夏令營活動方案,夏令營活動方案范本

夏令營是干什么的?夏令營是指在夏季組織的，有很多人一起參加的旅游和訓練的活動。下面是小編為大家整理的關于夏令營活動方案范本，希望對您有所幫助!

夏令營活動方案范本1

為了豐富我校學生的假期生活，進一步感受__“港通天下”的魅力，尋找我?！癬_文化”的根基所在，同時也是為了拓寬學生的視野，培養他們的合作意識、實踐能力，學校大隊部將組織學生前往__國家港口博物館進行為期_天的夏令營，并以此表彰一批優秀的少先隊員，激勵更多的隊員奮發進取。

一、活動時間

_月_日至_日

二、交通工具

__省中國旅行社客運大巴(簽訂安全運行協議、購買好學生責任保險)

三、安全措施及活動要求

1、活動前，做好目的地踩點，擬定好具體的活動方案和應急預案?？倓仗幣c__省中國旅行社聯系，做好學生、教師外出活動的保險工作，事先掌握車型、車況和校外停車秩序，及時與交管部門取得聯系，確保學生上下車有序、安全。

2、請各班主任在_日前將參加夏令營的學生名單上報教導處，同時下發告家長書，在_日前上交回執。對參加夏令營的隊員分成4個活動小組，選好組長，小組成員必須步調一致，互幫互助，安全第一，個人不得游離于集體之外。穿校服、佩戴?；?、紅領巾、穿運動鞋、帶適量茶水食品等。

3、_日，期末考試結束后聽廣播通知到微格教室參加行前會議，安排專題教育，重點進行活動意義教育、安全衛生教育、組織紀律教育、文明言行教育和遵守規章教育等。請班主任通知相關學生準時參加。

4、活動當日，出發前再進行一次安全、紀律方面的教育，核實好參加活動學生名單。8：10上車，上午11：00左右活動結束，原車返回，確保學生高興而去，平安而回。

5、相關教育要求：

(1)紀律嚴明：一切行動聽指揮，排隊做到快、靜、齊;各小組必須在指定的活動范圍內休息，不準離隊;按指定時間和地點活動、休息、上車。

(2)文明好學：注意外出的文明言行舉止，嚴格遵守《日常行為規范》。文明參觀、文明活動?；顒又凶龊脤W習筆記，學得認真、玩得盡心。

(3)團結友愛：發揚互幫互助、互相關心的團隊合作精神，珍惜集體榮譽，展示我外實學生的良好風尚。

(4)愛護財物：按要求有秩序地參觀或活動，愛護場內公物或公共設施。外出時允許帶電子通訊設備，請每位隊員自行保管好，以免遺失。

(5)講究衛生：每人隨帶垃圾袋1—2只(要暈車的學生上車前請做好防暈措施)，允許學生帶適量水和少量食物，在返程路上吃東西時注意保持車廂整潔。

(6)注意安全：事先了解學生的身體情況，做好暈車學生的準備工作，注意上下車安全，教育學生行車中不準將頭、手伸出窗外，不準向車外扔東西;管理好個人的隨帶錢物和衣服;途中若有身體不適，及時與帶隊老師聯系，參加有關活動要量力而行，確保安全。

6、活動所有費用由學校承擔，請家長配合做好安全教育工作。

夏令營活動方案范本2

活動對象：要求有一定的動手能力，有毅力，能遵守活動紀律的一至六年級學生。

名額分配：小班每個班10人，大班每個班15人。

活動時間：6月29日下午六點————6月30日下午

活動安排：

一、籌備階段(6月16日至6月23日)

1、各班落實參與的學生。選出各年級段的營長。

2、聯系科技館和公交公司的車。

3、安排活動內容，確定負責老師及任務分工。

二、活動設想

1、6月29日下午

6：00——6：20開營儀式。

6：30——7：00分營地布置、營地要布置的整潔、美觀、

床鋪要整理整齊、物品擺放整齊。

7：00———7：30評比“星級營地”

