王安石、蘇軾和蘇轍。

中國(guó)古代名人事跡篇4

明代戲曲家湯顯祖十二歲就有了功名，少年時(shí)便名冠一時(shí)，很受當(dāng)?shù)厝藗兊淖鹬亍?/p>

有一天，鎮(zhèn)上一位老紳士病故，喪主特派家人去請(qǐng)少年湯顯祖寫祭文?？善硪粋€(gè)村子里有位老農(nóng)做壽，其子女也來請(qǐng)他去寫壽聯(lián)。顯祖一想，按理說，死者為大;可按情論，死者停靈多日，一篇祭文只要在出殯前寫畢就可，而做壽卻只能在當(dāng)天宴賓客時(shí)使用，何況眼下壽星家生活艱難，拿不出什么潤(rùn)筆費(fèi)，我小小年紀(jì)，不可勢(shì)利。就回答那家喪主，他遲一天到，肯定誤不了事的。說完，湯顯祖先去了壽星家把壽聯(lián)寫完，這才連夜往鎮(zhèn)上趕。

再說鎮(zhèn)上那家，因?yàn)榧耶a(chǎn)富有，來吊唁的親朋眾多。其中一位遠(yuǎn)親狂生，自恃有些文才，聽說要等個(gè)什么湯顯祖來寫祭文，不由冷笑道：“一篇祭文，區(qū)區(qū)小事，拿什么架子?！彼愿榔腿斯P墨伺候，鋪開宣紙，洋洋灑灑，直寫到次日天明。

正自鳴得意呢，湯顯祖來了。狂生沒料到這么小的孩子也敢舞文弄墨，根本不把他放在眼里。當(dāng)?shù)睾檬碌木蛻Z恿湯顯祖也寫一篇。湯一看狂生的文章，都是些陳詞濫調(diào)，矯揉造作，全無真意，心中很不以為然。也是年輕氣盛，便不客氣，只見他略一思索，拿起筆來，幾乎是一氣呵成，驚得眾人一片叫好!那狂生見了，自知技不如人，只好甘拜下風(fēng)。

狂生拿起自己熬了一夜心血寫成的東西，請(qǐng)湯顯祖評(píng)點(diǎn)。滿以為湯多少會(huì)夸贊幾句，也多少挽回些面子。哪知道湯顯祖只是在結(jié)尾空白處寫了一句曲詞：“他去也，怎把心兒放。”狂生起先以為湯顯祖是補(bǔ)充去世人心態(tài)的，好在他不算太笨，細(xì)一琢磨，才悟出原來人家寫的是一字謎，這一字就是對(duì)他文章的評(píng)價(jià)，那臉?biāo)⒌鼐图t了，心想，幸虧沒求人家說出來……