預先制定方案使得活動執行順利,為了保障事情或工作順利、圓滿進行,我們需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。那么你有了解過方案嗎?以下是小編精心整理的幼兒園洗手安全教育活動方案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
幼兒園洗手安全教育活動方案篇1
活動目的:
1、讓幼兒學__正確的洗手六步驟
2、培養幼兒良好的生活__慣。
3、豐富幼兒的語言,讓幼兒在《洗手歌》中感受語言韻律
4、發展幼兒手部的靈活性
活動準備:
1、小手臟臟的圖片一張
2、與兒歌相匹配的洗手六步圖片
3、課前準備的小手律動
活動過程:
一、導入:小手律動
師:一根手指頭呀,變呀變呀變,變成毛毛蟲;二根手指頭呀,變呀變呀變,變成小白兔;三根手指頭呀,變呀變呀變,變成小花貓;四根手指頭呀,變呀變呀變,變成小烏龜;五根手指頭呀,變呀變呀變,變成小金魚。
二、談話:
師:寶貝,剛才我們做的律動用的事我們身體的哪個部位呀?(小手)
對了,那我們的小手可以做什么呢?(教師引導幼兒多動腦、多回答)
我們的寶貝真棒,我們的小手可以畫畫、捏橡皮泥、吃飯飯,還可以玩沙子、玩玩具、玩泥土,我們的小手還可以做很多很多的事情,但是,我們做完這些事情后,我們的小手就變得怎么樣了?(幼兒自由回答)
三、出示小手臟臟的圖片
教師出示小手臟臟的圖片,問:寶貝,看看這張圖片上是什么呀?(小手)這是誰的小手???(幼兒自由回答)她的小手和我們的小手有什么區別???(她的小手很臟了)對了,那她的小手為什么這么臟???我們小朋友做完這些事情后應該怎么做???(洗手)那寶貝知道應該怎樣正確洗手嗎?
四、出示洗手六步驟的圖片、學__兒歌《洗手歌》
1、我們來看看小朋友蘿莉是怎么樣洗手的。第一幅圖———先卷袖、第二幅圖———濕濕手、第三幅圖———擦肥皂、第四幅圖———搓搓指縫和指尖、第五幅圖————沖水洗凈、第六幅圖———我的小手真干凈
2、將兒歌與圖片串聯在一起,引導幼兒學說兒歌。
3、創編動作學說兒歌《洗手歌》
洗手前,先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫指尖都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。
五、結束部分:今天,我們寶貝都學會了怎樣能把小手洗的更干凈、更漂亮,現在,我們一起去洗洗我們的小手吧!
幼兒園洗手安全教育活動方案篇2
活動目標
1、學__正確的洗手方法,知道在飯前飯后、點心及大小便后要洗手。
2、學會念《洗手》兒歌
活動準備
1、每組一份洗手步驟圖,教師一份大的洗手步驟圖
2、一條臟毛巾
一、開始部分:
用游戲的口吻引起幼兒學__洗手的愿望
老師:今天我聽到毛巾架上有哭的聲音,我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說:“有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了,你看,把我身上擦臟了?!?/p>
提問:
1、誰在哭啊?
2、毛巾為什么哭?
3、怎樣讓毛巾不哭?
二、基本部分:
1、孩子自由討論,教師小結點名主題《洗洗手》
2、請幼兒說說洗手的重要性,應該怎樣洗手,正確洗手的步驟。師:既然洗手這么重要,那我們應該怎樣洗手呢?剛剛上課之前我們已經洗過了,現在誰來說說你剛才是怎么樣洗手的呢?