7：30———8：00準備游園活動

8：00——9：30“歡樂總動員”游園活動

9：30——10：00整理游園場地

10：10就寢

2、6月30日

早上5：00——5：30起床、整理床鋪

5：30集合

5：40——7：00到松臺山開展“幸運大搜索”活動

7：10集合返校

7：30——8：20做早操、吃早飯

9：00出發乘車前往科技館參觀

11：30返校

12：00——12：30中餐

12：30——2：00午休

2：30——3：30分組活動

(內容：參觀校農科院、觀看航模表演、動手做模型比賽。)

3：30——4：00整理營地、評比優秀營員

4：00集中舉行閉營儀式

三、注意事項

1。全體營員29日下午5：30報到，要在家里洗完澡吃完飯到校。

2。每個營員要帶一張草席、一個枕頭、一條毛巾毯、牙刷毛巾等潔具。

四、人員安排及分工總負責：

物品采購：

食堂及游園獎品分發：

(準備衛生用品)

1、營地安排及負責老師

一(1)班教室一年級50人

一(2)班教室二年級50人

二(1)班教室三年級50人

二(2)班教室四年級50人

一(3)班教室五

2、游園活動安排

3、科技館參觀負責：

4、幸運大搜索活動負責：

5、參觀農科園負責、航?；顒樱?/p>

6、每人費用70元

夏令營活動方案范本3

一、活動目的

通過五天四夜的露營大會活動，旨在讓4-12歲兒童體驗團體生活，訓練兒童的動手能力、人際溝通能力、團隊協作能力、野外生存能力，培養兒童自強自立的意識。露營、野外定向和繩索技術是世界童子軍運動的三大基本技能，本次露營大會融入了拓展訓練的團體心理輔導技術，團體露營活動將積極促進兒童在體格上、智能上、修養上的自我成長，走出家門、離開父母的集體露營生活將會幫助兒童跨出人生的一大步。

二、活動時間

7月1日—5日(具體日程表安排附后)

三、活動地點

愛蕊開心農場(七四五一軍工廠內)及對面a、b山頭

四、活動內容

① 營體體驗：野炊野餐、搭帳篷、篝火晚會(集體節目、才藝展示)、帳篷露營;

② 團隊拓展：建團隊、團隊游戲(迷失叢林、解手鏈、無敵風火輪、一聲走一步、殺人游戲、同心桿、翻葉子、智闖雷陣等);

③ 定向尋寶大賽(利用指北針和地圖按照規定的順序找到規定的若干“點標”，鍛煉孩子辨別方向的能力，團隊進行的定向尋寶活動融知識性和趣味性于一體，同時也是考驗團隊合作的能力);

④ 童軍文化：童子軍起源、童軍精神、童軍禮節、童軍故事、學唱童軍歌曲、童軍諾言、規律、銘言

⑤ 徒步拉練：遠足穿越，磨練意志，吃苦教育，培養獨立性;

⑥ 生存訓練：傷口處理包扎、制作擔架、方位辨識(指南針、太陽測定法、鐘表測定法、陰影確定、立竿見影、星空測定)、有毒動植物、昆蟲辨識、童軍先鋒工程(繩結技術、制作餐桌);

⑦ 野外趣味活動：采摘品嘗野果、釣魚、抓山雞，登上b高點后環顧遠方農田、村莊、城市，體驗“一覽眾山小”的感覺，考察天工巧奪的眾多奇形怪狀的嶙峋山石，增長地理生態知識，體驗成就感。

⑧ 環保教育：挨門逐戶分類與環保意識

⑨ 獨立能力：親手扎帳篷、淘米洗菜做飯、壁柴生火，“小皇帝”們也來鍛煉獨立生存能力。

五、服務保障：

1、吃、住、行：野炊兩葷一素一湯、干糧(面包、果醬、火腿腸、雞蛋)、野炊熬粥、榨菜、土豆絲等食物;帳篷露營(帳篷、防潮墊、睡袋)，往返交通;

