師德教育活動方案,師德教育活動方案策劃

為了確定活動的圓滿進行,常常需要提前制定一份優秀的活動方案,活動方案具有內容條理清楚,步驟清晰的特點。下面是小編為大家整理的師德教育活動方案策劃，僅供大家參考借鑒，希望大家喜歡!

師德教育活動方案策劃一

一、活動目的

通過開展的“師德伴我行”師德教育系列活動，加強全校教師的思想政治教育，不斷提高師德建設水平，全面提高教師隊伍整體素質，增強服務意識、敬業意識，促進我校教育教學又好又快發展，特制訂本方案。

二、活動要求

(一)提高認識，加強領導。要提高對教師職業道德建設重要性和緊迫性的認識，按照“師德伴我行”活動的總體要求去把握，教師職業道德建設納入到學校整體工作計劃，切實把師德建設作為一項重要工作來抓，并結合實際情況抓好教師職業道德的學習教育和管理工作。

(二)認真組織，工作落實。學校將按照方案提出的方法和步驟的要求，及時制定計劃，認真組織實施。在加強教師思想政治教育，不斷提高師德建設水平過程中，做到“三結合”：一是要以“師德伴我行”活動為契機，全面提高師德素質，樹立教師的良好形象。二是要結合開展教師隊伍建設樣板校創建活動，進一步提高教師隊伍的整體職業道德素質，提高師德建設工作的水平。三是要結合教師的日常工作。師德建設既要抓形式，更要求實效，堅決防止流于形式和走過場，扎扎實實提高思想政治教育和師德建設成效。

(三)健全制度，規范管理。通過師德建設活動，建立健全管理機制，完善教師師德管理各項規章，確保我校的思想政治教育和師德建設長抓不懈。

三、活動內容：

(一)開好動員會。

我校將根據實際充分做好準備工作，認真開好動員會。將盛市“師德伴我行”活動有關精神傳達到每位教職工，明確此項活動的重要性和緊迫性。通過動員會，加強宣傳，提高認識，統一思想，確保師德建設教育活動順利開展。

(二)開展學習《中小學教師職業道德規范》活動。

一是要組織全體教職工認真學習《師德規范》、《黑龍江省關于進一步加強中小學師德建設工作的若干意見》和__年省教育廳組織的《做人民滿意的教師》師德論壇錄像;

二是開展以師德為主題的讀書活動。每位教師至少要閱讀兩篇以上中外古今有關師德(教師職業)論述的佳作名篇、深含師德和教育智慧的經典故事，通過讀書引發教師對師德問題的思考。同時在校網站所設立的“讀書心得”專欄中發表所思所悟。

三是開展學習《中小學教師職業道德規范》征文評選活動。教師對照《中小學教師職業道德規范》的內容，以自己的成長經歷、教育教學實踐、班主任工作的具體事例來闡述和認識。要有理論基儲思想升華，樸實感人。評選后將優秀征文向市教育局推薦。

(三)加強師德考核。

健全師德考核機制，樹立正確的輿論導向。認真組織教師開展一次深入的自查，通過主動直接征求和聽取群眾的意見，查找出存在問題。使教師對當前師德師風存在的問題及產生問題的原因進行認真分析研究，學校對當前師德師風狀況進行一次全面深入的反思。同時學校將采取問卷調查形式，開展學生、家長評議教師師德活動，對教師職業道德建設進行一次年度量化考核和評比。把師德建設成效作為教師考核的一項重要內容，以激發教師以德修身，以德育人的積極性、主動性和創造性?！皫煹陆ㄔO”工作領導小組對教師的師德建設情況進行考核，并表彰一批師德優秀的教師，在全校教師中形成崇尚先進、學習先進的風氣，不斷推進師德建設工作的開展。

師德教育活動方案策劃二

一、活動目標

通過師德教育活動，更新全鄉教師師德觀念，規范教師執教行為，完善師德管理制度，鞏固師德教育成果，有效提升中小學教師師德修養，努力形成一支師德高尚、作風正派、業務精良、人民滿意的高素質教師隊伍。

