書籍是人類主要的精神財富,是人類進步的階梯。讀書是汲取精華的學習方式,是傳承優秀文化的通道,有益于育德、勵志、啟智、明史,是人的素質全面發展的重要途徑。以下是小編整理的讀書文化活動方案,希望可以提供給大家進行參考和借鑒。
讀書文化活動方案1
一、指導思想
統一思想,充分認識活動的重要意義。弘揚老區文化,打造精神高地,大力營造讀書好、好讀書、讀好書的良好社會氛圍,提高全民思想文化素質。
二、活動主題
“科學發展,激情跨越”。
三、閱讀內容
1、會計、金融方面的書籍;2、工程造價、工程管理方面的書籍;3、縣委、縣政府政策、指導思想方面的文件;4、其他相關方面的書籍。
四、活動內容
1、讀一本好書;寫一篇讀書心得。
2、相互交流讀書感想,傳達讀書精神。
五、具體措施
1、堅持做到每周讀書學習至少五小時。
2、星期四會議室進行閱讀,剩于時間在業余進行閱讀。
3、將詳讀與略讀做好具體搭配。
4、讀書過程中做好勾畫批注,體會書中所表達的含義。
5、認真參加組織各類的讀書活動,與同事互相交流自己的讀書體會與心得。
奮發進取,全力完成制定的讀書方案。我相信,在我們的共同努力下,隨著讀書活動的不斷深入,同志們將在讀書中求得知識,在讀書中明了事理,在讀書中學會做人。使讀書成為一種樂趣,一種風氣,一種氛圍。
讀書文化活動方案2
一、指導思想
以建設學習型單位,爭當學習型領導為目標,緊緊圍繞建設的需求,致力增強領導員工自主學習能力,鼓勵領導員工多讀書、真讀書、讀好書,將學習成果運用于工作的始終,促進職能履行到位,進一步推動科學發展。
二、基本要求
1、精讀業務書籍。堅持聯系實際,重在效果。緊密結合中心工作、重點工作和自身工作的性質、特點,有針對性地進行學習,熟練掌握基礎知識和其他相關業務知識,不斷提高做好本職工作的本領。
2、研讀經典書籍。認真閱讀,馬克思主義理論成果武裝頭腦、指導實踐、推動發展。
3、選讀興趣書籍。選讀適合自己的文學、藝術、歷史、政治、經濟、哲學、社會等各方面富有教益的書籍,在閱讀過程中,不斷拓寬視野,增長見識,完善自我,提高素養。
三、活動形式和步驟
以培養領導員工的學習興趣、提升學習能力為突破,遵循“能力導向、按需選讀、學有所獲、獎勵優秀”的原則,鼓勵員工多讀書、真讀書、讀好書。
1、準備階段:各部門要配送讀書,明確必讀書目,制定出詳細的集中讀書計劃。每位領導、員工要結合個人和工作需要,制訂個人讀書計劃,選定自己的閱讀書籍。
2、讀書及交流階段:各部門按照讀書計劃搞好集體學習和自主學習,做好學習記錄,在公司內部營造全員讀書的良好氛圍。同時,要在學好理論知識和業務知識的基礎上,在讀書學習中,創新學習形式,增強讀書效果。
(1)、利用網絡平臺。各部門充分利用系統信息網,將個人讀書計劃、讀書進程、讀書感悟和心得體會發布到信息網教育培訓欄目,動態記錄讀書進程及讀書收獲。
(2)、舉辦讀書交流會。全體員工在多讀書、讀好書的原則下,選擇自己喜愛的一本書在深讀精讀上下功夫,并在此基礎上撰寫心得體會。結合工作例會召開讀書心得交流會,全體職工都要踴躍發言,將自己對某一本書或其精華部分、某一篇文章或某一方面內容的理解、認識介紹給大家,暢談體會。引領全體干部職工從自身做起,養成良好的讀書習慣,營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。
3、認真總結階段:讀書活動結束后,認真探索和總結在讀書活動中一些好的做法和經驗,整理優秀讀書心得和經驗材料。
四、工作要求
1、提高認識,加強領導。各部門要加強領導,精心組織,務求實效。把開展全員讀書活動擺在重要位Z,堅持常抓不懈。同時,各部門負責人要率先垂范,帶頭讀書學習,真正成為廣大領導員工讀書的楷模。
2、完善制度,規范運作。各部門要結合工作實際情況,建立行之有效的《學習制度》,用制度規范和促進讀書學習活動。全員讀書活動要堅持經常,做到時間安排上的連貫性、讀書要求的一致性和學習內容的系統性,使讀書學習逐漸工作的第一需求和潛在追求,使讀書學習成為公司全體員工的自覺行為。
讀書文化活動方案3
為鼓勵和引導公司團員青年養成多讀書、讀好書的習慣,做到勤于思考,勤于探索,學以致用,用有所成,把學習的體會和成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的舉措,促使廣大團員青年成長為本職工作的行家和解決實際問題的能手,推動學習型組織建設,在全公司營造崇尚學習、重視學習、堅持學習的濃厚氛圍,公司團委擬在全公司團員青年中開展“讀書勵志崗位成才”主題讀書活動。具體活動方案如下:
一、活動范圍
公司全體團員青年。
二、活動時間
