為了確保事情或工作能無誤進行,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。下面是小編為大家收集的關于小學教師節感恩教師主題活動方案五篇范文。希望可以幫助大家。
小學教師節感恩教師主題活動方案1
一、活動目的
1、通過本次班會抒發學生對老師的感激之情,通過活動讓學生進一步認識教師工作的艱辛和崇高,從而激勵學生更加熱愛老師、尊敬老師,努力向上!
2、通過朗誦、歌唱、表演、討論等一系列豐富多彩的形式,來表達學生對老師的禮贊和祝福。
二、活動準備
1、教師精心制作活動課件。
2、學生自己設計、制作的獻給老師的節日禮物。
3、確定活動的主持人,編寫串詞。
4、學生學會音樂《每當我走過老師窗前》和《感恩的心》。
5、邀請參加活動的老師。
6、布置好教室
三、活動過程
(一)導入
主持甲:是誰,播下萬古遠點的夢幻?
主持乙:是誰,耕耘遍野燃燒的心愿?
主持合:是您,我們敬愛的老師!
主持甲:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙:流淌的汗水和心血啊,在校園里把希望澆灌。
主持甲:您用青春寫出無悔的人生。
主持乙:您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇;
主持甲:您的愛,我們永遠也報答不完,
主持乙:讓我們深深地向您鞠一躬,真摯地問候一聲——
主持合:老師您好!
主持乙:《謝謝您,老師》主題班會現在開始。
(二)表演
1、歌唱《每當我輕輕走過老師的窗前》
主持甲:今天的主題班會,從歌聲開始,讓我們用真誠感恩的心,唱一首歌送給我們最尊敬的人:
全班齊唱《每當我輕輕走過老師的窗前》!
2、詩朗誦《老師,您辛苦了》
主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,他們心聯學子,鞠躬盡瘁,奉獻所有,也收獲希望。請聽,詩朗誦《老師,您辛苦了》(小組分角色)
3、禮贊
主持乙:是啊!老師對我們的愛是無私的,是無價的!“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干?!边@詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲:同學們,我們的老師平時指導我們學習,教我們做人,像父母一樣關心我們的生活,對我們奉獻出無私的愛!你們說,我們可以把老師比作什么?(舉手發言)
主持乙:同學們的比喻真是太恰當了!老師,您就是春蠶,就是紅燭,奉獻出自己的一切;您又是一棵小草,默默無聞但精神高尚!您還是我們心中隱形的翅膀,助我們成長高飛!請欣賞小組合唱《隱形的翅膀》
(三)猜謎
主持甲:現在,讓我們放松一下,來猜幾個謎語,看誰猜的又快又準。
(四)祝福
主持甲:我們的每一點知識,我們的每一個進步,都滲透著老師的汗水和心血。
主持乙:在此,讓我們用自己的話表達我們對老師的敬愛之情和祝福之愿吧!
同學發言表達心聲
全班齊讀《教師頌》
主持乙:尊師,愛師不能只停留在口頭上,下面請同學們說一說:我們應該有怎樣的實際行動才能不辜負老師的期望。
個別學生發言。
(五)結束
甲:老師是石,敲出星星之火;
乙:老師是火,點燃生命之燈;
甲:老師是燈,照亮前進之路;
乙:老師是路,引你走向輝煌。
甲:最后,獻上一首《感恩的心》給親愛的老師們
甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
乙:贊頌恩師,贊頌您們的美好心靈;
甲:祝福恩師,祝福您們教師節快樂;
乙:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠健康,歡樂!