二、活動時間

20___年__月__日—20___年__月__日

三、活動內容

1.組織教師認真學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》等法律法規，組織觀看《光榮的人民教師——全國師德論壇實錄》、《孟二冬》等影視專題片，提高全體教師依法執教的法律意識，增強工作責任感和事業心，教育全體教師樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷加強自身職業道德修養，努力形成熱愛教育、熱愛學校、熱愛崗位、熱愛學生的師德師風。

2.每位教師聯系實際撰寫一篇“愛崗敬業、潛心育人”的師德體會或論文。完成之后組織全校教師進行師德論文評選活動，并以學校為單位，于__月初前擇優上報到鄉總校參加評選：(中學6篇、中心小學3篇、張興、渠南各2篇、磚橋1篇)。

3.對照《楚州區中小學師德評估方案》、楚州區教育系統“五條禁令”，開展自查反思，明確努力方向。各校要通過設立意見箱、校長信箱、校園網絡信箱、師德師風監督電話等多種渠道，廣泛聽取社會、家長、學生對學校師德師風建設的意見，主動接受社會的監督。學校通過家訪、電話詢訪、家長會、學生家長問卷調查等方式，加強學校與家長的聯系，積極爭取家長對學校師德建設工作的關心和支持。廣泛征求社會各界人士對學校及教師在師德師風管理方面的意見或建議。在此基礎上，各學校對教師師德要進行全方位考核，分別制定整改方案，教師作出書面師德承諾，學校審查公示。

4.樹立一批師德先進典型。在廣泛評議考核的基礎上，各學校圍繞《中小學教師職業道德規范》評選師德模范，并將其先進事跡通過校園廣播、櫥窗、板報、報告會等多種形式在校內進行宣傳，增強廣大教師教書育人的光榮感、責任感和使命感。鄉總校將在教師節對各學校近年來在師德建設中成績顯著的教師和教育工作者進行表彰。

5.嚴肅查處教師違反職業道德的行為。今年重點查處在職教師參加有償家教、體罰學生、推銷教輔資料等嚴重違反師德的行為。對在職教師參加有償家教和舉辦(或組織學生參加)各種形式的文化補習班，經調查屬實的，依照《楚州區教育局關于嚴禁在職教師從事有償家教的暫行規定》嚴肅處理。

四、組織領導

成立建淮鄉師德教育活動領導小組，具體組成人員如下:

組長：__

副組長：__、__

成員：__、__、__、__、__

五、活動安排

20____年師德教育活動分宣傳學習、活動實施、督促檢查、評估總結四個階段進行。

第一階段(20____年__月20日～__月31日)宣傳學習。

各學校認真傳達區教育局、鄉總校關于師德方面的文件精神，營造師德教育氛圍，制定學校師德教育活動方案，組織教職工學習相關法律法規，開展學習討論。

第二階段(20____年__月1日～__月30日)活動實施。

1、全體教師人人選讀一本有關師德方面的書籍。真知總在書中，精神心存行間，通過讀書，不僅可用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，更以可增加自己的人文底蘊。

2、組織一次“怎樣做一名建淮教師”的大討論。在深入學習的基礎上，以學校為單位，重點圍繞以下內容開展討論。①學校發展與我②學校教學與我③學校管理與我④學生成長與我⑤校園環境與我⑥家長滿意度與我⑦教師團隊形象與我⑧教師、學生、家長和諧關系與我⑨我的家庭角色⑩我的社會角色。

在充分討論的基礎上，全面理解“人民教師”的內涵，確定自己的行動準則，明確自己的`努力方向，增強當一名建淮教師的自豪感、責任感、榮譽感。在討論的基礎上和“學生最喜愛的老師”要求相結合，歸納提煉出“我是建淮教師”的基本要求。

3、制訂教育實踐計劃。在自查反思的基礎上，人人撰寫一份“爭做優秀建淮教師的學習實踐計劃”，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等幾方面，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為一名優秀的建淮教師。

4、開展一次“走進學生家庭，走近學生心靈”家訪活動。各班班主任、任課老師對本班學生家庭至少進行一次走訪活動，做到與學生進行心貼心地促膝談話，與家長面對面地坦率交流，以全面深入了解學生需求，溝通學生心靈，增強教育的針對性與實效性。

