可以說幼兒園是小朋友的快樂天地,可以幫助孩子健康快樂地度過童年時光,不僅可以學到知識,而且可以從小接觸集體生活。下面小編給大家帶來幼兒園小朋友繪畫活動方案,希望大家喜歡!
幼兒園小朋友繪畫活動方案1
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,結合達川中心學?!翱鞓放c我同行”繪畫比賽暨繪畫作品展覽活動,特制定我園“親子繪畫比賽”活動方案。
一、指導思想
為提高幼兒藝術素養,張揚幼兒藝術個性,達川中心幼兒園親子繪畫比賽開始了!我們的宗旨在通過親子繪畫的形式,一方面為幼兒提供展示自我才華的平臺,提高幼兒的動手能力和想象空間;另一方面讓幼兒與家長一起體驗美術創意活動的快樂,加強家長與孩子之間的情感交流。
二、活動目標
1、培養幼兒藝術興趣,提高幼兒繪畫創意能力。
2、展示幼兒園的美術教育成果以及家庭與幼兒的繪畫才能。
三、參與對象
達川中心幼兒園全園家長和幼兒
四、作品要求
1、繪畫主題:《我愛我的幼兒園》。
2、繪畫形式:彩筆畫、蠟筆畫、拼貼畫等。
3、紙張規格:8開水彩紙。
4、作品內容:要求主題明確、內容豐富、構思新穎、畫面干凈。
5、背后在右下角用鉛筆寫明:作品題目、班級、幼兒姓名。
五、活動時間安排
1、__年3月23日(周五)——3月26日(周一),3月26日各班作品全部交齊。
2、__年3月27日(周二)——3月28日(周三)各班繪畫作品評比階段。進行現場評比打分,公布結果。
3、3月28日發獎狀,頒獎。
六、評獎方式
1、評委:由園長和各班班主任擔任。
2、獎項設計:優秀繪畫作品,各班5—8幅(獲獎幼兒頒發獎狀一張,精美獎品1份)。
3、評比標準:主題鮮明,富有童趣,大膽構圖,內容豐富,畫面飽滿、均衡,色彩協調、明快,形象清晰、完整,富有想象力和創造性。
七、推送作品
此次繪畫優秀作品將挑選五幅參加中心校的繪畫比賽;還有機會向《西固教育報》“師生藝術作品選登”欄目投稿;“六一兒童節”時在園內展板展出。
幼兒園小朋友繪畫活動方案2
為了傳承和弘揚中華民族優秀傳統文化,豐富校園文化生活,深化學校藝術教育,營造濃厚的校園文化氛圍,培養學生健康的`審美情趣和藝術素養,提升學生欣賞美、創造美的能力,使少年兒童在愉悅向上的校園文化環境中健康成長。我校決定在元旦期間舉辦全校學生繪畫作品展覽活動,具體方案如下:
一、指導思想
通過展覽活動,豐富校園的文化生活,促進全校學生的繪畫學習與交流,提高學生藝術修養,營造濃郁的文化藝術氛圍。
二、布展時間、地點
展出時間:__年__月__日
展出地點:校內前操場
三、參賽對象
全校學生
四、作品內容
繪畫作品以“給元旦添彩”為主題,內容不限,健康向上。構圖飽滿,視覺效果好!
五、作品形式及要求
畫種不限,可用素描、水粉、水彩、線描、兒童畫,畫幅尺寸均為八開(大概試卷大小)。
六、作品選送時間
12月28日(周一)前以班級為單位,交給任教班級的美術老師。每班5幅作品。
七、獎勵辦法
學校將統一組織評委對所交作品進行評選,并頒發證書。
幼兒園小朋友繪畫活動方案3
為了激發幼兒感受美、表現美、創造美的情感,體驗自由表達和親子創作的快樂,培養孩子從小講究衛生,保護環境的意識,傳遞共建延安是我家,環??看蠹业睦砟?,結合我班特色課,制定我班慶六一親子美工活動方案如下:
一、親子繪畫主題
美麗家園快樂成長
二、活動對象
各班幼兒和家長
三、活動目標
通過開展慶祝六一系列活動,積極創設更多的.機會,讓每個孩子都能找到自己的亮點,以點帶面,使每個孩子的個性得到飛揚,潛能得到充分的發揮。
四、活動準備
1、油畫棒、水彩筆、水粉
2、剪刀、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時貼
4、一次性紙杯、勺子、盤子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等
5、各類適合活動的音樂。
五、活動細則
1、參賽畫紙規格:a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡。