齊:《謝謝您,老師》主題班會到此結束。
小學教師節感恩教師主題活動方案2
一、教育主題:
尊師重教
二、教育目的:
通過偉人敬師等小故事,使學生了解我國素有尊師重道的`傳統;以豐富多彩的活動為載體,引導學生以小組形式開展活動,自覺地把尊敬老師落實在行動上,從而使學生的道德水準提升到新的高度。
三、教育形式:
以學生干部組織活動為主,進行自主性教育、現身說法和自我教育。通過講故事、詩朗誦,讀散文,小組討論等形式引導學生尊師、敬師、愛師。
四、教育內容:
1、課前準備:
(1)利用課余時間收集尊敬老師的好故事。
(2)從平時生活中觀察老師是如何關心和照顧學生的,我們該如何尊重老師。讓學生寫好歌頌老師,贊美老師,感謝老師的詩歌,散文,小故事等。
2、活動過程:
主持:無論是誰只要走進我們學校的大門,都會感受到同學們濃濃的尊師之情。每天清晨,同學在校門口親切地問一聲,教師好。教師節,送一張精美的賀卡。這一聲聲親切的問候,一張張美麗的賀卡,都折射出中華民族優秀傳統在當今時代所綻放出的絢麗色彩。有人說教師是人類靈魂的工程師。
是的,當我們剛入學還不懂事的時候,是老師從細小的事情入手,耐心地指導我們如何做人、如何做事。當我們犯了錯誤的時候,或是彷徨無奈的時候,又是老師循循善誘地啟迪我們,仿佛是在我們的心靈深處點燃了一盞明亮的燈,把我們的人生引向光明的彼岸。如果說學校是知識的源泉,那么在我們學習知識的過程中最離不開的就是老師了。
(1)尊師重教是全社會的美德,是中華民族的優良傳統。古今中外就有許多名人尊師的故事流傳下來,成為佳話。讓我們來舉行一次講故事比賽,聽一聽各小組收集的尊師故事。各小組進行講尊師故事,朗讀詩歌,散文。
(2)各組尊師的故事都很精彩,接下來讓我們再來看一首膾炙人口的童謠。隨著我們慢慢長大,它可能已經被忘卻。一個體恤學生的老師,隨著慢慢長大,卻永遠忘不了??赐赀@首童謠,然后回答問題。
問題討論:(一)我們以前有過那些不尊敬老師的行為?
1:當我們犯了錯誤,受了老師的批評,總是不服氣,有時還要頂撞老師頂。其實是我們錯了,老師批評我,教育我們,都在教我們做人的道理。以后我們一定虛心接收老師的批評教育,并積極改正錯誤。
2:我們有時上課不認真聽講,經常開小差。有時還要講話,影響課堂紀律和老師的講課,這是對老師勞動不尊重的表現。我們應該尊敬老師,上課專心聽講,獨立思考,積極舉手發言,認真完成作業,支持老師的工作,這是老師最大的欣慰。
3:我們有時在校園里碰到老師覺得有些不好意思,低著頭從他們身邊走過,沒有和他們打招呼,這是對老師不禮貌的表現,以后我在校園里一定主動向老師問好,不管他們是不是我們班的任課老師,都要有禮貌。
主持:經過大家激烈的辯論,從中我們可以得出這樣一個結論:不管我們的老師是哪一種類型,他們都在用自己不同的方式愛我們,所以我們應該一如既往地尊重他們、愛戴他們。
(4)下面請聽朗誦《老師,我們最尊敬的人》
(5)在我們每天的生活中,接觸的最多的可能就是老師了。那么我們有沒有仔細觀察過老師的工作是怎樣的辛苦?他們為了教育事業付出了多少艱苦的勞動?讓我們每一組派一名代表來討論一下你們的調查報告。
主持:通過大家細微的觀察,大家不難發現,老師的工作確實很辛苦。老師為了我們的成長,精心備課,認真批改作業。課堂上循循善誘,耐心輔導,盡心盡力,既教書又育人。為把我們培養成德、智、體全面發展的新一代而廢寢忘食,日以繼夜地辛苦操勞,忘我工作。處處以身作則,為人師表。像蠟燭一樣,燃盡了自己,照亮了別人,譜寫了一曲曲感人肺腑的樂章。我們要尊敬老師,尊重老師的辛勤勞動,把老師視作父母,像愛父母一樣熱愛我們的老師。
討論:(二)那么我們該怎樣尊敬老師呢?
