高溫防暑工作方案,高溫防暑工作方案五篇

在學校抑或是社會中,保不準會發生突發事件,為了避免造成更嚴重的后果,就有必要提前進行細致的應急預案準備工作。下面是小編為大家收集的關于高溫防暑工作方案五篇范文。希望可以幫助大家。

高溫防暑工作方案1

為貫徹落實教育局有關防暑降溫工作的通知精神，確保我校廣大師生、員工的身體健康和學校教學工作的有序進行，本著“防范重于泰山”的思想，結合學校的實際，制定以下防暑降溫的應急預案。

一、組織機構：

1、學校成立以校長為組長的防暑降溫工作領導小組。

2、認真組織學習關于防暑降溫的有關文件，及時通報情況，做到思想到位、組織到位、措施到位。

二、各部門職責：

(一)政教處、教務處

(1)做好高溫期間的值班安排。

(2)如果出現高溫天氣需要臨時停課的要在第一時間通知各班主任。

(3)做好高溫天氣因停電，停課時學生的活動安排。

(4)在高溫期間做好防暑降溫、安全等知識的教育工作。

(二)總務處

(1)在高溫來臨之前，組織人員對學校所有降溫設施進行檢查，如有損壞及時報修，確保在高溫季節正常使用，并將情況及時通報各部門。

(2)做好防暑降溫的細致工作(購買防暑降溫的必要物品，如綠豆)。

(3)做好學校用電、用水(飲用水)、冰塊等防暑降溫必要物品保障工作。

(三)班主任

(1)各班主任要管理好班級的飲用水，確保學生飲用水的質量。

(2)班級的地面要及時灑水，學生要準備一條干凈的毛巾，必要時用水浸濕伏在頭上或頸上。

(3)在炎熱時一定要勤觀察學生的身體反映情況。

三、其它工作：

防暑降溫是一項全面性工作，全校各部門要相互配合，相互支持，隨叫隨到。各部門要努力做好本職工作，結合防暑降溫工作和本崗位的實際情況，對職責范圍工作進行一次檢查，隨時聽候學校防暑降溫領導小組的調遣，共同努力，通力協作，把今年的防暑降溫工作做好。

四、具體措施：

一是做好防暑宣傳。利用校園廣播、主題班會等多種宣傳形式向學生宣傳防暑降溫常識，教育學生積極應對高溫天氣。積極引導師生在高溫天氣里保持平和心態，團結和諧，穩定學習工作。