3、老師出示洗手步驟圖,老師帶領幼兒根據出示的`步驟圖一起演__。師:我這有一張洗手步驟圖,現在讓我們一起看一看你是這樣洗的嗎?好了老師按照洗手步驟圖邊洗邊念兒歌洗一次。
兒歌:洗手前先卷袖,再用清水濕濕手,擦上肥皂搓一搓,指縫之間都搓到,嘩嘩流水沖一沖,我的小手洗干凈。
4、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練__洗手方法,學念兒歌,老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確,邊對個別幼兒進行輔導。
5、分組洗手比賽,教師為每組發打亂的洗手步驟圖,讓幼兒進行排序,鞏固洗手的步驟。
師:既然我們已經會正確的洗手順序了,那現在我為你們每組都準備了一份打亂的洗手步驟圖,請你根據剛才洗手的經驗按順序排列好吧,這需要你們共同配合,看哪組排的最安靜、最快,最準確,好了,開始吧!
6、洗手時注意的問題。請幼兒討論后在個別回答。
程師:我們都已經會正確的洗手過程了,但是在洗手的時候我們應該注意些什么呢?你們知道嗎?現在請你們小聲的討論一下,然后在告訴我好嗎?別忘了討論完后就馬上坐好呦!
師:剛剛你們說的都很好,在幼兒園里洗手時我們要注意排隊,不推、不擠。還不能玩水,不把水濺得到處都是,要節約用水,對嗎?
三、結束部分:
小結。
師:好了,既然我們已經學會如何洗手,了解到洗手時應注意的事項,也知道洗手非常重要,那在今后我們就要按照今天我們說的去做,做一個講衛生的好孩子,好嗎?
反思本節課開始孩子們的注意力集中,熱情非常高,對毛巾為什么哭很感興趣為本文的開始奠定了好的基礎。在分組洗手比賽中孩子們都很投入并能做到不戲水,不見同伴認真的把手洗干凈。
幼兒園洗手安全教育活動方案篇3
活動目標:
1、知道并了解洗手的重要性。
2、能夠積極、大膽的說出自己的想法,養成經常清潔衛生的好習慣。
3、掌握洗手的正確方法。
活動準備:
1、洗小手兒歌(幼兒已經學過了)
2、兩個小熊手偶
活動過程:
一、教師情景創設,導入活動。
1、情景導入“醫生嘟嘟來做客”,激發幼兒觀看手偶表演的興趣。
師:今天,我們小醫院的醫生嘟嘟要來我們班里做客了,我們一起來歡迎它吧!(出示扮演小醫生的手偶)
2、觀看手偶表演:(教師邊做手偶表演邊講述故事,讓幼兒了解洗手的重要性)
師:小熊為什么會肚子疼啊?他應該怎樣做啊?
3、教師小結:洗洗小手講衛生(鼓勵幼兒多洗手)
師:這個故事告訴我們小朋友,我們的手上有許多的細菌,所以我們要經常洗手,這樣我們的小手就會干凈啦。
二、教師示范正確的洗手方法以及洗手順序,以念兒歌的方式幫助幼兒記憶。
1、教師邊念兒歌邊示范正確的洗手順序及方法。
師:小朋友們來看看老師是怎么洗手的吧!還有洗小手的兒歌哦。(教師邊做動邊講解)
卷袖子、沖手、搓肥皂、搓手心手背、沖肥皂、擦手
2、引導幼兒邊念兒歌邊模仿洗手的動作,學習洗手的正確方法。
洗小手,洗小手,先卷袖子后洗手,手心搓一挫,手背搓一挫,換只小手再搓搓,舉起來甩三下,一二三。
三、了解洗手的時間。
師: 那么我們什么時候去洗手呢?(飯前便后、玩完玩具、手臟時等)
四、幼兒實際練習洗手。
師:現在已經是吃飯的時間了,我們一起去洗洗小手吧,看看誰的小手洗的最干凈
幼兒園洗手安全教育活動方案篇4
活動目的:
1、 引導幼兒學習正確的洗手方法。
2、 培養幼兒勤洗手的好習慣,讓幼兒懂得洗手的重要性。
活動準備:
1、 1個小手娃娃。
2、 洗手分布圖。
3、 保溫桶、臉盆、毛巾、肥皂。
活動過程:
一、出示“小手娃娃”,引出課題:
1、 教師問:小朋友,老師今天請來了一位小客人,猜猜看它是誰?
