為了豐富學生課余生活,活躍校園文化生活,進一步推動校園文化建設的深入開展,學校經常舉行課外活動。下面是小編精心給大家整理最新小學課外活動方案模板,希望大家喜歡!
最新小學課外活動方案模板1
為了認真貫徹落實教育部及省教育廳關于減輕學生過重的課業負擔、開展豐富多彩的課外活動的有關文件精神,以全面實施素質教育為核心,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,以育人為宗旨,開拓進取,務實創新,努力創設“課內輕松愉快,課外多姿多彩”的生動活潑的局面,使我校的課外文體活動取得更為突出的成效,特就學校課外文體活動制訂如下方案:
二、活動目的:
通過活動,拓寬學生的視野,豐富學生的課余生活,培養他們高尚情操和良好品德以及興趣、愛好、特長等,使學生的身心得到全面發展,終身受益。
三、基本原則:
1、面向全體、務實創新;
2、彰顯個性、遵循規律;
3、加強交流、開放研究;
4、注重安全、快樂身心。
四、重點工作:
1、加強領導。
學校成立了以校長為組長、分管副校長為副組長、藝體教研組長和部分班主任為組員的領導小組。負責組織、指導、督查學生課外文體活動的開展。
2、健全制度。
為了保證學生課外文體活動的順利開展,健全的規章制度是必要的保證。學校制定出符合我校實際的課外文體活動的各項規章制度,以保證師資、經費、場地、器材、時間等方面的落實到位。
3、因地制宜、積極參與。
學生的身心健康發展是一個復雜而多樣化的過程,學校積極鼓勵學生參加課外文體活動,充分尊重學生個性特征和學生身心發展的客觀規律,加大活動設施和經費的投入。結合學校的課外活動時間,及每天下午放學后和雙休日部分時間,組織學生參與文體活動,以保證活動時間的有效性。學校加強對課外文體活動的管理,保障師生活動安全,讓學生在活動中快樂成長。
四、課外活動的主要項目及內容:
1、文藝類:
文藝項目有:寫字、唱紅歌、器樂、舞蹈四項。
2、體育類:
體育項目有:跳繩、踢毽、游戲、乒乓球、武術5項。
各興趣小組分工明確,責任到人。
五、具體要求:
1、活動時間:每天下午二節課后。我校規定,每天下午的課外活動時間,是固定的活動時間,沒有特殊情況,任何人不得隨意侵占。
2、活動地點:
學校全面考慮,合理安排了各個興趣小組的活動場所,圓滿地解決了各個興趣小組的活動地點問題。
體育游戲要求:
(1)游戲內容要豐富:游戲分傳統游戲和創編游戲,傳統游戲如“老鷹抓小雞”“丟手絹”“貼燒餅”“丟沙包”“跳皮筋”“造房子”“跳長繩”等。如要利用器材的話,要求體現安全、簡易、不占地方、節約為主的原則。創編游戲可由教師和學生一起創作,要求每位指導教師一學期同學生一起創編出一個新游戲。
(2)教師要做好指導和管理工作,游戲要健康向上,沖撞性不能太大。
3、定教師。課外活動的任務是傳授知識和培養技能,進行思想教育和開發智力,輔導教師的配備是極為重要的。為此,我們確定學校有專業特長、事業心強的教師為各興趣小組的輔導教師,對活動內容仔細研究,確定目標,精心組織,周密安排,使活動得以有目的、有計劃地順利開展。
4、定人員。即基本固定各個活動小組的參加人數,以確保每個活動小組有相當數量的人員參加,保證了各個興趣小組活動的穩定性。
最新小學課外活動方案模板2
一、指導思想:
讀書是學生成長的階梯,在大量的課外閱讀中,學生能增長知識,拓寬視野,特別是對于小學生來說,恰好處于讀書的黃金時代。所以,開展課外閱讀尤為重要。我們根據學生的實際情況、使用的教材、家庭情況,特制定了如下讀書計劃:
二、活動目標:
為了拓寬學生的知識面,激發起學生閱讀的興趣,增加學生的語文積累,提高學生的閱讀能力和理解能力,使得課內與課外知識能更好地相結合,本學期要求六年級學生以閱讀課外書屋中的兩本書為主,以閱讀與之有關的兒童讀物為輔助刊物,進行閱讀活動。所要達到的要求如下:
能聯系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。
2.在老師的指導下,進行閱讀做出筆記,讀后感每學期不少于16次。
3. 通過開故事會、優美文章誦讀等形式交流讀書心得,引發學生的興趣,培養學生的語言表達能力和口頭表達能力。
4 .培養學生的課外閱讀興趣,課外閱讀不少于30萬字。背誦、積累優秀詩文:本學期最少背誦古詩50首,優秀文章片段10篇,名言名句100個。
