讀書分享會活動方案,讀書分享會活動方案【7篇】

讀書交流會方案怎么寫呢？讀書是為了打破局限，獲得更加豁達與平和的心態，它是最低成本、最便捷的一種途徑。下面是小編給大家帶來的讀書分享會活動方案，希望能夠幫到你喲!

讀書分享會活動方案篇1

一、指導思想

創新是一個學校不斷進步的靈魂，學習是不斷創新的不竭動力，營建濃濃的書香校園氛圍，是順應時代發展潮流的必然選擇，我們以提升師生的專業素養為重點，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學校形成讀書熱潮。引導廣大師生“讀好書，促成長”，不斷更新教育理念，進一步促進教師的專業化成長，逐步推進學習型校園建設，為學校建設增添活力。

二、活動目標

青少年學生要克服孤獨感，需要學校和社會為其提供交往的實踐?！靶∈掷∈帧被顒诱欠浅Ａ己玫囊环N交往實踐形式。它幫助青少年學生走出“自我封閉”的角落，學會與他人交往，逐步建立親密關系，這些都有效地滿足了孩子們自身成長的需要?！靶∈掷∈帧被顒踊ハ鄮椭?，為孩子們的生活打開了一扇窗，孩子們可以通過自身的實踐去認識社會、了解社會、服務社會，這對孩子們的成長具有重要意義。最能致遠是書香，書香校園是一種氛圍，是一種整體風貌，是校園文化的集中顯現。因此，我們將繼續堅持以人為本，力爭通過讀書活動增加學生的課外閱讀量，提高學生的讀寫能力，幫助孩子克服孤獨感，找到心里的港灣，打造學生的人生底色；努力建設師生的精神家園，全面提升師生的整體素質，從而提高教育質量，創建特色學校，使我校的辦學層次上一個新的臺階。

三、活動對象：

全校師生

四、閱讀書目

校長室向全校學生和教師推薦閱讀書目。推薦的書目中包括文學經典、思想修養、文學藝術、教師技能、現代管理等方面的書籍，推薦的書籍可以到圖書館借閱。

（一）教師閱讀書目

1.中小學教師繼續教育培訓教材書目

2.蘇霍姆林斯基論教育

3.有關成人教育、創建學習型社會、教師心理及其它有關成人教育教學等方面的書籍

（二）學生閱讀書目

1.七年級

《繁星·春水》《愛的教育》《伊索寓言》《安徒生童話》《我們沒有富爸爸富媽媽》《上下五千年》《男生賈里》《女生賈梅》《童年》《魯濱遜漂流記》《昆蟲記》《世界五千年》《小鬼魯智勝》《花季·雨季》《唐詩三百首》《老人與?！?/p>

2.八年級

《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》《吶喊》《邊城》《假如給我三天光明》《契訶夫短篇小說集》《福爾摩斯探案集》《西游記》《海底兩萬里》《名人傳》《三國演義》《彷徨》《聊齋志異》《歐·亨利短篇小說集》《莫泊桑短篇小說選》

3.九年級

《傅雷家書》《水滸傳》《培根隨筆》《儒林外史》《哈姆雷特》《平凡的世界》《格列佛游記》《簡·愛》《泰戈爾詩選》《紅樓夢》《論語》《威尼斯商人》

五、學習形式

讀書會是一種在于拓展視野、宏觀思維、知識交流、提升生活的活動。在思維運轉中成長，亦正是成長思維的動能；在彼此交流中精進，亦正是思想交流的平臺。幫助孩子通過學習走出自己的孤獨世界，克服孤獨感，感受到學校的溫暖。

六、具體實施辦法

書香校園建設，要服務于師生高質量的閱讀需求，要將校園建設成對每一位師生開放的圖書室：充分發揮圖書室、圖書角的陣地作用，在此基礎上，加強對師生讀書活動的指導，并將“閱讀活動”納入學校的課程計劃，開設閱讀課，制定閱讀課的課程計劃與課程目標及考評方案，使師生讀書活動成為學校特色發展的基礎工程。