5、積極參加“我是一名建淮教師——教工之聲”歌詠比賽，人人提一條德育主題方面的合理化建議(意見)，做一件展現教師風采的好事，以促進和諧校園的進一步建設。

6、以自愿參加的形式開展“我是一名建淮教師”征文及演講比賽，通過活動，使全體教師開展廣泛交流，相互學習，共同提高。

7、各校要組織教師對照《中小學教師職業道德規范》等師德師風有關規定，廣泛征求各方意見，開展自查互查自糾、考核評議活動。

8、對存在問題學校提出整改措施。

第三階段(20____年__月__日～__月__日)督促檢查

督促檢查。主要是督查教師執行職業道德規范情況，學校有關師德規章制度落實情況。

1、學校校長對每個教師遵守《中小學教師職業道德規范》情況進行一次認真的檢查，對在自查自糾階段反映出來的師德方面存在的問題，要督促教師限期整改。

2、鄉總校對有關人員進行個別談話。

3、召開學校教師會議，對教師的師德進行民主評議，由校級領導班子進行點評和書面評鑒。

第四階段(20____年__月1日～__月30日)評估總結階段。

各學校認真總結師德教育工作情況，結合師德考核結果，評選表彰推薦師德先進個人，總結開展師德教育活動基本做法、成功經驗、活動效果，以及今后需要改進的意見和建議，于__月10日前將開展師德教育活動總結報鄉總校辦公室。

六、活動要求

1.高度重視，精心組織。學校要切實加強對師德教育活動的組織和領導，按照教育局統一部署，成立師德教育活動領導小組，結合實際，制訂師德教育活動方案，對活動全程開展情況進行指導、督促和檢查。

2.立足實際，注重實效。各學校要充分發揮開拓創新求真務實精神，確保師德教育具有時代性、針對性、實效性，做到貼近實際、貼近教師、貼近學生。在搞好師德教育的同時,要以師德教育活動為契機，進一步強化教師隊伍管理，建立健全學校各項規章制度，特別要重視加強對一些規模較小學校的管理，從師德建設、教學管理等各個方面加強檢查督促。要正確處理開展師德教育活動與學校教育教學工作的關系，堅持把師德教育貫穿于學校行政管理、教學、教研和班主任工作的各個環節，以師德教育活動促進教育教學工作。

3.加強領導，建立制度。根據教育局統一要求，學校要建立和完善以下制度：一是師德專題培訓制度。學校要有計劃地開展師德專題培訓，把教師參加師德專題培訓時間列入教師繼續教育課時，納入繼續教育學分管理。二是教師師德考評制度。根據《楚州區中小學師德評估方案》，加強對教師的師德考核，將師德考核作為教師績效考核的首要內容。對師德考核不合格的，實行一票否決制，當年不得評先評優，不得晉職晉級，不得享受獎勵性績效工資。三是教師師德檔案制度。按照《楚州區中小學師德評估方案》，嚴格評分標準，對教師師德表現進行考核，填寫《中小學教師職業道德考評表》，進一步規范教師師德檔案。

4.加強督促，搞好宣傳。為促進活動有效開展，鄉總校將對各?；顒娱_展情況進行督促檢查，并將其納入年終考評專項檢查內容。各學校在搞好校內宣傳的同時，要積極向《楚州教育簡報》和《楚州教育信息網》投稿，及時做好活動宣傳報道工作。

師德教育活動方案策劃三

活動意義：

為了積極適應新形勢、新任務的要求，加強教師職業道德建設，提高教師的師德素養，全面推進素質教育。

活動對象：

全校教職員工。

活動主題：

規范辦學，從我做起。

師德的基本要求是“愛學生”?！皭蹖W生”就是要遵循教育規律，運用科學方法，規范教育行為，促使學生健康發展。規范教育行為要堅持以師生為本，以教師為主導，以學生為主體。落實到教學中，就是在有限的時間內，提高教學效率，完成教學任務，以“惜時”求“增效”，以“輕負”求“高效”。通過本次師德教育活動，使全校教職工達成共識：只有規范辦學，“惜時增效，輕負高效”，才是真正“愛學生”，才是遵循教育規律辦學。

