個(gè)人道德模范事跡材料

從范圍上分，可分為集體事跡材料和個(gè)人事跡材料。集體事跡材料是體現(xiàn)群體的先進(jìn)事跡。個(gè)人事跡材料是體現(xiàn)個(gè)體的事跡材料;下面小編給大家?guī)韨€(gè)人道德模范事跡材料，希望大家喜歡!

個(gè)人道德模范事跡材料1

蔣敏，女，29歲，羌族，中共黨員，四川省彭州市公安局光明路派出所教導(dǎo)員。

汶川特大地震發(fā)生后，蔣敏強(qiáng)忍家園被毀、母親和女兒等10名親人遇難的巨大悲痛，頑強(qiáng)堅(jiān)守在抗震救災(zāi)第一線，把對親人的愛奉獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)群眾，成為抗震救災(zāi)的一面精神旗幟。走上新的崗位后，她把抗震救災(zāi)精神轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力，深入扎實(shí)干好本職工作，傾力投身災(zāi)區(qū)重建，彰顯了一位新時(shí)期女警的英雄本色。

汶川特大地震發(fā)生時(shí)，蔣敏系四川省彭州市公安局政工監(jiān)督室民警。當(dāng)?shù)弥馄?、奶奶、母親和兩歲的女兒等10位家人在北川老家全部遇難的噩耗時(shí)，蔣敏抹去淚水，強(qiáng)忍巨大的悲痛，毅然堅(jiān)守在工作崗位，全力奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線。她夜以繼日參與搶救受傷群眾，安置災(zāi)民生活。因悲傷過度和體力透支，蔣敏極度虛弱，多次昏倒在搶險(xiǎn)救援現(xiàn)場，她說得最多的一句話是：“感謝所有關(guān)心我、關(guān)心災(zāi)區(qū)的人，現(xiàn)在母親、女兒已經(jīng)不在了，我應(yīng)該在自己的崗位上幫助最需要幫助的人。”

抗震救災(zāi)告一段落后，組織上任命蔣敏為彭州市公安局光明路派出所教導(dǎo)員。面對新的角色和工作任務(wù)，蔣敏立足本職，虛心學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出謙虛謹(jǐn)慎的作風(fēng)和良好的敬業(yè)精神。身為女教導(dǎo)員，她在生活上從不搞特殊，工作上總是率先垂范，堅(jiān)持參加夜里輪流值班，執(zhí)勤一絲不茍。她一手抓從嚴(yán)治警，一手抓從優(yōu)待警，既健全了干警隊(duì)伍建設(shè)制度，又切實(shí)解決了干警實(shí)際困難，進(jìn)一步增強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

蔣敏說：“人民的警察，就要始終牽掛著災(zāi)區(qū)人民的冷暖?！?0__年春節(jié)前夕，她帶著過冬物資到彭州市重災(zāi)區(qū)磁峰鎮(zhèn)板房區(qū)看望群眾，看到一些孩子上學(xué)困難，她與3個(gè)殘缺家庭結(jié)成長期幫扶對子。當(dāng)發(fā)現(xiàn)板房中的群眾夏日備受蚊蟲襲擾，她立即拿出工資購買了滅蚊藥具送給群眾。

蔣敏先后被授予全國抗震救災(zāi)模范、全國公安系統(tǒng)一級英雄模范、全國三八紅旗手、抗震救災(zāi)優(yōu)秀紀(jì)檢監(jiān)察干部等榮譽(yù)稱號。

個(gè)人道德模范事跡材料2

張桂梅，一位63歲的老人，頭發(fā)稀疏，不施粉黛，她的臉上刻盡了滄桑與疲憊，但是她的堅(jiān)定卻散發(fā)著無窮的力量!

她，為了讓失學(xué)的女孩子重返課堂，幾近乞討的籌集資金，創(chuàng)辦女子中學(xué)，只是為了改變“低素質(zhì)母親，低素質(zhì)孩子”的惡性循環(huán)，讓1600余名貧困山區(qū)女學(xué)生圓夢大學(xué)。

她，為了給貧困的孩子交學(xué)費(fèi)，毅然拿出自己僅有的200元生活費(fèi)，甚至把妹妹寄給自己的路費(fèi)悉數(shù)拿出。

她，為了挽救迷戀網(wǎng)絡(luò)的男孩，把行李搬到學(xué)生宿舍，與學(xué)生同吃同住，言傳身教，用實(shí)際行動(dòng)感染學(xué)生，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

這樣的事例，太多太多了，每一件事都包含著張桂梅老師對教育的執(zhí)著，對學(xué)生的關(guān)愛。張老師一生無兒無女，把自己的全部精力和心血全部獻(xiàn)給了教育事業(yè)，把全部的愛都獻(xiàn)給了自己的學(xué)生，張桂梅老師就像一把利劍斬?cái)嗔素毨Ш陀廾恋膫鬟f，架起了知識和山區(qū)女孩的夢想橋梁，張老師的無私奉獻(xiàn)，無悔付出，辛勤耕耘，愛生如子不正是人民教師潛心育人的敬業(yè)精神和立德樹人使命擔(dān)當(dāng)?shù)木唧w體現(xiàn)嗎?這才是真正的偉大，這就是教育的力量。

一遍一遍看著張老師的報(bào)道，不僅潸然淚下，仿佛有一束光射進(jìn)我的心底，照亮了我前行的道路，作為一名青年教師，應(yīng)當(dāng)以張桂梅老師為榜樣，爭當(dāng)新時(shí)代“四有”好老師，樹立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念，將立德樹人，教書育人作為自己神圣職責(zé)和使命。仰望星空，靜靜思考，這豪言壯語的背后不正是教學(xué)生活中平凡的細(xì)節(jié)匯聚而成嗎?

偉大出自平凡，我應(yīng)該像張桂梅老師一樣，始終保持熱愛教育的定力，淡泊名利的堅(jiān)守，上好每一節(jié)課，改好每一本作業(yè)，輔導(dǎo)好每一個(gè)學(xué)生，不斷提高自身的文化素質(zhì)，豐富自身的知識底蘊(yùn)，積淀方法，摸索經(jīng)驗(yàn)，在活動(dòng)中歷練，在實(shí)踐中促進(jìn)專業(yè)成長，才能擔(dān)負(fù)教書育人的大任，才能不辜負(fù)踏上教師征程時(shí)立下的誓言。我應(yīng)該向張

桂梅老師一樣，始終保持以德施教的仁愛之心，把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)成自己的孩子，贊賞孩子、信任孩子、鼓勵(lì)孩子，贊賞每一個(gè)孩子的獨(dú)特性，贊賞每一個(gè)孩子所取得的哪怕是極其微小的進(jìn)步，贊賞每一個(gè)孩子所付出的努力和所表現(xiàn)出來的善意。

紅梅傲骨，大愛無疆，我們應(yīng)該承襲張桂梅老師的“紅梅”精神，追求至善至美的師德大愛，不改初心，牢記使命，在教育路上奮勇前行!

個(gè)人道德模范事跡材料3

劉明靜，女，漢族，_年10月生，重慶市銅梁區(qū)少云鎮(zhèn)關(guān)濺小學(xué)教師。

鄉(xiāng)村教師劉明靜，為兌現(xiàn)一句“安全護(hù)送孩子渡江”的承諾，克服重重困難，每天義務(wù)護(hù)送學(xué)生安全乘船過江。她用13年的默默堅(jiān)守，詮釋了一諾千金的含義和分量。