2、團體投保：每人保額十萬元人民幣;

3、工作人員：訓導師、訓導員(教官)、戶外老師、兒童情商訓練師、后勤人員，10-15人一營隊，每營2名老師，統一編隊、統一行動;

4、集體裝備：露營帳篷(帳篷2-3人1頂)、睡袋、防潮墊;野外炊具和工具;集體照明;定向指北針;備用繩索;野外急救藥箱等。

5、個人用品：訓練服、營帽一套;

6、后勤保障：訓練材料的耗用，訓練期間的外聯、采購、集體炊事等。

7、獎品設置：一等獎、二等獎、三等獎、參與獎;

8、其它：①戶外攝像(每人贈送一套活動紀念vcd光盤)

②每名孩子后續服務：觀察記錄表、個案溝通、家長育兒指導、報專業情商訓練課程享受優惠價;

六、個人自備：

(1)用具類：雙肩小背包、水壺、飯盒、餐具、兩個方便袋;

(2)穿著類：高幫防滑鞋、寬松耐磨的長衣長褲、棉質運動襪、其它替換衣物;

(3)防護類：防曬霜、墨鏡，日常藥品(驅風油、創可貼等)、備用雨傘/雨衣;

(4)成長記錄類：日記本和筆;

(5)照明類：手電筒;

(4)其它：洗漱用品(毛巾、口杯、牙刷、牙膏、香皂)、個人衛生用品。

特別提示：請勿攜帶貴重物品，尤其證件、首飾，通訊和攝像攝影器材請自行保管好，并做好防潮措施，能不帶盡量不帶。

七、訓練營紀律：

一切行動聽指揮，必須統一行動;文明用語、儀表整齊;友愛互助、團結協作;愛護自然、垃圾裝袋、定點入廁;安全用火，野炊后用火熄滅火種;不準抽煙、喝酒。

八、報名辦法

1、本著個人自愿、家長同意的原則，如實填寫報名登記表;

2、家長交納孩子一寸登記照片兩張、戶口登記卡復印件，和本公司簽訂正式合同;

3、訓練收費：980元/人;

4、報名的家長應在6月25以前完成繳費、登記等事宜，便于統籌安排。

夏令營活動方案范本4

一、夏令營目的

暑假為期兩個月，為了豐富學生假期生活，增長學生知識，鍛煉學生才干，發展學生個性，讓孩子在漫長的暑期有一個釋放身心、開心學習、拓展視野、發展特長的新天地，我校充分利用優質師資資源，積極創設活動載體，組織同學們開展20__年暑期夏令營活動，以精心設計的文化課程、特長課程，結合校外活動，讓學生在夏令營活動中健康快樂學有所獲。

二、夏令營時間：20__年7月8日——7月29日共20天。(不包含7月14日、21日休息兩天。)作息時間：上午 8:00——11：20 下午：2:00——5:20

三、夏令營營地：____國際學校__小學部20__年暑期夏令營活動方案

四、夏令營住宿：學生可以自愿選擇走讀或住宿，請打√。 住宿□ 不住宿□

五、夏令營收費：

1.收費項目明細：每人每天學費60元;住宿每天20元;飯費每天20元。(早餐3元，午餐10元包括水果，晚餐7元)注：夏令營游泳班僅收100元。

2.收費時間：__學校學生7月4日之前交費，外校學生可7月8日開營那天交費。

3.具體費用：

住宿生費用 ：

學費

60元×20天=1200元

住宿費

20元×15天=300元 (其中7月13日、14日、20日、21日、29日不住宿)

飯費

20元×20天—50元=350元 (其中7月8日早、13日中、晚、15日早、20日中、晚、22日早、29日晚，不在校吃飯)

合計

1850元+100元游泳費=1950元

(14日、21日兩天不回家的孩子費用為2270元)

走讀生費用：

學費

60元×20天=1200元

飯費

10元×18天=180元

合計

1380元+100元游泳費=1480元

六、夏令營具體課程內容

(一)“智力思維訓練營” (上午每生必修課)

