學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案范文

社會(huì)實(shí)踐越發(fā)重要，實(shí)踐是每個(gè)大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使得我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)，下面是小編為大家整理的學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案范文，希望對(duì)您有所幫助!

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案范文篇1

活動(dòng)口號(hào)：我參與我快樂

具體任務(wù)：

1、在網(wǎng)易新建或完善班級(jí)博客，各班學(xué)生上傳（轉(zhuǎn)載）、閱讀故事并發(fā)表感悟

2、寫日志：記錄自己在寒假期間與親人團(tuán)聚的親情故事或自己做正事、做好事的故事。

3、用相機(jī)拍攝街頭巷尾普通百姓生活勞動(dòng)的情景，發(fā)表在班級(jí)博客中，并用文字講述拍攝過程的故事或勞動(dòng)者的故事。

4、拍攝你與家人互講故事的畫面，用文字做簡(jiǎn)單介紹。

5、各班實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容全部分類。如：803班的故事。

德育室不定期查看各班班級(jí)博客，開學(xué)后第一周做統(tǒng)計(jì)

班主任強(qiáng)調(diào)：望同學(xué)們能夠積極參與到其中，我們班級(jí)在開學(xué)后也將進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，根據(jù)成績(jī)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)！

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案范文篇2

一、實(shí)踐項(xiàng)目：

參觀雙忠祠、體育館、蘇綿公園

二、實(shí)施年級(jí)：

一至六年級(jí)學(xué)生(有身體不適的同學(xué)可以不參加)。

三、活動(dòng)的時(shí)間：

3月27日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

雙忠祠、體育館、蘇綿公園

五、活動(dòng)目標(biāo)和要求:

1、鍛煉學(xué)生的自理能力，培養(yǎng)學(xué)生的頑強(qiáng)意志和吃苦精神、勇于戰(zhàn)勝自我和頑強(qiáng)拼搏的品質(zhì)、團(tuán)結(jié)友愛的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生的集體觀念、紀(jì)律觀念和合作意識(shí)。

2、春天是一年中最美的季節(jié)，是學(xué)生踏青春游的好季節(jié).通過踏青春游活動(dòng)，讓學(xué)生親密接觸大自然，欣賞春天美景，拓展學(xué)生的視野，進(jìn)一步感受春天的美景。

3、通過參觀體育館、蘇綿公園等，切身感受災(zāi)區(qū)從悲壯走向輝煌的歷程，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩教育。

4、教育學(xué)生愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境和綠化，嚴(yán)禁學(xué)生攀摘花草樹木，亂丟垃圾，每生自帶保潔袋，返回時(shí)清理好環(huán)境衛(wèi)生.為強(qiáng)化活動(dòng)安全管理，增強(qiáng)帶隊(duì)老師、活動(dòng)學(xué)生的安全意識(shí)，確保師生的人身安全和活動(dòng)的順利進(jìn)行，在活動(dòng)過程中，應(yīng)急措施必須落到實(shí)處，以利于及時(shí)應(yīng)變。

六、活動(dòng)計(jì)劃：

（一）安全教育：

1、排隊(duì)行走安全：一切行動(dòng)聽從老師指揮，緊跟隊(duì)伍，不掉隊(duì)，在隊(duì)伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。

2、游玩安全：

（1）不玩水，不去小溪邊玩耍，不攀爬石頭，樹木。

（2）不鉆草叢、樹叢，不做危險(xiǎn)游戲。

（3）不觸摸電線。

（4）在老師視線范圍內(nèi)活動(dòng)，不得隨意離開，有事離隊(duì)要向老師請(qǐng)假并結(jié)伴而行。

（二）文明教育：

1、在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。

2、在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。

3、在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。

4、在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財(cái)物，在游玩過程中做到文明、安全。

七、活動(dòng)建議：

1、全班分成6~7個(gè)組，每組5~6人、選好小組長1人，負(fù)責(zé)每一場(chǎng)地清點(diǎn)人數(shù)，組織同學(xué)野餐和游戲。小組分工：帶塑料布、帶創(chuàng)可貼等。