（一）對學生讀書活動的具體要求：和具體措施：

（1）通過開展讀書日活動，全面推動學校讀書活動的開展

（2）圖書室根據新教育文庫推薦的書目，憑借我校圖書室已有的圖書，每月作好一期新書介紹工作，調動學生閱讀興趣。圖書管理人員要積極做好每日的圖書借閱工作，以確保讀書活動的正常開展。

（3）認真上好閱讀課，午間休息時間為學生讀書時間，教師要嚴格控制作業量，為學生創設一個寬松的課業學習環境，學生閱讀時教師要加強對學生的讀書指導。

（4） 建立班級圖書角，引導學生將家中的優秀圖書帶到班級中，成立班級圖書角，圖書不得少于100冊，專門配備1－2名學生作為班級圖書管理員，負責班級圖書的借閱、登記、歸還等工作。

（5）每個學生都要擁有自己的讀書剪貼本或讀書筆記本，學生將自己的閱讀感受寫成讀書筆記，也可根據自己的喜好繪制精美的小插圖。班級或學校將開展相關的評比、展覽活動，使閱讀記錄真正成為學生閱讀的拐杖。

（6）閱讀相同書籍的學生為一組，組織學生以小組的形式進行讀書心得的溝通，每個人都來講訴自己讀書心得，談談里邊的精彩片段，談談感悟，也可以朗讀、背誦。

（7）與團委結合，開展“好書介紹”、“讀書筆記活動” “讀書小博士”等競賽活動，激發學生的閱讀興趣。

（8）學校教科室定期做好學生讀書活動的檢查工作，保證學生有計劃有重點的讀好每一本書，保證讀書活動的實效性。

（9）學校將對各班的閱讀標兵，不僅給以必要的表彰，而且還組織這些學生到書店去，為學校購置書籍。這樣做一是讓學生可以購回他們自已想看愛看的書目，更是在學校中形成一種濃烈的閱讀氛圍。通過這樣的活動，可以讓更多的孩子與書籍走得更近，更易形成一種健康向上的“閱讀場”。

（10）每學期進行一次閱讀考級，并頒發獎證。

（三）、教師讀書活動的要求及措施：

（1）鼓勵教師多讀書，我們將舉辦購書活動：組織教師去書店購書。

（2）每年每一位教師必須認真閱讀4－5本教育論著。

（3）每位教師根據每月校長室推薦的必讀書目和自己在教學過程中的點滴故事，寫教學隨筆，以此回顧自己的教育生活，反思自己的教育片斷。寫的方式自選，可在教育在線書香世界中開個人主題貼，也可寫在教科室統一的筆記本中。

（4）繼續舉辦全體教師讀書沙龍活動，在交流中不斷形成教師讀書的文化氛圍，豐富經驗，提高新教

（5）以年級組的方式開展形式靈活氛圍輕松的讀書競賽活動。

讀書分享會活動方案篇2

一、活動目的：

英國文壇巨匠莎士比亞說：書籍是全世界的營養品。我希望同學們都想讀書、愛讀書、會讀書，養成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中樹立理想，陶冶情操，獲取真知。

二、活動目標：

1、通過活動，營造“愛讀書、想讀書、會讀書”的學習氛圍。激發學生讀書的興趣，養成博覽群書的習慣。

2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發展智力，陶冶情操，充實學生文化底蘊，提高學生綜合素質，促進學生思想上的健康發展。