包括語文快樂寫作、海量閱讀、小書法家;數學奧數思維訓練;英語。

(二)“健體才藝訓練營” (下午每生必修課)

第一類

乒乓

輪滑(高段生排球)

舞蹈

跆拳道

鋼琴

吉他

第二類

電腦

古箏

二胡

陶笛

美術

機器人

備注：每位學生三項特長，在第一類選一樣特長，在第二類選一樣特長，打上√。第三項游泳，原則上人人參與學習。按班級排課表，保證每人兩天游一次，夏令營結束基本學會游泳。

(三)“拓展快樂訓練營”(費用交給班主任)

拓展營之一

時間：7月13日一整天

招遠淘金小鎮、黃金博覽苑大開眼界——淘金之旅

一、行程：

早按指定時間、地點集合，乘車赴招遠參觀游覽。抵達景區后游覽淘金小鎮。一朝步入畫卷、一日夢回千年。源自大宋的“淘金小鎮”讓您既是觀眾又是演員，360°全景互動體驗演出，特色風味小吃，淘金河免費淘金，真正過一把淘金癮。午餐享用綠色生態午餐(使用綠色生態菜品、純花生油制作。)午餐后，游覽【黃金博覽苑景區】。免費抱價值1000萬的金磚，按規則抱起即可帶走。4D電影、全息投影向游人們打來了一扇通往高科技的大門。讓您了解關于黃金的知識，免費乘坐電機車下到平巷1000米深的地下礦井，體驗“礦工生活”，收獲驚喜與驚奇!結束行程，返程溫馨的家。

二、報價：150元/人((按50人成團報價，不足50人補齊車費差價)

三、服務標準：1、門票：行程中所列景點首道門票。2、交通：全程空調旅游大巴3、導游：全程導游陪同4、用餐：午餐(標準：20元/人)5、旅行社責任險、旅游意處傷害險

拓展營之二

時間：7月20日一整天

一、行程：

__地震館和鯨鯊館

早8：00指定地點集合出發，赴__地震館，約9:30左右到達【地震科普教育館】，地震體驗館是為了讓您學習增強自我保護意識，在這里您可以體驗一次地震從發生到結束的全過程。館內展現世界各國大地震造成的危害及我國地震帶的分布和我們__所處的地殼板塊在地震時能造成多大的危害。微縮了汶川大地震現場情景，模擬地震來臨時山崩地裂、電閃雷鳴、橋梁斷裂、海嘯爆發時場面。親臨體驗地動、斜屋、室內震動等地面狀況，讓體驗者在實踐中解答“地震”時如何逃生。經歷完地震體驗館后，來4D影院觀看《災難警示錄》如置身于地震實景中，真正學習掌握逃生知識，全過程結束后，您定會感慨---什么都可以不去看，什么都可以不去玩，這一課必上!生命脆弱，災難無情。大自然的神奇力量無法抗拒，我們最好學會保護自己。還可參觀游覽熱帶雨林館等。約11：00結束游覽。

鯨鯊館介紹略

二、報價：150元/人(按50人成團報價，不足50人補齊車費差價)

三、接待標準：同上

拓展營之三

時間7月28日

上午：智力思維夏令營吉尼斯大賽展示。下午健體才藝+游泳吉尼斯大賽展示

時間7月29日

上午：舌尖上的__。在餐廳里學習做各種食物：壽司、水餃、水果沙拉、湯圓、粽子等。

下午：先看電影然后總結表彰大會，頒發假期夏令營吉尼斯各種獎項獎狀。五點放學。

__國際學校

夏令營活動方案范本5

一、背景與理念

STEM：科學(Science)、技術(Technology)、工程(Engineering)與數學(Mathematics) 。美國政府STEM計劃是一項鼓勵學生主修科學、技術、工程和數學(STEM)領域的計劃，并不斷加大科學、技術、工程和數學教育的投入，培養學生的科技理工素養。美國科學界、工商界、教育界已經達成共識：美國的在全球市場上的創新力和競爭力與美國的公立學校能否充分保障學生STEM素養直接相關。