實施步驟：

這次教育活動從__月1日開始到__月31日結束，歷時一月。共分4個階段進行：

(一)宣傳動員階段

1、時間：__月18日——__月30日

2、內容：召開行政班子會議，對師德主題教育月活動進行動員部署;制定實施方案，印發學習資料，并召開全體教師會議進行動員部署。

(二)學習教育階段

1、時間：__月1日—__月6日

2、內容：組織全體教職員工教師學習《浙江省教育廳進一步規范中小學辦學行為的通知》(浙教基〔20____〕__號)和教育部新頒布的《中小學教師職業道德規范》;陳建淼局長、朱愛蓮局長在全區校長會議上的專題講話精神。

3、要求：使廣大教職工明確新職業道德規范的實質內涵和自己的職責、權利和義務，從思想上真正意識到依法治教和以德施教的重要性、必要性，轉變教育觀念，真正樹立起一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生的教育理念，積極創建民主、平等、和諧的師生關系。

(三)查擺整改階段

1、時間：__月7日—__月21日

2、內容：學校、教師對照《中小學教師職業道德規范》、浙教基〔20____〕__號文件、《__教師職業道德行為規范》，進行自查自糾自省，重點突出以下幾個方面的內容：學校在教育目標、教育思想方面有沒有違背教育方針、政策和只教書不育人的行為;教師個人在規范化辦學方面有沒有違背教學規律讓學生早起晚睡的現象，有沒有給學生布置過重課后作業或機械重復性作業;教師在對待學生方面是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生，有沒有向學生推銷資料、亂收費、亂補課、索要學生家長的禮品、侮辱學生等不良行為;在工作方式方法、言談舉止等方面，是否做到文明禮貌、適當得體、耐心細致，有沒有言行粗魯、工作方法簡單粗暴問題。

(四)總結表彰階段

1、時間：__月22日—__月31日

2、內容：每位教師要寫出總結材料(不少于1000字);組織開展學生評教師、教師互評活動，并以測評結果為主要依據，對每位教師的師德狀況進行綜合評定，評出優秀、良好、合格、不合格四個等次。實行“教師師德一票否決制”，學校將每位教師的職業道德建設考評結果與年度績效考評、職稱評聘、晉級晉職和評先表彰掛鉤。嚴明紀律、嚴格處罰，對違反紀律造成惡劣影響的，經批評教育沒有改正的，將上報教育局處理。同時進行教師師德情況調查，借本次活動及時疏理和完善教育教學工作，促進學校教育事業持續健康發展。

師德教育活動方案策劃四

為切實加強我校教師隊伍的師德師風建設，提高教師隊伍素質，更好的辦人民滿意的學校，促進我校教育事業的發展。根據上級教育主管部門的文件精神，20____年我校繼續開展師德師風教育月活動，結合我校工作實際，特制定方案如下:

一、活動主題

我校在本次師德師風教育活動之中將緊緊圍繞縣教育局確立的“尊重學生，待生如友”這一主題，采取多種形式，豐富活動內涵，以師德促師能，以師能顯師德，切實提高教育效果。

二、活動目的

開展“尊重學生，待生如友”為主題的師德教育活動，有利于建立一種師生平等的新型師生關系，有利于培養學生的民主意識和健全人格，發展民主教育，有利于引導教師在愛學生的同時更加尊重學生。要通過本次師德教育活動，促使我校教師充分認識到學生既是教育的對象，也是教育的主體，他擁有和教師同等的獨立人格，在教育過程中，教師應發自內心把學生當成自己的朋友一樣去尊重，充分尊重學生的人格、情感、思想、個性、差異、人權、創造力等，做學生的良師益友，努力把學生培養成為一個具有民主意識、健全人格的合格人才。學校教師應該把尊重學生做為檢驗師德的試金石，不斷修養師德，完善自我，做一名優秀的人民教師。

三、活動時間

20____年__月____日—__月____日。

四、活動方法

1、開一次活動動員大會

學校要充分認識此次主題教育活動的重要意義，認真研究制定工作方案，組織全校教師開展一次活動動員大會，廣泛宣傳，充分動員，采取切實有效措施，使全體教師積極參與到此次主題教育活動中來。