推薦書目:
1. 必讀書目:根據課文內容選擇必讀的課外讀物:《綠山墻的安妮》《狼王夢》。
2 .選讀書目:中國作家曹文軒的《根鳥》,瑞士作家斯比麗的《小海蒂》。中國作家沈石溪的《第七條獵狗》,美國作家杰克〃倫敦的《荒野的呼喚》,加拿大作家西頓的《小戰馬》《紅脖子》等。
三、 活動安排:
1.閱讀時間:每周兩節閱讀課時間集中開展閱讀。語文教師在閱讀前,做必要的指導,指導學生讀書方法, 可以采取泛讀、速度、精讀相結合的“三讀法”。鼓勵學生做讀書筆記,不懂的詞語通過查字典理解后標注在旁邊。觸動心靈的語句隨時記錄下自己的感悟。自己解決在閱讀中遇到的問題。晚上回家完成作業,利用寶貴的30分鐘時間進行自由閱讀,并且要讓閱讀成為一種習慣。 2.活動要求:
閱讀筆記:以邊讀邊勾畫,隨時記錄感受,摘抄為主,兼顧練習寫讀后感或提綱型筆記。
手抄報:辦有關讀書方面的內容,一月一次。
四、活動評價:
1.選出一些認真的筆記向大家進行展覽。
2 . 每月最后一周的閱讀課進行學生讀書體會交流。
3. 班級可開展講故事、朗誦比賽、誦讀古詩比賽等活動。
4. 學期結束評出讀書前10名的學生,評出“閱讀之星”。
最新小學課外活動方案模板3
一、活動目的:
圍棋是中華民族文苑瑰寶,開展棋類活動不僅可以開發學生智力,培養學生分析、計劃、邏輯思維的能力和局面判斷能力,而且可以通過棋類活動,提高學生對棋類活動的興趣,為中華民族的棋類事業奠定人才基礎。
1.利用圍棋具有迷人魅力的特點以及勝負對人的心理制約,促進學生調動 自己的一切智力與非智力因素與對手進行拼搏,調動學生潛在能力。通過下棋訓練,使學生的左右腦平衡,同時鍛煉智能、體能。培養他 們的思維方式和行為習慣。
2.棋類運動是各種矛盾在辯證統一基礎上的結合,在訓練下棋的無限變化 過程中發展學生的想象力與判斷力。過程中發展學生的想象力與判斷力。通過開展棋類活動,豐富同學們業余文化生活,提高同學們穩重、鎮靜、細心、恒心、不驕不躁的優秀品質,促進學生的全面發展。
3.下棋是有益的活動,既能陶冶性情又能鍛煉智力,還可以磨練性情。促進個性的全面發展,增強記憶力和隨機 應變能力,提高集中注意力。應變能力,提高集中注意力。二、開展形式: 1.教師分析講解與學生演練相結合,掌握基本戰法。
2.運用電教手段觀看視頻錄像,和專業棋手講解。
3.每月以“打擂、挑戰”形式,加強靈活運用,提高學生的綜合能力。 擂主” 讓學生發起挑戰,激發學生的好勝心理。
4.每月評一次積極參與選手與優勝選手。
三、活動目標:
1.進一步鞏固扎實基本定式,基本棋形。
2.通過活動提高技戰術水平和棋藝水平。
3. 重點訓練棋類尖子,多層次培養后備選手。
4. 根據學生的實際情 少講多練,讓學生在每一堂課中都能學到一點棋藝的知識 。
5. 在教學生棋藝的同時,培養孩子們的意志品質 ,認識到下棋如做人。
四、活動安排:
1.每周周二和周四 下午課外活動時間訓練。
2.本學年以圍棋活動為主,人數為30人,采取學生自愿報名。
3.針對不同的學生狀況,注重個別指導。
4.觀看職業選手的講棋視頻錄像,在5樓的媒體教室。
5.活動的開展至每學期的第十八周結束。
五、活動紀律:
1.參加棋類課外活動的成員必須嚴格遵守學校的有關規定,在規定的時間活動。不得擅自占用上課時間,影響正常的學習生活。
2.活動中要講文明、講禮貌,尊重對手,嚴禁以下棋的形式進行賭博活動。
3.在活動中要遵守活動紀律,服從指導教師的安排。
4.要保持活動教室的衛生,愛護公務。
最新小學課外活動方案模板4
以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,以建設有品位加特色的“書香校園“為落腳點,樹立大閱讀觀,拓寬學生學習知識的渠道,引領學生閱讀經典、閱讀思想、閱讀文化、閱讀精神,培養學生的學習興趣和自主學習能力,為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。結合我校實際,特制定我校課外閱讀活動計劃。
一、活動目標:
1、通過活動的開展,培養學生的興趣,在班級形成熱愛讀書的良好風氣。
2、通過活動的開展,使學生養成良好的讀書習慣。
3、通過讀書活動,使學生學會讀書,學會學習。