三、活動對象：

全班學生

四、活動口號：

做個快樂的讀書人

五、活動實施計劃：

1、教育學生節約零用錢用于購買課外讀物，建立家庭小書庫。

2、提倡同學與同學之間，定期舉行“好書換著看”活動。

3、每周充分利用讀書活動課，開展“兒歌、古詩”等誦讀活動，爭取多誦讀兒歌或古詩。

4、積極組織讀書活動，檢查讀書效果。如：“讀一本好書”、“說心得體會”、“參加一次讀書比賽活動”。

5、班級不定期舉行古詩詞擂臺賽，讀書知識競賽等活動。

6、讀書活動先進個人評比。在班級讀書活動積極、表現優異的學生，每月可評為班級讀書活動先進個人。

讀書分享會活動方案篇3

一、活動目的

在書會內部舉行讀書交流活動，大家一起分享自己的讀書心得體會，交流書中的經典片段，在游戲中加強彼此之間的了解，增進友誼，增強集體凝聚力，同時激發大家對讀書的熱情，對書籍有更深刻的體會。

二、活動時間

20__年3月31日5：30

三、活動地點

則行樓經濟學院資料室

四、器材準備

紙牌一副，用于寫關鍵詞的紙板，用于寫成語的題板，彩筆，迷你音響，擊鼓傳花用的玩偶（或者小抱枕等），相機（攝像機）等。

五、活動內容

（一）主持人致開幕詞，活動開始。

（二）讀書交流環節

活動一：設定一系列關于書籍類型的關鍵詞，將關鍵詞寫在紙板上，每個人根據自己的興趣愛好挑選一個關鍵詞和大家分享自己的觀點和感悟。

關鍵詞：親情；友情；愛情；懸疑；穿越；武俠；玄幻

注：

1、聽眾可以針對自己感興趣的部分對發言者進行提問，或者發表由他的發言引出的想法，做到部員之間相互交流，營造一個輕松愉悅的討論氛圍。

2、發言者也可指定在座同學回答關于發言中的關鍵問題，要求認真聽，并可適當做記錄每位同學都要發言，讓同學們更加了解你的想法。

3、如果發言不主動，可采用抽撲克牌的方式確定順序，按照抽到紙牌大小確定上場順序。

活動二：許多書籍被改編成了電影，而這些電影也讓人印象深刻，有想法的同學可以談談自己最有感觸的部分，也可以截取精彩的片段和大家一起分享。

注：

1、時間不要過長，要分享最精彩的部分。

2、如是賣座的電影改編后發行同名書，也可以對書中的情節進行討論

3、對電影比較喜好的同學要提前準備自己的發言

4、發言者說完后，在座同學可以對感興趣的部分進行提問

活動三：自己在讀書的時候積累的佳句，可以挑選你認為最精彩的句子段落和大家分享，并說出自己的感悟，喜歡的同學可以做記錄。

注：

1、三項活動時間要控制在一小時到一小時三十分鐘左右

2、每位同學要積極參與，保持活動的氛圍熱烈

（三）游戲環節

活動一：齊心協力，你們比劃我來猜

準備：

1、將四字成語寫在題板上，分為二組，每組8個

2、將組員分好小組，五人一組（以部門為單位）

規則：

1、每組派一名同學，選出本組要猜的題目

2、四個人比劃一個人猜，四個人每人比劃一個字，只能用肢體語言給隊友暗示，不可發出聲音，猜出8個成語用時最少的組獲勝（由主持人計時）