1、要尊重老師的人格。教師是文明的使者,歷來受到全社會的尊重,我們做學生的更要尊重老師,當你遇到老師時,請你真誠地叫聲:老師,您早!或老師,您好!
2、要尊重老師的勞動。在做人、學習、活動、生活等各方面,老師都會對我們提出要求,老師的目的就是為了我們能成為有用的人,我們要理解老師的心情,聽從老師的教導,尊重老師的勞動,認真完成老師布置作業和其它任務,爭做優秀的學生,文明的學生。
主持:大家都說得很好,下面請我們的班長說幾句。班長總結:老師的職業既平凡又偉大,是塑造人類靈魂的工程師。老師在我們人生的扉頁上撒下一片片光明,在我們前進的道路上,架起了一座座彩虹般的橋梁。老師是我們人生路上的第一盞指路明燈,我們有理由做到:尊敬老師從你我做起!
但尊敬不能僅僅停留在認識上,還要落實在行動中。在此,我向全班同學發出倡議,希望大家在課堂上,用專心致志的目光表示出對老師的理解與支持;在校園里,用文明的語言表示出對老師的尊重與敬仰;在生活中,用彬彬有禮的行為表示對老師教導的回報。我們要聽從教師的教導,不辜負老師的期望,以實際行動,刻苦學習,養成良好的品德,增強體質,做德、智、體全面發展的一代新人,把自己鍛煉成為祖國的棟梁。
主持:最后請我們的班主任老師總結。
班主任:一個人,無論地位有多高,成就有多大,如果飲水思源,他就不會忘記老師在他的成長道路上所花費的巨大心血。國家興亡,系于教育;教育興亡,系于教師。是教師讓我們告別愚昧,是教師讓我們揮別貧窮,是教師讓人們智慧起來,是教師讓民族振興起來。因此,尊敬老師是一個民族文明的標志,是提高國民素質的關鍵,是經濟騰飛的基礎,是國家興旺的根本。
老師們的無私奉獻、不圖回報、愛崗敬業、安貧樂道、甘作人梯、愿作牛馬的精神是永遠值得我們學習和愛戴的。所以我們要尊敬老師,熱愛老師!但尊師重教不是一句口號,而是實實在在的行動。不僅僅是教師節才有的專利,而是落實到日常生活中。許多同學在教師節給老師送上賀卡以表心愿,其實,尊師不在于這些,而在于我們同學的頭腦中,是否時刻都有這樣一個意識,在于是否將這種意識溶于自己的每一言、每一行中。我真切的希望各位同學能將今天所說的一切化為實際行動,用你們的一言一行來表達對老師的尊敬與愛戴。
主持:同學們,讓我們衷心地祝愿我們的老師們身體健康,工作順利,萬事如意!本次主題班會到此結束。
小學教師節感恩教師主題活動方案3
一、活動思想:
今年9月10日是我國第--個教師節,為發揚光大尊師重教傳統,進一步推進師德建設,弘揚尊師重教的良好風尚,激勵廣大教師熱愛教育事業,開展主題為“學會感恩師生同樂”系列活動。同時通過這次活動加強師生交流,增進師生感情,改善師生關系。
二、活動時間:
20____年9月1日至10日(教師節前一周)
三、活動內容:
金秋9月,教師節踏著輕盈的步子緩緩而來,今年9月10日是全國第_個教師節。老師,是最值得我們尊重和感恩的人。他們時刻情系祖國未來,心聯學子之心。教師節到了,學生以何種方式來慶祝這個節日才更有意義呢?其實同學們的一句問候、一份心意、一次進步就是給老師最好的禮物,在教師節來臨之際,隊部建議各班按以下幾種方式祝賀:
1、9月5日清晨組織全體同學參加升旗儀式以及頌揚教師的國旗下講話。(由六年級負責)