2、開展一次讀書學習活動

讀書是教師提升自我修養的重要途徑。學校要認真組織好教師讀書學習活動，鼓勵教師利用業余時間多讀書、讀好書。學校要利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，并開展形式多樣的讀書交流和競賽活動。通過讀書體悟師德的時代要求，特別要引導教師通過讀書進一步強化正確的“教育觀”、“師生觀”，進一步明確“師生平等”、“教學相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養成終身學習的良好習慣。

3、開展一次教師主題演講比賽

為濃厚師德建設氛圍，活動月期間，學校將組織開展一次以“尊重學生，待生如友”為主題的教師演講比賽，對表現優秀的選手進行表彰，并把優秀選手推薦到縣局參賽。

4、撰寫一份師德反思材料

在深入學習的基礎上，學校將要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，以及“尊重學生，待生如友”的要求，對個人從教以來的師德行為特別是在尊重學生方面進行深刻反思，并虛心征求學生、學生家長、同事及學校領導意見，撰寫一份個人反思材料。反思材料既要肯定成績，也要找出差距與不足，并制定切實可行的改進措施。

5、開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動

在深刻反思的基礎上，學校要開展一次“我和學生成朋友”實踐體驗活動。要求所有教師自主強化“尊重學生，待生如友”的意識，主動和任教學生特別是后進生交流，事事處處從學生的特點和發展著想，把學生作為自己的朋友一樣對待和尊重，在交往中充分尊重學生的人格、自尊心、個性、情感等，潛心研究學生的性格、習慣、興趣、愛好、短長、潛能和心理狀態、家庭狀況以及缺失的成因，作出客觀公正的評估，并引導他們實現自我，真正成為學生的良師益友。

五、組織領導

1、為加強本次師德教育活動月的領導，學校成立了師德師風建設工作領導小組，校長張仲應同志任組長，其他校領導任副組長，校各處室負責人為成員。領導小組下設辦公室，負責師德師風教育活動月的日常工作。

2、在自查與反思的基礎上，組織大家對學校師德師風現象進行分析，總結教訓，做好整改提高工作。

3、教師通過自查與反思，肯定成績，明確不足，并制定切實可行的改進計劃和措施，并填入教師個人師德檔案。師德師風的鑒定結果作為教師職稱評聘，評優評先，年終考核等主要認定依據之一。

學校將充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升教師的職業道德水平，爭當人民滿意的教師，創辦人民滿意的教育。

師德教育活動方案策劃五

為深入貫徹落實上級精神，進一步增強廣大教職工依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、為人師表的自覺性，努力樹立人民教師良好形象，經校委會研究，決定在全校教職工中深入開展師德師風集中教育整頓活動?，F制定如下實施方案。

一、指導思想

本次師德師風教育整頓活動以提高教職工思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決存在的突出問題為關鍵，通過師德師風學習教育整頓活動，切實提高我校教職工師德素養，營造文明、和諧、健康的教書育人環境，努力建設一支政治堅定、思想過硬、業務精良、依法執教、品德高尚的教師隊伍，在全社會樹立教師的崇高形象。

二、活動目標

1、提高教職工的思想道德素質。組織教職工認真學習政治理論，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強明辨是非的能力，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的侵襲;教育教職工擁護共產黨的領導，擁護縣委、縣政府的決策，遵守法律法規和工作紀律，恪守教師職業道德規范，做教書育人的表率;陶冶不計名利、甘為人梯，充滿愛心、忠誠事業，努力鉆研、學為人師，以身作則、行為世范的師德品質。

2、切實解決存在的突出問題。切實解決學校領導班子和教師隊伍中存在的“懶、散、庸、差”主要問題?！皯小痹陬I導班子中表現為忽視學習，脫離教學，不深入教學一線，重安排輕落實;在教師中表現為紀律渙散、不思進取、備課敷衍，工作拖拉，拈輕怕重?！吧ⅰ痹陬I導班子中表現為凝聚力不強，管理松散，作風漂浮，示范作用差;在教師中表現為自由散漫，紀律松弛，挑撥是非，無所事事，以非法方式表達訴求?！坝埂痹陬I導班子中表現為滿足現狀，因循守舊，碌碌無為;在教師中表現為得過且過，思想消沉，業務不精，能力不強?！安睢痹陬I導班子中表現為管理無序，鋪張浪費，自律不嚴;在教師中表現為衣著打扮不得體，言行不文明，教育學生方法簡單粗暴，對待家長缺乏尊重理解，接收學生家長財物，參與賭博等情趣低下的活動，學生和家長滿意度低。