2023年3月-5月。
三、活動組織機構
領導小組:__。
組長:__。
副組長:__。
成員:__。
領導小組辦公室設在公司團委。
四、活動安排
第一階段:薦書寄語(3月初)
由每個團支部推薦1-2本圖書,同時邀請公司領導推薦學習書目,向團員青年寄語或贈言。根據推薦情況確定15-20本必讀圖書進行購臵。
第二階段:品味書香(3月中旬-4月中旬)
各團支部以下發書籍、交換閱讀等方式組織團員青年認真閱讀推薦圖書,同時組織開展多種形式的讀書交流活動,要求團員青年撰寫讀書心得,努力提高活動的覆蓋面和參與面。
第三階段:成果交流(4月下旬或5月初)
組織主題讀書活動成果交流會,由各團支部匯報讀書活動開展情況,并選送2-3篇讀書心得進行匯報交流。由公司領導現場打分及點評?;顒釉O優秀組織獎、優秀讀書心得一、二、三等獎,獎勵電子購書卡若干。在《通訊》上開辟專欄,陸續刊登優秀讀書心得。
書籍是傳播先進思想、傳承優秀文化、弘揚精神文明的重要載體。青年員工處于實踐加深學習階段,有著開展讀書活動的良好背景條件。(其實讀書不一定非要是書,文化的載體很多哦,也可以是事件,參與的人更多,也更好操作,當然書是主體)要通過圍繞特定的思想教育主題(可以階段性更換不同的主題)開展讀書活動,或向員工推薦具有深刻思想內涵的特定圖書(不一定是專業書籍,也可以是影視作品、演講專輯、甚至偉人語錄等等文化載體,)等方式,讓青年員工在閱讀和分享讀書體會的活動中啟迪智慧、交流思想、提高認識。
工作案例:仿照“世界咖啡屋”引導成員協作對話、分享知識、解決問題的討論模式,組織開展“咖啡書屋”讀書交流活動?;顒右詧F支部為單位,將支部成員按人數分為3-5組,每組設1名“桌長”(或由支部書記擔任),提前公布“書名”,請支部成員認真閱讀思考,之后進行分組輪換討論,“桌長”整理展示討論成果,并依托群和公司OA網建立讀書討論小組,深化討論成果。
讀書文化活動方案4
為了進一步培養我校學生愛讀書、多讀書、讀好書、會讀書的良好習慣,讓學生從讀書中汲取民族文化和世界文化精華,積累知識,豐富精神生活,提高閱讀寫作以及運用祖國語言能力,增強文學素養和綜合素質,依據教育局的《活動方案》精神,結合我校實際,特制定方案如下:
一、活動時間
20__年9月至20__年7月
二、主要步驟:
1、9月1日---9月底宣傳發動階段
宣傳發動階段充分利用國旗下的講話、板報、廣播、櫥窗、標語宣傳本次讀書活動開展的重要意義,展示要讀的圖書目錄。
2、10月初—20__年6月底活動開展階段
3、20__年7月份總結表彰階段
三、組織機構:
組長:郭克云
副組長:趙桂芳
成員:趙西剛張喜春孫風平孟繼龍路興國馮娟張艷芳
四、活動主題
養成讀書習慣創建書香校園
五、活動目的
1、通過讀書活動,激發師生尤其是全體學生的閱讀熱情,促進知識的更新、思維活躍、綜合實踐能力的提高。
2、通過活動的開展,逐步形成學校特有的“書香校園”特色,不斷提升學校的辦學品位。
3、啟動“家庭小書房”建設,召開家長會等活動,讓每個家長更加關心孩子的學習和生活。
4、通過讀書活動全面培養學生熱愛教師,教師要真心實意地愛學生,主張“不讓一個學生掉隊”,倡導“沒有后進生,學生間只是有差異”,“讓學困生轉優,優秀生更優”。
六、活動實施過程
略
七、幾點要求
1、各班要高度重視讀書活動,真正達到“書香滿校園”的活動效果。1成立以校長為組長,班主任為成員的讀書活動領導小組,2成立以優秀學生為組長的的讀書督查小組。3以班級為單位,相應成立讀書指導督查組,形成讀書活動指導網絡,督查指導本校讀書活動的開展。要制定相應的讀書活動計劃。
2、為了確保學校讀書活動深入開展,要落實“五項措施”。一是學校為每位教職工配發一本專門的讀書筆記;二是要求教職工自選書籍,并備案;三是學校組織開展一些讀書交流會;四是各年級組之間開展讀書學習競賽、沙龍等活動;五是堅持督查落實制度,月抽查,季全查,掌握情況,記入檔案。
3、讀書活動要堅持不增加教師工作負擔和學生課業負擔的原則,定期召開專題會議,研究讀書活動,分層次舉辦主題活動,一年里大大活動不應超出十次。
4、學校讀書組成員要定期組織召開“讀書討論”工作會議,督促“讀書活動”的進程,研究下步工作。
讀書文化活動方案5
一、活動目的:
書是人類的朋友,書是人類進步的階梯!為了拓寬學生的知識面,通過開展“和書交朋友,讀書伴我成長,遨游知識大海洋”系列讀書活動,激發學生讀書的興趣,讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書,從小養成熱愛書籍,博覽群書的好習慣,并在讀書實踐活動中陶冶情操,獲取真知,樹立理想!