2、一至三年級統一組織制作賀卡,四至六年級完成手抄報,讓每位同學寫上深情的問候和祝福的話語,獻給每位教師。
3、以教師節為主題,更換班級黑板報。
4、早上見到老師時送上一聲親切的問候。
5、當老師走進教室時,能看到黑板上寫的祝教師節快樂的話。
6、給老師寫一段表露感激之情的祝福語,或者發一封慶祝教師節的電子郵件、短信或者感謝信。
7、全校開展“看,這是我的老師”繪畫活動,并可以寫一句感謝教師的話。
8、以班級為單位,進行為期一周的紅領巾廣播站播放廣播,題目:“老師,我的愛對你說……”。
四、活動要求:(各項活動上交作品要注明作者姓名班別,9月8日中午14點前交)
1、祝福語征集比賽:祝福語可以是一句祝愿、一聲問候,還可以是一段感想,或俏皮或真摯。50字以內。班長統一收齊全班每位同學的祝福語,評選出3-5份優秀作品上交到隊委,由隊委進行全校統一評獎,優秀祝福語將在學校宣傳欄集中展示。
2、教師形象漫畫創作或自由創作比賽:——“看,這是我的老師”。
捕捉身邊教師教育教學中的片斷,通過漫畫形式表現教師敬業愛崗、愛護學生等優秀品質。漫畫人物可以是本校教師,也可以是心中的教師形象,形式可以是一幅或一組故事完整的連環畫。也可以是手抄報、賀卡制作、作文(可以是書信、詩歌等)或者毛筆對聯等。紙張規格不能小于A4紙,每班推選上交3—5份,學校將進行評獎,優秀作品將在學校進行展覽。
各班要認真發動,積極準備,保證活動效果。以上作品以班為單位,由班長收齊于9月8日中午14點前交到隊室,希望同學們熱烈參加。接到通知后,立即行動起來,盡快傳達對老師的心意。
小學教師節感恩教師主題活動方案4
一、活動目的:
在第_個教師節來臨之際,著力營造尊師重教的濃厚氛圍,激勵廣大教師以更加飽滿的精神投身于學校的教育事業。通過組織學生開展一系列親力親為的體驗活動,讓每個學生了解教師工作的辛苦,感受教師默默耕耘、無私奉獻的精神,感謝老師的辛勤工作,表達對老師的敬愛之情,同時也讓老師感受到職業的光榮與幸福。
二、活動主題:
感師恩,頌師魂
三、活動過程:
(一)開展“感師恩,頌師魂”宣傳活動:
1.校門口、雛鷹大道插上彩旗,學校門口慶祝教師節標語。
2.出一期以“感恩教師學會尊敬”為主題的黑板報;利用新星紅領巾廣播站向隊員介紹
(1)教師節的`由來;
(2)知名教師的介紹,如葉圣陶、陶行知等;
(3)介紹校園教師的典型事例;
(4)提出尊師行動要求。
3.雛鷹大道上展示20____-20____學年“鎮十佳教師”、“鎮十佳班主任”獲得者先進事跡。(版面展示)
4.“教師節”的清晨,部分大隊委員在學校大門兩側,見到每一位進校的老師,齊行隊禮,送上賀卡或一支鮮花,齊說一聲“老師好”或“老師節日快樂”等祝福的話。
(二)全校隊員活動準備
各中隊利用晨會、隊會向全體隊員做好宣傳工作,要求隊員利用課余時間積極做好準備;引導隊員將尊敬老師與尊重老師的勞動成果聯系起來,結合常規訓練,用自己的實際行動來回報老師。
1.做一次優秀的作業、上好一天課;
2.為老師做好一次服務性勞動;
3.給老師一天最好的表現;
4.向見到的每一位老師問好,給老師行一個標準的隊禮;
(三)分段開展“祝福獻給親愛的輔導員”等主題活動:
1.一二年級開展“敬愛的老師,我來給您畫張像”活動。