2、參賽作品由幼兒與家長共同完成,作品形式不限,材料不限,可以是水墨、水彩、水粉、油畫棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等。
3、幼兒可以憑票進入活動場地,進入時需看活動規則。
4、進入活動后幼兒可自主選擇材料,但是需以勤儉節約,變廢為寶為主。
5、進入活動場地家長把手機調為靜音,不隨意走動,以免影響幼兒操作。
6、由于活動室較小,家長帶領幼兒時要輕走、輕拿、輕放、輕說等。
7、幼兒和家長可隨時進入,但是要在四十分鐘內完成作品,這樣可讓其他小朋友繼續進入活動場地。
幼兒園小朋友繪畫活動方案4
活動時間:
20__年6月12日(星期五)上午8:30——10:00
活動地點:
幼兒園大門口(如遇下雨多功能廳)
參與對象:
中班組部分幼兒及家長
活動形式:
以班級為單位,每班一大幅畫,親子共同作畫
繪畫主題:
童心·同夢
活動目標:
讓家長和孩子在共同的創作過程中放飛童心,夢想未來。在感受藝術美的同時,使親子間情感的交融更加親密,使家園教育更加快樂、和諧。
活動要求:
1、繪畫內容要結合主題,現場作畫。
2、作品是幼兒和家長共同完成。
3、畫面要整潔,布局要合理,顏色搭配協調。
活動準備:
白色長布每班一條,顏料、調色盆、顏料筆、鉛筆等。
活動流程:
1、各班教師交代介紹活動。
2、幼兒、家長作畫,教師巡回指導。
3、作品完成后整理畫具,幼兒介紹自己的作品。
4、作品展示與欣賞:“童心·同夢”親子繪畫作品,展示在幼兒園過道內,老師、家長、孩子一起欣賞。
幼兒園小朋友繪畫活動方案5
一、活動名稱
美麗的服裝
二、活動目標
1.樂意參與裝飾衣服花紋的活動,能用點、線、面設計衣服花紋,體驗創作的喜悅。
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
三、活動準備
1.幼兒穿自己最漂亮的衣服;視頻儀,電視機等。
2.幼兒創作材料:鉛筆若干,畫好衣服的紙、彩色復印紙人手一份。
四、活動過程
1.觀察服裝,引發興趣。
師:你的衣服有個秘密,你知道嗎?你的衣服是什么樣的?
2.感知服裝花紋的多樣性和對稱美。
(1)幼兒觀察各自服裝的花紋,并且相互比一比,說一說各自的服裝花紋有什么不一樣。
(2)請幾位幼兒說說自己的服裝花紋是什么樣的,有些什么圖案?(通過視頻儀展示)
(3)讓幼兒仔細看看自己兩個服裝的花紋,講講有什么發現?引導幼兒感知服裝花紋的對稱美。
3.設計服裝花紋。
(1)引導幼兒討論:用什么方法畫能讓服裝的花紋對稱。
(2)提示:將畫有服裝的紙對折,中間選擇一張自己喜歡的彩色復印紙,用鉛筆進行創作,就會出現花紋對稱的美麗的服裝了。
(3)鼓勵幼兒大膽想象,進行創作。
4.展示、欣賞作品。
(1)幼兒欣賞同伴的作品,提問:你喜歡哪一種服裝花紋?
(2)請幼兒介紹自己設計的服裝花紋,老師對每一幅作品都給予肯定。
5.布置活動室。
將服裝花紋涂上好看的顏色,并沿邊線剪下,布置在活動室里。
五、活動延伸
1.請幼兒回家后找爸爸媽媽服裝的秘密。
2.在區域活動中開展“為爸爸媽媽設計服裝花紋”的活動。
在活動一開始,以觀察服裝導入活動,激發幼兒的興趣,因為衣服是每個孩子平時最熟悉的物品了,但是也許他們從來沒有關注過服裝,因此,一個簡單的問題,往往能引起他們的探索興趣,在讓幼兒感知服裝花紋的多樣性和對稱性,通過這一環節能夠發揮師幼互動的作用,第一讓幼兒自主地去和同伴交流,感知服裝花紋的多樣性。第二豐富服裝花紋的感知經驗,知道服裝花紋有曲線、直線、圓形、點等,另一方面老師能鼓勵幼兒大膽創作,將點、線、面有機結合構成美麗的圖案,整個活動活而不亂,引導幼兒從色彩圖案中感知了美,創造了美。
首先選材比較貼近幼兒的生活,因為鞋子是我們最熟悉,最好的朋友,通過對服裝花紋的設計,使幼兒初步了解到“對稱”這一概念,因為“對稱”的概念在中班幼兒的思維中還是比較模糊的通過具體的操作,使幼兒懂得利用復印紙,很容易地幫助我們解決對稱的問題,在最后的環節中能夠通過“欣賞作品”讓幼兒與老師一起帶著欣賞的情緒,觀賞同伴的作品,從中獲得更多的經驗。
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