二、活動目標:
1、通過活動,使學生養成熱愛讀書,博覽群書的好習慣。
2、通過活動,使學生從書本中得到心靈的慰藉,尋找生活的榜樣,凈化自己的心靈。
3、通過活動,促進學生知識更新,思維活躍,綜合實踐能力的提高。
4、通過活動,引導學生與經典、好書交朋友,營造良好的讀書氛圍,為營造書香校園奠定基礎。
三、活動主題:
1、我讀書,我快樂!
2、閱讀,是與我們相伴一生的精神家園。
四、活動內容:
讀書、誦經、閱報。
“讀書”,按語文課程標準要求和學生的實際,規定閱讀總量,推薦優秀閱讀書目,《三字經》必讀,課外閱讀總量不少于40萬字。
“誦經”,吸收我國傳統文化的精華,繼續開展古詩文誦讀活動,誦讀古詩、詞、文。
“閱報”,閱讀程度適合的兒童報刊。提倡一人一報(刊),每天閱讀10分鐘。
五、活動實施:
1、制定讀書計劃書:
(1)、每個學生結合個人實際,每學期制定出讀書成長規劃和讀書目標。具體格式可讓學生根據自己喜好來設計、裝飾,使其生動活潑、各具特色,其中要有讀書的內容、目標、措施、實現時間等。
(2)、班級結合學生的計劃和班級實際情況,也制定出相應的班級讀書目標和讀書成長規劃書,其中要有措施、有效果,簡潔明了。
(3)、定期組織一次“讀書計劃書展示會”。
2、舉辦讀書博覽會:
(1)、每個學生每學期要讀2本書以上,并精讀其中5篇文章。
(2)、每天上午課前十分鐘,各班級舉辦“讀書博覽會”,以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的___”、“好書推薦”等小板塊,向同學們介紹看過的新書、好書,交流自己在讀書活動中的心得體會,在班級中形成良好的讀書氛圍。
3、出讀書小報:
(1)、每個學生在老師或家長的幫助下,收集有關報刊小資料、格言和讀書的心得體會等,每學期出版一期讀書小小報。
(2)、班級每學期組織一次讀書小小報評比活動。
4、建立少年小書庫:
(1)、讀書活動中,班里召開題為“我是這樣建立小書庫的”班隊會,大家集思廣益,談論如何買書、存書、讀書。
(2)、在校級圖書室的基礎上,每個學生建立起個人小書庫,每個班級建立起班級圖書角。
5、建立好書交換站:
(1)、為了有效發揮三級書庫的作用,讓每個學生都能多讀書、讀好書,校圖書室每天下午午讀和活動課時間定期向各班開放。
(2)、同學與同學之間,班級與班級之間可建立“好書交換站”,定期舉行“好書換著看”的活動。
(3)、每個學生每學期向班級捐一本書,書后附上一篇自己的讀書心得,進一步充實班級圖書角,把班級圖書角建成的圖書交換站和交流站。
6、參與讀書實踐活動:
讀書活動中,班級要積極組織學生開展有關的讀書實踐活動,如:故事會、演講比賽、調查報告、書簽制作、小小報、讀書征文比賽、報刊剪緝、廢紙蔞中撿出一本書等。
7、營造班級讀書成果展臺,鞏固學生的讀書成果:
(1)充分利用各班教室后墻板報,及時將學生的讀書筆記展示出來,表揚先進,激勵后進。
(2)每兩個月班內組織一次評比活動。評出班級讀書小博士、讀書愛好者。
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