要求:先畫出你或你們與老師在一起的情景,可以是理想中的狀態,也可以是生活中的原型,然而在旁邊寫上“解說詞”,將它作為禮物送給老師。
2.三四年級開展自己動手制作賀卡,送上對老師的祝?;顒?三四年級每班征集2張,于9月9日上交);給最喜歡的輔導員老師贈送照片,在照片背后寫一句最能表達心意的話語,表達對輔導員的感激之情;
3.五六年級開展“我當一天輔導員”實踐體驗活動。教師節這天,以小隊為單位,按當天課表進行分工,真實體驗“十分鐘晨會”“出操”“大課間活動”“課間護導”等工作,同時作好“備課”、“上課”“批改作業”等學科教師的協助工作,于第二天召開總結交流會,切身體驗輔導員老師工作的艱辛,增進對老師的理解;記錄下你們和老師的故事,讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂和小秘密。內容可以是:記敘師生之間的故事;印象最深的老師……(五—六年級,每班于9月9日上交2~3篇到大隊部參加評比。)
4.三~六年級開展“感師恩,頌師魂”為主題的主題隊會,以班集體的名義,通過詩歌朗誦,講故事,唱歌的形式,大家共同回憶自己與老師之間的難忘的故事,表達對老師的感謝與感激之情!屆時,可請本班級2位老師參加活動;引導隊員利用網絡媒介,參加網校組織的“親愛的老師,我愛您”專欄,在網絡上送上對老師的節日祝福;
5.特色活動:各中隊根據自身設計,開展特色性活動,可以上報活動的方案、材料等成果形式。
小學教師節感恩教師主題活動方案5
活動目的:
1、培養隊員們的理想觀,并能用之規范自己的行為。
2、加強學校精神文明建設,讓隊員們懂得要從生活中的一點一滴做起,做一個有遠大理想的陽光少年。
活動準備:
1、動員學生積極參與。
2、中隊會主要以表演和學生討論的形式進行,在活動進行前,安排隊員們準備四個形式不一的節目。
3、要求隊員們收集四好少年的材料,更堅定地樹立自己的遠大理想。
4、中隊會環境與多媒體課件制作。
5、確定主持人和制定中隊會活動流程。
6、要求隊員把自己的理想寫在自己的紙飛機上。
中隊隊會儀式步驟:
一、全體起立,立正。
二、列隊,報告人數。
三、出旗,奏出旗曲,行禮。(禮畢)
四、唱隊歌。
五、全體坐下,活動開始。
六、輔導員講話。
七、全體起立,立正。
八、呼號
九、退旗,奏退旗曲,行禮。(禮畢)
開始部分:
中隊長:全體立正,各小隊整隊,報告人數。
小隊長:稍息,立正,報告人數。。(轉身跑到中隊長面前互相敬禮,報告)報告中隊長:第____小隊原有隊員____人,實到____人,報告完畢。
中隊長:接受你的報告!
小隊長:(跑回原位)稍息!
中隊長:全體立正!(跑到中隊輔導員面前,敬禮,報告)報告輔導員,三(2)中隊應到44人,實到44人,列隊完畢,請批準我們的活動開展,并請您參加我們的隊會,報告完畢。
輔導員:接受你的報告,參加你們的隊會,并預祝你們活動成功。
中隊長:全體立正!棋手出列、出旗(放出旗曲)---敬禮--禮畢。
中隊長:唱隊歌(文娛委員出列指揮)(播放隊歌)--請坐。
活動過程:
一、主持人上臺
乙:三(2)中隊“放飛理想、爭當四好少年”主題隊會正式開始,請各小隊喊出你們的口號吧!