3、輸的一組同學需要接受懲罰，每人進行即興表演

注：題目不可過難，要選擇適合表演的成語

活動二：擊鼓傳花

規則：

1、圍坐在一起，放音樂，傳遞一個標志物，在音樂停止之時，標志物到誰手中，這個人要馬上回答出主持人指的人的名字

2、沒有回答上來的人，要進行一個才藝展示（可以唱歌、說笑話等）目的：為了讓大家在游戲中快速的了解對方

活動三：誰是臥底

準備：

1、準備五組含義類似的與書名、作者有關的詞匯

2、準備紅黑花色的紙牌各7張

規則：

1、通過抽紙牌分組，抽到相同花色的同學分為一組

2、由主持人將題目通過微信方式發到各名參與者手中，在場7人中6人拿到同一詞語，剩下一人拿到與之相關的另一詞語

3、每人每輪用一句話描述自己拿到的詞語，既不能讓臥底發現，也要給同伴以暗示

4、每輪結束后，7人投票選出懷疑的臥底，得票組多的'人出局

5、若臥底撐到最后一輪，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝

注：

1、三項游戲時間要控制在一小時以內

2、根據實際情況進行相應的調整

（四）主持人宣布活動結束，大家一起合影留念

注：最好全程都有影像跟蹤，也為我們以后留作紀念資料

讀書分享會活動方案篇4

一、活動目的

“書是人類進步的階梯”，推薦好書，讓同學們的心靈視野得到熏陶；電影是通向外部世界的一個很好途徑，推薦好電影，回到古代，剖析當下，暢想未來。大家一起分享內心最真切的感受，表達最真實得想法。

二、活動對象

__級文學院對外漢語班全體同學

三、活動內容

（一）推薦

1、推薦自己閱讀或是別人介紹的好書，附上自己的讀后感或推薦理由，內容簡介。

2、推薦自己看過的或是有資料介紹自己知道的好電影，有教育意義或是讓你內心感觸很大的好電影，并附上推薦理由及內容簡介。

（二）分享

1、交流：在看完一本書或是一部電影后，同學們可以根據自己的不同理解寫呢新感受、心得體會，也可以是對這部作品的評價，并互相交流分享，以獲得更深的領悟。

2、朗讀：在看書和欣賞電影之余，可以組織同學一起朗讀作品或電影里的經典句子，提高語言表達、欣賞及思考能力。

3、表演：選取適合表演的文本或電影片段，組織一起演出，充分發揮同學們的表演才能?；顒涌梢砸员荣惖男问竭M行，以便調動積極性。

四、活動要求

有益的活動可以豐富我們的課余生活，調節我們緊張的頭腦，同時也可以讓我們在欣賞文字的同時也欣賞自己和別人的內心語言，在觀看電影的同時也讓自己學到經典對白或是說話技巧，等等。在此，希望同學們積極參加，踴躍參與班級活動，提高自己，借鑒他人，也促進交流。

讀書分享會活動方案篇5

一、指導思想

以加強社會主義文化建設和推動社會主義文化大發展大繁榮為指導思想，以《關于開展黨校文化建設活動的實施意見》校辦20_1號文為依據，努力營造書香校園，塑造內涵豐富、特色鮮明的黨校文化。