二、活動構想:
1、制定切實可行的讀書計劃;
2、營造良好的讀書氛圍。
三、建立組織
組長:
組員:
四、具體措施:
1、時間落實。我校各年級每周開設2節課外閱讀指導課,并列入課表,專時專用;每天確保學生課外閱讀的時間30分鐘。
2、保證閱讀數量。要求一、二年級采取聽讀和自讀結合的做法,每期要保證學生讀1本書;三、四年級學生每期至少讀2本書;五、六年級學生每期讀4本書。
3、各班建立組織。各班建立班級讀書會的組織機構,并將學生分成若干個書友隊,設隊長一人,要為書友隊取個別致的名字,想一句讀書口號。
4、各班建立圖書角。充分利用學?,F有資源及學生自愿訂閱的圖書,保證學生有書可讀,有好書可讀。
5、活動落實?!白孕艁碜怨膭?,習慣決定人生?!蔽覀兌ㄆ陂_展一些班級學生喜愛的活動,使課外閱讀成為一種有組織的集體活,讓盡可能多的學生樂在其中,盡情地展示自己的語文才能?;顒拥男问蕉喾N多樣,如舉行讀書故事會、佳作欣賞會、人物評論會、讀書心得交流會,好的讀書筆記的展評等。予以公布表揚表現好的學生,滿足學生的榮譽感,激發其閱讀的積極性。學生通過大量的閱讀,會逐步學會自學,審美、想象、思維、表達等各方面能力也會得到不同程度的提高。
6、指導落實。老師的指導,主要是引起興趣,提示方法。閱讀的方法指導也是多樣化,可以指導理清情節,評論人物;可以提幾個思考題,要求讀后回答;可以指導欣賞語言、寫法;可以看錄像,欣賞音像資料提供的內容,指導寫觀后感等等。對課外閱讀指導,老師同樣是精心備課。
7、檢查落實。對課外閱讀是經常檢查、督促、交流、評價。對學生課外閱談的篇目、字數是經常統計,對閱讀筆記是經常檢查,以督促學生形成習慣。
8、建立家長聯系卡制度。課外閱讀,就其形式來講,絕大部分時間是在課外讀書。因此與家長配合是很有必要的。當然,這種方法要以適度為準,同時要以學生同意為前提,根據學生的讀書需求來進行,否則,效果則相反。
9、開展老師、學生、家長讀書日活動。每期開展一次讀書日活動,通過活動,家長了解學生讀書情況,掌握學生讀書的愛好,學生也在家長面前充分展示了讀書的“才能”,提高了讀書的興趣。
加強課外閱讀,可以豐富學生的語文積累,提高口頭語言表達能力和書面語言表達能力,豐富學生的人文底蘊,激發閱讀興趣,培養良好的閱讀習慣。結合《語文課程標準》,我們通過家校聯手,深入落實“課外閱讀活動計劃”;創生課堂,努力探究行之有效的課外閱讀教學模式;活化課程,培養語文實踐能力;讀寫結合,放飛閱讀想象的翅膀,為學生的終身學習和健康發展奠定堅實基礎。
最新小學課外活動方案模板5
一、指導思想
為了鞏固和完善我?!白鹬貍€性,全面發展,培養特長”的辦學特色,堅持有賽必參,參必獲獎的指導思想。
二、教學內容
1、3—6年級選拔拔歌唱條件好的學生參加。
2、訓練學生的節奏感,使學生的體態、動作協調優美。
3、利用不同歷史時期、不同體裁作品進行演唱教學。
4、豐富學生想象力、對學生進行情感教育,提高音樂表現力,促進創造性的發揮。
三、教學要求
1.教師認真的準備好每一次活動,要求知識通俗易懂并有一定的興趣性。
2.學生不得曠課,學生認真完成老師布置的任務。
3.學生積極和輔導教師進行配合,以便使音樂興趣活動小組開展的具有生動性、活潑性。
四、活動時間安排:
每周星期四中午1:00— 1:40
五、活動地點:
西一樓音樂教室。
六、活動項目:
1、 聲樂訓練
2、器樂演奏
3、獨唱、表演唱、合唱
七、指導教師:
八、具體工作措施:
1.上好音樂興趣活動課,做到“四定”。即定內容、定人員、定時間、定地點,發展學生的個性特色,以此推動學生音樂素質的全面發展。
2.在完成音樂課堂教學的同時,不斷擴大學生的音樂視野,豐富學生的精神生活,進一步培養、發展學生的音樂興趣,使他們學有所長,培養學生的集體主義精神。
3.經常督促學生完成一些學習音樂的好習慣,并使之不斷鞏固、加強。并在此盡量減少對老師的依賴心理等,平時將定期不定期的向學生推薦一些好的音樂,好的舞蹈。
4.對小組的課程做出規范,以提高學生學習興趣,培養音樂能力為主要內容,不讓學生放任自由。
5.培養學生的特長,并在一定的時間讓他們發揮自己的特長,鍛煉和發展學生的能力。
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