二是加強飲食安全管理。學校加強小賣部衛生檢查，必須進行消毒，必須打開門窗，保證通風。保障學生飲水衛生，防止感染胃腸道疾病。

三是減少學生戶外運動。取消課間操、體育課等劇烈活動，避免學生長時間在戶外暴曬、劇烈運動。

四是保證學生充分休息。加強值班力度，維護安全、安定的休息環境，保證學生的精神狀態。

高溫防暑工作方案2

為保障員工職業健康，預防中暑影響員工身體健康，特制定本預案。

一、應急領導小組人員名單

組長：__

副組長：

組員：

二、應急領導小組辦公地點：

應急辦公室設在項目部辦公室。

電話：

南京市醫院電話：__

__電話：

三、預案的啟動與終止

夏季室外氣溫在37℃以上，由應急組長__宣布啟動應急預案。室外氣溫連續15天底于37℃以下，由應急組長宣布防暑預案終止。

四、出現中暑的癥狀

在夏季高溫季節出現頭疼、頭昏、嘔吐、惡心等癥狀時，可判斷為中暑。

五、應急措施：

1、應急組長宣布啟動防暑應急預案，由__負責制訂新的施工作業時間，作業時間必須避開中午高溫。

2、__、__負責給員工宿舍購買安裝風扇等降溫設備。

3、__、__做好夏季防暑知識宣傳，以告員工信、黑板報等形式向員工傳授各種預防中暑的措施。

4、__負責向施工一線員工發放防暑藥品，如人丹、菊花茶、風油精。

5、由__、__、監督項目部及各隊食堂，要求每天給員工做綠豆湯等防暑降溫食品，工地有供應開水設備。

6、員工出現中暑時，立即向應急小組匯報，組長根據中暑情況組織應急小組部分、全部及項目其它人員進行應急處理。

7、小組其他成員為機動人員，做好配合工作。

六、對外聯系電話：

南京市急救中心電話：120

南京市環保局電話：__

高溫防暑工作方案3

教學目標

1.知識與技能：中暑癥狀;中暑的預防;如何處理中暑。

2.過程與方法：通過教師講解、學生熟記及預防演練讓學生掌握如何防夏季中暑和中暑后的處理。

3.情感態度與價值觀：學生提高對夏季中暑的安全認識。

重難點

夏季中暑后的癥狀及處理。

教學過程

氣溫升高應注意防暑降溫，當氣溫超過37℃以上，人體的散熱主要是通過汗液蒸發，當周圍的環境高于人體的正常體溫，通風較差、濕度較高就很 容易發生中暑。

一、根據中暑癥狀的輕重，可分為以下幾種：

1.先兆中暑：

是指在高溫環境中一段時間后，出現輕微的頭暈、頭痛、耳鳴、眼花、口渴、全身無力及行走不穩。

2。輕癥中暑：指除以上癥狀外，還發生體溫升高，面色潮紅，胸悶、 皮膚干熱，或有面色蒼白、惡心、嘔吐、大汗、血壓下降、脈搏細弱等癥狀。

3.重癥中暑：指除以上癥狀外，常突然昏倒或大汗后抽搐、煩躁不安，口渴、尿少、昏迷等癥狀。

二、中暑的預防：

中暑是夏季常見的急診，加強預防可以減少發病率，中暑的預防應注 意幾點：

1.喝水。大量出汗后，要及時補充水分。外出活動，尤其是遠足、爬 山或去缺水的地方，一定要帶夠充足的水。條件允許的話，還可以帶些水 果等解渴的食品。

2.降溫。外出活動前，應該做好防曬的準備，最好準備太陽傘、遮陽 帽，著淺色透氣性好的服裝。外出活動時一旦有中暑的征兆，要立即采取 措施，尋找陰涼通風之處，解開衣領，降低體溫。

3.備藥?？梢噪S身帶一些仁丹、十滴水、霍香正氣水等藥品，以緩解 輕度中暑引起的癥狀。如果中暑癥狀嚴重，應該立即送醫院診治。

三、出現中暑癥狀的處理

1.將病人轉移至陰涼、通風處休息，有利于散熱。

2.補充水及電介質。

3.用風油精或清涼油涂于病人的頭部太陽穴;口服人丹;十滴水;藿 香正氣丸等藥物。

4.重度中暑病人除以上3點處理外，應立即轉送醫院救治。

四、預防中暑還應注意哪些?

1.充足的睡眠。合理安排休息時間，保證足夠的睡眠以保持充沛的體 能，并達到防暑目的。

2.科學合理的飲食。吃大量的蔬菜、水果及適量的動物蛋白質和脂肪，補充體能消耗。切忌節食。

3.做好防曬措施。室外活動要避免陽光直射頭部，避免皮膚直接吸收 輻射熱，帶好帽子、衣著寬松。

4.合理飲水。每日飲水3升至6升，以含氯化鈉0.3%-0.5%為宜。飯前飯后以及大運動量前后避免大量飲水。

5.夏季課間活動量不宜大，要避免劇烈運動?；顒恿看罅骱咕投?，容 易中暑。

6.夏季晝長夜短，天氣炎熱，人們的睡眠不足，午睡能夠有效地補充 睡眠，同時可以避開中午高溫期，減少中暑的可能，不僅對健康有益，而 且能夠保障有充足的精力投入學習。

高溫防暑工作方案4

教學意圖

夏季，氣溫炎熱。幼兒園是集體戶外教學時，易發生中暑現象。如何處理中暑孩子，在入夏時和孩子們聊聊“如何預防中暑”顯得十分必要、十分重要。

教學目標

1、有預防中暑的意識。

2、了解中暑的起因以及中暑對身體的影響，掌握預防中暑的簡單知識。

3、了解保持個人衛生對身體健康的重要性。

4、學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

教學準備

1、邀請兒科專家(利用家長資源)。

2、中暑圖片x張、預防中暑圖片x張。

3、音樂《健康歌》。

4、調查中暑的原因。

教學過程

(一)由圖片導入中暑

出示圖一(體溫高暈倒中暑了)。

師：他怎么了?