美國政府考慮的是要在21世紀全球化競爭中繼續保持其全球競爭力和創新力?；氐轿覀儑彝瑯用媾R新世紀嚴峻的全球化考驗，為了取得一定的創造力優勢，現在就應倡導對基礎教育階段學生的創新意識和變革能力的培養，其主要途徑就是對STEM素養的進一步培育。

STEM素養是一個多學科交叉的研究領域，并不是科學、技術、工程和數學素養的簡單組合，而是把學生學習到的零碎知識與機械過程轉變成一個探究世界相互聯系的不同側面的過程。一個STEM課堂的特點就是在“雜亂無章”的學習情境中強調學生的設計能力與問題解決能力。這一復雜的學習情境包含了多種學科，其問題可能涉及納米技術、生物醫學和天體生物學等知識。STEM課堂上，學生更多的是組成探究小組進行技術搜集、分析數據、并設計、測試和改進解決方案等原創性研究。

靜安區青少年活動中心的創意夢工廠是靜安學生進行科技創新教育的一個實踐場所，學生可以在這里充分發揮自己的聰明才智，進行設計、制作、探究，以實現自己的創意。夢工廠的建成，為STEM課程的實施提供了一個很好的平臺。因此可將創意夢工廠作為STEM夏令營的主要活動場地。

二、活動目標

1、拓展學生知識領域，培養創新精神和實踐能力

2、提高學生對STEM學科的興趣

3、培養學生的科學態度和精神，學習并掌握STEM學科研究的相關方法

4、培養學生的團結協作和社會活動能力

5、嘗試并探索STEM課程的實施方法、評價體系及師生反饋

三、活動內容

(一)STEM系列活動

此版塊的活動由一系列的STEM相關的課程組成。重點圍繞工程教育，將科學、技術與數學的教學內容融入工程教育之中。以項目引領作為基本的教學模式，以學生自主探究作為基本的的教學方式。 內容包括三維實體設計與成型、電動機與機械傳動、太陽能探月車的制作、承重結構研究等課程。

(二)科技體育活動

此版塊的的活動是讓學生在探究活動之余，進行一些有益身心并帶有科技含量的體育活動，包括陽光測向、陽光定向等。采取個人賽與團體接力賽結合的形式，鍛煉學生的團結合作能力。

(三)參觀與訪談活動

此版塊初步擬定由兩大部分組成：1、專業科普場館參觀;2、工程名家訪談。

科普展館的選擇可根據本次活動的主題進行有針對性的選擇，比如航空航天主題可選擇上海航天科技工業展示館;環保能源主題可選擇上海風電科普館、上?？茖W節能展示館等

工程名家的訪談是針對學生關心的工程類問題，與著名的工程師或名人面對面進行交流，以期得到第一手的資料和最直接的幫助和啟示。學生在訪談之前應做好充分的準備，便于與工程師的溝通。

(四)智慧工程挑戰賽

夏令營的后階段，每個參加的小隊將要完成一個精心設計的挑戰項目。挑戰的內容與之前STEM系列課程中學習和制作的內容相關，充分發揮學生的聰明才智和團隊合作能力，順利完成競賽任務。

四、活動實施

(一)活動時間

夏令營為期6天，每天上午8：30～11：30，下午1：00～4：00

1、STEM系列活動安排6個半天

2、科技體育活動安排2個半天，2次活動

3、參觀與訪談活動安排2～3次，用時2～3個半天

4、智慧工程挑戰賽安排1天半時間

5、學生：夏令營的學生規模在20～30人左右。學生來源以學校推薦和自主報名為主。開營后，學生應以4～6人為單位組成學習小組，學習效果和成績評價均以小組為單位，突出團隊的作用。鼓勵學生在課程中積極創新和嘗試，提倡重建和改進。