二、活動目的

1、營造讀書氛圍，讓廣大教職工從優秀作品中汲取營養，開闊視野，豐富知識，從而提高教職工的文化底蘊和文化修養，使教職工成為“有思想的影響者”。

2、搭建教職工交流平臺，切實解決教學中、工作中的問題，實現教職工專業水平和學校辦學品味的同步提升。

3、創建學習型組織，以教職工的讀書行為引領學員形成良好的讀書習慣。

三、活動要求

1、把讀書與感悟結合起來，形成對所讀書籍的充分理解。

2、把讀書所獲與自己的實際工作有機地結合起來，以促進教職工業務能力的提高。

3、在教職工中形成積極進取、努力學習的氛圍，建設學習型組織、書香型校園。

四、活動對象

全校教職工都可以參加

五、活動時間和地點

20__年4月28日上午8：4511點45行政樓215會議室

六、參賽人數

以支部為單位，每個支部所在科室選派2人參加分享（離退休支部不參加）。

七、主題及內容

以“我閱讀、我快樂”為主題，讀書內容必須健康向上符合黨的。路線方針，書本題目不限，圍繞自己在閱讀過程中發生的故事、心得體會與大家分享。

八、評委組成

1、邀請市直機關工委領導2名

2、校委3名

九、規則

1、所有內容必須與活動主題相符。

2、采用限時演講，參賽選手用時為10分鐘以內。

3、采用抽簽制，參賽選手按抽簽次序依次上臺演講。

十、評分標準

1、內容結構：主題鮮明突出，內容結構合理，層次分明，語言表達精練流暢。發言過程中引入的相關例證、事實和說明，能夠恰當融入主題結構，整篇發言一氣呵成。

2、動作表現：發言者在臺上的表現，應能加強發言的效果。發言時能熟練運用肢體語言。

3、形象表現：要求服飾得體，舉止自然大方，能夠體現朝氣蓬勃的精神風貌。

4、聲音表現：發言時語調高低有致，上下起伏，語速快慢、音量適當。

5、口才語言：講究語言技巧，體現發言魅力。措辭要符合發言內容，用語能夠清楚表達意思，切合演講的場合。

6、現場效果：現場感染力強，觀眾反應熱烈。

7、每位選手用時控制在10分鐘。超時限者，扣0.5分，一分鐘以上扣1分。

8、采用ppt課件等新穎形式表現演講內容的加1分。

十一、獎項設立

一等獎2名（獎勵購書卡500元）

二等獎4名（獎勵購書卡300元）

三等獎8名（獎勵購書卡200元）

讀書分享會活動方案篇6

一、活動目標：

1、組建學習型團隊，營造更為濃厚的學習氛圍。

2、提升大家認識、思考、自主學習能力。

二、活動口號：

書香通幽處，分享任我行

三、分享時間：

暫定每月月末（全體家人都在公司）

四、分享書目：

根據自己的喜好自行選擇，但必須是能夠引導人積極向上，不含不健康內容的書籍。

五、活動流程：

1、每月第一周周五前報上所要分享的書目。讓大家提前預知書目，以便于分享活動更為深刻（關注其它相關家人所讀書籍，以便分享提問）。

2、在每月第一周周五開心周末早會中加一個分享活動啟動環節。

3、分享會：

1）分享時間：每人不超過15分鐘。

2）分享方式：無固定方式（只要能夠做到精彩分享，可自己制作PPT，也可口述）。

3）分享會內容：

A、作品介紹（包括作者、寫作背景等相關內容）

B、心得體會。

C、讀者力薦（站在推銷員的角度，向消費者推薦，勾起消費者的購買欲望）。

D、書籍內容（此內容可以是書籍的具體情節，也可以是其中的一個元素，例如：作者的寫作手法、作者的寫作思想、人物形象等等）。

E、讀書方法介紹。

F、以上內容分享時必須涉及到，如個人擁有其它方面的分享內容也可自行加入。

4）互動提問（設置為畢業答辯的場景）。

4、最優書生評比。根據個人表現采用無記名式投票評出月度最優書生；同時由上月的月度書生擔任下月分享會主持。

5、頒發最優書生獎。

讀書分享會活動方案篇7

“如果一件事情不能用通俗、簡單的語言說出來或者寫出來，證明你并沒有全面地掌握或者掌握的深度不夠”。故為了提升自己對知識的掌握程度，進而提升自己知識的水平，最簡單的方法就是積極讀書并主動跟大家進行分享。鑒于此，撫順市分公司倡導20__年開展“讀書分享活動”，具體如下：

一、目的：

1、汲取營養

2、探討學習

3、鍛煉表達技巧

二、參加對象：

各部門全體員工

三、分享時間：

每季度進行一次

四、讀書分享者：

鼓勵大家毛遂自薦擔當讀書分享者

五、如何進行讀書分享

明確不同過程的角色分工

分享前：

讀書分享者：

1）報分享書籍（或文章、電影等）到人力資源及培訓部審核

2）確定主題及讀書分享大綱

人力資源部/教育培訓部：

1）審核報來的分享書籍

2）協助確定主題、審核大綱和準備資料、安排讀書分享時間

3）提前一個月把分享書籍（或文章、電影等）的內容告知大家。

分享中：

讀書分享者（培訓講師）

人力資源及培訓部助教

分享后：

人力資源部/教育培訓部整理者、上報省公司信息【讀書分享，特別的方案】

六、讀書分享要求：

1）明確的主題和大綱

2）秉持討論有效精神（非無謂的聊天）

分享是最好的學習方式！