3、構建師德師風和教師公眾形象建設長效機制。推進師德師風和師表形象建設的理論創新、制度創新和管理創新，建立和完善師德師風管理、監督、考評各項機制和教師公眾形象準則，將師德師風和師表形象建設提高到一個新的水平。

三、活動原則

1、堅持解放思想。以解放思想為先導，引導教職工更新觀念、轉變思路、陶冶高尚情操，緊密結合當前形勢，對師德師風建設的重要性進行再認識，再提高，形成新共識。

2、突出實踐特色。緊密結合師德建設實際和教職工思想實際，確定活動載體，把政治理論學習和師德建設統一起來，把思想修養和行為養成結合起來，把師德建設同提高學校整體形象結合起來，強化師德實踐。

3、面向服務對象。充分發揚民主，吸收服務對象參與，認真聽取服務對象意見建議，虛心學習，真誠接受監督，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據。

4、正面教育為主。引導教職工認真領會開展師德師風整頓活動的現實意義，總結在學校師德建設和教師個人在師德修養方面的經驗教訓，實事求是查找影響和制約師德建設和師德修養方面群眾反映強烈的突出問題，深刻剖析產生問題的根源，進一步明確努力方向。

四、活動載體

為倡導廣大教師“弘揚高尚師德，展現從教風采，彰顯育人魅力”，進一步增強教師愛崗敬業精神，塑造教師為人師表形象，濃厚教師教書育人氛圍，確保讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意。

五、方法步驟

師德師風整頓活動分四個階段進行。

準備階段(__月)：__月下旬召開動員大會，制定活動實施方案。

第一階段：學習教育階段(__月——__月)

第一環節：理論學習。結合“創先爭優”活動，組織教職工認真學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法規文獻。組織觀看師德教育、師德師風建設先進個人典型事跡光盤。開展遵紀守法、依法執教專項教育和警示教育，不斷加大宣傳教育力度，使教職工明確掌握教師職業的基本規定和要求，自覺遵守職業道德規范。本環節，學校將按時向縣局上報一篇師德師風建設調研文章，每位教職工要撰寫一篇師德學習心得體會。

第二環節：思想大討論

組織教職工對照黨和國家對師德師風建設的基本要求，開展以下內容的師德師風大討論：

1、怎樣做新時期師德高尚的人民教師;

2、教師如何做到正人先正已;

3、現代教師應具備什么樣的內在素質和外在形象;

4、如何處理個人、學校的關系;

5、打造和諧團隊，構建和諧校園;

6、教師個人言行對教師形象、學校形象的影響;

7、如何建立師德建設的長效機制。

通過討論，全面總結近幾年來我校教職工在依法執教、愛崗敬業、熱愛學生、團結協作、尊重家長、廉潔從教、為人師表等方面的情況，重點從世界觀、人生觀、價值觀上剖析存在問題的思想根源，著力解決我校教職工存在的錯誤思想和認識誤區，形成共識，從而推進師德師風建設和諧發展。

第二階段：分析檢查(20____年__月——__月)

第一環節：廣泛征求意見。通過領導點、自己找、群眾提等多種方式征集意見和查擺不足。一是開好班子會。圍繞加強師德師風建設這一主題，深入查找班子和班子成員在師德師風建設、師德修養方面存在的突出問題，深刻分析原因，開展批評與自我批評。二是開好全體教職工會。堅持正面教育為主，重在總結經驗教訓、提高思想認識。三是廣泛征求意見，采取開設網上專欄、發放征求意見表和調查問卷、設立意見箱、召開座談會、個別談心等形式，廣泛征求教職工、家長、學生和社會各界對學校師德師風建設的意見。