2、建議學(xué)生講究節(jié)約，帶適量的物品，不宜多。動(dòng)員不帶相機(jī)等貴重物品。如果帶了，請(qǐng)教育好注意保管。

3、不隨地亂扔果皮紙屑，每人自帶一個(gè)塑料袋，以便裝垃圾。

4、活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)一定要立即準(zhǔn)時(shí)回家，不能在路上逗留。

5、建議同學(xué)統(tǒng)一穿校服、穿運(yùn)動(dòng)鞋。

八、活動(dòng)中可能出現(xiàn)的問題和應(yīng)急措施

如遇一些突發(fā)事件，（如：學(xué)生摔傷等）發(fā)生意外時(shí)，要注意的處理原則：

1、就地?fù)尵仍瓌t。

2、報(bào)警、求援原則。

3、維持秩序、迅速疏散原則。

九、征文

社會(huì)實(shí)踐后四—六年級(jí)學(xué)生寫出作文，每班推選三篇優(yōu)秀稿件，于4月4日前交學(xué)生處。

學(xué)校社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案范文篇3

一、活動(dòng)背景

校園對(duì)于任何一個(gè)學(xué)生來說，都應(yīng)該是比較熟悉的地方，因?yàn)樵诤⒆拥臅r(shí)間表中，白天絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校度過的。而我們的學(xué)生是否真的了解自己的學(xué)校呢？我們進(jìn)行了一項(xiàng)測(cè)試——讓學(xué)生說出校園周圍樹木的名稱。測(cè)試結(jié)果使人出意料：絕大部分學(xué)生平時(shí)似乎對(duì)花草樹木津津樂道，可現(xiàn)在面對(duì)學(xué)校三十幾種花草樹木卻只能叫出2——3種，多一點(diǎn)的也只能叫出5——6種。針對(duì)這種知識(shí)與實(shí)踐脫節(jié)的情況，我們決定從認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木入手，讓學(xué)生真正了解自己的學(xué)校。根據(jù)六年級(jí)學(xué)生知識(shí)儲(chǔ)備不豐富，掌握、處理信息能力弱，但卻好奇、樂學(xué)的特點(diǎn)，以 “校園綠化情況的調(diào)查”統(tǒng)計(jì)表格為依托，充分考慮相應(yīng)的季節(jié)特征、活動(dòng)的趣味性、可接受性、參與性及實(shí)踐性等因素，特設(shè)計(jì)了本次綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。

二、活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)目標(biāo)

1.認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木，能叫出它們的名稱。

2.能區(qū)分常綠樹和落葉樹，并能說出常綠樹和落葉樹的不同點(diǎn)。

3.能有目的地、具體地了解幾種樹木的生活習(xí)性、特征及用途。

4.學(xué)習(xí)制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫的基本方法。

（二）能力目標(biāo)

1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)請(qǐng)教、合作、收集處理信息、語言表達(dá)的能力。

2.提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

（三）情感目標(biāo)

1.使學(xué)生獲得參與探索活動(dòng)的體驗(yàn)。

2.激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、保護(hù)花草樹木的情感。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.認(rèn)識(shí)學(xué)校里和周邊的花卉和農(nóng)作物。

2.收集有關(guān)資料。

3.收集樹葉，制作樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫。

4.當(dāng)一次小導(dǎo)游：以“美麗的校園”為題，把自己的學(xué)校介紹給大家。

5.結(jié)合冬天，當(dāng)一次“護(hù)綠小衛(wèi)士”。

6.學(xué)習(xí)寫導(dǎo)游詞、小短文。

四、時(shí)間安排

以綜合實(shí)踐活動(dòng)課為主，大約用2-3節(jié)課。

五、實(shí)施進(jìn)程

（一）認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木

1.以小組為單位，利用請(qǐng)教、查閱資料等方法認(rèn)識(shí)校園里的花草樹木。