智多星隊:智多星,智多星,機智聰明數第一。
步步高隊:步步高,步步高,一步更比一步高。
夢之靈隊:夢之靈,夢之靈,有夢生活才美好。
七色花隊:七色花,七色花,多彩生活美如花。
甲:20____年的秋天,歷史的巨筆寫下了令人矚目的一封信。
乙:“爭當四好少年”的號角吹遍祖國大地。
甲:又如涓涓的細流流淌在每個少先隊員的心間。
乙:中華民族自古以富有理想,追求文明,勤奮學習、追求上進、品德優良、團結友愛,活潑開朗,作為為人處事的道德規范。
甲:鳥語花香,流水淙淙。
乙:山含厚意,水載深情。
甲:隊員們,你們知道“四好少年”的內容嗎?(各小隊,分別四人搶答。)
爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年;
爭當勤奮學習、追求上進的好少年;
爭當品德優良、團結友愛的好少年;
爭當體魄強健、活潑開朗的好少年。
乙:隊員們,四好少年第一條就要求大家做一個有理想的孩子,那你們的理想是什么呢?請和你的隊友們好好討論討論。
乙:隊員們,你們討論好了嗎?(隊員們說好了。)
乙:誰來發表下自己的理想呢?(隊員們發表自己的理想。)
學生1.我的理想是當一名醫生,為病人解除病痛的折磨。
學生2.我的理想是當一名教師,把許許多多的知識傳授給祖國的一代又一代。
學生3.我的理想是當一名宇航員,來保衛我們祖國的藍天。
學生4.我的理想是當一名設計師,去設計出不平凡的人生。
學生5.我的理想是當一名列車長,帶人們去他們想要去的地方。
甲:理想是我們奮斗的目標,是我們前進的動力,做一個有理想的人是成為四好少年的前提,那我們能用什么樣的方式來表達我們爭當四好少年的決心呢?
請各隊好好商量商量,用你們最喜歡的方式來表達。
乙:隊員們討論好了嗎?(隊員們說好了。)
乙:哪個隊先來呢?
隊員們:我們先來,我們先來。
乙:先請智多星隊。
智多星隊代表:我們隊給大家表演一首詩歌,叫做《理想之歌》。
甲:“理想是我們前進的動力,七色花隊,你們呢?
七色花隊:我們要用歌聲展示我們的風采,讓世界因為我們的歌聲更美好,請欣賞歌曲《讓我們蕩起雙槳》。
乙:七色花隊的歌聲真好聽嗎?
隊員:好聽好聽。
夢之靈隊:歌聲很動聽,但我們隊的舞蹈一樣的精彩,相信會讓大家眼前一亮,請欣賞拉丁舞。
甲:精彩的詩歌朗誦,動聽的歌聲,優美的舞蹈。步步高高隊,那你們呢?
步步高隊代表:我們隊也有絕招,大家拭目以待吧,我們為大家準備了相聲《理想的翅膀》。
乙:有了陽光,天空更加蔚藍,花兒也將更燦爛。
甲:心中有了陽光,身心都溫暖,人生將更精彩。
齊:希望隊員們爭當四好少年。
乙:全體立正。隊員們,請拿出你們理想的紙飛機,一起放飛在祖國的藍天上吧。
(隊員們在音樂聲中放飛紙飛機。)
甲:我們希望理想的翅膀能帶我們飛向更廣闊的天地。
結束部分
1、中隊長:立正,請輔導員講話。
輔導員:隊員們,今天我們三(2)中隊“放飛理想,爭做四好少年”主題隊會活動,在大家的認真準備下,終于成功舉行了。大家通過活動,更深刻地理解了爭當四有少年的標準,展示了陽光少年的風采。老師真心地希望,隊員們用理想鞭策自己,奮發圖強,讓你們的理想從此揚帆起航吧。
2、中隊長:呼號,請輔導員老師領呼。
輔導員:準備著,為共產主義事業而奮斗!
隊員:時刻準備著!
中隊長:全體立正,退隊旗,敬禮……禮畢。三(2)中隊“放飛理想,爭做四好少年”中隊主題隊會到此結束。
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