2、 出示“小手娃娃”,引導幼兒有禮貌的打招呼。
3、 引導幼兒認識手的基本特征。
二、講述故事《不愛洗手的娃娃》:
提問幼兒:1)妞妞為什么會肚子疼?妞妞做完什么事情不洗手?
2)你要告訴妞妞什么?
3)在什么時候你還要洗手?(飯后、大小便后……)
三、引導幼兒學習正確的洗手方法:
1、 請幼兒根據自己的已有經驗講述洗手的方法與步驟。
2、 師幼小結:洗手方法與步驟。
挽袖子——淋濕手——打肥皂——沖干凈——甩一甩——擦一擦
3、 教師出示洗手分布圖講解、示范洗手過程。
4、 請1——2名幼兒演示洗手。
四、根據圖片,創編兒歌。
五、教師引導幼兒到盥洗室洗手。
幼兒園洗手安全教育活動方案篇5
活動目標:
1.初步會用正確的方法洗手。
2.知道飯前、便后,手臟時要洗手。
活動準備:
1.課件《不愛干凈的小老鼠》、《示范洗手》、《洗手歌》。
2.一個小老鼠手偶,幼兒每人一個洗手盆、一塊香皂、一個裝水的瓶子
活動過程:
一、集中觀看手偶表演,幫助幼兒了解洗手的重要性。
1.游戲導入:出示小老鼠手偶,激發幼兒觀看手偶表演的興趣。
教師伴老鼠:“哎喲,哎喲,我的肚子疼死了?!?/p>
提問:小老鼠怎么了?它為什么肚子疼呀?
2.播放課件《不愛干凈的小老鼠》,讓幼兒了解洗手的重要性。
提問:(1)小老鼠為什么會肚子疼啊?
(2)小老鼠以后在吃東西前它應該怎樣做,肚子就不會疼了?
(通過故事讓幼兒了解手上有許多的臟東西,要養成勤洗手的好習慣)
3. 引導幼兒聯系自己的實際,請幼兒說一說我們在什么時候還應該洗手呢?
小結:我們要在吃飯前,大小便后,手臟時一定要洗手。
二、學習正確的洗手方法。
1.出示課件《示范洗手》,幼兒了解洗手的方法。
2.教師講述并示范正確洗手的方法。
3.播放兒歌《洗手》,幼兒邊說邊模仿洗手的動作。
三、實際操作,進一步掌握洗手的方法。
1.師:“小朋友們,你們想不想把你們的小手用水洗的干干凈凈的呢?”
2.幼兒伴隨兒歌一邊操作。
課外小結:
活動重點是教會小朋友們飯前便后都要洗手,養成好習慣。
幼兒園洗手安全教育活動方案篇6
活動目標:
1、嘗試使用正確的方法洗手。
2、初步了解洗手的重要性,知道吃東西之前要洗手。
3、愿意使用正確的方法洗手,養成良好的生活、衛生習慣。
活動重點:
學習正確的洗手方法。
活動難點:
掌握正確的洗手方法。
活動準備:
視頻、ppt、2個桶、2個大盆、15條毛巾、水果、《洗手歌》、洗手液4瓶。
活動過程:
一、故事導入,引出問題。
幼兒觀看故事視頻《一定要洗手》,思考并回答問題:故事里發生了什么事?皮皮想用手拿薯條吃的時候,小女孩對他說了什么?為什么要洗手?