6、師資：聘請學校優秀的科技輔導員與活動中心專業教師組成教學團隊聯合輔導。教師在教學過程中起指導和引領的作用，積極推進學生項目的趨向成功?；顒舆^程中加強對團隊與個人的關注，及時做好評價。

(三)活動實施方法

1、STEM課程的實施，重點培養學生的實踐與創新的能力，發展個性特長

雖然STEM系列課程的內容是相對統一的，但教師在設計教學任務時因充分考慮留給學生發揮的空間。課程在實施的過程中不僅僅是簡單的模仿，更應加強其動手實踐能力和體現其創造力。

2、科技體育項目作為給學生的身心的調節，以提高趣味性為主，含有一定競技性。陽光定向與陽光測向均可在校園環境中進行，既能讓學生充分運動起來，有能保障學生安全。

3、參觀與訪談

4、智慧工程挑戰賽提供給學生充分合作的機會，提升學生解決問題的能力

五、活動評價

(一)學生發展性評價

1、STEM系列課程不采用書面的考試或考查方式，采用過程性評價方式。

2、教師根據每個學生參加學習的參與度和階段效果進行評價，可分為“優秀”、“良好”、“一般”、“較差”記錄，作為“優秀學生”評比條件。

(二)活動實施的評價

1、活動前有周密的計劃方案、實施中有明確進度分工、活動后有考勤評價記錄。

2、學生在活動過程中的記錄、報告、資料及在活動、競賽中取得的成績資料要注意歸檔整理。

3、教學團隊每日對活動情況進行匯總，做好小結，及時做好學生的階段性評價，即每日一評。

(三)課程品質的評價

由課程管理組對科目方案、課程實施、課程成效、資源整合進行評價實行每學期一次的星級制評價。在這個過程中，形成一支較強的課程開發和授課團隊，不斷提高課程的品質。

附表一：田林三小拓展型校本課程學生學習評價表(參考)

注：1、自我評價、學校評價選擇評價標準中的編號即可，總分為30分。 2、可根據自己的課程特點設計學生評價表。

自我評價總分： 教師評價總分： 日期：

附表二：田林三小拓展型校本課程教師評價表

自我評價總分： 學校評價總分： 日期：

附表三：田林三小拓展型校本課程品質評價表(參考)

六.管理和保障

1、組織管理：

以分管校長為組長，分管教導為副組長，教育研組長為組員，配備專人負責管理制度，成立拓展型課程開發的領導小組和拓展型課程教研組學校各部門(教導處、總務處、信息技術組等)為實施該課程提供服務和設備保障，學校方面投入大量的教育經費。(購買設備、器材、編輯出版教材、外聘教師等) 充分利用校園網和英特網為教師和學生提供信息服務;

2、課程開發：

開發學校資源：利用學?？萍冀逃厣?，教師特長，建立拓展型課程的資源庫。

開發社區資源：利用豐富的家長和社區資源整體提升學校教師隊伍的'素養和科技教育水平，為拓展型課程的實踐提供場所。

以知識類型的拓展型課程為突破口，以藝體類型的拓展型課程為重點，逐步向實踐類型、綜合類型的拓展型課程延伸，構建具有田三特色的拓展課程體系。結合學校特色，進一步加強校本課程的開發，在此基礎上，逐漸完善校本教材的開發。

創設校園文化或特色，激起學生的求知欲望，鼓勵學生積極參與拓展型課程的開發和探究。

3、教師培訓：

開設拓展型課程對教師來說都是一個新課題，每個教師都需要學習和培訓。為此，學校專門聘請學者和專家來校講課，更新教師的課程觀、教學觀、質量觀。加強教師學習力度，充分發揮優秀教師的特長和愛好，通過聽講座，研討等活動，請進來，走出去，不斷更新觀念，提高認識，提升理念。加強對執教拓展型課程教師的培訓，以自培為主，進修學院教研員定期或不定期來校予以指導和幫助。

4、專項經費投入：

做好學生及教師的評價工作，對學習成績優異的學生進行表彰，對教育教學工作突出的教師給予獎勵。