(二)尋找中暑原因

1、你們中暑過嗎?你中暑時都會怎樣?有什么癥狀?讓幼兒說一說，學一學。(大汗、口渴、乏力、頭暈、胸悶等)

2、中暑這么難受，平時你都是怎么中暑的?(幼兒講述)

教師小結。

(三)預防中暑方法

1、怎樣就能預防中暑了呢?(幼兒議一議)

2、現場咨詢專家

師：今天我們請來了兒科專家醫生(家長)，讓我們用熱烈的掌聲請出醫生(教師扮演)。

醫生：(出示圖片)介紹預防中暑方法。

3、幼兒學習。

4、主持人、醫生和小朋友一起玩。

(邊念數來寶邊兩兩拍手)

5、小朋友和客人老師玩。

教學結束

1、評價。

2、總結。

教學反思

幼兒天生就具有主動探索的精神，他們有無數的“是什么”和“為什么”的問題，這就是等待他們發現的“小秘密”。而教師要做的就是跟孩子一起去發現、去探索、去嘗試、去判斷，讓孩子們成為教學的主人。

高溫防暑工作方案5

一、教學目標

(一)情感態度培養

知道夏季防暑很重要，有防暑降溫的意識，培養學生的自我保護常識，有健康的生活方式。

(二)行為技能訓練

掌握一些夏季防暑的常用方法，強化夏季生活的一些習慣。

(三)知識經驗積累

1、初步了解中暑的原因。

2、掌握一些夏季防暑的相關技能。

二、教學重點

如何預防中暑。

三、教學難點

提高學生對中暑的重視度，在夏季自覺主動做好防暑降溫的工作。

四、教學方法

談話法 小組合作學習法 情景演練法 辨析討論法

五、教學準備

準備中暑的相關新聞報道。

六、教學過程

(一)談話導入

1、師：同學們，夏天到了，天氣炎熱，我們會遇到哪些問題? 生：中暑。

師：你們知道中暑嗎?中暑應該如何急救和預防呢?

2、總結：讓我們一起走進今天的班會課——《防中暑》。(板書課題)

(二)案例引發思考

1、師：夏季來臨之際，氣溫升高，高溫是引發中暑的直接原因。你知道高溫有哪些危害嗎?結合你的生活經歷談一談。

同桌交流，學生匯報

播放ppt,一邊展示高溫危害一邊解釋。

同桌交流，學生匯報

2、中暑原因：

師：還有哪些原因易導致中暑?

生：身體適應性差，抵抗力差。

師：其實，人類是恒溫動物，具有體溫調節的能力，為什么還會中暑呢?想一想，人的體溫調節能力是無限度的還是有限的?

生：有限的。

3、中暑癥狀：

師：中暑的癥狀有哪些呢?

生：頭暈、頭痛、乏力。

4、中暑的急救：

師：如果你身邊有人中暑了，你會怎么幫幫他?(小組討論)

小組匯報：吃藥、多喝水、喝蜂蜜、把他抬到陰涼地去。 師：一起觀看補水小視頻。

小結：如果在室外有人中暑，我們應該盡快把他抬到陰涼處去，避免太陽直接暴曬，用冷毛巾敷額頭和大腿，急救的藥品有藿香正氣水、十滴水等。

下面我們一起來看看這組小朋友來給我們演示中暑的急救，想看嗎?生：想。

3-5名學生匯報演示。

師生點評。

師：請看圖中這個小男孩，劇烈運動后直接用冷水沖頭，你們同意他的做法嗎?

生：不同意。(如果有同意的，就進行辯論)

小結：劇烈運動后，身體大量出汗，毛孔張開，這時用冷水沖容易造成毛孔驟然收縮，對身體有損害，所以，此法不可取。那平時我們應該如何預防中暑呢?

5、中暑的預防：

師：請大家說說怎么才能預防中暑呢?

生：多喝水、按時睡眠。

展示課件，師生共同學習。

(三)拓展延伸：

同學們，在夏季里，我們在生活中會遇到許多的問題，你能說出哪些安全隱患?

生：雷電、洪水等。

師：還有泥石流、山體滑坡、溺水等。怎樣解決這些問題呢?需要同學們繼續學習，把你學習到的方法下節安全課分享給我們吧!