二、學習洗手的方法。
1、觀看視頻,初步感知正確的洗手方法。
2、通過ppt學習正確的的洗手方法,老師引導幼兒一起按照ppt上的步驟圖練習。
3、幼兒自己根據步驟圖,練習洗手的方法,鞏固學習內容。
三、創設情境,練習洗手。
1、教師出示水果盤,激發幼兒洗手的主動性。
2、幼兒分成兩組,通過實踐練習正確的洗手方法,教師關注幼兒并給予指導,提醒幼兒使用正確的方法洗手。
四、活動小結,分享水果。
小結:手上容易沾上細菌,在吃東西之前我們用剛才的方法洗手,就可以讓我們變得健健康康。
幼兒園洗手安全教育活動方案篇7
一、教學目標:
1、通過說說、洗洗使學生掌握洗手的方法,知道洗手的好處,并養成勤洗手的習慣。
2、讓學生了解洗手的方法。培養學生良好的衛生習慣。
二、教學重點:了解洗手的正確方法
三、教學難點:知道洗手的好處
四、教學準備:投影、掛圖、洗手歌
五、教學過程:
1、給學生看細菌掛圖
2、學習正確洗手方法
展示洗手步驟掛圖
六步洗手法:
第一步,五指并攏,掌心擦掌心;
第二步,手指交錯,掌心擦手背;
第三步,手指交錯,掌心擦掌心;
第四步,兩手互握,互擦指背;
第五步,拇指在掌中旋轉;
第六步,指尖摩擦掌心
3、一般按照以下七步驟洗手即可有效清潔:
(1)開水龍頭沖洗雙手。
(2)加入洗液或抹肥皂,用手搓出泡沫。
(3)小心地雙手相互擦手心、手背、指甲內外和四周、指尖、虎口位置,最少揉搓10秒鐘才沖水。
(4)用流動的水沖洗至少10秒鐘。
(5)完全擦干凈后,才用清水將雙手徹底沖洗干凈。
(6)用干毛巾或手紙徹底抹干雙手,或以干手機吹干雙手。
(7)雙手清洗妥當后,別再直接觸摸水龍頭,防止再度臟手。應以抹手巾包裹水龍頭,或在水龍頭上潑水沖洗干凈,才把水龍頭關上。
4、教《洗手歌》
手心搓手心,手心搓手背,手指輕輕抓手心,五指張開洗干凈……
搓搓搓,搓手心,搓搓搓,搓手背,換只手,再搓搓,沖沖沖,沖沖手,沖沖沖,沖干凈,關上龍頭耍三下,一二三。
5、座位上演練。
6、實際體驗學習
六、課堂延伸:
一般來說,人們的一只手上沾附著大約40萬個細菌,這絕不是危言聳聽。如果手洗不干凈,后果不堪設想。生活中,有些人手一閑下來,就摳鼻子、揉眼睛,此時可能造成鼻子、眼睛黏膜的破損,使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虛而入,致使健康的身體受到侵襲。
這里給你列舉出做這十件事后一定要洗手:
1.飯前飯后;
2.便前便后;
3.吃藥之前;
4.接觸過血液、淚液、鼻涕、痰液和唾液之后;
5.做完掃除工作之后;接觸錢幣之后;
6.接觸別人之后;
7.在室外玩耍沾染了臟東西之后;
8.戶外運動、作業、購物之后;
9.抱孩子之前;
10.接觸過傳染物品,更要經過消毒反復洗。
健康TIPS:
如果是在郊游等戶外的環境中,香皂或洗手液是肯定沒有的,而你又恰好沒帶消毒紙巾或是免洗的洗手液,那么也可以就地取材,只要用流動的水,再加上細沙礫、黏土或燃燒完全的木灰燼涂抹清洗,一樣也可以達到清潔雙手的目的。還有,最重要的,隨身攜帶護手霜,保證隨時隨地對洗完后手的呵護。
七、教學體會:通過調查發現有相當一部分學生不知道正確洗手的方法,值此第二個世界洗手日之際,教育孩子勤洗手,講衛生,并當一回宣傳員,向家長及身邊親人宣傳洗手節的意義,傳授科學洗手方法很有必要,學校將洗手與健康衛生、防甲流工作緊密聯系在一起,保證學生的身體健康,為學生愉快學習打下基礎。
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