第二環節：形成分析檢查報告。在認真查找學校領導班子在師德師風和自身形象建設方面存在的問題、教師隊伍中普遍存在的傾向性問題、影響教師公眾形象、損害學校聲譽的.難點問題、極個別教師師德失范的重大問題的基礎上形成學校師德師風分析檢查報告。分析檢查報告要突出檢查分析問題、理清師德建設思路、明確改進措施。一是學校師德師風分析檢查報告要在班子成員的全程參與下認真撰寫，分析檢查報告初稿形成后，要召開全體教職工會議討論，進一步聽取各方面意見，反復修改完善，最后邀請熟悉情況的家長代表、學生代表和社區代表提出建議和批評意見，然后上報縣局。二是教師個人師德師風分析檢查報告撰寫完成后，要在教師、家長代表、學生代表參與的會議上征求意見，進行完善后歸入教師個人檔案。

第三階段：整改落實階段(20____年__月至__月)

第一環節：制定整改落實方案。以分析檢查報告為主要依據，針對查擺出來的突出問題和需要完善的制度，按照輕重緩急和難易程度，抓好“四明確一承諾”，即：明確整改落實項目，明確整改落實目標和時限要求，明確整改落實具體措施，明確相關領導、部門責任，公布整改落實方案，向社會公開承諾。同時，整改落實情況及時向社會通報，接受監督。

第二環節：集中解決突出問題。對歸納整理的問題，要分類進行處理，屬于學校的，學校要制定整改方案，通過建章立制，提出解決辦法和整改后達到的目標。屬于教職工個人的，學校要一一反饋到教職工本人，并督促教職工落實好整改措施，幫助指導教職工限期整改存在的問題;對屢教不改，無動于衷的，要進行批評教育，情節嚴重的將據實上報。

第三環節：建章立制。把解決突出問題和創新體制機制結合起來。學校在完善各項規章制度的基礎上，重點建立師德師風和教師公眾形象建設長效機制，完善考核制度，將考核結果與教職工職稱晉升、評優樹模、績效工資掛鉤，使師德和師表評價真正成為衡量教職工工作的重要指標。要建立和完善師德師風和教職工公眾形象建設監督機制和責任追究制度，采取面向社會公開舉報電話、設立舉報的信箱等措施，自覺接受學生、家長和社會各方面的監督，不斷鞏固和提高我校師德師風和教師公眾形象建設的成果。

第四階段：檢查驗收階段(20____年__月)

第一環節：滿意度測評。一是領導班子層面：學校將通過召開座談會、發放征求意見表等形式對班子成員師德師風教育整頓進行滿意度測評。二是教職工層面：組織一次師德師風建設相關法律法規、師德案例分析的統一考試，進行一次由教師、學生、家長和社區代表參加的教師個人師德師風的民主測評，并將考試和測評情況作為年終考核、績效工資發放、評優選模的重要依據。對考試和測評不合格的教師要在全體教職工會上說明原因，承諾整改時限和目標。

第二環節：評優樹模。對整頓活動全面總結，評選推薦師德師風標兵，學校將予以表彰。

六、活動要求

l、加強領導。學校成立師德師風教育整頓活動領導小組(另文通知)，負責全校整頓活動的組織協調。學校主要負責人要切實履行第一責任人的職責，成立活動領導小組，制定活動實施方案，帶頭宣講輔導師德師風建設法律法規和理論文章，扎實推動整頓活動有序開展。

2、精心組織。要正確認識和處理師德師風教育整頓活動與搞好當前各項工作的關系，圍繞中心、服務大局、合理安排、統籌兼顧，確保兩手抓、兩不誤、兩促進。黨員教師要充分發揮政治核心作用和先鋒模范作用，引導廣大教職工切實提高職業道德素質，要發揮工會、共青團、教職工代表大會在師德師風教育活動中的積極作用，努力形成統一領導、分工負責、協調一致、齊抓共管的工作格局。

強化輿論引導。要高度重視教育整頓活動的宣傳工作，充分利用網站、學習園地、宣傳欄、標語等形式，大力宣傳師德師風建設的先進典型、先進經驗和活動成效，努力營造濃厚的活動輿論氛圍。加強信息反饋，及時向縣局教育整頓領導小組辦公室和指導組報告階段工作總結、工作經驗、先進典型、創新措施和遇到的突出問題。