在眼下市場經濟活躍的社會,需要使用申請的場合越來越多,寫作層面上,申請書下級向上級的行文方式。那么一般申請書是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的骨干教師申請書模板5篇,希望對大家有所幫助。
骨干教師申請書模板1
我叫--,女,今年--歲,小學高級教師。----年--月畢業于--師范,現本科學歷,縣級教學能手,--市小學語文骨干教師,青年教師教學能力市級達標者,系 --中心小學教師。從教--年來,忠誠黨的教育事業,精心教書,潛心育人,工作兢兢業業、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20--年--月——20--年--月承擔省級立案課題“校本課程開發與實施的研究”,并代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20--年--月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友 與經典同行——中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業知識和專業能力,被教研室授予“教育科研先進個人”稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予“優秀教研組長”、“教學新秀”、“教學骨干”、“教學能手”及“書香型教師”稱號,20--年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業?,F在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號! 如有差距,我將癡心不改,追求不止!
此致!
敬禮!
申請人:--
骨干教師申請書模板2
尊敬的學校領導:
我是--學校的教師---,女,現年--歲,大專文憑,自--年畢業以來一直擔任班主任工作,不論是語文、數學、還是音樂、體育、美術、等科目我全都任過教,并都取的了一定的成績,一次次的成功與欣喜也使得我始終以飽滿的.激情熱忠于教育事業?,F為更進一步提高自己的業務素質,創造更多更優異的教學業績,特申請成為---學校第三批骨干教師對象。如果此次申請能獲得批準,本人將在學校領導的帶領下更加不懈地努力,練就更高過硬的業務素質和本領,為教育事業貢獻自己的一切,使教學成績 更上一個臺階。
特此申請
日期:
骨干教師申請書模板3
我叫---,女,今年30歲,小學高級教師。--年7月畢業于鳳翔師范,現本科學歷,縣級教學能手,寶雞市小學語文骨干教師,青年教師教學能力市級達標者,系---中心小學教師。
從教11年來,忠誠黨的教育事業,精心教書,潛心育人,工作兢兢業業、勤勤懇懇,保質保量完成學校布置的各項工作任務,教學效果較好,所帶班級的成績在全鎮綜合考評中居于前列。
教育,我的理想,我的夢。我始終堅持讀書學習,善于思考,勤于研究,努力使自己成為一個學習者、研究者、反思者、創造者,成為具有教育智慧的教師是我永遠的追求。20--年10月-20--年7月承擔省級立案課題校本課程開發與實施的研究,并代表鎮教委撰寫該課題研究的階段性、結題性研究報告。20--年3月參與鎮小學校本課程讀本《與圣賢為友與經典同行中華經典詩文誦讀》的編寫工作,這大大提高了我的專業知識和專業能力,被教研室授予教育科研先進個人稱號。多次在縣全員分級同職稱賽教和反思大賽中獲一二三獎,十余篇論文分別獲省市縣級獎勵,被眉縣教研室、教育局先后授予優秀教研組長、教學新秀、教學骨干、教學能手及書香型教師稱號,20--年被市教育局評為市級青年教師教學能力達標者。
春華秋實,一次次的成功與欣喜也使我始終以飽滿的激情熱衷于教育事業?,F在,我對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,申請加入寶雞市小學骨干教師行列。假如能夠如愿,我將無愧于這個光榮稱號!如有差距,我將癡心不改,追求不止!
申請人:
日期:--年--月--日
骨干教師申請書模板4
尊敬的縣教育局:
我于20--年開始從事小學語文、社會教學工作。本人自從參加工作以來,一直熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好,任教班級所帶的成績在全鎮綜合考評中居于前列。所帶班級班風好,學風濃,曾多次被評為文明班級。本人先后獲得了市級德育先進工作者、縣級教育先進工作者、縣級優秀班主任等稱號。
多次參加縣、鎮級教學活動,取得優異成績。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助?,F在,我申請評選省級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為光山教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!做一個博學、善教而快樂的學者型教師,也是我一生的追求!
希望領導批準我的申請!
骨干教師申請書模板5
尊敬的教體局領導:
我于20--年畢業,同年--月分配到--學區任教,20--年調入--中學,一直擔任語文教學工作。從參加工作以來,一直熱愛教育事業,勤勤懇懇,認真做好各項教學工作,如期完成學校布置的各項教學任務,教學成果較好,任教班級所帶的成績在全鎮綜合考評中居于前列。
所帶班級班風好,學風濃,受到學校好評。本人每學年被學校評為優秀教師,多次參加學校公開課,積極參與教研教改,有多篇教學論文獲得市,區等級獎。一份春華,一份秋實,在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,然而我收獲的卻是那一份份充實,那沉甸甸的情感。在此,我要特地感謝領導和同事對我的培養和幫助?,F在,我申請評選區級骨干教師的資格,是對自己提出了更高的要求,也是一名普通教師高層次的追求,假如我能夠有幸參入最后評審,我將更加嚴格要求自己,爭取盡自己的微薄之力,為麥積教育爭光添彩!
假如不能夠評上,我想自己肯定在工作中還做得不夠,以后將更加努力工作,爭取早日能獲得這一光榮的資格!
希望領導批準我的申請!
申請人:--
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